第壞事變好事寫話二年級(jí)〔優(yōu)秀8篇〕

壞事變好事的經(jīng)歷二年級(jí)篇一

碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云的一天，媽媽說(shuō)：“今天我有急事，要出去。你們兩個(gè)人吃完飯把碗筷冼好。〞倆孩子異口同聲地說(shuō)：“遵命！保證完成任務(wù)。〞

“啪〞的一聲，小剛聽(tīng)到了聲音，飛快地跑過(guò)去，看見(jiàn)盤子被小明摔碎了。盤子摔得四分五裂，碎片就像一塊塊拼圖。

小明小心翼翼地把碎片撿起來(lái)，準(zhǔn)備扔到垃圾桶里。小剛看見(jiàn)了，連忙阻止說(shuō)：“別扔！別扔！〞小明好奇地問(wèn)：“盤子已經(jīng)摔碎了，還有什么用呢？〞小剛說(shuō)：“我們把它變廢為寶吧。〞這時(shí)的小明更加不明白了，說(shuō)：“那你想把它變成什么寶貝呢？〞

小剛絞盡腦汁地想啊想，終于想出方法來(lái)了。他拿來(lái)畫筆和顏料，小明問(wèn)：“你拿它們干什么？〞小剛說(shuō)：“我們把破盤變成美麗又可愛(ài)的小魚。〞小明說(shuō)：“好呀！好呀！〞

于是，他們兩個(gè)在碎片上認(rèn)認(rèn)真真地畫呀畫呀，過(guò)了不久，他們分別畫出一條栩栩如生的熱帶魚，越看越好看。小明問(wèn)：“該把這兩幅畫放在什么地方好呢？〞小剛說(shuō)：“我們把它掛在墻上吧。〞小明說(shuō)：“聰明！〞

他們把畫掛在了墻上，一邊看，一邊說(shuō)：“太漂亮了！太完美了！〞

——占子涵

壞事變好事的經(jīng)歷二年級(jí)篇二

一天，小明和小剛從消毒柜里拿出了一個(gè)盤子，正準(zhǔn)備盛菜。誰(shuí)知，小明手一滑，盤子“呯〞地一聲落在了地上碎了。

他們都很擔(dān)憂，小明快速撿起地上的碎片，正準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶，小剛阻止了小明說(shuō)：“先不要扔，我們可以廢物再利用〞。

小剛看見(jiàn)菜架上有一條條小魚，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我想到了一個(gè)好方法，我們可以把盤子畫成兩只小魚，〞于是，小剛拿出了顏料和筆，熟練地畫了起來(lái)。小魚的眼睛好似兩顆珠子，盤子的缺口處畫作魚的嘴巴，魚鱗是用碎片粘上去的。

不一會(huì)兒功夫，他們畫好了兩條栩栩如生的小魚。小明說(shuō)：“你畫的比我畫的好。〞小剛說(shuō)：“你畫的比我畫的還要好，〞他們倆都開(kāi)心地笑了。

——蔣宇涵

壞事變好事的經(jīng)歷二年級(jí)篇三

春天的早晨，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。兄弟倆兒正幫媽媽做家務(wù)呢！

突然，盤子從明明的手上“啪〞的一聲掉在了地上。明明被嚇得臉色蒼白，差點(diǎn)兒倒在地上。

明明毫不猶豫地準(zhǔn)備把盤子扔掉，華華卻阻止明明說(shuō)：“不要扔，看我把盤子變成寶物。〞

于是，他拿出畫筆和顏料，在盤子上畫。盤子搖身一變，變成了一條栩栩如生的小魚。華華對(duì)明明說(shuō)：“那些沒(méi)用的東西我們也可以把它變成寶物。〞明明點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道啦。〞

——金樂(lè)熙

壞事變好事的經(jīng)歷二年級(jí)篇四

一天，哥哥和弟弟在家里洗盤子，洗著洗著，弟弟一不小心把盤子摔破了。望著地上破碎的盤子，哥哥和弟弟都為難了。弟弟說(shuō)：“我們把盤子扔掉吧。〞哥哥說(shuō)：“我們要廢物利用，有了，我們可以做點(diǎn)東西。〞他一邊說(shuō)一邊拿來(lái)了畫筆和顏料……

轉(zhuǎn)眼間，哥哥就畫好了一條小魚，弟弟看到了說(shuō)：“我也要畫，我也要畫。〞哥哥把畫筆遞給了弟弟。

兩兄弟畫好了之后，就把畫好的小魚掛在了墻上?？粗鴥蓷l栩栩如生的小魚，哥倆開(kāi)心地笑了起來(lái)。

——吳昊翔

壞事變好事的經(jīng)歷二年級(jí)篇五

晚飯過(guò)后，小明和小芳在幫媽媽收拾碗筷。小明不小心手一滑，把盤子摔成了兩半。

小明正準(zhǔn)備把碎盤子扔掉。這時(shí)，小芳連忙阻止小明，對(duì)他說(shuō)：“我們來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧，讓這個(gè)碎盤子變成一條活潑、可愛(ài)的小魚吧。〞

小芳拿來(lái)了“變魔術(shù)〞的工具，他們要開(kāi)始為碎盤子變身了。小芳和小明用顏料和畫筆為碎盤子描繪出了一條色彩鮮艷的小魚。

盤子上的小魚眨著明亮眼睛，仿佛在說(shuō)：“小朋友你們真是心靈手巧，我被你們變成了活靈活現(xiàn)的小魚。〞

小明和小芳把“小魚〞裝飾在了墻上，從此，“小魚〞天天陪著他們。

——張子芊

壞事變好事寫話二年級(jí)篇六

“起死回生“的畫

今天是星期六，我拿出一張畫紙，準(zhǔn)備完成老師布置的周末作業(yè)《小鯉魚跳龍門》角色推薦卡。

我拿起筆，開(kāi)始畫起畫來(lái)。畫著畫著，我想上廁所，就隨意扔下畫筆跑開(kāi)了。等回來(lái)時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)畫筆筆尖不偏不倚地掉在了畫紙上，映出了一個(gè)不大不小的小紅點(diǎn)兒。

看著這個(gè)小紅點(diǎn)兒，我快要急哭了?！斑@可怎么辦?。俊拔野脨赖叵搿＿@張畫快要完成了，重畫我又總分值作文網(wǎng)不甘心，那要怎么才能讓這個(gè)紅點(diǎn)不影響畫的美觀呢？我絞盡腦汁，可是卻根本沒(méi)方法改動(dòng)。就在這時(shí)，我一抬頭看見(jiàn)窗外外婆栽的月季花，靈機(jī)一動(dòng)，想出了方法。我在弄臟的地方畫了一朵月季作為裝飾。這下子，畫不但沒(méi)有受到影響，反而顯得更加好看了！

我們生活中總會(huì)遇到一些煩心的事，倒霉的事，只要我們換個(gè)角度，換個(gè)心情看問(wèn)題，再動(dòng)腦筋想方法去改變它，有時(shí)壞事也會(huì)變成好事。

壞事變好事的經(jīng)歷二年級(jí)篇七

星期天的中午，小明在家洗碗，小強(qiáng)在家看書，他們各自做著自己的事。

突然，廚房里傳來(lái)一聲巨響，原來(lái)，小明不小心把盤子摔碎了。他趕緊撿起盤子，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶里，小強(qiáng)見(jiàn)了，急忙阻止小明，他說(shuō)：“小明，先別扔，我們可以廢物利用，用盤子拿來(lái)畫畫。〞

說(shuō)完，他從房間拿來(lái)一盒畫筆，對(duì)小明說(shuō)：“畫什么好呢？〞他們兩個(gè)左思右想不知畫什么好。小明說(shuō)：“之前媽媽都是用這個(gè)盤子裝小魚的，不如我們就畫小魚吧！〞小明的想法得到了小強(qiáng)的贊賞。于是，他們就開(kāi)始畫起了小魚。過(guò)了一會(huì)兒，兩條美麗的小魚就畫好了。小強(qiáng)說(shuō)：“我們把這兩條小魚當(dāng)作壁畫掛到墻上去吧！〞

空白的墻壁馬上多了兩幅生動(dòng)有趣的畫，給空蕩蕩的墻壁增添了一處美麗的風(fēng)景。

——張欣瑜

壞事變好事的經(jīng)歷二年級(jí)篇八

一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，小明正在幫媽媽洗碗，突然手一滑，手上的盤子掉在地上摔得四分五裂，就像一塊塊拼圖碎片一樣。就在這時(shí)，小東跑過(guò)來(lái)驚訝地說(shuō)：“啊，小明，你怎么這么不小心呀！這下要完蛋了，要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽一定會(huì)生氣的。〞

小東立刻拿起碎盤子說(shuō)：“小明，我們還是把碎盤子拿去扔到垃圾桶里吧！我?guī)湍惚Ｃ?，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)發(fā)現(xiàn)了。〞小明連忙阻止道：“不，小東，你別扔，先不要著急，我來(lái)想想怎么辦？〞小明靈機(jī)一動(dòng)，胸有成竹地對(duì)小東說(shuō)：“我們把碎盤子變成一幅創(chuàng)意作品吧！〞

于是，小明找來(lái)了顏料和畫筆，他們?nèi)褙炞?、專心?/p>