中學(xué)老師讀心理學(xué)書籍《九型人格》讀書筆記內(nèi)容簡(jiǎn)介：《九型人格—自我發(fā)現(xiàn)與提升手冊(cè)》是九型人格理論的創(chuàng)始人、美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授戴維?丹尼爾斯在該領(lǐng)域的傳世經(jīng)典之作。他與著名性格分析專法”。九型人格理論將人類與生俱來的性格概括為九種類型——完美主義者、給予者、實(shí)干者、浪漫者、觀察者、懷疑論者、享樂者、保護(hù)者和調(diào)停者。無論你是哪種人，都將在九型人格系統(tǒng)中找到自己的位置?！毒判腿烁瘛晕野l(fā)現(xiàn)與提升手冊(cè)》介紹的九型人格測(cè)試是目前極少數(shù)通過有效性檢測(cè)的權(quán)威測(cè)試方式，可使人們精準(zhǔn)地透視自己和他人的性格。目前九型人格測(cè)試已成為斯坦福大學(xué)商學(xué)院的必修課程，來自蘋果、寶潔、通用汽車等世界500力。讀書筆記單位組織的書香校園活動(dòng)，每個(gè)老師讀好一本書，拿到手里的第一本書是《九型人格》。之所以選擇這本書，是因?yàn)楹茉缇吐犝f過九型人格這個(gè)提法，卻一直沒有詳細(xì)了解過這九種人格的特點(diǎn)分別是什么，以及悉知人格特點(diǎn)對(duì)于《九型人格》是由美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授戴維?丹尼爾斯寫作的、關(guān)于性格分析的一本傳世之作。他是與著名性格心理分析專家弗吉尼亞?普賴斯通過７年的精心研究所形成的成果。九型人格理論將人類與生俱來的性格概括為九種類型：完善主義者、給予者、實(shí)干者、浪漫主義者、觀察者、懷疑論者、享九型人格最卓越之處在于能穿透人們表面的喜怒哀樂，進(jìn)入人心最隱秘之處，發(fā)現(xiàn)人的最真實(shí)、最根本的需求和渴望，它是關(guān)于人的性格類型的一門學(xué)說，也是一種古老的智能?！熬判腿烁瘛钡挠⑽膯卧~Enneagram源于希臘文，意思是指一個(gè)有九個(gè)點(diǎn)或九條線的圖。其中Ennea是“九”的意思，Gram是“圖”的意思。據(jù)說，九型人格的發(fā)展不是在學(xué)院中，而是由一個(gè)叫做蘇菲的游牧民族發(fā)展起來的。因?yàn)榫訜o定所的游牧民族需要跟形形色色的陌生人打交道，所以需要借助這套學(xué)問用不同的方式跟不同的人溝通、相處。正因?yàn)檫@套學(xué)問不是從象牙塔中發(fā)展出來，而是從實(shí)踐中總結(jié)出來的，所以它有很強(qiáng)的實(shí)用性。本書作為發(fā)現(xiàn)與提升手冊(cè)，有助于幫助我們洞察他人心，認(rèn)知你自己。我們每個(gè)人都是各不相同的個(gè)體，通過九型人格，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，了解別人，透徹人的差異。我們會(huì)與我們身邊的親人、同伴、領(lǐng)導(dǎo)形成更為和諧的關(guān)系，更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，從紛繁復(fù)雜的體系中找到自己的定位，看到一個(gè)完美不一樣的自己，看到更全面的自己。九型人格的提法最早源于遠(yuǎn)古時(shí)代古巴比倫的智慧，經(jīng)過現(xiàn)代人的分析推演，逐步形成了一套實(shí)踐體系。通過分析人們行為背后的出發(fā)點(diǎn)，將人分為九種類型：1號(hào)完美主義者、2號(hào)給予者、3號(hào)實(shí)干者、4號(hào)浪漫主義者、5號(hào)觀察者、6號(hào)懷疑論者、7號(hào)享樂主義者、8號(hào)領(lǐng)導(dǎo)者、9號(hào)調(diào)停者。不同的人格類型有著不同的特點(diǎn)，熟悉了這些特點(diǎn)，首先可以讓我們了解自己，接受真實(shí)的自我，做到自我調(diào)整與轉(zhuǎn)型；其次可以讓我們辨識(shí)他人的性格特點(diǎn)，從而理解別人與我們的不同，有助于輕松社交。全書分為十篇，除了第一篇是前期導(dǎo)讀（九型人格測(cè)試），其余九篇分別針對(duì)九種人格從人格特征、人格的層級(jí)劃分、與此類人格的溝通模式來進(jìn)行分析。拿到此書，我做得第一件事是把第一篇里的測(cè)試題做了一遍，測(cè)試結(jié)果讓我挺意外的。原本從九型人格的表面名稱來看，我認(rèn)為自己是 3號(hào)實(shí)干者，測(cè)的結(jié)果卻顯示我在6號(hào)懷疑論者上的得分更高。這樣的測(cè)試到底準(zhǔn)不準(zhǔn)呢？帶著這樣的疑問，我重點(diǎn)去閱讀第七篇6號(hào)懷疑型的內(nèi)容。一看之下，覺得自己真的是符合6號(hào)懷疑論者的核心特點(diǎn)的。比如說，做事謹(jǐn)慎、有較強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)、有責(zé)任感等等。九型人格無所謂優(yōu)劣高低之分，每種人格都有閃光點(diǎn)和局限點(diǎn)，每種人格都會(huì)按照健康狀態(tài)、一般狀態(tài)、不健康狀態(tài)來區(qū)分不同的層級(jí)。了解了這些特點(diǎn)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)和接納自己。當(dāng)然，通過對(duì)照，我發(fā)現(xiàn)在個(gè)別要素上，我也存在和 6號(hào)人格不符的特征我認(rèn)為這里面可能有兩個(gè)原因：一是人上一百，形形色色。每種類型的個(gè)別屬性不同純屬正?，F(xiàn)象，否則大家都成一個(gè)模子刻出來的固定人設(shè)啦，與現(xiàn)實(shí)是相沖突的。二是可能每個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)知也存在不全面的現(xiàn)象，即自我認(rèn)知有偏差。比如，我認(rèn)為自己是有主見的，但通過測(cè)試會(huì)發(fā)現(xiàn)，自我懷疑的部分仍然占較大比例。那么，我到底是有主見還是沒主見呢？恐怕具體問題得具體分析，不能簡(jiǎn)單地從一而論。整體來說，這本書給我的感覺是讓我們意識(shí)到每個(gè)人都是不同的，因此每個(gè)人的行為模式都有其背后的根源，存在即合理。由此，我們既要接納不完美的自己，也要接納不同于自己的他人。更近一步，我們?nèi)绻苷莆詹煌愋腿说淖约海惨蛹{不同于自己的他人。更近一步，我們?nèi)绻苷莆詹煌愋腿烁竦奶刭|(zhì)，將有助于我們更輕松地與不同的人溝通交流，這也必將有助于我們更好地融入到職場(chǎng)及生活等各個(gè)維度，可以為自己開辟更廣闊的舞臺(tái)。本書作為發(fā)現(xiàn)與提升手冊(cè)，有助于幫助我們洞察他人心，認(rèn)知你自己。我們每個(gè)人都是各不相同的個(gè)體，通