-5-XXXX中學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃2022年完成情況泉秀學(xué)校在育英教育集團(tuán)的帶領(lǐng)下，廣大教職工自強不息、樂業(yè)敬業(yè)、踏實奉獻(xiàn)。學(xué)校制定了2021-2023發(fā)展規(guī)劃，努力開拓教育管理新思路，創(chuàng)新教學(xué)實踐新模式，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位和教學(xué)質(zhì)量。二、發(fā)展目標(biāo)（一）辦學(xué)理念結(jié)合我校的發(fā)展現(xiàn)狀，我們把自己的辦學(xué)理念定位于“知行合一，全面發(fā)展”?！吨袊逃F(xiàn)代化2035》中指出，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的八大基本理念，其中包括“更加注重全面發(fā)展”“更加注重知行合一”，我們踐行王陽明先生和陶行知先生知行合一的思想，圍繞體驗教育進(jìn)行實踐與探索，將學(xué)習(xí)與生活、教育與實踐融于一體，以體驗教育喚醒學(xué)生生命發(fā)展?jié)撃?，讓學(xué)生在實踐體驗、自主探究、合作交往中學(xué)會知識的綜合運用，引發(fā)思維方式的轉(zhuǎn)變。（二）培養(yǎng)目標(biāo)我們以知行合一的思想，圍繞XX區(qū)“培養(yǎng)身心兩健、氣質(zhì)獨特、心系家國，放眼世界”這一整體育人目標(biāo)，著力培養(yǎng)有“培育行為自律，交往自信，人生自強”的秀少年。（三）三年辦學(xué)目標(biāo)1、總體目標(biāo)我們的三年目標(biāo)定位是：打造一所“特色學(xué)?！保ㄟ^三年全校師生的共同努力，學(xué)校具有一套完整的適合自身發(fā)展的管理制度，有與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)型教師群體，有適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求的硬件設(shè)施，逐漸形成規(guī)范的工作機制、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整體辦學(xué)水平處于全市有一定影響力、號召力的初中學(xué)校。2、具體目標(biāo)（1）構(gòu)建以泉秀文化為引領(lǐng)的學(xué)校管理體系，形成與學(xué)校改革、集團(tuán)發(fā)展等相匹配的管理機制。（2）推進(jìn)德育綜合改革，完善有“體驗教育”特色的德育課程。（3）基于“體驗教育”的實驗背景，鞏固課改成果，課程整合實驗有成效。（4）以新型學(xué)習(xí)組織建設(shè)為平臺培養(yǎng)名師團(tuán)隊，提升課程開發(fā)與創(chuàng)新的能力。（5）提升服務(wù)課程改革的意識與能力，建設(shè)符合學(xué)校卓越發(fā)展的現(xiàn)代化后勤團(tuán)隊。三、目標(biāo)達(dá)成情況（一）加強班子和隊伍建設(shè)，堅持規(guī)范管理，民主管理。實現(xiàn)管理的扁平化與層級化有機結(jié)合，通過民主辦學(xué)、科學(xué)管理和共同愿望，形成以年級為單位的學(xué)校課程改革團(tuán)隊。在集團(tuán)龍頭校的帶領(lǐng)下，強化課程管理研究。學(xué)校干部職工勵精圖治，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相扶持，在工作中經(jīng)受了磨礪和考驗。中層隊伍朝氣蓬勃，敢為人先，勇于變革，與領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。堅持層層負(fù)責(zé)、分級管理，形成了有效的管理格局。學(xué)校通過“推門聽課”、“教學(xué)常規(guī)抽查”、“青藍(lán)工程”、“青年教師匯報課”和定期“教師教學(xué)規(guī)范”督查，對備課組進(jìn)行深入全面的質(zhì)量調(diào)研，促進(jìn)團(tuán)隊健康均衡發(fā)展，幫助教師查找問題、診斷結(jié)癥，督促教師不斷提高專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校積極探索有效的教師發(fā)展路徑，通過專家引領(lǐng)、課題帶動、團(tuán)隊協(xié)作、管理創(chuàng)新等方式，建設(shè)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。教師學(xué)歷本科以上達(dá)標(biāo)率100%，教師中現(xiàn)有XX市青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，區(qū)級以上教學(xué)能手14人，XX市優(yōu)秀教育工作者1人，市級優(yōu)秀班主任3人，XX區(qū)首席班主任1人，區(qū)級優(yōu)秀教師6人。（二）完善德育文化，創(chuàng)新德育機制，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展德育活動是學(xué)生發(fā)展的重要載體，將德育活動納入日常課程，可以使德育與教學(xué)相融合，活動與課程相融合，從而更好地構(gòu)建一個以文化為核心的課程體系，更好地促進(jìn)師生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。常規(guī)德育管理和德育機制創(chuàng)新共同發(fā)展。尊重學(xué)生發(fā)展規(guī)律，通過年級德育課程研究與實施，融合本年級不同學(xué)科學(xué)生核心素養(yǎng)之力。構(gòu)以“明德修身”“終身發(fā)展”“家國情懷”為主題的課程內(nèi)容，充分考慮不同學(xué)生的先天稟賦、成長環(huán)境和學(xué)習(xí)能力，多學(xué)科整合、多資源聚力、多維度并舉，讓德育課程建設(shè)真正有深度、有廣度、有亮度、有溫度，形成深受學(xué)生喜愛的泉秀德育亮點課程。以學(xué)生會工作為平臺加強對學(xué)生行為規(guī)范的監(jiān)督檢查，創(chuàng)新德育工作機制，提升德育的思想引領(lǐng)和行為導(dǎo)行功能。完善班級管理考評制度。從學(xué)生的課堂課間、遵規(guī)守紀(jì)、安全衛(wèi)生、學(xué)生成績等方面給班級量化賦分。學(xué)期末核算班級總成績，作為評選優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)，以此激勵各班學(xué)生，增強集體榮譽感，提高班級凝聚力，使學(xué)生不斷克服不良習(xí)慣，自覺養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（三）課程建設(shè)有特色，課程管理有突破。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省、市、區(qū)教育主管部門關(guān)于課程實施的文件精神，全面落實國家課程計劃，認(rèn)真執(zhí)行減負(fù)的各項嚴(yán)規(guī)，開齊課程，上足課時；嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，“兩課、兩操、兩活動”落實到位?！皵?shù)字化”校園建設(shè)初見成效，我校配備了觸控式的電子白板，目前已經(jīng)有13個教室配備了交互式白板。同時，“校園公眾號”等對學(xué)校宣傳、管理起到了極大的作用。四、不足與努力方向?qū)φ諛?biāo)準(zhǔn)，我們還存在著很多不足，認(rèn)清自身差距，才能促進(jìn)我們的不斷進(jìn)步?？偨Y(jié)現(xiàn)有實際情況，我校在以下方面還存在著需要改進(jìn)和提高的地方：1、學(xué)校硬件設(shè)施和師資無法滿足當(dāng)前教育教學(xué)的需求；2、在創(chuàng)名校、出名師和培養(yǎng)尖子生等方面需要加大力度；3、校園建設(shè)需不斷推進(jìn)，整體規(guī)劃需要得到進(jìn)一步落實，陳舊的教育教學(xué)設(shè)施需要更新；4、學(xué)校文化建設(shè)和特色建設(shè)成績還不是十分顯著；在今后的工作中，我校將繼續(xù)在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加