大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告_第1頁(yè)
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告_第2頁(yè)
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告_第3頁(yè)
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告_第4頁(yè)
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

—大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐有利于擴(kuò)展同學(xué)課堂之外的學(xué)問(wèn),提高同學(xué)們的學(xué)問(wèn),增加他們的力量。下面給大家?guī)?lái)關(guān)于高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告最新5篇,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告最新篇1白駒過(guò)隙,一轉(zhuǎn)瞬,我們已迎來(lái)了高校的第一個(gè)暑假,這次社會(huì)實(shí)踐說(shuō)是辛苦卻也充實(shí),說(shuō)是疲憊卻也會(huì)覺(jué)得那是一種享受,是啊,付出勞動(dòng)后并有所得,心總是會(huì)感到些許欣慰吧!我本計(jì)劃在暑假里到工廠找一份臨時(shí)工作的,遺憾的是并沒(méi)有找到,附近的工廠里都沒(méi)有熟人,廠子里似乎也不缺人,遠(yuǎn)的工廠里就更不行能找到活干了。所幸后來(lái)我在同學(xué)的介紹下到一家超市工作,到那兒之后,工作并不是當(dāng)售貨員,而是這段時(shí)間超市在搞家電“以舊換新”的活動(dòng),而我的工作就是負(fù)責(zé)向顧客宣傳這一活動(dòng)兼詢問(wèn)員的身份。其實(shí),在從前我曾見(jiàn)過(guò)這種活動(dòng),沒(méi)用多大功夫我就熟知各項(xiàng)事宜。于是,不自覺(jué)的在心里做著各種各樣的實(shí)景模擬,半個(gè)小時(shí)后,我已坐在帳篷里當(dāng)起了“詢問(wèn)員”,面前有張桌子,桌子右前方豎著一個(gè)牌子,上寫著“詢問(wèn)處”,而看著這些,心里莫名的感到一種驕傲。初次向顧客解釋的時(shí)分聚集了好些人,他們都在全神貫注的聽(tīng)我講解,突然感到一陣緊急,在這之前我哪有當(dāng)著這么多人說(shuō)這么多的話過(guò)呀!我想這就是社會(huì),這就是生活吧,與人打交道,沒(méi)什么可畏懼的,想到這先前的緊急慢慢變得很淡很淡了。我盡自我最大的努力把自我明白的以及自我的理解統(tǒng)統(tǒng)告知人們,看見(jiàn)他們帶著一種理解了的表情離去,真的很是欣慰!“以舊換新”的.活動(dòng)只持續(xù)了四五天,之后是商場(chǎng)各式各樣的促銷活動(dòng),工作方法大同小異,雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),可是在此期間我還是學(xué)到了很多東西,明白了很多道理,對(duì)人生也有了新的領(lǐng)悟。慢慢認(rèn)識(shí)到說(shuō)話也是一種藝術(shù),要讓別人心服口服的理解你的思想,要按部就班,語(yǔ)氣要恰當(dāng)溫和,要給人一種親切的感覺(jué)。社會(huì)是人的社會(huì),在社會(huì)上就要認(rèn)識(shí)人,認(rèn)識(shí)更多的人,與人溝通,與更多的人溝通,而不能恪守所謂的不和生疏人說(shuō)話,全部的一切且都是從零開(kāi)頭的,人和人都是從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)的,試著讓自我去理解他人,學(xué)問(wèn)也好,思想也好,都和實(shí)踐相聯(lián)系,并不從實(shí)踐中學(xué)得的東西真正轉(zhuǎn)化成自我的一部分了。我想實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過(guò)了,就沒(méi)必要贅述了,我想強(qiáng)調(diào)的是,經(jīng)過(guò)親自實(shí)踐會(huì)更加明白實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系的!總而言之,作為高校生的我們,必需要讓自我多多參與實(shí)踐,使得思想在實(shí)踐中得到升華,更好的認(rèn)識(shí)和順應(yīng)社會(huì)生活,更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理,為將來(lái)以后走出校門,走向社會(huì)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)!高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告最新篇2閱歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面,實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里盤旋,它給我們帶來(lái)了意想不到的效果,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的高校生們帶給了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的時(shí)機(jī)?!扒Ю镏校加谧阆隆?,這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的閱歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問(wèn)是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。實(shí)踐是同學(xué)接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。完成了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的力量。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用學(xué)問(wèn)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更牢固的基礎(chǔ)!艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才能。通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才能,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位,增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信念和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的高校生們,更就應(yīng)提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、順應(yīng)社會(huì)。高校生暑期社會(huì)實(shí)踐是高校生磨練品行、增長(zhǎng)才能、完成全面進(jìn)展的重要舞臺(tái)。在那里我們真正的錘煉了自己,為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,以后假如有時(shí)機(jī),我會(huì)更加主動(dòng)的參與這樣的活動(dòng)。從群眾中來(lái),到群眾中去。在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心溝通,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,吸取了豐富的養(yǎng)分,理解了從群眾中來(lái),到群眾中去的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)進(jìn)展聯(lián)系起來(lái),才是高校生成長(zhǎng)成才的正確之路。作為一個(gè)21世紀(jì)的高校生,社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培育錘煉才能的好時(shí)機(jī);提升我們的修養(yǎng),樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí),我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù),明確自己的目標(biāo),為祖國(guó)的進(jìn)展奉獻(xiàn)一份自己的力量!高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告最新篇3一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西,比方務(wù)必在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累,同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)聯(lián),而這些東西將讓我終生受用。而對(duì)于高校生而已,敢于理解挑戰(zhàn)是一種最根本的素養(yǎng)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦,但我從中錘煉了自己,這些是我在高校課本上不能學(xué)來(lái)的。它讓我明白什么是工作,讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一齊,讓我明白了自己是否擁有好的溝通技能和明白溝通潛質(zhì)。而溝通和明白將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ),好的溝通將會(huì)事半功倍?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)多月來(lái)的感受。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)?!捌D辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才能”。尤其是我們同學(xué),只重視理論學(xué)習(xí),無(wú)視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很抱負(fù)。透過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)得到穩(wěn)固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)和水平。透過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)根本原理的明白和消化。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才能,進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史任務(wù)。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了表達(dá),透過(guò)社會(huì)實(shí)踐,讓我們高校生提前了解社會(huì),為將來(lái)真正走上社會(huì)帶給珍貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培育錘煉才能的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向是我們高校生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)群眾的真實(shí)契機(jī)。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我有了上班族的味道,還有那種勞碌,那種盼望雙休日的心情,這種感覺(jué)真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的時(shí)機(jī),讓我從實(shí)踐中得到錘煉。高校生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問(wèn),還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。正因許多高校生都蘇醒的明白“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。高校生人在實(shí)踐中培育獨(dú)立思索,獨(dú)立工作,獨(dú)立就解決問(wèn)題的潛質(zhì)。因此我覺(jué)得在校高校生要借機(jī)培育自己的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)。同時(shí)在實(shí)踐中幫忙別人。在這個(gè)暑假里,我參與了關(guān)于農(nóng)村教育問(wèn)題的社會(huì)實(shí)踐,在短短一個(gè)多月中,我盡我所能,把我所明白的學(xué)問(wèn)全都交給他們,孩子們也都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的溝通中我了解到,他們大多幻想著成為高校生,成為科學(xué)家等,對(duì)外面位置的世界充滿了好奇和向往。但當(dāng)我問(wèn)到以后回不回家鄉(xiāng)的時(shí)分哦,大家都緘默了?;蛟S是孩子們太小,不能明白這件事的含義,或許是另一種思想一向影響著他們“離開(kāi)農(nóng)村,去城市才不用過(guò)苦日子。孩子們是渴望學(xué)問(wèn)的,農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀發(fā)生改變,造成人才流失,如今人們的思想不斷進(jìn)步,越來(lái)越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性,但在教育觀念上也產(chǎn)生了不一樣角度的分歧,有部分同學(xué)和家長(zhǎng)教育觀念有些偏激。因此支持農(nóng)村教育不僅僅僅學(xué)問(wèn)財(cái)力上的幫忙,還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫忙。要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人的道理,順應(yīng)時(shí)期進(jìn)展的觀念和大局。此次暑期實(shí)踐使我感受頗多,不僅僅使個(gè)人得到了必需的社會(huì)錘煉,也幫忙了部分小同學(xué),自我感覺(jué)是一次勝利的社會(huì)實(shí)踐。高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告最新篇4今年的暑假,我確定去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,找個(gè)暑期工作。當(dāng)然,這也是我第一次閱歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)高校生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種根本的素養(yǎng)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),錘煉自己的才能,培育自己的韌性;想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的缺乏和差距所在。這次社會(huì)實(shí)踐是想增加點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn),從而可以在以后的就業(yè)時(shí)有肯定的基礎(chǔ),削減就業(yè)壓力。拓展自身的學(xué)問(wèn)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),錘煉和提高自己的力量,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。打工的生活是酸甜苦辣咸五味俱全,有歡樂(lè),有苦痛,但我的收獲是巨大的,是我對(duì)現(xiàn)實(shí)有了更深的理解,使我更加成熟,更加穩(wěn)重,不再有夢(mèng)想,現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),不摻雜一點(diǎn)夢(mèng)想,還記得當(dāng)時(shí)課長(zhǎng)給我們說(shuō)的話:如今走到社會(huì)了,與在學(xué)校不同了,要把在學(xué)校學(xué)到的東西在這里運(yùn)用運(yùn)用,一切都按廠里的規(guī)定來(lái)做事,就這么現(xiàn)實(shí)!是啊,社會(huì)就這么現(xiàn)實(shí)!在我的打工生活中,我也明白了很多:別人批判你或是你聽(tīng)取他人的看法時(shí),肯定要心平氣和平,只有這樣才能表示你在誠(chéng)意聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批判是難過(guò)的,但是也要明確表示你是真心在接受他們的批判。這樣才能在失利中吸取教訓(xùn),為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我們所應(yīng)當(dāng)做的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往色待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值,人往往是很執(zhí)著的??墒羌偃缒阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你肯定會(huì)交得到許多好友。對(duì)待好友,切不行以斤斤計(jì)較,不行強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要明白了賜予比獲得更令人開(kāi)心。不管做什么事情,都有主動(dòng)性和主動(dòng)性,對(duì)勝利要有信念,要學(xué)會(huì)和四周的人溝通,關(guān)懷別人,支持別人。經(jīng)過(guò)這次工作,我收獲了許多,要想在這個(gè)社會(huì)生存,你必需有一技之長(zhǎng)。從前體會(huì)不到,經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,終于深深地體會(huì)到了。想想我們高校畢業(yè)之后,我們具備什么技能,這是一個(gè)令人非常害怕的問(wèn)題!在廠里干活的這一個(gè)多月的日子里,我更加確信了從前得到的一個(gè)結(jié)論:一個(gè)企業(yè)要想在劇烈的社會(huì)中生存,它必需有自己的文化內(nèi)涵,就像一個(gè)人必需有自己的精神內(nèi)涵一樣,這個(gè)是非常重要的。我所干活的這個(gè)廠子最突出的表現(xiàn)是在質(zhì)檢上。要求是非常的嚴(yán)格,從出紙到成品要檢查十遍之多,有些都是重復(fù)的,而且施行負(fù)責(zé)制,誰(shuí)出了問(wèn)題,誰(shuí)返工。企業(yè)的文化內(nèi)涵不就是員工的精神內(nèi)涵嗎?其實(shí)這一切都是人的作用起關(guān)鍵作用。由此我想到,高校畢業(yè)后我的質(zhì)量如何呢?我的精神內(nèi)涵又如何呢?勝利沒(méi)有捷徑可言,必需一步一步的走。你不要計(jì)較別人干了多少,沒(méi)有白干的,老員工常常告知我,只要你多干點(diǎn),不要偷懶,你的工資就高,別想陰謀,和誰(shuí)搞好關(guān)系了,什么什么的。這個(gè)只能使你少干點(diǎn),要想多掙錢,就得多干活,廠里只看效益!是啊,公司給你發(fā)多少錢,要看你能給公司帶來(lái)多少錢,只有努力干活,才能多拿工資,才能學(xué)到技術(shù),才能上升,才能勝利!在干活時(shí),常常想到在學(xué)校的光陰,虛度啊!打工是艱辛的,學(xué)習(xí)是輕松的,從前父母總是說(shuō)掙錢是多么的不易,你上學(xué)很輕松啊,總是體會(huì)不到,這次終于體會(huì)到了,這次回去,肯定要好好學(xué)習(xí),絕不虛度了!如今在學(xué)校里想來(lái),三十多天的打工生活,我收獲還是具大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,這是我的一分財(cái)寶。經(jīng)過(guò)假期短暫的社會(huì)實(shí)踐,雖然很是疲憊,但當(dāng)每天的工作得到四周工作人員和家人的欣賞,還有自己所掙得錢,我是非常開(kāi)心的,也感覺(jué)自己變成熟了好多。如今在學(xué)校只有學(xué),加好專業(yè)學(xué)問(wèn),這次實(shí)踐也讓我課余了解更多就業(yè)信息,注意組織及人際關(guān)系力量的錘煉,為以后就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備,也不至于面試時(shí)沒(méi)有信念和敢于挑戰(zhàn)高薪的士氣了。高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告最新篇5回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了許多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自我的本領(lǐng)也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練。從前沒(méi)有工作的時(shí)機(jī),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很為難的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,事半功倍。別人給你的看法,你要聽(tīng)取、耐煩、虛心地理解。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自我的本領(lǐng)做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷缺乏等種種原因會(huì)使自我缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得簡(jiǎn)單解決了。學(xué)問(wèn)的積累也是非常重要的。學(xué)問(wèn)如同人的血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了學(xué)問(wèn),頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng),對(duì)我來(lái)說(shuō)很生疏,要想把工作做好,就必需了解各方面的學(xué)問(wèn),有深化的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了深入感受,這不僅僅是一次實(shí)踐,還是一次人生閱歷,是一生珍貴的財(cái)寶。在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自我的同時(shí)讓自我認(rèn)識(shí)的更多,使自我未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。今年暑假,我利用假期參與有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。一、在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的查找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論