人教統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《17 古詩(shī)三首 第一課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課_第1頁(yè)
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第一課時(shí)語(yǔ)文 三年級(jí) 上冊(cè)天門(mén)山洞庭湖西 湖祖國(guó)江山美如畫(huà),千言萬(wàn)語(yǔ)夸不完。什么共同的特點(diǎn)?分別寫(xiě)了哪幾處景色?望/天門(mén)山飲湖上/初晴后雨望/洞庭看這三首詩(shī)有喝洞庭湖寫(xiě)景天門(mén)山、西湖、洞庭湖讀懂詩(shī)題錄制時(shí)此話讀出,此句去掉李

字太白,號(hào)青蓮居士,是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”,與杜甫并稱(chēng)為“李杜”。代表作品有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》等多首。我知道天門(mén)山是今安徽東梁山和西梁山的合稱(chēng)。東梁山在今天的蕪湖,西梁山在今天的馬鞍山,兩山隔江而對(duì),猶如天然的門(mén)戶(hù)。誰(shuí)對(duì)天門(mén)山有了解?一起解詩(shī)題描寫(xiě)了詩(shī)人遠(yuǎn)望天門(mén)山的情景。望天門(mén)山統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)我仿佛看到了天門(mén)山上怪石嶙峋,古木參天,許多檀樹(shù)生于亂石之中,盤(pán)繞崖石之間,蜿蜒如青龍伏地。我腦海中出現(xiàn)了長(zhǎng)江奔涌,青山矗立,一只小船從遠(yuǎn)方徐徐而來(lái)的畫(huà)面。朗掃清障礙朗讀古詩(shī),讀準(zhǔn)字音,讀出停頓。至帆du

n

chǔ斷

楚zhìfān翹舌音前鼻音望天門(mén)山[唐]李白天門(mén)中斷/楚江開(kāi),碧水東流/至此/回。兩岸/青山/相對(duì)出,孤帆/一片/日邊來(lái)。朗讀指導(dǎo)這首詩(shī)氣勢(shì)磅礴,要讀出雄渾開(kāi)闊的意境,其中“中斷”“至此”要重(zhòng)讀;后兩句要讀出開(kāi)闊的意境。天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。望天門(mén)山整體感知天門(mén)山長(zhǎng)

江太

陽(yáng)孤零零的船一起解詩(shī)意指東西兩山之間被水隔開(kāi)。 分開(kāi),斷開(kāi)。天門(mén)中斷楚江開(kāi),詩(shī)意:浩蕩的長(zhǎng)江把天門(mén)山從中劈開(kāi),一分為二?;?dòng)從“斷”和“開(kāi)”,我們感受到天門(mén)山的雄偉和長(zhǎng)江水的奔騰不息、波瀾壯闊。天門(mén)中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回。描寫(xiě)長(zhǎng)江水撞擊天門(mén)山后漩渦洶涌的景象。“回旋,回轉(zhuǎn)”,突出了山勢(shì)險(xiǎn)峻和水流湍急。詩(shī)意:東流而去的長(zhǎng)江水經(jīng)過(guò)天門(mén)山時(shí)形成回旋的水流。齊讀前兩句詩(shī),讀出長(zhǎng)江滾滾的氣勢(shì)。天門(mén)中斷/楚江開(kāi),碧水東流/至此/回。長(zhǎng)江水波瀾壯闊,洶涌澎湃,以至于連天門(mén)山都像被它劈開(kāi)一樣。接下來(lái)我們?cè)囍谩敖柚⑨專(zhuān)斫庠?shī)意,想象畫(huà)面”的方法來(lái)學(xué)習(xí)后兩句詩(shī)。聳出來(lái)。兩岸青山相對(duì)出出,孤帆一片日邊來(lái)。詩(shī)意:兩岸高聳的青山隔著長(zhǎng)江相峙而立,一葉孤舟從日邊而來(lái)。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。想一想:青山不會(huì)動(dòng),詩(shī)人為什么說(shuō)它“出”?孤帆怎么“來(lái)”呢?詩(shī)人是站在行駛的小船上來(lái)描寫(xiě)兩岸青山的,生動(dòng)地寫(xiě)出了青山迎面而來(lái)的動(dòng)態(tài)美。品析詩(shī)句孤帆一片日邊來(lái)。我仿佛看到在雄偉的天門(mén)山映襯下,寬闊的江面上駛來(lái)一艘小船??吹健肮隆保愕哪X海中浮現(xiàn)出一條怎樣的船?麗日照著江水,一葉輕舟在江上揚(yáng)帆而行,駛過(guò)臨江兩岸的青山翠峰,這是一幅十分愜意和美好的圖景。李白借助這些雄麗的景色,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài),以及自己豁達(dá)、寬闊的胸襟。讀了詩(shī)句,你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面?看到這么美的景色,詩(shī)人會(huì)是怎樣的心情?我覺(jué)得他會(huì)被這壯觀的景色所震撼!我覺(jué)得他會(huì)吟詩(shī)來(lái)贊美這壯麗的景色。。,背誦積累,補(bǔ)充詩(shī)句望天門(mén)山天門(mén)

中斷

楚江

開(kāi)

,碧水

東流至此回兩岸青山

相對(duì)出孤帆一片日邊來(lái)

。水勢(shì)浩浩蕩蕩經(jīng)過(guò)天門(mén)山。碧水東流至此回。夕陽(yáng)西下,孤帆順江而下。孤帆一片日邊來(lái)。看圖,讀句子,聯(lián)想詩(shī)句chǔ楚gū孤fān帆這節(jié)課,我們運(yùn)用“借助注釋?zhuān)斫庠?shī)意,想象畫(huà)面“的學(xué)習(xí)方法,欣賞了李白筆下天門(mén)山壯麗的景色。一、填空?!锻扉T(mén)山》是

代詩(shī)人

李白,所作,人們稱(chēng)他“詩(shī)仙

”,他寫(xiě)了大量歌頌祖國(guó)河山的詩(shī)篇,我知道的還有《望廬山瀑布》《

早發(fā)白帝城》。二、背一背,寫(xiě)一寫(xiě)。望天門(mén)山天門(mén)(

中斷

)楚江開(kāi),碧水東流(

至此回

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