小學(xué)畢業(yè)教師寄語(yǔ)小學(xué)畢業(yè)教師寄語(yǔ)小學(xué)畢業(yè)教師寄語(yǔ)xxx公司小學(xué)畢業(yè)教師寄語(yǔ)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度同學(xué)們，身處美麗的校園，在朗朗的讀書(shū)聲中，感受著學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)，我們徜徉在知識(shí)的海洋中，盡情的享受著人生的美好。泰戈?duì)栐鴮?xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)你愛(ài)惜生命，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，抱有著對(duì)美好生活的追求，有遠(yuǎn)大的生活目標(biāo)，那么你的生活將充滿(mǎn)希望，你的前程將難以估量。你們正處在生命最美麗最有希望的時(shí)候，生命就像正在綻放的美麗花朵。你們有大把的時(shí)間、有充沛的精力、有絢麗的夢(mèng)想，被人寵被人愛(ài)。在這樣美好的黃金年華里，你想過(guò)你的將來(lái)嗎相信每個(gè)人都希望活得幸?？鞓?lè)，學(xué)有所成。有一首歌里唱得好：“你們現(xiàn)在是桃李芬芳，明天將是社會(huì)的棟梁?！币氩惶摯松畹眯腋？鞓?lè)，總是要付出辛勤的汗水的。一些基本的要求是容易做到的，如誠(chéng)實(shí)善良，好好珍惜美好時(shí)光，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持完成作業(yè)。較高的要求也要盡力去做，永遠(yuǎn)鞭策自己向上，努力克服學(xué)習(xí)上的困難，改正懶惰、浮躁、驕橫等壞毛病，樹(shù)立健康良好的心態(tài)。為了自己一生的幸福，付出些代價(jià)是值得的?！扒Ю镏?，始于足下”。打好基礎(chǔ)最關(guān)鍵?；A(chǔ)不牢實(shí)，以后怎么能在社會(huì)上好好立足你們現(xiàn)在正是打好人生基礎(chǔ)的時(shí)候。各科基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的基本技能，與人相處的藝術(shù)，良好品德的培養(yǎng)，個(gè)人修養(yǎng)的積累——各種知識(shí)技能都會(huì)在學(xué)習(xí)中得到。人生如棋局，步步得走好。生活就得一步一個(gè)腳印地奮斗。我們從無(wú)知到有知，從稚嫩到成熟，最后才會(huì)成功。希望你們都能留下堅(jiān)實(shí)的足印，讓自己生活經(jīng)歷中的每一步都更精彩，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印地向著你的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)吧。千萬(wàn)別讓自己一生的黃金時(shí)期留下空白和遺憾！

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，好習(xí)慣是成功人生的保證。一個(gè)人的習(xí)慣會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地影響其自身的性格，甚至是一生的命運(yùn)。美國(guó)教育學(xué)家威廉．詹姆斯說(shuō)：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！绷己玫男袨榱?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)校為學(xué)生重點(diǎn)搭建的“階梯”，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好這一工作。對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)們不妨從作息習(xí)慣入手，讓孩子一開(kāi)始就養(yǎng)成有計(jì)劃、不拖沓、高效率的時(shí)間觀念。對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)們要協(xié)助學(xué)校培養(yǎng)孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)、專(zhuān)注聽(tīng)課、及時(shí)復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)然，在習(xí)慣的培養(yǎng)中要注重溝通。家長(zhǎng)與孩子主動(dòng)溝通，對(duì)了解孩子的心理狀態(tài)、選擇適合孩子的教育方法，培養(yǎng)孩子與他人的溝通能力等大有好處。若忽視溝通而一味地從物質(zhì)條件上去滿(mǎn)足孩子，或從學(xué)習(xí)成績(jī)上去要求孩子，那就非常容易造成孩子的逆反心理，養(yǎng)成孩子自私、偏激的不良品質(zhì)。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?ài)，花