人教部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)知法守法依法維權(quán)0

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4學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入課堂檢測(cè)延伸拓展0

1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解保護(hù)未成年人合法權(quán)益的具體法律，學(xué)會(huì)用法律武器保障自己的合法權(quán)利。2.樹(shù)立守法意識(shí)，遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。3.掌握未成年人維權(quán)的途徑，運(yùn)用多途徑維權(quán)，解決生活中遇到的問(wèn)題。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)理解并掌握用好法律、維護(hù)權(quán)利。難點(diǎn)準(zhǔn)確理解和掌握哦如何依法維權(quán)。0

2課文解讀課堂授課一、用好法律維護(hù)權(quán)利為了更好地保護(hù)未成年人的合法權(quán)利，處罰侵害未成年人的違法行為，我國(guó)制定了專門保護(hù)未成年人的法律，并在其他一些法律中規(guī)定了保護(hù)未成年人的特別條款。同時(shí)，作為公民，未成年人的一般權(quán)利也受到法律的同等保護(hù)。知曉法律，學(xué)好法律，用好法律，才能依法維護(hù)權(quán)利。一、用好法律維護(hù)權(quán)利公民享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以及參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各項(xiàng)權(quán)利。憲法及民法、刑法、行政法等各部門法，從各個(gè)角度、各個(gè)方面，對(duì)公民的權(quán)利進(jìn)行全方位的保護(hù)。在公民權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用相應(yīng)的法律維護(hù)自身權(quán)利。課堂授課一、用好法律維護(hù)權(quán)利未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還享有法律規(guī)定的其他特別權(quán)利，如接受義務(wù)教育的權(quán)利等。法律對(duì)未成年人的保護(hù)，還體現(xiàn)在對(duì)未成年人犯罪的預(yù)防方面。紅領(lǐng)巾小學(xué)六（1）班學(xué)生邀請(qǐng)當(dāng)?shù)胤ㄔ旱姆ü偌翱破罩R(shí)。授課結(jié)束后，同學(xué)們又向法官咨詢了四種情形。你認(rèn)為這些情形會(huì)運(yùn)用到以下哪部法律，請(qǐng)將合適的序號(hào)填寫(xiě)在圓圈中。1.《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》2.中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》3.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》4.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》想一想，在日常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)哪些涉及未成年人權(quán)利的保護(hù)情形。一、用好法律維護(hù)權(quán)利法律是保護(hù)我們權(quán)利的最有效、最有力的手段。當(dāng)權(quán)利受到侵害時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律手段依法維權(quán)，而不能采用違法方式維權(quán)?！斑\(yùn)用法律維權(quán)益，以暴制暴不可取?！蓖瑫r(shí)，權(quán)利的行使和保護(hù)也有邊界。權(quán)利人應(yīng)當(dāng)在法律的范圍內(nèi)行使和保護(hù)權(quán)利，而不能超越法律范圍濫用權(quán)利，超越法律的訴求得不到法律的支持。二、守法不違法法律既維護(hù)權(quán)利人的合法權(quán)益，也對(duì)違法犯罪行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲處。一方面，在我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，需要運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益；另一方面，我們也應(yīng)該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。說(shuō)說(shuō)杜某某實(shí)施了哪三類不良行為，分別受到了哪些處理。請(qǐng)按照由輕到重（黃燈、紅燈、褐燈）的順序進(jìn)行排序，將不良行為和對(duì)應(yīng)的處理措施，填入下列表格中。程度不良行為處理措施黃燈紅燈褐燈二、守法不違法校園生活中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)孤立自己不喜歡的同學(xué)、恃強(qiáng)凌弱、強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物等行為。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)上傳播謠言等網(wǎng)絡(luò)欺凌行為也越來(lái)越多。這些欺凌行為不僅嚴(yán)重侵害了他人的權(quán)利，危害我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。校園欺凌的表現(xiàn)二、守法不違法校園嚴(yán)重欺凌行為對(duì)應(yīng)的刑法罪名行為對(duì)應(yīng)罪名行為對(duì)應(yīng)罪名隨意毆打、恐嚇、威脅尋釁滋事罪結(jié)伙打架聚眾斗毆罪辱罵、中傷侮辱罪毆打要錢搶劫罪敲詐錢財(cái)敲詐勒索罪捏造貶低他人名譽(yù)的事實(shí)，在網(wǎng)上傳播，情節(jié)嚴(yán)重誹謗罪二、守法不違法我們應(yīng)該勇敢地對(duì)欺凌行為說(shuō)“不”。對(duì)于校園欺凌行為，我們可以向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)請(qǐng)求追究行為人的法律責(zé)任。大家共同努力，構(gòu)建和諧美好的校園生活。我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)待校園欺凌？二、守法不違法我們?cè)诤退私佑|時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意自己的身體隱私部位不能被人隨意觸碰。一旦有人侵犯我們的身體，應(yīng)當(dāng)設(shè)法盡快遠(yuǎn)離并告知父母和老師。我們應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高警惕，預(yù)防性侵害。三、依法維權(quán)有途徑法律保護(hù)未成年人的成長(zhǎng)。當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)將情況告訴家人或老師，尋求法律專業(yè)人員的幫助，向有關(guān)部門尋求保護(hù)，運(yùn)用法律維護(hù)我們的權(quán)利。三、依法維權(quán)有途徑未成年人在維護(hù)自身權(quán)利時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)遭遇侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)冷靜應(yīng)對(duì)，盡量避免危險(xiǎn)，設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)報(bào)警救助，以保證自身安全。三、依法維權(quán)有途徑依法維權(quán)要靠證據(jù)，一切能夠證明案情事實(shí)的材料都可以成為證據(jù)，例如合同、書(shū)信、指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。0

3課堂檢測(cè)課堂小結(jié)知法守法依法維權(quán)用好法律維護(hù)權(quán)利守法不違約依法維權(quán)有途徑了解法律、保護(hù)權(quán)利樹(shù)立守法意識(shí)，遵守法律，不違法犯罪運(yùn)用多種途徑維權(quán)課堂訓(xùn)練一、填空題

1.公民享有________、財(cái)產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、_______以及參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各項(xiàng)權(quán)利。2.________是保護(hù)我們權(quán)利的最有效、最有力的手段。3.我們應(yīng)該勇敢地對(duì)_________說(shuō)“不”。對(duì)于校園欺凌行為，我們可以向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)請(qǐng)求追究行為人的__________。4.未成年人在維護(hù)自身權(quán)利時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)遭遇侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)________，盡量避免危險(xiǎn)，設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)________，以保證自身安全。課堂訓(xùn)練二、判斷題

1.只有專業(yè)人士才能用法律保護(hù)自己。（）2.法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。（）3.明明家很窮，明明小學(xué)畢業(yè)，爸爸就讓明明外出打工賺錢。（）4.對(duì)于學(xué)校欺凌行為，我們不能忍氣吞聲，要以暴制暴，維護(hù)自己的合法權(quán)益。（）5.小李不斷地用手機(jī)給小朱發(fā)送侮辱性短信，小朱可以將其告上法庭。

（）三、選擇題課堂訓(xùn)練1.作為未成年人（）A.可以未經(jīng)家長(zhǎng)允許外出旅游B.遇到困難可以與父母談心C.可以接受陌生人的禮物2.春節(jié)期間的一個(gè)晚上，當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，在陌生人說(shuō)他是你媽媽的同事，來(lái)拜訪你媽媽，你該怎么辦？（）A.讓他進(jìn)來(lái)B.讓他走C.不開(kāi)門，有禮貌地拒絕，說(shuō)媽媽不在家四、簡(jiǎn)答題我們應(yīng)如何對(duì)待校園欺凌？課堂訓(xùn)練一、填空題1.人身權(quán)

受教育權(quán)

2.法律

3.欺凌行為法律責(zé)任4.冷靜應(yīng)對(duì)報(bào)警救助

參考答案二、判斷題1.×2.√

3.×4.×5.√

三、選擇題1.B

2.C

四、簡(jiǎn)答題

我們應(yīng)該勇敢地對(duì)欺凌行為說(shuō)“不”。對(duì)于校園欺凌行為，我們可以向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)請(qǐng)求追究行為人的法律責(zé)任。大家共同努力，構(gòu)建和諧美好的校園生活。

參考答案0

4延伸拓展課外拓展小美在超市買完?yáng)|西結(jié)賬后，走出檢查門，防盜鈴響了，超市保安懷疑她偷東西，要對(duì)她強(qiáng)行搜身，并把她關(guān)在休息室內(nèi)。8小時(shí)后，小美被放出，她選擇報(bào)警。公安機(jī)關(guān)對(duì)超市進(jìn)行了查處，保安犯非法拘禁罪，被判處有期徒刑三個(gè)月。對(duì)此事件，你有什么看法？我國(guó)公民依法享有人身自由權(quán)，法律保護(hù)公民的人身自由權(quán)不受侵犯。超市保安不具有強(qiáng)行對(duì)他人搜身及拘禁的權(quán)力，所以公安機(jī)關(guān)依法對(duì)其違法行為進(jìn)行處理。當(dāng)我們?cè)獾椒欠ㄇ趾r(shí)，不要驚慌，要及時(shí)向相關(guān)部門反映，用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。課后作業(yè)1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎(chǔ)知識(shí)。2.完成書(shū)中本課常考題型的練習(xí)并熟練記憶。3.把教材習(xí)題答案整理在作業(yè)本上。9知法守法依法維權(quán)六年級(jí)道德與法治上冊(cè)新課導(dǎo)入觀看視頻，了解未成年人應(yīng)該如何保護(hù)自己。1用好法律維護(hù)權(quán)利2守法不違法3依法維權(quán)有途徑4板書(shū)設(shè)計(jì)5課后作業(yè)目錄12345下面的法律哪些是專門用來(lái)保護(hù)未成年人的？在后面打“√”。用好法律維護(hù)權(quán)利用好法律維護(hù)權(quán)利

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》

12345用好法律維護(hù)權(quán)利法律知多少：遇到下列情形該如何維權(quán)？全班交流。12345用好法律維護(hù)權(quán)利法律知識(shí)大講堂

調(diào)解：指雙方或多方當(dāng)事人就爭(zhēng)議的實(shí)體權(quán)利、義務(wù)，在人民法院、人民調(diào)解委員會(huì)及有關(guān)組織主持下，自愿進(jìn)行協(xié)商，通過(guò)教育疏導(dǎo)，促成各方達(dá)成協(xié)議、解決糾紛的辦法。

仲裁：一般是當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭(zhēng)議提交由非司法機(jī)構(gòu)的仲裁員組成的仲裁庭進(jìn)行裁判，并受該裁判約束的一種制度。

公力救濟(jì)：當(dāng)權(quán)利人的權(quán)利受到侵害或者有被侵害之虞時(shí)，權(quán)利人行使訴訟權(quán)，訴請(qǐng)人民法院依民事訴訟和強(qiáng)制執(zhí)行程序保護(hù)自已的權(quán)利的措施。私力救濟(jì)：是指權(quán)利主體在法律允許的范圍內(nèi)，依靠自身的實(shí)力，通過(guò)實(shí)施自衛(wèi)行為或者自助行為來(lái)救濟(jì)自己被侵害的民事權(quán)利。12345用好法律維護(hù)權(quán)利說(shuō)一說(shuō)在你的生活中，遇見(jiàn)過(guò)哪些未成年人依法維權(quán)的情形。七年級(jí)學(xué)生羅某將違法職業(yè)介紹所向有關(guān)部門舉報(bào)小學(xué)生賈某向社區(qū)工作人員反映父親家暴情況守法不違法12345守法不違法下列情形中，將違法行為和對(duì)應(yīng)圖片連一連。猥褻兒童家庭暴力拐賣兒童守法不違法12345觀看下面視頻，說(shuō)說(shuō)你對(duì)校園欺凌是怎么看的。守法不違法12345校園嚴(yán)重欺凌行為對(duì)應(yīng)的刑罰罪名行為對(duì)應(yīng)罪名行為對(duì)應(yīng)罪名隨意毆打、恐嚇、威脅辱罵、中傷敲詐錢財(cái)尋釁滋事罪侮辱罪敲詐勒索罪結(jié)伙打架毆打要錢捏造貶損他人名譽(yù)的事實(shí)，在網(wǎng)上傳播，情節(jié)嚴(yán)重聚眾斗毆罪搶劫罪誹謗罪守法不違法12345分一分：把正常的身體接觸行為歸為一類，不當(dāng)?shù)臍w為另一類。奶奶親吻我的臉觸摸身體的隱私部位強(qiáng)行摟抱異性姐姐撫摸我的頭老師牽著我的手強(qiáng)行索吻正常：___________________________________不當(dāng)：___________________________________守法不違法12345閱讀下列材料，思考法律為什么對(duì)侵害兒童的犯罪從重處罰。性侵害未成年人是非常嚴(yán)重的犯罪。刑法規(guī)定，奸淫幼女的，構(gòu)成強(qiáng)奸罪，從重處罰；猥褻兒童的，構(gòu)成猥褻兒童罪，從重處罰。未成年人要加強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離侵害，學(xué)會(huì)自衛(wèi)。在出現(xiàn)性侵害事件后，應(yīng)當(dāng)立即向父母、學(xué)校報(bào)告，由有關(guān)部追究其法律責(zé)任。知識(shí)窗依法維權(quán)有途徑12345依法維權(quán)有途徑觀看下面圖片，說(shuō)說(shuō)遇到侵害時(shí)未成年人應(yīng)該如何維護(hù)自身合法權(quán)益。依法維權(quán)有途徑12345未成年人維權(quán)途徑告知情況告訴家人向老師、學(xué)校報(bào)告向律