12022/11/24第七講實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法的含義實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟實(shí)驗(yàn)的控制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作程序與要求12022/11/22第七講實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法的含義122022/11/24實(shí)驗(yàn)法的含義實(shí)驗(yàn)法是研究者從某種理論或假設(shè)出發(fā)，為突出研究的因子，有意地控制某些條件，促使一定的現(xiàn)象產(chǎn)生，然后對(duì)其結(jié)果進(jìn)行分析，得出有關(guān)實(shí)驗(yàn)因子的科學(xué)結(jié)論。22022/11/22實(shí)驗(yàn)法的含義實(shí)驗(yàn)法是研究者從某種理論或232022/11/24實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)人為控制把特定因子從復(fù)雜條件中分離出來用數(shù)據(jù)說明問題32022/11/22實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)人為控制342022/11/24實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟1、確定實(shí)驗(yàn)題目（1）確定實(shí)驗(yàn)因子（自變量）（2）假定實(shí)驗(yàn)結(jié)果（因變量），確定檢測(cè)指標(biāo)（正確率、速度、難度、創(chuàng)造程度……）2、考慮控制非實(shí)驗(yàn)因子（無關(guān)變量）3、確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象（隨機(jī)或者均衡）4、前測(cè)

確定實(shí)驗(yàn)基點(diǎn)或者控制有關(guān)變量42022/11/22實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟1、確定實(shí)驗(yàn)題目452022/11/24實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟5、引進(jìn)實(shí)驗(yàn)因子，操作實(shí)驗(yàn)6、后測(cè)，考察實(shí)驗(yàn)效果

后測(cè)可以有多次7、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果52022/11/22實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟5、引進(jìn)實(shí)驗(yàn)因子，操562022/11/24實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟舉例1、確定實(shí)驗(yàn)題目（1）確定實(shí)驗(yàn)因子（自變量）（2）假定實(shí)驗(yàn)結(jié)果（因變量），確定檢測(cè)指標(biāo)（正確率、速度、難度、創(chuàng)造程度……）2、考慮控制非實(shí)驗(yàn)因子（無關(guān)變量）1、研究案例：數(shù)學(xué)解題策略訓(xùn)練提高學(xué)生解題成績的實(shí)驗(yàn)研究（1）自變量？（2）因變量？2、無關(guān)變量？62022/11/22實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟舉例1、確定實(shí)驗(yàn)題目672022/11/24實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟舉例3、確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象（隨機(jī)或者均衡）4、前測(cè)，確定實(shí)驗(yàn)基點(diǎn)或者控制無關(guān)變量5、引進(jìn)實(shí)驗(yàn)因子，操作實(shí)驗(yàn)6、后測(cè)，考察實(shí)驗(yàn)效果7、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果3、確定初二學(xué)生、人數(shù)4、前測(cè)？5、引進(jìn)、操作實(shí)驗(yàn)（進(jìn)行策略訓(xùn)練）6、對(duì)實(shí)驗(yàn)后的效果進(jìn)行后測(cè)（測(cè)什么？）7、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)后測(cè)效果72022/11/22實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟舉例3、確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象782022/11/24實(shí)驗(yàn)的控制1、控制什么除實(shí)驗(yàn)因子外，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其它因素（無關(guān)變量）2、實(shí)驗(yàn)控制的具體內(nèi)容：被試的控制——機(jī)體變量控制（知識(shí)基礎(chǔ)、態(tài)度、興趣、性別、年齡、被試效應(yīng)）……）實(shí)驗(yàn)者的控制(期望效應(yīng)、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度……)實(shí)驗(yàn)時(shí)間的控制實(shí)驗(yàn)刺激順序的控制實(shí)驗(yàn)條件的控制（設(shè)備、儀器……）實(shí)驗(yàn)環(huán)境的控制82022/11/22實(shí)驗(yàn)的控制1、控制什么892022/11/24實(shí)驗(yàn)的控制3、實(shí)驗(yàn)控制的方法消除法恒定法平衡法協(xié)變量法92022/11/22實(shí)驗(yàn)的控制3、實(shí)驗(yàn)控制的方法9102022/11/24實(shí)驗(yàn)的控制4、變量的混淆與控制順序效應(yīng)實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)（期望效應(yīng)）霍桑效應(yīng)（被試效應(yīng)）安慰劑效應(yīng)102022/11/22實(shí)驗(yàn)的控制4、變量的混淆與控制10112022/11/24實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)112022/11/22實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)真實(shí)驗(yàn)11122022/11/24真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、單組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)G：O1X1O2O3X2O4

前測(cè)后測(cè)2、等組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（平衡組設(shè)計(jì)）

G1X1O1MG2X2O2

前測(cè)后測(cè)122022/11/22真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、單組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2、等組實(shí)12132022/11/24真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)平衡組平衡的方法隨機(jī)控制測(cè)量控制（蛇形排列）配對(duì)控制甲：167……乙：258……丙：349……132022/11/22真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)平衡組平衡的方法甲：113142022/11/24

單組使用條件等組使用條件142022/11/22單組使用條件14152022/11/24重復(fù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與不重復(fù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A1A2

B1

B2

B1

B2

1

6

1

1

2

7

2

2

3

8……

……

4

9

…………

5

1010

10

152022/11/22重復(fù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與不重復(fù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A1A215162022/11/24多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（也稱析因設(shè)計(jì)）指至少有兩個(gè)因子，每個(gè)因子至少有兩個(gè)水平的設(shè)計(jì)。如：因子一：能力a{高a1和低a2因子二：教法b{啟發(fā)式b1和講授式b2因子三：年齡c{五個(gè)年齡段：c1、c2、c3、c4、c5162022/11/22多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（也稱析因設(shè)計(jì)）指至少16172022/11/24多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（也稱析因設(shè)計(jì)）多因素設(shè)計(jì)的表示方法：2x2(AXB)

2x3(AXB)2x3x5(AXBXC)172022/11/22多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（也稱析因設(shè)計(jì)）多因素17182022/11/24多因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合：例2x2設(shè)計(jì)：能力a{高a1和低a2教法b{啟發(fā)式b1和講授式b2四種組合：a1b1a1b2a2b1a2b2182022/11/22多因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合：例2x2設(shè)18192022/11/24多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求1、至少有兩個(gè)因子，每個(gè)因子至少有兩種水平2、至少要操作一個(gè)自變量（因子），其他可以是機(jī)體變量192022/11/22多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求1、至少有兩個(gè)因子19202022/11/24準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、不相等實(shí)驗(yàn)組或不相等實(shí)驗(yàn)組與控制組設(shè)計(jì)G1X1O1……………G2X2O2

(_)202022/11/22準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、不相等實(shí)驗(yàn)組或不相等實(shí)20212022/11/24準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2、時(shí)間系列設(shè)計(jì)模式：O1O2O3O4XO5O6O7O8特點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)特點(diǎn)前測(cè)和后測(cè)都有多次（2）統(tǒng)計(jì)特點(diǎn)：根據(jù)O1-O4實(shí)測(cè)分?jǐn)?shù)，用直線回歸或者曲線回歸，算出O5的理論值，然后用相關(guān)樣本的t檢驗(yàn)，考察實(shí)測(cè)O5

和理論O5是否有差異。如果是遲效性的，還要考察O6、O7、O8實(shí)測(cè)實(shí)測(cè)和理論數(shù)據(jù)的差異。212022/11/22準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2、時(shí)間系列設(shè)計(jì)21222022/11/24準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)3、相等時(shí)間樣本設(shè)計(jì)指對(duì)一組被試抽取兩個(gè)相等的時(shí)間樣本，在其中一個(gè)時(shí)間樣本里出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)變量（X1），另一個(gè)時(shí)間樣本里不出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)變量（X0）的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。X1X0X1X0X1X0222022/11/22準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)3、相等時(shí)間樣本設(shè)計(jì)22232022/11/24良好實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)1、充分的實(shí)驗(yàn)控制2、具有比較的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組比較實(shí)驗(yàn)組之間比較實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后比較3、省力原則232022/11/22良好實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)1、充分的實(shí)驗(yàn)控制23242022/11/24實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作程序與要求前言本研究的價(jià)值、意義概述已有研究情況實(shí)驗(yàn)假設(shè)研究方法（實(shí)驗(yàn)對(duì)象、設(shè)計(jì)、程序和實(shí)驗(yàn)材料和條件控制的說明）實(shí)驗(yàn)結(jié)果（表番號(hào)、表名、表圖的畫法、結(jié)果的精確度、數(shù)據(jù)單位、結(jié)果的解釋）實(shí)驗(yàn)的討論實(shí)驗(yàn)的結(jié)論242022/11/22實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作程序與要求前言24252022/11/24第七講閱讀文獻(xiàn)1、劉電芝：《教育與心理研究方法》第11章，西南師范大學(xué)出版社出版。2、楊治良：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，浙江教育出版社出版。3、郭秀艷：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，人民教育出版社出版。252022/11/22第七講閱讀文獻(xiàn)1、劉電芝：《教育與25262022/11/24作業(yè)：讀心理學(xué)報(bào)上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告各20篇，比較分析優(yōu)缺點(diǎn)。仔細(xì)思考其結(jié)構(gòu)，每部分是怎么寫的，并體會(huì)文章哪些地方寫得好和需要改進(jìn)的地方。262022/11/22作業(yè)：讀心理學(xué)報(bào)上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告各20篇26272022/11/24第七講實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法的含義實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟實(shí)驗(yàn)的控制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作程序與要求12022/11/22第七講實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法的含義27282022/11/24實(shí)驗(yàn)法的含義實(shí)驗(yàn)法是研究者從某種理論或假設(shè)出發(fā)，為突出研究的因子，有意地控制某些條件，促使一定的現(xiàn)象產(chǎn)生，然后對(duì)其結(jié)果進(jìn)行分析，得出有關(guān)實(shí)驗(yàn)因子的科學(xué)結(jié)論。22022/11/22實(shí)驗(yàn)法的含義實(shí)驗(yàn)法是研究者從某種理論或28292022/11/24實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)人為控制把特定因子從復(fù)雜條件中分離出來用數(shù)據(jù)說明問題32022/11/22實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)人為控制29302022/11/24實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟1、確定實(shí)驗(yàn)題目（1）確定實(shí)驗(yàn)因子（自變量）（2）假定實(shí)驗(yàn)結(jié)果（因變量），確定檢測(cè)指標(biāo)（正確率、速度、難度、創(chuàng)造程度……）2、考慮控制非實(shí)驗(yàn)因子（無關(guān)變量）3、確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象（隨機(jī)或者均衡）4、前測(cè)

確定實(shí)驗(yàn)基點(diǎn)或者控制有關(guān)變量42022/11/22實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟1、確定實(shí)驗(yàn)題目30312022/11/24實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟5、引進(jìn)實(shí)驗(yàn)因子，操作實(shí)驗(yàn)6、后測(cè)，考察實(shí)驗(yàn)效果

后測(cè)可以有多次7、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果52022/11/22實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟5、引進(jìn)實(shí)驗(yàn)因子，操31322022/11/24實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟舉例1、確定實(shí)驗(yàn)題目（1）確定實(shí)驗(yàn)因子（自變量）（2）假定實(shí)驗(yàn)結(jié)果（因變量），確定檢測(cè)指標(biāo)（正確率、速度、難度、創(chuàng)造程度……）2、考慮控制非實(shí)驗(yàn)因子（無關(guān)變量）1、研究案例：數(shù)學(xué)解題策略訓(xùn)練提高學(xué)生解題成績的實(shí)驗(yàn)研究（1）自變量？（2）因變量？2、無關(guān)變量？62022/11/22實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟舉例1、確定實(shí)驗(yàn)題目32332022/11/24實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟舉例3、確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象（隨機(jī)或者均衡）4、前測(cè)，確定實(shí)驗(yàn)基點(diǎn)或者控制無關(guān)變量5、引進(jìn)實(shí)驗(yàn)因子，操作實(shí)驗(yàn)6、后測(cè)，考察實(shí)驗(yàn)效果7、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果3、確定初二學(xué)生、人數(shù)4、前測(cè)？5、引進(jìn)、操作實(shí)驗(yàn)（進(jìn)行策略訓(xùn)練）6、對(duì)實(shí)驗(yàn)后的效果進(jìn)行后測(cè)（測(cè)什么？）7、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)后測(cè)效果72022/11/22實(shí)驗(yàn)操作的一般步驟舉例3、確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象33342022/11/24實(shí)驗(yàn)的控制1、控制什么除實(shí)驗(yàn)因子外，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其它因素（無關(guān)變量）2、實(shí)驗(yàn)控制的具體內(nèi)容：被試的控制——機(jī)體變量控制（知識(shí)基礎(chǔ)、態(tài)度、興趣、性別、年齡、被試效應(yīng)）……）實(shí)驗(yàn)者的控制(期望效應(yīng)、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度……)實(shí)驗(yàn)時(shí)間的控制實(shí)驗(yàn)刺激順序的控制實(shí)驗(yàn)條件的控制（設(shè)備、儀器……）實(shí)驗(yàn)環(huán)境的控制82022/11/22實(shí)驗(yàn)的控制1、控制什么34352022/11/24實(shí)驗(yàn)的控制3、實(shí)驗(yàn)控制的方法消除法恒定法平衡法協(xié)變量法92022/11/22實(shí)驗(yàn)的控制3、實(shí)驗(yàn)控制的方法35362022/11/24實(shí)驗(yàn)的控制4、變量的混淆與控制順序效應(yīng)實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)（期望效應(yīng)）霍桑效應(yīng)（被試效應(yīng)）安慰劑效應(yīng)102022/11/22實(shí)驗(yàn)的控制4、變量的混淆與控制36372022/11/24實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)112022/11/22實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)真實(shí)驗(yàn)37382022/11/24真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、單組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)G：O1X1O2O3X2O4

前測(cè)后測(cè)2、等組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（平衡組設(shè)計(jì)）

G1X1O1MG2X2O2

前測(cè)后測(cè)122022/11/22真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、單組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2、等組實(shí)38392022/11/24真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)平衡組平衡的方法隨機(jī)控制測(cè)量控制（蛇形排列）配對(duì)控制甲：167……乙：258……丙：349……132022/11/22真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)平衡組平衡的方法甲：139402022/11/24

單組使用條件等組使用條件142022/11/22單組使用條件40412022/11/24重復(fù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與不重復(fù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A1A2

B1

B2

B1

B2

1

6

1

1

2

7

2

2

3

8……

……

4

9

…………

5

1010

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152022/11/22重復(fù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與不重復(fù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A1A241422022/11/24多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（也稱析因設(shè)計(jì)）指至少有兩個(gè)因子，每個(gè)因子至少有兩個(gè)水平的設(shè)計(jì)。如：因子一：能力a{高a1和低a2因子二：教法b{啟發(fā)式b1和講授式b2因子三：年齡c{五個(gè)年齡段：c1、c2、c3、c4、c5162022/11/22多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（也稱析因設(shè)計(jì)）指至少42432022/11/24多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（也稱析因設(shè)計(jì)）多因素設(shè)計(jì)的表示方法：2x2(AXB)

2x3(AXB)2x3x5(AXBXC)172022/11/22多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（也稱析因設(shè)計(jì)）多因素43442022/11/24多因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合：例2x2設(shè)計(jì)：能力a{高a1和低a2教法b{啟發(fā)式b1和講授式b2四種組合：a1b1a1b2a2b1a2b2182022/11/22多因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合：例2x2設(shè)44452022/11/24多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求1、至少有兩個(gè)因子，每個(gè)因子至少有兩種水平2、至少要操作一個(gè)自變量（因子），其他可以是機(jī)體變量192022/11/22多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求1、至少有兩個(gè)因子45462022/11/24準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、不相等實(shí)驗(yàn)組或不相等實(shí)驗(yàn)組與控制組設(shè)計(jì)G1X1O1……………G2X2O2

(_)202022/11/22準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、不相等實(shí)驗(yàn)組或不相等實(shí)46472022/11/24準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2、時(shí)間系列設(shè)計(jì)模式：O1O2O3O4XO5O6O7O8特點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)特點(diǎn)前測(cè)和后測(cè)都有多次（2）統(tǒng)計(jì)特點(diǎn)：根據(jù)O1-O4實(shí)測(cè)分?jǐn)?shù)，用直線回歸或者曲線回歸，算出O5的理論值，然后用相關(guān)樣本的t檢驗(yàn)，考察實(shí)測(cè)O5

和理論O5是否有差異。如果是遲效性的，還要考察O6、O7、O8