精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)★近代史實(shí)踐調(diào)查報(bào)告調(diào)研題目：井岡山精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響院系班級(jí)：電氣2班姓名學(xué)號(hào)：學(xué)年學(xué)期：2013～2014學(xué)年第2學(xué)期實(shí)踐時(shí)間：第9~10周【摘要】精神是一代、幾代、十幾代甚至幾十代具有同一目標(biāo)和信仰的人共同發(fā)展、繼承和弘揚(yáng)的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念。井岡山精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨從一個(gè)革命黨發(fā)展成為一個(gè)執(zhí)政黨的初創(chuàng)核心精神，一直以來(lái)都是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。江澤民同志曾說(shuō)：“中國(guó)革命的勝利離不開井岡山精神，實(shí)行改革開放，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，同樣需要發(fā)揚(yáng)井岡山精神?！北疚囊跃畬骄駷橹骶€，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并且統(tǒng)計(jì)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)井岡山精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有一定的影響。井岡山精神影響了一代代的中國(guó)人，對(duì)我們的現(xiàn)代化建設(shè)也有著重要的作用?！娟P(guān)鍵詞】井岡山精神大學(xué)生價(jià)值觀念影響一、井岡山精神簡(jiǎn)介井岡山精神，是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義基本與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，在艱苦卓絕的井岡山斗爭(zhēng)中而升華形成的一種偉大的革命精神。這種精神閃耀著馬克思主義的世界觀、方法論和共產(chǎn)主義理想、信念的光輝，激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人。在20世紀(jì)20年代后期，在中國(guó)革命處于低潮時(shí)，以毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在中國(guó)井岡山創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，開辟了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的正確道路。在這條道路的指引下，井岡山斗爭(zhēng)的星星之火，燎原全國(guó)，最后奪取全國(guó)革命的勝利。正是這段艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，我們黨培育和形成了閃耀著共產(chǎn)主義光芒的革命精神——井岡山精神。江澤民同志將井岡山精神內(nèi)涵概括為六句二十四字：堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢于新路、依靠群眾、用于勝利。二、調(diào)查的基本情況本次調(diào)查在下沙高教區(qū)，共發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷85份，回收有效問(wèn)卷80份。其中女性占42.8%，男性占57.2%。三、調(diào)查的結(jié)果分析在經(jīng)過(guò)問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)現(xiàn)了以下的一些情況，讓我們對(duì)井岡山精神有了自己的看法，也讓我們對(duì)大學(xué)生對(duì)井岡山精神的看法有了更深入的了解。井岡山精神被大多數(shù)人所忽視根據(jù)我們小組的調(diào)查結(jié)果，得到下表數(shù)據(jù)：表SEQ表\*ARABIC1大學(xué)生對(duì)井岡山精神的了解程度根據(jù)圖表可看出，有44.5%的大學(xué)生是并不了解井岡山精神的，有31.3%的大學(xué)生是了解不多，15.6%的大學(xué)生是有所了解，而只有8.6%的大學(xué)生是非常熟悉井岡山精神。這些數(shù)據(jù)不正是向我們敲響了警鐘：現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越忽視井岡山精神，拯救井岡山精神的行動(dòng)刻不容緩。在現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)的社會(huì)，人們已經(jīng)開始把重心向物質(zhì)享受轉(zhuǎn)移了，而忽視精神的作用。一大批珍貴的精神就這么慢慢的被人所忽視，其中當(dāng)然也包括井岡山精神。每一種精神都是歷史遺留的產(chǎn)物，是我們先輩奮斗的結(jié)晶，是我們民族文化的精華。但是，根據(jù)下表表SEQ表\*ARABIC2井岡山精神對(duì)大學(xué)生是否有意義從表中，我們可以看出，有20.5%的大學(xué)生認(rèn)為井岡山精神對(duì)于他們是很有意義的，有46.7%的大學(xué)生認(rèn)為井岡山精神還是有點(diǎn)意義，但意義并不怎么大，但是，也有32.8%的人認(rèn)為井岡山精神對(duì)他們是沒(méi)有一點(diǎn)意義的。通過(guò)上述數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)，井岡山精神不被大學(xué)生所重視，是因?yàn)樗麄冇X(jué)得井岡山精神對(duì)他們沒(méi)有意義，而具體原因，我們可以從下表看出表SEQ表\*ARABIC3井岡山精神被忽視的原因26.3%的人認(rèn)為現(xiàn)在是和平年代，不需要井岡山精神，有26.2%的人認(rèn)為井岡山精神已經(jīng)成為歷史，有19.7%的人認(rèn)為井岡山精神在我們現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè)中所起的作用不大，也有23.5%的人認(rèn)為現(xiàn)在知道井岡山精神的人很少，自己也就沒(méi)有必要知道，人云亦云。井岡山精神形成在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，所以很多人就是錯(cuò)誤地以為，只有戰(zhàn)爭(zhēng)年代，才需要這種精神，其實(shí)不然，就我們小組觀點(diǎn)來(lái)看，任何時(shí)期都是需要井岡山精神的，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代或是和平年代。而且，了解弘揚(yáng)井岡山精神，應(yīng)該是我們義不容辭的責(zé)任。2.如何弘揚(yáng)井岡山精神井岡山精神被越來(lái)越多的大學(xué)生所忽視，顯然這是我們應(yīng)該重視的問(wèn)題，如何保護(hù)弘揚(yáng)井岡山精神，也是擺在我們面前的一大難題。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)表SEQ表\*ARABIC4弘揚(yáng)井岡山精神的主力大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為政府和相關(guān)黨員干部室宣傳井岡山精神的主力，也有24.5%的人認(rèn)為老師、教授等知識(shí)傳播者是主力，還有29.7%的人認(rèn)為大學(xué)生等知識(shí)分子應(yīng)該起主要作用。就我們小組觀點(diǎn)來(lái)看，大學(xué)生、老師或是教授在弘揚(yáng)文化和傳播精神方面的重要性不容忽視，但政府部門的作用應(yīng)該是最大的。因?yàn)檎块T的影響力最大，而且，政府部門作為人民群眾的領(lǐng)導(dǎo)者，更應(yīng)該具有大局意識(shí)和保護(hù)文化的意識(shí)。然而，經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，表SEQ表\*ARABIC5大學(xué)生對(duì)相關(guān)部門的滿意度從上表中看出，有43.8%的人認(rèn)為相關(guān)部門的宣傳工作不盡人意，而且也有17.2%的人認(rèn)為相關(guān)部門應(yīng)該有待改進(jìn)，當(dāng)然，也有17.6%的人和21.4%的人是非常滿意和比較滿意的。但是，大部分的人是不滿意的，因此，政府和相關(guān)部門也應(yīng)該重視起來(lái)，不要讓老一輩革命同志留下的井岡山精神失去，也不能讓我們民族的文化流失。為此，我們小組，也做了相關(guān)的調(diào)查，怎么保護(hù)弘揚(yáng)井岡山精神表SEQ表\*ARABIC6弘揚(yáng)井岡山精神的方法根據(jù)上表可以看出，27.6%的人認(rèn)為可以通過(guò)媒體讓人了解井岡山精神，也有26.5%的人認(rèn)為可以把井岡山精神寫入教材，還有23.4%的人認(rèn)為政府和相關(guān)部門可以舉辦有關(guān)井岡山精神的宣講會(huì)，21.4%的人和19.6%的人認(rèn)為在學(xué)校舉辦一些活動(dòng)和建立博物館是一個(gè)不錯(cuò)的措施。不管方式如何，結(jié)果總有一個(gè)，那就是要保護(hù)井岡山精神，弘揚(yáng)井岡山精神。井岡山精神是革命先輩留下的寶貴財(cái)富，我們不能讓這個(gè)財(cái)富在我們手中失去，也不能讓我們民族的文化在我們這個(gè)時(shí)代里流失。弘揚(yáng)井岡山精神，人人有責(zé)。井岡山精神的作用每一種精神都有存在的意義，每一種文化都有特定的內(nèi)涵，當(dāng)然井岡山精神亦是如此，表SEQ表\*ARABIC7社會(huì)是否需要井岡山精神根據(jù)上表，我們可以發(fā)現(xiàn)，有43.6%的人認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)還是需要井岡山精神的，有40.7%的人認(rèn)為是需要但作用不大，只有15.7%的人是認(rèn)為社會(huì)是不需要井岡山精神。因此，我們可以發(fā)現(xiàn)，大部分大學(xué)生還是認(rèn)為井岡山精神還是有其存在的意義的，對(duì)社會(huì)是有作用的。具體來(lái)說(shuō)，我們小組經(jīng)過(guò)調(diào)查，表SEQ表\*ARABIC8井岡山精神在哪些方面的作用大多數(shù)人認(rèn)為井岡山精神在文化傳播方面、社會(huì)建設(shè)方面、國(guó)家建設(shè)方面都有一定的作用，而且，就個(gè)人而言，井岡山精神在學(xué)習(xí)工作以及人際交往方面，也有一定的作用。因此，我們?cè)趺纯梢宰尵畬骄袷ツ兀覀冊(cè)趺纯梢栽试S井岡山精神淡出我們的生活呢？保護(hù)井岡山精神，需要你我他，更需要我們每一個(gè)大學(xué)生的努力。井岡山精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的作為革命先輩留下的珍貴的文化遺產(chǎn)，井岡山精神存在就必有其存在的意義。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是有著重要的意義。生活方面當(dāng)時(shí)革命先輩們?cè)谀嵌纹D苦的時(shí)期，吃不飽，穿不暖，但卻依舊堅(jiān)持下來(lái)了，還取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，并形成了井岡山精神。而作為新時(shí)代大學(xué)生的我們，生活條件十分優(yōu)越，已經(jīng)不需要想先輩們那樣的生活，但是，這并不是就說(shuō)明我們可以忘記井岡山精神，忽視井岡山精神。井岡山精神中所提到的艱苦奮斗的內(nèi)涵，用于我們現(xiàn)在的生活也是可以適用的。在生活上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)革命先輩們，懂得吃苦，懂得堅(jiān)持，這樣，我們才能有所成就。學(xué)習(xí)方面戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，各方面都很艱苦，但革命先輩們都堅(jiān)持了下來(lái)。因?yàn)樗麄冇欣硐耄袌?jiān)定的信念。堅(jiān)定的理想，這是我們發(fā)展所必須的，也是社會(huì)發(fā)展所需要的。井岡山精神，不正是給我們學(xué)習(xí)一個(gè)方向嗎？只有堅(jiān)定我們的信念，做事實(shí)事求是，不放棄，不退縮，終有一天，我們一定會(huì)學(xué)有所成的。工作方面大學(xué)生，不僅除了學(xué)習(xí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣工作。無(wú)論是學(xué)生工作，還是以后進(jìn)入社會(huì)的工作。因此，我們應(yīng)該懂得工作，懂得如何把自己的工作做好。井岡山精神中的堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、敢于新路也在是我們工作中所需要的。在工作中，堅(jiān)定的信念為我們指明方向，艱苦奮斗為我們提供方式，而且，我們也需要敢于新路，打破傳統(tǒng)，走出一條屬于自己的路。這樣，我們的工作才會(huì)變得有意義。大學(xué)生應(yīng)該怎么做井岡山精神雖然是抗戰(zhàn)時(shí)期形成的精神，但是對(duì)于我們現(xiàn)在的社會(huì)還是有著重要作用的，因此，作為新時(shí)代大學(xué)生的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)弘揚(yáng)我們的井岡山精神，具體做法有一下幾點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)大學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是永遠(yuǎn)不變的真理。古語(yǔ)云：學(xué)到老，活到老。毛澤東主席也曾說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，中國(guó)社會(huì)高速發(fā)展，人民生活水平不質(zhì)和宗旨，黨的歷史和現(xiàn)狀；4）社會(huì)主義觀念，大學(xué)生要了解社會(huì)主義的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，認(rèn)清中國(guó)特色社會(huì)主義的光明前途，積極為投身到社會(huì)主義建設(shè)做好思想、文化、知識(shí)、能力的準(zhǔn)備。堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義及其現(xiàn)代化建設(shè)的信念首先我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義在落后國(guó)家變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)沒(méi)有違背歷史發(fā)展的規(guī)律。其次我們還應(yīng)看到社會(huì)主義制度能夠很快地促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展和提高，是適應(yīng)社會(huì)化生產(chǎn)的要求而形成和建立起來(lái)的。列寧指出：一切民族都將走到社會(huì)主義，這是不可避免的，但一切民族的走法是不完全一樣的。因此，我們應(yīng)該像井岡山軍民一樣把黨的最高綱領(lǐng)的共性與最低綱領(lǐng)的個(gè)性統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)持社會(huì)主義的基本原理，堅(jiān)持中國(guó)特色的實(shí)社會(huì)主義道路，堅(jiān)持建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的基本綱領(lǐng)，用創(chuàng)建井岡山道路的思想武裝自己，認(rèn)識(shí)到：把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義作為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本指導(dǎo)思想，認(rèn)識(shí)到只要按著黨的正確路線，社會(huì)主義一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。從而堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的信心，堅(jiān)信我國(guó)將建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。3．培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，從技術(shù)革命到產(chǎn)業(yè)革命的周期越來(lái)越短，發(fā)展中國(guó)家通過(guò)學(xué)習(xí)別國(guó)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高自身技術(shù)將越來(lái)越困難。作為大學(xué)生的我們肩負(fù)著未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的重?fù)?dān)，創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對(duì)我們而言尤為重要。大學(xué)階段是大學(xué)生成才的黃金時(shí)期。在此期間，我們大學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)如何求知，如何做人，更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何利用條件、創(chuàng)造條件，努力使自己成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，只有有創(chuàng)新，懂科學(xué)的人，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，才能為自己的國(guó)家做出貢獻(xiàn)。六．總結(jié)星星之火，可以燎原。在長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，依靠井岡山精神，我們黨依靠堅(jiān)定的信念，依靠群眾，勇于勝利，取得了偉大的勝利。搞社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)同樣需要這種精神，當(dāng)代大學(xué)生也同樣需要這種精神。新時(shí)期的大學(xué)生就是要堅(jiān)定信念，樹立遠(yuǎn)大理想，踏實(shí)工作，艱苦奮斗。牢記我國(guó)的國(guó)情和莊嚴(yán)使命，明白國(guó)家的建設(shè)以后就是我們的責(zé)任了，更是我們的義務(wù)。只有這樣，我們才能發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，才能使井岡山精神代代相傳，才能使我們黨的事業(yè)永遠(yuǎn)向前，才能早日實(shí)現(xiàn)中華名族的偉大復(fù)興。奮斗吧，新時(shí)代的大學(xué)生們，時(shí)代在召喚，歷史在召喚，弘揚(yáng)發(fā)展井岡山精神，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身！附錄：“井岡山精神”的調(diào)查問(wèn)卷“井岡山精神”調(diào)查問(wèn)卷您好！我們是浙江理工大學(xué)機(jī)控學(xué)院2013級(jí)的學(xué)生，希望您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間填寫我們的調(diào)查問(wèn)卷，謝謝您的配合。為了能有效地收集數(shù)據(jù)，請(qǐng)您認(rèn)真如實(shí)填寫問(wèn)卷，祝您生活愉快！說(shuō)明：本次問(wèn)卷采用匿名形式，對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容嚴(yán)格保密，不會(huì)因?yàn)閱?wèn)卷的答案而對(duì)您產(chǎn)生任何負(fù)面影響，請(qǐng)放心作答。（一）基本信息1.您的性別：A.男 B.女2. 您的年級(jí)是：A.大一 B.大二C.大三D.大四（二）關(guān)于精神1.您了解井岡山精神嗎？A.非常熟悉B.有所了解C.了解不多D.并不清楚2.您覺(jué)得井岡山精神對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生來(lái)說(shuō)還有借鑒意義嗎？A．很有意義B.有但意義不大C.沒(méi)有意義3.您覺(jué)得相關(guān)部門或組織對(duì)井岡山精神的宣傳滿意嗎？A.非常滿意B.比較滿意C.不盡人意D.有待改進(jìn)4.您覺(jué)得現(xiàn)在人們不了解井岡山精神的原因是什么？ A.時(shí)代已經(jīng)變了，井岡山精神是已經(jīng)成為歷史B.現(xiàn)在是和平年代，不需要井岡山精神C.井岡山精神對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)建設(shè)作用不大D.因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)了解這種精神的人越來(lái)越少E.其他5.您覺(jué)得弘揚(yáng)井岡山的精神的主力是？A.大學(xué)生等知識(shí)分子B.政府和相關(guān)黨員干部C.老師、教授等知識(shí)傳播者D.社會(huì)的其他階層6.您覺(jué)得怎樣