本文格式為Word版，下載可任意編輯——心理的匯編15篇心理的作文匯編15篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我為大家整理的心理的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心理的作文1

我和表弟的交情一向不錯(cuò)，所以我經(jīng)常去他家躥門，他也經(jīng)常在我家躥門。記得初四那天晚上，媽媽帶我去舅舅家玩，當(dāng)我和表弟玩得正愉快的時(shí)候，媽媽卻說：“我們可以回家了。〞我讓媽媽九點(diǎn)來接我，而媽媽搖搖頭，只見一旁的舅媽開口了：“我們家有多余的床和多余的被子，不如就讓皓子今晚住我家吧！〞我急忙點(diǎn)頭，一旁的表弟笑了，媽媽反復(fù)問我：“真的還是假的？〞

我連聲說道：“真的真的。〞媽媽只好無奈的允許了。我和表弟開始了瘋玩，累了休息，我倆餓急了，舅媽就帶著我和表弟去吃KFC了。就在回表弟家時(shí)，我心里浮出了兩個(gè)念頭，第一念：回家睡，可以在母親面前撒嬌，她還會(huì)很開心，我還可以睡大床。其次念：去表弟家睡，可以和表弟一起玩電腦、跑步機(jī)、鞭炮等等好玩的東西。唉！這真是難為了我，我到底該去哪兒，誰能告訴我答案？

去表弟家睡吧！不行，這樣會(huì)讓舅舅、舅媽白忙活一場(chǎng)，再看一旁玩得正歡的表弟，假如我不睡他家，他可能會(huì)哭，甚至……

簡直難以想象，而且媽媽可能會(huì)悲傷的。還是回家睡吧！不行，這樣，我就玩不到電腦、跑步機(jī)……好玩的東西了。到底該去哪兒？直覺告訴我回家睡大覺。我回到家，果真不出我所料，媽媽很開心，表弟很悲傷。唉……

心理的作文2

這幾個(gè)月來，我們班積極、主動(dòng)的完成學(xué)校布置的任務(wù)，所以在老師的全力爭取下，終究得到了一節(jié)心理輔導(dǎo)課，我們都十分開心，并十分好奇這次課的內(nèi)容。但直到星期五，心理輔導(dǎo)老師還是沒有透露給我們班這次課的內(nèi)容。

我們懷著好奇的心情，熬著，盼著，終于是等到第四節(jié)課了。心理老師剛走進(jìn)來，我就忍不住扔下我正看得津津有味的課外書，把小腦袋湊到黑板跟前，想細(xì)心看看這節(jié)課的主題。只見老師用粉筆寫下九個(gè)大字：“合作心理輔導(dǎo)——撕貼畫〞，寫完后，用無比清亮的聲音說：“上課，起立。〞原本嘈雜的我們立刻了寧靜下來，站起來向她問好。

“今天我要給你們上一節(jié)心理輔導(dǎo)課——合作心理輔導(dǎo)。讓我們每個(gè)小組都制作一幅撕貼畫吧。〞接著老師又給同學(xué)們講了制作的規(guī)矩，她剛說完，各個(gè)小組的成員就迫不及待的開始工作起來了。

我們先探討應(yīng)選怎樣的主題。起先，3號(hào)組員與4號(hào)組員想選擇以藝術(shù)為主題的撕貼畫；2號(hào)組員想選擇以科技為主的撕貼畫。最終經(jīng)過商討，2號(hào)組員提出的“夕陽〞得到我們的一致認(rèn)可，我們便開始分工制作。終究，撕貼畫繪制成功了！我們望著桌子上的撕貼畫心中無比的驕傲。

制作時(shí)間到，老師對(duì)我們的作品進(jìn)行了展出，但只有一個(gè)小組還沒能制作完畢，老師讓他們起來自己試著找一找理由，他們總結(jié)：由于剛一開始他們就看法不合，耽擱了好多時(shí)間，所以沒按時(shí)完成。

今天的心理輔導(dǎo)課終止了，他讓我深深的明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

心理的作文3

有一天，我做完作業(yè)崗想休息，卻被書柜上的一本小說《守護(hù)火山》給迷住了。

我快速地拿下來，有滋有味地讀了起來這本小說太精彩了。有時(shí)候我對(duì)那些壞狼挖掉小狼的眼睛的行為而咬牙切齒，有時(shí)我因那些守護(hù)火山的狼勝利了而欣喜若狂，有時(shí)我又因小狼的母親去世而淚流滿面。當(dāng)我讀得正愉快的時(shí)候突然，媽媽走過來說：“已經(jīng)十點(diǎn)了再不睡明天上學(xué)就要來不及了：〞

可是我舍不得放下這本書，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來，想到我可以來一次竊讀，想到這里我立刻行動(dòng)了起來趁媽媽不注意，我馬上把手電筒和書放到被窩里面，等媽媽上樓了，我馬上躲到被窩里面，開啟手電筒如饑似渴地看著，越看越有勁。

突然我聽見樓上響起了咚咚的腳步聲，莫非是媽媽來了？這時(shí)我趕快把手電筒關(guān)掉，裝著已經(jīng)睡著了的樣了，還假裝打呼嚕，媽媽開啟門一看，又走到我的身邊看了一眼就走開了，我松了一口氣，暗喜媽媽沒注意到我在偷偷地看書，不知過了多久我終究看完了，把書放到了原來的地放，很快就睡著了。

一大早我伸了一個(gè)瀨腰，爬起來走到鏡子面前一看嚇一大跳了，我竟然變成了一只大熊貓？但是我還是很開心，由于我把一本好玩兒文好看的小說看完了。

這真是一次，驚險(xiǎn)而又刺激的竊讀經(jīng)歷。

心理的作文4

記得有一次，表妹約我一起去看電影，開始我以為要么是動(dòng)畫片，要么是喜劇片呢。結(jié)果讓我萬萬沒想的到是，她竟然要看《生化危機(jī)》?！笆裁?？〞我大聲喊了出來，我說：“你確定要看這個(gè)么？〞她說：“嗯，聽同學(xué)說特別好看，但又有點(diǎn)可怕，我一個(gè)人不敢看，所以……〞

我隨意說了句：“你這么膽小，要隨時(shí)做好心理準(zhǔn)備，說不定就會(huì)突然從水里跳出來一個(gè)怪物。〞

電影開始了，首先出來的是一片廢墟，然后從井里跳出來一個(gè)人還是怪？逐漸走近發(fā)現(xiàn)是一個(gè)渾身是傷的女人叫愛麗絲，她好像很渴，跑到河邊拼了命的喝水，這時(shí)“嘣〞從水里跳出來一個(gè)張牙舞爪模樣還很丑陋的怪物，由于事出突然，聲音又很大，電影院里傳出了大大小小的“??！〞特別是我的表妹，大家都被這突然出來的怪特嚇到了，可我卻一點(diǎn)都沒被嚇到，由于我早就做好了心理準(zhǔn)備，哈哈，我還有點(diǎn)小竊喜竟然被我蒙對(duì)了。但這個(gè)電影的確有點(diǎn)可怕啊，雖然我已經(jīng)做好了足夠的心理準(zhǔn)備，但在后面的情節(jié)里還是有被嚇到，更別提我的表妹了，一直緊緊抓著我的衣袖大呼小叫，又想看又畏懼的樣子讓我哭笑不得。

電影終止后我跟她說，你明知道這是個(gè)可怕電影，就要像我一樣先做好心理準(zhǔn)備的哇。

心理的作文5

“隋熾！〞該我去拿卷子了，我心里十分緊張心理描寫的.作文400字心理描寫的作文400字。拿到卷子一看：哦不，竟是73分！那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字特別刺眼。我的腦子“轟〞的一下，一片空白，好半天才緩過來。唉！竟是這個(gè)分?jǐn)?shù)，若是拿給爸爸媽媽開的話，一定會(huì)有一場(chǎng)“男女混合雙打〞的，想到這里，我的腿就一陣哆嗦。想起那天下午，范老師說：“下周一3單元考試，回家復(fù)習(xí)。〞回到家，我對(duì)媽媽說：“今天沒有作業(yè)。〞周末兩天，我痛痛快快的玩了兩天的電腦，一點(diǎn)都沒復(fù)習(xí)。由于我平日英語較好，所以這次以為我不復(fù)習(xí)也沒什么?？墒?，一發(fā)下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的單詞、句子全沒有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒復(fù)習(xí)，再加上一會(huì)兒做這道，一會(huì)兒做那道，我的腦子里就更亂了。

卷子收上去了，我心里十分忐忑擔(dān)心，我的成績可想而知。我放學(xué)了，我邁著沉重的步伐走向家門。我該怎么辦呢？上次就由于考得低被媽媽用軟鉛筆打了一下手，現(xiàn)在那痕跡貌似還在。唉！就算是打，我也認(rèn)了，誰較我沒考好呢？誰叫我不去復(fù)習(xí)呢？誰叫我不爭氣呢？那兩天我要是復(fù)習(xí)就好了，哪怕是復(fù)習(xí)一小會(huì)兒也不至于成績這么低??！我回到家，我對(duì)媽媽說了考試成績，媽媽用責(zé)怪的眼神看著我。終究，我嗚嗚地哭了，媽媽說：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是由于怕傷你自尊心。你已經(jīng)長大了，要懂事了，知道了嗎？〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這時(shí)，我心中的暴風(fēng)雨仿佛停了，出現(xiàn)了第一縷陽光。

心理的作文6

在可怕的校園里，埋頭是無邊的苦海，抬頭卻仍舊在死沉的教室里。每日的奮斗總是不盡人意，意料之外的失敗總是太多太多，生活的陰霾貌似讓我不堪一擊，好一段時(shí)間，由于生學(xué)的壓力，我遠(yuǎn)離了活潑開朗的我。無數(shù)次考場(chǎng)上俱寂的氣氛，無數(shù)次考試后的大喜大悲——我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不在親臨我。無數(shù)次的摔打我已漠然，生活的旋律也離開了起伏與波瀾。不由得開始羨慕以往的我，那的擁有無憂無慮生活的我。

剛剛過去的暴風(fēng)雨讓我悄然經(jīng)過，只見那凝脂的花瓣被粗魯?shù)拇輾?，翡翠般的碧葉消散四處，枝干凌亂卻未折斷，微風(fēng)中勉強(qiáng)撐起一簇璀璨。仍舊是那抹淺淺的粉紅，暴風(fēng)雨過后，依舊在綻放。那么我呢?會(huì)只面對(duì)一場(chǎng)暴風(fēng)雨么?生活從未許過我恬靜，只要在綻放，就沒有哭泣的理由，消散的碧葉仿佛雙雙殘缺的羽翼，收斂著季節(jié)的夢(mèng)。

花朵可能綻放不過整個(gè)夏季，但我們可以微笑一生，凝視著你綻放的身影，我學(xué)著你一樣在風(fēng)雨中微笑。

心理的作文7

小時(shí)侯，我很喜歡玩，往往放假時(shí)就要爺爺帶我去越秀公園玩，而且玩地很晚才肯回家。

有一次，爺爺又帶我去越秀公園玩，玩著玩著，突然發(fā)現(xiàn)一種古怪的現(xiàn)象：假如公園椅子上一端坐了人，那么另一個(gè)人想休息的話一定會(huì)坐到椅子的另一端；假如有人坐到椅子的中間，那么就很少人會(huì)坐到那張椅子上了。我也問過爺爺為什么會(huì)這么古怪，爺爺說他不知道?；丶液螅乙恢痹谙耄哼@是什么道理？那些人的心里畢竟在想什么呢？

不僅是這樣，我看到人們排隊(duì)買票時(shí)，他們相隔地也有一定的距離。

長大后，我在學(xué)校的圖書館里借了一本有關(guān)心理的書，里面有一篇就進(jìn)了我小時(shí)候的一個(gè)疑問。原來那種自然的現(xiàn)象被稱作“人的心理距離。〞

上面寫了：每個(gè)人都有心理距離，通過分析，心理學(xué)家推測(cè)那些人在想什么；坐在長椅一端的人本來只想休息，當(dāng)另一個(gè)人也想在椅子上休息時(shí)，他就會(huì)迅速觀測(cè)到在長椅另一端的人，這時(shí)他會(huì)對(duì)這個(gè)人起疑心，懷疑這個(gè)人不懷好意，為了安全起見，他會(huì)選擇坐在椅子的另一端；假如一個(gè)人想到長椅上休息時(shí)，但那張長椅中間卻坐著人，他也不會(huì)再去坐那張椅子，他當(dāng)時(shí)會(huì)想：這個(gè)人裝成大王一樣坐在椅子的中間，確定是“非善類“。

這就是我小時(shí)侯發(fā)現(xiàn)的東西；就是人類千奇百怪的心理，這個(gè)發(fā)現(xiàn)啟發(fā)我，要有好奇心，要關(guān)心生活中一些古怪的事情，這樣才能令你知識(shí)更廣。

心理的作文8

溫老師是一位很漂亮的老師她良善而又大方，她從不對(duì)學(xué)生生氣，哪怕是這個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)她也只是小小的提醒一下，尋常只要一提醒那個(gè)同學(xué)就會(huì)改邪歸正。雖然下個(gè)學(xué)期你、沒有心理課了，但我還是很喜歡你的心理課，我希望我能知道您的生日、住址和，您人如其名您就像你的名字了有溫柔又靜如水，我十分不希望您能看到這篇文章由于這篇文章寫得十分的爛，寫得一點(diǎn)都不好，溫老師讓我再告訴你幾個(gè)小機(jī)要吧!

一：我厭惡學(xué)數(shù)學(xué)也厭惡做數(shù)學(xué)作業(yè)我甚至有了要放棄數(shù)學(xué)的念頭。

二：在中學(xué)里我有對(duì)一個(gè)男孩寫過情書。

三：我發(fā)現(xiàn)我愛上了溫老師。

以上的三個(gè)小機(jī)要請(qǐng)你和我共同保密，溫老師為什么七年級(jí)就不上您的心理課了呢?是不是它們覺得您上的心理課不好?所以取消了您的心理課?我想確定不是這個(gè)原因，由于我覺得溫老師您上的心理課是我覺得最好的，(至少是我見過的最好的心理課老師)，您不管是做什么都好都是那么的嫻靜，不管是打電話還是給我們上課您都是那么的嫻靜，溫老師我還覺得你很謙遜，(至少我是這么覺得的)。

心理的作文9

今天，我的心情特別好，由于今天早上，我在學(xué)校大廳撿到了10元錢。

早晨上學(xué)的時(shí)候，我正向班級(jí)走去，突然，同班同學(xué)楊昊從背后竄了出來，嚇了我一大跳!于是，我便和楊昊一起走向教室。

快走到大廳的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮亮的東西躺在地上，看起來像張鈔票。我快速地走了過去一看，“哇，錢!〞我又趕快捂住嘴，觀測(cè)四周有沒有人，然后迅速把錢拾了起來。

這時(shí)楊昊正好走了過來，我神秘地對(duì)他說：“噓，我撿到10元錢。〞他用羨慕的眼神看著我說：“費(fèi)玉池，你的運(yùn)氣太好了！〞接著他又說：“我覺得你應(yīng)當(dāng)把這錢交給葛老師。〞

我細(xì)心琢磨，覺得楊昊說得對(duì)。假如我把這10塊錢不上交給老師，被同學(xué)們知道一定會(huì)瞧不起我，萬一再被老師知道，還會(huì)挨批評(píng)；交給老師，一定會(huì)被表揚(yáng)呢!

于是，我決定采用楊昊的建議。

可當(dāng)我們來到班級(jí)，葛老師還沒來，所以，我只好先讀書。過了一會(huì)兒，葛老師挎著手提包走進(jìn)了教室。我以飛箭般的速度沖了過去，大聲喊：“老師，我撿到了10塊錢!〞

葛老師接過錢，笑瞇瞇地對(duì)我說:“嗯，費(fèi)玉池表現(xiàn)不錯(cuò)，拾金不昧，值得表揚(yáng)。〞

哈哈，這是我人生第一次被葛老師表揚(yáng)，心里感覺美極了。

心理的作文10

前幾天，舅舅就打來電話，他說要到杭州來出差，順便來我們家住一晚，我愉快地期待著舅舅的到來。

終究給我盼來了。前天，我放學(xué)回到家開啟家門，一眼就看到舅舅正坐在客廳里看電視。我立刻興高采烈地跑過去，向舅舅問好。只見他從行李箱里拿出一大包禮物遞給我，我開心地接過，開啟一看，哇！都是我愛吃的東西，有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡，還有一個(gè)我從來沒有吃過的東西椰子飯。我歡呼了一聲，猛烈要求媽媽做這個(gè)椰子飯給我嘗嘗。

媽媽做飯的時(shí)候，我迫不及待地跟在后面，開啟包裝紙，看到一個(gè)圓圓的椰子，里面有白白的、軟軟的米飯，

放在鍋里一蒸，沒多久，就聞到一陣椰子的幽香。有點(diǎn)像我們平日喝的椰子汁的味道。終究，椰子飯可以吃了！我立刻拿起筷子，嘗了一口，啊，第一口吃下去，滿嘴都是椰子的香味，讓我胃口大開，我邊吃邊發(fā)出“嘖嘖〞的稱贊聲。不一會(huì)，就把整個(gè)椰子飯吃完了。

舅舅的禮物真是一個(gè)美味的禮物啊，希望舅舅能經(jīng)常來。

心理的作文11

最終一個(gè)學(xué)期了，是決定命運(yùn)的時(shí)刻。成功與否，就看這接下來的歲月了，悄無聲息地時(shí)間已經(jīng)溜走了一大半。

當(dāng)黑板上寫上幾個(gè)醒目的大字時(shí)“八十二天倒計(jì)時(shí)〞，心緊繃了一下。是對(duì)自己沒信心，還是打退堂鼓了呢？我便下意識(shí)阻止自己再去胡思亂想?，F(xiàn)在，我要做的應(yīng)當(dāng)是怎樣利用最終的八十二天、讓自己在中考那天打個(gè)美麗的戰(zhàn)。時(shí)間如流沙般從手心流走，想抓都抓不住。眼看時(shí)間一每日地減少，我除了擔(dān)憂之外，一點(diǎn)奮戰(zhàn)的激情都沒有。每天都是無精打采，不只我，全班差不多都是如此。唉，這樣下去，怎么得了。我要前功盡棄了嗎？不，不行，決不可以。我堅(jiān)決不允許自己有這種現(xiàn)象出現(xiàn)。我的制止、我要努力起來、我必需得振作。

初三，考試確定是必需的。為我們的中考打下基礎(chǔ)。但這次的“火候〞也太大了吧。根本就沒給人喘氣的機(jī)遇。不但月考、單元考、模擬考。唉，又一次嘆息，把我好不簡單找回來的自信和激情又給減弱了不少?？荚囈簿土T了，不出成績也好；出成績也罷了，不排名也好；排名也罷了，不讓家長知道也好。糾結(jié)死我了，這也不是，那也不是。中考逐漸地逼進(jìn)，我一點(diǎn)把握也沒有。都怪我自己，沒好好珍惜時(shí)間，沒努力?，F(xiàn)在，說這些都晚了。但即使這樣，只要還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我都應(yīng)當(dāng)去爭取。提高一分是一分，不要讓自己懊悔。在荊棘鋪路的時(shí)候，你要用理想的利刃披荊斬棘。

心理的作文12

今天上完音樂課，在回教室的走道上，我拿著書玩，矛盾作文。剛走進(jìn)教室，，就被人重重地踢了一腳，疼極了。我回頭一看，原來是董文康。董文康是一個(gè)人不犯我我不犯人的人?？伤裉煸趺聪却蛄宋?，我有點(diǎn)不明白，就問他：“你打我干什么？〞“你別裝了，確定是你打的我。〞旁邊的向文雯跟著火上澆油：“還不承認(rèn)，就你?。。〃曃疫€了下手，準(zhǔn)備進(jìn)教室，突然被人抓住，揍了一拳，踢了一腳。用力還不小。我怒了，本來就被別人莫名其妙地打了，還被罵了，我準(zhǔn)備反攻。于是我們打了起來。

旁邊的向看見事情鬧大了，供出了真相：原來是孔繁梓打了他，他以為是我打的，就還了手，這樣我就挨了打。事情大白之后，我憤怒失去了理智。我飛起一腳。踢了董文康，說道：“叫你不分清白。〞沒想到，踢重了，他哭了。后來我們?nèi)チ宿k公室。陳老師教育我我們，并讓我們道歉，我們也和好了。

這件事情有三個(gè)人犯錯(cuò)，一是孔：他不該打董文康，假如不打，也不回發(fā)生矛盾。二是董：他不該不問明白，就憑感覺隨意打人。三是我：在真相大白之后不應(yīng)當(dāng)報(bào)復(fù)。

這件是使我們加深了友情。由于我們都明白了只有穩(wěn)固的友情才能承受挫折。在陽光下，我們牽著手會(huì)到了教室。

心理的作文13

青春期，是從童年到成年的過渡時(shí)期，尤為重要，是人生旅途的其次個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們處于這個(gè)階段，當(dāng)然要聽聽發(fā)展過程中的一些問題的講座。

一開始老師放了一個(gè)很生動(dòng)的視頻，把一個(gè)生命當(dāng)成50秒，讓我們知道我們的時(shí)間很短。老師用另一個(gè)試驗(yàn)告訴我們，人生就像一個(gè)大瓶子，先把石頭放大，然后把小石頭、細(xì)沙、水按順序放好，讓人生變得充實(shí)，但是不先把石頭放大，大石頭可能放不下來，這些大石頭對(duì)我們來說才是最重要的。

青春期是身體和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。這個(gè)時(shí)候一定要有充沛的營養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體發(fā)育有幫助，但不要一直累。要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，達(dá)到最正確狀態(tài)。而且假如人一直保持緊張，會(huì)影響大腦發(fā)育。這期間人會(huì)變得獨(dú)立，有逆反心理，不聽父母的話，覺得父母在嘮叨。所以心情會(huì)發(fā)生很大的變化，變得煩躁、煩躁。

青春期感覺和別人一樣很正常。由于幼兒園男女一起玩，這叫混玩期，逐漸長大。男生和男生玩，女生和女生玩，這叫隔膜期。從現(xiàn)在開始，他們開始喜歡和異性交往，這叫接近期。長大后開始正式與異性交往，這叫戀愛婚期。所以現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不可能為了這個(gè)關(guān)系去影響學(xué)習(xí)。

聽了老師的講座，我受益匪淺。我決定要開心地面對(duì)青春期，樂觀高興地對(duì)待別人，大聲呼喊：“愛護(hù)青春，珍愛生命！〞

心理的作文14

寒假的一天晚上，我在小璐家玩，玩著玩著就夜里九點(diǎn)多了。我在想媽媽為什么還不來接我呢?可能是媽媽有事還不能來接我、可能是媽媽有意讓我假期放松多玩一會(huì)、可能是媽媽有意讓我練練膽子……總之是媽媽沒來接我。

小璐家距離我家大約三、四百米左右，就在一個(gè)小區(qū)，只隔幾棟樓。

我都十歲了，走夜路雖然是第一次，但是我想嘗試一下一人走夜路的感覺。我謝絕了小璐媽媽送我的好意，就走出了小璐家門。

可是寒冬的夜里路上沒人溜達(dá)，每棟樓只有一個(gè)昏昏暗暗的路燈。我打了個(gè)寒顫——明顯有些畏懼了，我懊悔自己假充“小大人〞沒讓小璐媽媽送——真是自討苦吃。

突然，一陣寒風(fēng)吹過來，我即刻覺得背后涼颼颼的。仿佛覺得有人在我后面用細(xì)嗓子喊我的名字，我剛要回頭看個(gè)到底時(shí)，突然想起曾經(jīng)看過的鬼片《半夜叫你別回頭》。故事大意是半夜的時(shí)候，有人叫你、你假如回頭了就會(huì)死去。