數(shù)學文化與初中考試的初步整合海南省農墾中學聶海波數(shù)學文化與初中考試海南省農墾中學聶海波1源起資料考試整合2123源起資料考試整合212323源起李學數(shù)夜里睡覺最怕做讀書夢。如果做夢,就是一場噩夢。這夢境多半是和上算術課有關?！袄钚琶?今有雞兔同籠,頭數(shù)21,腳數(shù)有70,問雞兔各有多少只?”崔永元著名主持人崔永元,讀書時數(shù)學成績不大好。38歲生日前一天,我從惡夢中醒來。剛才又夢見數(shù)學考試了,水池,神經吧,你到底想注水還是想放水？13源起李學數(shù)夜里睡覺最怕做讀書夢。如果做夢,就是一場噩夢。這/pxc417崔永元的疑惑：進水管出水管？4要將水池中的水輸送到A田和B田,如果水池在兩塊田的中間（圖1）,那么水池只要放水,田只要接受就好了。簡單如果水池和B田中間隔著A田,那么水池就要開更多的管道給A田,因為這些水不單是供給A田,還要給B天。這時A田既進水又出水。復雜彭翕成/pxc4174林開亮5林開亮556資料2彭翕成華中師范大學國家數(shù)字化學習工程技術研究中心助理工程師。立志于從事數(shù)學文化傳播和數(shù)學教育技術的普及。發(fā)表論文百余篇,出版著作多部。張景中現(xiàn)任華中師范大學國家數(shù)字化學習工程技術研究中心學術委員會主任。計算機科學家、數(shù)學家和數(shù)學教育學家。6資料2彭翕成華中師范大學國家數(shù)字化學習工程技術研究中心助理6張景中7撰寫了大量的科普文章和通俗讀物,1990年被中國科普協(xié)會審定為建國以來貢獻突出的科普作家之一,1994年被中國少年兒童出版社評為十大金作家之一。作品《教育數(shù)學叢書》1995年獲“第九屆中國圖書獎”和“第一屆全國數(shù)學教育圖書一等獎”。作品《數(shù)學家的眼光》1996年獲第三屆全國優(yōu)秀科普作品二等獎,2002年獲廣州市首屆優(yōu)秀科普作品一等獎。作品《院士數(shù)學講座》2003年獲第五屆全國優(yōu)秀科普作品獎科普圖書類一等獎。作品《院士數(shù)學講座專輯（3冊）》一書2003年5月榮獲第五屆全國優(yōu)秀科普作品獎科普圖書類一等獎,2003年12月榮獲中華人民共和國新聞出版署頒發(fā)的第六屆國家圖書獎?！对菏繑?shù)學講座：幫你學數(shù)學》一書榮獲中共中央宣傳部頒發(fā)的精神文明建設“五個一工程”第九屆“入選作品獎”?？茖W家、科普作家……張景中7撰寫了大量的科普文章和通俗讀物,1990年被中國科普7彭翕成8華中師范大學國家數(shù)字化學習工程技術研究中心助理工程師。立志于從事數(shù)學文化傳播和數(shù)學教育技術的普及。發(fā)表論文百余篇,出版著作多部。張景中,彭翕成.動態(tài)幾何教程.科學出版社.2007[1]張景中,彭翕成.數(shù)學教育技術.高等教育出版社.2009張景中,彭翕成.繞來繞去的向量法.科學出版社.2010張景中,彭翕成.數(shù)學哲學.北京師范大學出版社.2010唐彩斌,彭翕成,左傳波.技術改變課堂.科學出版社.2011彭翕成,張景中.仁者無敵面積法.上海教育出版社.2011馬學斌,舒耀俐,彭翕成.挑戰(zhàn)中考數(shù)學壓軸題.第七版.華東師范大學出版社.2013彭翕成,田廷彥,朱惠霖.課本上學不到的數(shù)學.上海：上?？萍冀逃霭嫔?2013彭翕成.師從張景中.清華大學出版社.2013彭翕成,楊春波,程漢波.不等式探秘.…………科普作家……彭翕成8華中師范大學國家數(shù)字化學習工程技術研究中心助理工程師8999101010《數(shù)學文化素質教育資源庫》11《數(shù)學之史》《數(shù)學之美》《數(shù)學之趣》《數(shù)學之用》四本圖書、四張光盤配套組成書盤結合,書美盤全,看書知盤、讀盤博覽將展現(xiàn)給你一個豐富多彩、生動優(yōu)美的數(shù)學世界在這里,大量精美有趣的圖文、動畫視頻、幾何畫板小課件、數(shù)學游戲等演繹著數(shù)學的博大精深、美麗芬芳、奇妙有趣輻射出數(shù)學文化的無窮魅力在這里,數(shù)學的歷史與今天嚴謹與活潑、抽象與形象、推理與想象等通過多媒體技術得以貫通融合數(shù)學不再抽象難懂、面目可憎而是可親可近,可做可玩的于是,你內在的數(shù)學興趣、潛力和創(chuàng)造力將日漸釋放,乃至奔涌而出《數(shù)學文化素質教育資源庫》11《數(shù)學之史》《數(shù)學之美》11《江蘇省初中數(shù)學文化節(jié)精編與品評》12這是一本數(shù)學試題的合集,收錄了前十屆數(shù)學文化節(jié)的全部試題,既有詳細的解答,又有精彩品評。也許您會說一本試題集有什么好推薦的,書店里多的是,而這也正是這本書與眾不同的地方。她不只是一本試題的合集,而是一次對數(shù)學文化教育的探索?！督K省初中數(shù)學文化節(jié)精編與品評》12這是一本數(shù)學試題的合集1213考試整合3數(shù)學之史文化是一種歷史積淀,深深根植于人類的精神、心理和文明進程中。數(shù)學之思解答數(shù)學問題,由沉思、迷茫到豁然開朗的那種巨大樂趣,是無數(shù)人癡迷數(shù)學的主要原因。數(shù)學之用數(shù)學的廣泛應用是與數(shù)學的內在特點分不開的。數(shù)學之美數(shù)學之美不僅表現(xiàn)在幾何圖形中,也可以在數(shù)和代數(shù)中尋得：對稱,和諧,簡潔,奇異……數(shù)學之史1數(shù)學之美2數(shù)學之思3數(shù)學之用4數(shù)學之語數(shù)學是一種語言,許多自然規(guī)律或社會規(guī)律往往用數(shù)學語言才能準確、明晰地表達。數(shù)學之語513考試整合3數(shù)學之史文化是一種歷史積淀,深深根植于人類的精13數(shù)學之史14數(shù)學之史文化是一種歷史積淀,深深根植于人類的精神、心理和文明進程中。1數(shù)學之史14數(shù)學之史文化是一種歷史積淀,深深根植于人類的精神14數(shù)學之美15數(shù)學之美數(shù)學之美不僅表現(xiàn)在幾何圖形中,也可以在數(shù)和代數(shù)中尋得：對稱,和諧,簡潔,奇異……2數(shù)學之美15數(shù)學之美數(shù)學之美不僅表現(xiàn)在幾何圖形中,也可以在數(shù)15數(shù)學之美16一群天鵝,飛越天空,尋找大湖作為棲息地。每到一個大湖,天鵝群中總是有一半多一只留下,其余的繼續(xù)飛行。照此下去,在第四個大湖上正好留下了最后所有的天鵝,則這群天鵝在第四個大湖上還有()只,最初共有()只。數(shù)學之美16一群天鵝,飛越天空,尋找大湖作為棲息地。每到一個16數(shù)學之思17數(shù)學之思解答數(shù)學問題,由沉思、迷茫到豁然開朗的那種巨大樂趣,是無數(shù)人癡迷數(shù)學的主要原因。3數(shù)學之思17數(shù)學之思解答數(shù)學問題,由沉思、迷茫到豁然開朗的那17數(shù)學之用18數(shù)學之用數(shù)學的廣泛應用是與數(shù)學的內在特點分不開的。4數(shù)學之用18數(shù)學之用數(shù)學的廣泛應用是與數(shù)學的內在特點分不開的18數(shù)學之語19數(shù)學之語數(shù)學是一種語言,許多自然規(guī)律或社會規(guī)律往往用數(shù)學語言才能準確、明晰地表達。5數(shù)學之語19數(shù)學之語數(shù)學是一種語言,許多自然規(guī)律或社會規(guī)律往19數(shù)學之語20數(shù)學之語數(shù)學是一種語言,許多自然規(guī)律或社會規(guī)律往往用數(shù)學語言才能準確、明晰地表達。5s=vt勻速運動的路程s和速度v、時間t的關系y=x(1+p%)本金x、利息p%與本息和y之間的關系數(shù)學之語20數(shù)學之語數(shù)學是一種語言,許多自然規(guī)律或社會規(guī)律往20數(shù)學之語21小羊＋小羊＋小羊＝30得：小羊＝10小羊＋小獅子＋小獅子＝20得：小獅子＝5小獅子＋2只小兔＋2只小兔＝9得：小兔＝1所以：1只小羊＋1只小獅子＋1只小兔＝10+5+1=16數(shù)學之語21小羊＋小羊＋小羊＝3021數(shù)學之語22數(shù)學之語2222232323感謝大家指導感謝大家指導24數(shù)學文化與初中考試的初步整合海南省農墾中學聶海波數(shù)學文化與初中考試海南省農墾中學聶海波25源起資料考試整合26123源起資料考試整合21232627源起李學數(shù)夜里睡覺最怕做讀書夢。如果做夢,就是一場噩夢。這夢境多半是和上算術課有關?！袄钚琶?今有雞兔同籠,頭數(shù)21,腳數(shù)有70,問雞兔各有多少只?”崔永元著名主持人崔永元,讀書時數(shù)學成績不大好。38歲生日前一天,我從惡夢中醒來。剛才又夢見數(shù)學考試了,水池,神經吧,你到底想注水還是想放水？13源起李學數(shù)夜里睡覺最怕做讀書夢。如果做夢,就是一場噩夢。這/pxc417崔永元的疑惑：進水管出水管？28要將水池中的水輸送到A田和B田,如果水池在兩塊田的中間（圖1）,那么水池只要放水,田只要接受就好了。簡單如果水池和B田中間隔著A田,那么水池就要開更多的管道給A田,因為這些水不單是供給A田,還要給B天。這時A田既進水又出水。復雜彭翕成/pxc41728林開亮29林開亮52930資料2彭翕成華中師范大學國家數(shù)字化學習工程技術研究中心助理工程師。立志于從事數(shù)學文化傳播和數(shù)學教育技術的普及。發(fā)表論文百余篇,出版著作多部。張景中現(xiàn)任華中師范大學國家數(shù)字化學習工程技術研究中心學術委員會主任。計算機科學家、數(shù)學家和數(shù)學教育學家。6資料2彭翕成華中師范大學國家數(shù)字化學習工程技術研究中心助理30張景中31撰寫了大量的科普文章和通俗讀物,1990年被中國科普協(xié)會審定為建國以來貢獻突出的科普作家之一,1994年被中國少年兒童出版社評為十大金作家之一。作品《教育數(shù)學叢書》1995年獲“第九屆中國圖書獎”和“第一屆全國數(shù)學教育圖書一等獎”。作品《數(shù)學家的眼光》1996年獲第三屆全國優(yōu)秀科普作品二等獎,2002年獲廣州市首屆優(yōu)秀科普作品一等獎。作品《院士數(shù)學講座》2003年獲第五屆全國優(yōu)秀科普作品獎科普圖書類一等獎。作品《院士數(shù)學講座專輯（3冊）》一書2003年5月榮獲第五屆全國優(yōu)秀科普作品獎科普圖書類一等獎,2003年12月榮獲中華人民共和國新聞出版署頒發(fā)的第六屆國家圖書獎?！对菏繑?shù)學講座：幫你學數(shù)學》一書榮獲中共中央宣傳部頒發(fā)的精神文明建設“五個一工程”第九屆“入選作品獎”。科學家、科普作家……張景中7撰寫了大量的科普文章和通俗讀物,1990年被中國科普31彭翕成32華中師范大學國家數(shù)字化學習工程技術研究中心助理工程師。立志于從事數(shù)學文化傳播和數(shù)學教育技術的普及。發(fā)表論文百余篇,出版著作多部。張景中,彭翕成.動態(tài)幾何教程.科學出版社.2007[1]張景中,彭翕成.數(shù)學教育技術.高等教育出版社.2009張景中,彭翕成.繞來繞去的向量法.科學出版社.2010張景中,彭翕成.數(shù)學哲學.北京師范大學出版社.2010唐彩斌,彭翕成,左傳波.技術改變課堂.科學出版社.2011彭翕成,張景中.仁者無敵面積法.上海教育出版社.2011馬學斌,舒耀俐,彭翕成.挑戰(zhàn)中考數(shù)學壓軸題.第七版.華東師范大學出版社.2013彭翕成,田廷彥,朱惠霖.課本上學不到的數(shù)學.上海：上?？萍冀逃霭嫔?2013彭翕成.師從張景中.清華大學出版社.2013彭翕成,楊春波,程漢波.不等式探秘.…………科普作家……彭翕成8華中師范大學國家數(shù)字化學習工程技術研究中心助理工程師3233933341034《數(shù)學文化素質教育資源庫》35《數(shù)學之史》《數(shù)學之美》《數(shù)學之趣》《數(shù)學之用》四本圖書、四張光盤配套組成書盤結合,書美盤全,看書知盤、讀盤博覽將展現(xiàn)給你一個豐富多彩、生動優(yōu)美的數(shù)學世界在這里,大量精美有趣的圖文、動畫視頻、幾何畫板小課件、數(shù)學游戲等演繹著數(shù)學的博大精深、美麗芬芳、奇妙有趣輻射出數(shù)學文化的無窮魅力在這里,數(shù)學的歷史與今天嚴謹與活潑、抽象與形象、推理與想象等通過多媒體技術得以貫通融合數(shù)學不再抽象難懂、面目可憎而是可親可近,可做可玩的于是,你內在的數(shù)學興趣、潛力和創(chuàng)造力將日漸釋放,乃至奔涌而出《數(shù)學文化素質教育資源庫》11《數(shù)學之史》《數(shù)學之美》35《江蘇省初中數(shù)學文化節(jié)精編與品評》36這是一本數(shù)學試題的合集,收錄了前十屆數(shù)學文化節(jié)的全部試題,既有詳細的解答,又有精彩品評。也許您會說一本試題集有什么好推薦的,書店里多的是,而這也正是這本書與眾不同的地方。她不只是一本試題的合集,而是一次對數(shù)學文化教育的探索?！督K省初中數(shù)學文化節(jié)精編與品評》12這是一本數(shù)學試題的合集3637考試整合3數(shù)學之史文化是一種歷史積淀,深深根植于人類的精神、心理和文明進程中。數(shù)學之思解答數(shù)學問題,由沉思、迷茫到豁然開朗的那種巨大樂趣,是無數(shù)人癡迷數(shù)學的主要原因。數(shù)學之用數(shù)學的廣泛應用是與數(shù)學的內在特點分不開的。數(shù)學之美數(shù)學之美不僅表現(xiàn)在幾何圖形中,也可以在數(shù)和代數(shù)中尋得：對稱,和諧,簡潔,奇異……數(shù)學之史1數(shù)學之美2數(shù)學之思3數(shù)學之用4數(shù)學之語數(shù)學是一種語言,許多自然規(guī)律或社會規(guī)律往往用數(shù)學語言才能準確、明晰地表達。數(shù)學之語513考試整合3數(shù)學之史文化是一種歷史積淀,深深根植于人類的精37數(shù)學之史38數(shù)學之史文化是一種歷史積淀,深深根植于人類的精神、心理和文明進程中。1數(shù)學之史14數(shù)學之史文化是一種歷史積淀,深深根植于人類的精神38數(shù)學之美39數(shù)學之美數(shù)學之美不僅表現(xiàn)在幾何圖形中,也可以在數(shù)和代數(shù)中尋得：對稱,和諧,簡潔,奇異……2數(shù)學之美15數(shù)學之美數(shù)學之美不僅表現(xiàn)在幾何圖形中,也可以在數(shù)39數(shù)學之美40一群天鵝,飛越天空,尋找大湖作為棲息地。每到一個大湖,天鵝群中總是有一半多一只留下,其余的繼續(xù)飛行。照此下去,在第四個大湖上正好留下了最后所有的天鵝,則這群天鵝在第四個大湖上還有(