滬教版七年級第一學(xué)期松江區(qū)倉橋?qū)W校吳麗琴28.賣油翁文言虛詞“之”的用法滬教版七年級第一學(xué)期松江區(qū)倉橋?qū)W校吳麗琴28.賣油翁1睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。以我酌油知之。徐以杓酌油覆之康肅笑而遣之“之”字用法判斷睨之，久而不去?！爸弊钟梅ㄅ袛?

在初中階段，文言虛詞“之”主要有以下幾種用法：

一、“之”作代詞二、“之”作助詞三、“之”作動詞在初中階段，文言虛詞“之”主要有以下幾種用法：一、“之”3

“之”常用于代指人或事或物，相當(dāng)于“他（她、它）們”、“它”、“這”等。一般用在動詞后面，作賓語。①愿陛下親之信之……事無大小,悉以咨之（《出師表》）

（代人，指他們）

②太醫(yī)以王命聚之……謹(jǐn)食之（《捕蛇者說》）

（代物，指蛇）

③操蛇之神聞之（《愚公移山》）

（代事，這件事）一、“之”作代詞

“之”常用于代指人或事或物，相當(dāng)于“他（她、它）們”、“4

二、“之”作助詞

“之”作助詞的用法比較復(fù)雜一些，在初中階段出現(xiàn)的大致有以下三種：１.“之”作結(jié)構(gòu)助詞“的”

。

如：①.覽物之情，得無異乎？

（范仲淹《岳陽樓記》）譯文：他們觀賞景物而出發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？

②.

禽獸之變詐幾何哉？（蒲松齡《狼》）譯文：禽獸的花招能有多少呢？

二、“之”作助詞“之”作助詞的用法比較復(fù)雜一些，在初中階5２、“之”用于主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。

二、“之”作助詞

如：①.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）譯文：沒有樂聲擾亂雙耳，沒有官府公文拖累身心。②.吾妻之美我者，私我也。（《<戰(zhàn)國策>鄒忌諷齊王納諫》）譯文：我妻子認(rèn)為我漂亮，是偏愛我。

２、“之”用于主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。二、“之6３、“之”作音節(jié)助詞，無實意。

二、“之”作助詞

這種用法，在初中階段并不多見，如：

①.輟耕之壟上，悵恨久之。（司馬遷《陳涉世家》）譯文：他停止耕作走到田埂上，因失望嘆息了很久。②.公將鼓之。（《<左傳>曹劌論戰(zhàn)》）譯文：魯莊公就要擊鼓進(jìn)攻。３、“之”作音節(jié)助詞，無實意。二、“之”作助詞7

二、“之”作助詞4、賓語前置的標(biāo)志

①.孔子云：何陋之有?（劉禹錫《陋室銘》）正常語序：有何陋？②.手指不可屈伸，弗之怠。（宋濂《送東陽馬生序》）

正常語序：弗怠之。

二、“之”作助詞8二、“之”作助詞5、定語后置的標(biāo)志

在初中“之”作定語后置標(biāo)志的常見用法有三種：①.中心詞＋之＋后置定語

例：居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

（范仲淹《岳陽樓記》）

正常語序：居高之廟堂,出遠(yuǎn)之江湖。②.中心詞＋之＋后置定語＋者

例：馬之千里者,一食或盡粟一石。（韓愈《馬說》）

正常語序：千里之馬,一食或盡粟一石。③.中心詞＋數(shù)量詞

例：嘗貽余（之）核舟一。（魏學(xué)洢《核舟記》）

正常語序：嘗貽余（之）一核舟。

二、“之”作助詞9三、“之”作動詞

“之”用作動詞譯作“到”、“往”、“去”等，后面一般跟地點名詞。如：

①.輟耕之壟上。（司馬遷《陳涉世家》）譯文：停止耕作走到田埂上

②.送孟浩然之廣陵（李白《送孟浩然之廣陵》）譯文：送孟浩然到廣陵

三、“之”作動詞“之”用作動詞譯作“到”、“往”、“去”101.“之”的意義和用法與“又間令吳廣之次所旁

”中的“之”相同的一項是（）

A.吾妻之美我者

B.公將鼓之

C.仲永之通悟

D.送孟浩然之廣陵小試牛刀1.“之”的意義和用法與“又間令吳廣之次所旁”中的“之”相111.下列句子中的“之”的意義和用法與其它三項不同的一項是：（）

A.山川之美

B.醉翁之意不在酒

C.夫晉，何厭之有？

D.此誠危急存亡之秋也

嶄露頭角1.下列句子中的“之”的意義和用法與其它三項不同的一項是：（121.下例句子中“之”的用法相同的一組是（）

A.愿陛下親之信之屬予作文以記之

B.有良田、美池、桑竹之屬公輸盤之攻械盡

C.送杜少府之任蜀州忽啼求之

D.花之隱逸者宋何罪之有？大展身手1.下例句子中“之”的用法相同的一組是（131.“之”的意義和用法與“天子之怒”中的“之”相同的一項是（）

A.鄰有短褐而欲竊之

B.夫?qū)ＶT之刺王僚也

C.兵革之利

D.漁人甚異之駕輕就熟1.“之”的意義和用法與“天子之怒”中的“之”相同的一項是（141.下列句子中的“之”的意義和用法與其它三項不同的一項是：（）

A.近塞之人，死者十九

B.蓋追先帝之殊遇

C.孔子云：何陋之有？

D.荊之地方五千里融會貫通1.下列句子中的“之”的意義和用法與其它三項不同的一項是：（15課堂練習(xí)解釋句中“之”的意義和用法：1.輟耕之隴上

（

）（《陳涉世家》）2.二世殺之

（

）（《陳涉世家》）3屬予作文以記之

（

）（《岳陽樓記》）4.予嘗求古仁人之心

（

）（《岳陽樓記》）5.悵恨久之

（

）（《陳涉世家》）6.雖我之死，有子存焉（

）（《愚公移山》）【答案】1.動詞，去，到2.代詞，代扶蘇3.代詞，這件事4.助詞，的5.語氣助詞，湊足音節(jié)6.結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性課堂練習(xí)解釋句中“之”的意義和用法：16睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。以我酌油知之。徐以杓酌油覆之康肅笑而遣之“之”字用法判斷睨之，久而不去。“之”字用法判斷17睨之但微頷之3以我酌油知之4以杓酌油瀝之5康肅笑而遣之解釋下列之字，并說出用法代詞指陳堯咨射箭代詞指陳堯咨射箭十中八九代詞指射箭也是憑手熟的道理代詞指葫蘆代詞指賣油翁

睨之解釋下列之字，并說出用法代詞指陳堯咨射箭代詞指18

以上講的都是我們初中階段關(guān)于“之”字一些常見的用法。同學(xué)們，只要你們在平時的學(xué)習(xí)中多思考、多總結(jié)，就一定能有所收獲。小結(jié)以上講的都是我們初中階段關(guān)于“之”字一些常見19滬教版七年級第一學(xué)期松江區(qū)倉橋?qū)W校吳麗琴28.賣油翁文言虛詞“之”的用法滬教版七年級第一學(xué)期松江區(qū)倉橋?qū)W校吳麗琴28.賣油翁20睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。以我酌油知之。徐以杓酌油覆之康肅笑而遣之“之”字用法判斷睨之，久而不去?！爸弊钟梅ㄅ袛?1

在初中階段，文言虛詞“之”主要有以下幾種用法：

一、“之”作代詞二、“之”作助詞三、“之”作動詞在初中階段，文言虛詞“之”主要有以下幾種用法：一、“之”22

“之”常用于代指人或事或物，相當(dāng)于“他（她、它）們”、“它”、“這”等。一般用在動詞后面，作賓語。①愿陛下親之信之……事無大小,悉以咨之（《出師表》）

（代人，指他們）

②太醫(yī)以王命聚之……謹(jǐn)食之（《捕蛇者說》）

（代物，指蛇）

③操蛇之神聞之（《愚公移山》）

（代事，這件事）一、“之”作代詞

“之”常用于代指人或事或物，相當(dāng)于“他（她、它）們”、“23

二、“之”作助詞

“之”作助詞的用法比較復(fù)雜一些，在初中階段出現(xiàn)的大致有以下三種：１.“之”作結(jié)構(gòu)助詞“的”

。

如：①.覽物之情，得無異乎？

（范仲淹《岳陽樓記》）譯文：他們觀賞景物而出發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？

②.

禽獸之變詐幾何哉？（蒲松齡《狼》）譯文：禽獸的花招能有多少呢？

二、“之”作助詞“之”作助詞的用法比較復(fù)雜一些，在初中階24２、“之”用于主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。

二、“之”作助詞

如：①.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）譯文：沒有樂聲擾亂雙耳，沒有官府公文拖累身心。②.吾妻之美我者，私我也。（《<戰(zhàn)國策>鄒忌諷齊王納諫》）譯文：我妻子認(rèn)為我漂亮，是偏愛我。

２、“之”用于主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。二、“之25３、“之”作音節(jié)助詞，無實意。

二、“之”作助詞

這種用法，在初中階段并不多見，如：

①.輟耕之壟上，悵恨久之。（司馬遷《陳涉世家》）譯文：他停止耕作走到田埂上，因失望嘆息了很久。②.公將鼓之。（《<左傳>曹劌論戰(zhàn)》）譯文：魯莊公就要擊鼓進(jìn)攻。３、“之”作音節(jié)助詞，無實意。二、“之”作助詞26

二、“之”作助詞4、賓語前置的標(biāo)志

①.孔子云：何陋之有?（劉禹錫《陋室銘》）正常語序：有何陋？②.手指不可屈伸，弗之怠。（宋濂《送東陽馬生序》）

正常語序：弗怠之。

二、“之”作助詞27二、“之”作助詞5、定語后置的標(biāo)志

在初中“之”作定語后置標(biāo)志的常見用法有三種：①.中心詞＋之＋后置定語

例：居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

（范仲淹《岳陽樓記》）

正常語序：居高之廟堂,出遠(yuǎn)之江湖。②.中心詞＋之＋后置定語＋者

例：馬之千里者,一食或盡粟一石。（韓愈《馬說》）

正常語序：千里之馬,一食或盡粟一石。③.中心詞＋數(shù)量詞

例：嘗貽余（之）核舟一。（魏學(xué)洢《核舟記》）

正常語序：嘗貽余（之）一核舟。

二、“之”作助詞28三、“之”作動詞

“之”用作動詞譯作“到”、“往”、“去”等，后面一般跟地點名詞。如：

①.輟耕之壟上。（司馬遷《陳涉世家》）譯文：停止耕作走到田埂上

②.送孟浩然之廣陵（李白《送孟浩然之廣陵》）譯文：送孟浩然到廣陵

三、“之”作動詞“之”用作動詞譯作“到”、“往”、“去”291.“之”的意義和用法與“又間令吳廣之次所旁

”中的“之”相同的一項是（）

A.吾妻之美我者

B.公將鼓之

C.仲永之通悟

D.送孟浩然之廣陵小試牛刀1.“之”的意義和用法與“又間令吳廣之次所旁”中的“之”相301.下列句子中的“之”的意義和用法與其它三項不同的一項是：（）

A.山川之美

B.醉翁之意不在酒

C.夫晉，何厭之有？

D.此誠危急存亡之秋也

嶄露頭角1.下列句子中的“之”的意義和用法與其它三項不同的一項是：（311.下例句子中“之”的用法相同的一組是（）

A.愿陛下親之信之屬予作文以記之

B.有良田、美池、桑竹之屬公輸盤之攻械盡

C.送杜少府之任蜀州忽啼求之

D.花之隱逸者宋何罪之有？大展身手1.下例句子中“之”的用法相同的一組是（321.“之”的意義和用法與“天子之怒”中的“之”相同的一項是（）

A.鄰有短褐而欲竊之

B.夫?qū)ＶT之刺王僚也

C.兵革之利

D.漁人甚異之駕輕就熟1.“之”的意義和用法與“天子之怒”中的“之”相同的一項是（331.下列句子中的“之”的意義和用法與其它三項不同的一項是：（）

A.近塞之人，死者十九

B.蓋追先帝之殊遇

C.孔子云：何陋之有？

D.荊之地方五千里融會貫通1.下列句子中的“之”的意義和用法與其它三項不同的一項是：（34課堂練習(xí)解釋句中“之”的意義和用法：1.輟耕之隴上

（

）（《陳涉世家》）2.二世殺