第同桌的你作文同桌的你作文篇一

前不久，老師給我調換了一個新同桌，他的名字叫林昊，我想和林浩做同桌作文。這幾天，我心里更想和另外一個叫林浩的同學做同桌，他就是抗震救災英雄少年——汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學二年級學生林浩。

5月12日汶川大地震讓很多當地的百姓遭受了災害，有的人失去了生命，有的人失去了家園。但是我們勇敢的中國人民并沒有被災難打垮，全社會都積極行動起來，眾志成城抗震救災。在這次抗震救災中涌現出很多感人的英雄人物，讓我印象最深的就是和我同桌同名的小英雄林浩。

林浩和我一樣，也是二年級的小學生；更巧的是，和我同樣都是班長。地震發(fā)生的時候，林浩和同學一起被埋在廢墟里，他爬出廢墟后，又兩次返回去，救出了兩名受傷的同學。作為同齡人的我，深深敬佩他的這種奮不顧身舍己救人的精神。如果換做是我，我能不能象他那樣呢？誰說女子不如男呢！也許我不會象林浩做得那么好，但我也會負起班長的責任，關心同學，熱愛班集體。這些天我每天都在電視上看到他，讓我越來越渴望和他成為同桌。這樣的話，我就可以零距離地從他身上學習臨危不亂、舍生忘死的英雄品質。同時，我也要把我學到的一些知識教給他，因為我從電視上看到他的家鄉(xiāng)和我們大連比擬起來還是有些貧困和落后，希望這種差距以后能越來越小。我們倆要互幫互學，學習知識，學習本領，長大后把我們的國家建設的更加富強，以后有再大的災難也不怕了。

聽說暑假的時候有一些四川的小朋友要來大連參加夏令營，我多么希望林浩也能在其中啊！那樣我的夢想就可以實現了，哪怕大海之邊的我和群山之中的他只做一天的同桌也好呀！

同桌的你作文篇二

我的同桌，他是一個天真可愛，活潑開朗的女孩子。我們中間有很多的誤會，我們一次次的吵架擦去了我們之間的友誼。我們還會像一開始那樣互相謙讓嗎？我們都自以為是、傲慢自大，以為我們有好多朋友就會快樂開朗。我告訴你錯了，啟示我們的內心是黑暗的、傷心的。

為什么我們的內心不能像他們那樣快樂開朗呢？因為我們一次次的吵架，彼此傷害了我們間的友誼，才讓我們心中的陰影越來越大，就這樣我們的內心就更加的黑暗。

同桌，我想對你說同桌，我想對你說：“我們不要再吵架了好嗎？讓我們變得謙虛一點，謙讓一點，讓我們在學習上有更大的進步和幫助，讓我們一點點去恢復我們曾經擦去的友誼，讓我們通過這一次的錯誤，去更加了解對方，在對方不快樂的時候去撫慰對方。同桌，我想對你說同桌，這就是這些天我心里想的話。我今天可一吐為快了，我們以后要和平相處、共度難關。長大了要保護好我們親愛的祖國，不要讓祖國受到傷害。

同桌的你作文篇三

小時候，在陽光幼兒園的你，你坐在我的左邊，我做在你的右邊，你長著一個小小的腦袋，里面裝滿了智慧。

在陽光幼兒園里，我們一起做游戲一起成長，記得有一次，為了爭玩一個小小的玩具，我們兩個互不相讓，我打傷了你，你也打傷了我?；丶液螅瑸榱诉@件事情我想了很久很久，難道我們就為了一個小小的玩具就破壞了我們的友誼了嗎？想我們在一起快樂的時光，我決定要修復我們的友誼。第二天，我?guī)砹宋易钕矏鄣耐婢叩綄W校，見到了同桌的你，我低著頭對你說：“樂樂，對不起，是我錯了，我送你一個我最喜歡的玩具彌補我昨天的錯誤〞。你也紅著臉對我說：“培培，是我錯了，我把我心愛的玩具送給你來彌補我昨天的沖動〞。就這樣我們結成了天底下最要好的朋友。

如今，五年過去了，我時?；貞浧鹞液湍阍谟變簣@里快樂的友誼。2023年的春天來了，讓春風帶去我對你的祝福，樂樂你還好嗎！

同桌的你作文篇四

我和我的同桌向來格格不入，可說是針尖對麥芒。我說對，她一定說錯；我說向東，她準向西，所以，我倆的座位上常常是“硝煙彌漫〞，這不……

早上一起床，我急急忙忙來到學校，交完了作業(yè)，便一屁股坐下來準備早讀。剛坐穩(wěn)，組員們便紛紛向我沖過來，爭著背書，唉，誰叫我是小組長呢！我只好丟下自己的書，給他們挨個兒地背。程天宇背完了，宋菲好了，我的同桌總算也完成了“任務〞，我給他們一一作了記號。就在我自己要到大組長那背的時候，我這同桌又來了：“組長，上次我背得不太熟，再背一遍吧。〞我疑惑了：剛剛她不是背得挺熟的，怎么又，而這時，她卻已經開背了，好一個先下手為強。我只好緩了緩自己去背書的方案，停下來聽她背。畢竟老師下過“命令〞：組員來背書時，組長自己不得去背。奇怪，這一遍明顯沒有她上一遍背得流利，斷斷續(xù)續(xù)地，好長時間才背完，而且還時不時地瞅瞅后墻上的掛鐘。等她一結束，我就立刻去背書，熟悉的早操鈴卻在這時響了，我只好無可奈何地退到了座位上。而她，那么露出了一絲詭異的笑容……

中午，我正在做作業(yè)，突然手被頂了回來，疼得難受。我回頭一看，同桌正以“泰山壓頂〞之勢向這邊擠來，我也不甘示弱，用胳膊肘頂了回去。就這樣，“世界大戰(zhàn)〞又開始了。她的本子上立刻出現一道“流星〞，同桌也不模糊，一抬筆，在我的本子上留下了一條“亮麗的風景〞。因為是中午時間，我也不能說什么，一下課，我就大聲質問她：“你為什么推我？〞她一臉不屑：“因為你超線了！〞“那你也不至于這般野蠻吧！〞“人不犯我，我不犯人，人假設犯我，我必犯人。〞她不知從哪里套來這么一句話，“現在你犯了我，我要以三倍奉還！〞我們就這樣爭論著，你不讓我，我不讓你，足像兩只好斗的公雞漲紅了臉，斗急了眼，直至摩拳擦掌，想大戰(zhàn)一場時，上課的鈴聲響起來了，我們才心不甘、情不愿地草草收兵，暫時結束了這場只聞其聲，未見炮火的“戰(zhàn)爭〞。

哎，瞧我們這倆冤家！

同桌的你作文篇五

我的同桌周文睿，名不如其人，名字聽起來文文靜靜，但人卻一點也不文靜！

他上課總喜歡動來動去，上公開課也就是稍微安穩(wěn)點，差不多每一次上課都要被老師點名或罰站可站也站不好，可謂是“站沒站樣，坐沒坐樣〞。連老師有時都拿他沒方法。真是無“藥〞可救呀！

周文睿雖然很好動，但也有幽默的一面。

周文睿很喜歡搜集好玩的事或者笑話。每一次一有笑話總喜歡和周圍的人分享，上一次就跟我們講了一個“一加一等于幾〞的笑話，把我們聽的捧腹大笑。而且在他的作文里我經常能看到幽默的話語。所以嘛，雖然他很好動，但幽默這個特點會讓更多人成為他的好朋友。

周文睿不但很幽默，而且字還寫得不錯。

他每次認真寫的時候，每一個字就都有頓筆、收筆，都很有力。習字冊上他經常能得到兩顆星，在男生中已經寫得很不錯了。如果他的字再稍微大一點，就可以在班上名列前茅了！

這就是我的同桌周文睿，雖然好動但是富有個性的一個人。

同桌的你篇六

我的同桌，有點暴力，說起她，那我真的`無話可說。

她的暴力，表現在每個時間——課上、課下，都在對我實施她那暴力行為。

課堂上，外表上我倆都在認真聽課，可在背地里，我們卻是在明爭暗斗，你揪我一下，我揪你一下。但是，每次都是我戰(zhàn)敗，原因么？很簡單，她是女的，我是男的，有太多限制，更何況，她還有她的“必殺技〞召集令，它這一叫，我就倒霉了，沒方法，只好投降。

一下課，我不想動，就坐在位子上，她呢，要出去。就必須從我這經過，我又不想動，她就開始大喊:''起來，胖豬，讓我出去''我不想動，就穩(wěn)如泰山般坐在呢。她見我不動，就使出她的第二必殺技“九陰白骨爪〞，一下就掐我身上，疼的我啊，嗷嗷嗷地叫。

有時我倆打累了，就來以一場“舌戰(zhàn)〞“你猜〞“你猜我猜不猜〞“你猜我猜你猜不猜〞這下，可是我贏了，她嘴沒我的嘴快，每次敵都抵不過我，哈哈！

雖然她暴力，但她也有溫順的一面，我有時候去向她問題，她就毫不猶豫的給我講題。

同桌啊，以后不要再對我實施你那暴力行為了，OK？咋們倆就不能做個和諧點的同桌么？

我那暴力的同桌！

同桌，我想對你說篇七

春天來了，同桌，你和我又長大了一歲。我真的非常希望你不要再像以往那樣叫我大小姐了！

記得有一次，我教你做一道你不會做的題時，你老是不會，我說了一次又一次的講解，這時，你對我說：“好啦，大小姐！〞你這樣老是叫我大小姐大小姐，我真的像一個大小姐嗎？是的，雖然有時我很不耐煩地去教你做題，有時也對你大聲說話，可我那時對你好??！“大小姐，這道題怎么做？〞“大小姐，這是你的東西。〞……唉，我不是大小姐，我是一個小同學！希望你以后不要再叫我做大小姐了。又有一次，教師發(fā)給我們一張小試卷，那是三年級的事了。你有一道題不會做，而且教師也說不能看答案的，“大小姐，這道題怎么做？〞“你再想想吧，很簡單的。〞我輕輕地說。之后，你就不開心了。又有一次，你又對我說：“大小姐，下午好?。〃暷菚r是下午，你一來到就對我笑瞇瞇地說。唉，為什么你老是要叫我做“大小姐〞呢？“請你以后不要再叫我做小姐了啦，這樣是非常不好的。〞“那我以后就叫你做小姐咯！可以了吧？〞我暈了。

唉，同桌，以后你別再叫我做大小姐或者小姐了！這樣是不對的，每個人都有一個好名字，你就叫名吧！

同桌的你篇八

看到現在班里的男生女生高快樂興地坐同桌，我的思緒不禁飛回到了我上高中的那個年代。上世紀的80年代末，我們的高中生活在鄭州的北郊拉開了帷幕。似乎覺得高中的幾年里沒有怎么和男生坐同桌，好似是高三時班里為什么會男女生開始同桌，我還真的不記得了。

反正，我是班里最活潑的女生之一，我沒有多少的男女授受不親的觀念，但是也絕不會和男生在一起打鬧的。我的女生同桌大約換了三四個，男生