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2022-2022學(xué)年江西省九江一中高二（上）期末語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成小題。秦孝公的歷史難題“秦孝公難題”是《商君書·定分》記載的一段談法治的經(jīng)典對(duì)話。商鞅開(kāi)啟變法大幕之初，秦孝公問(wèn)道:“法令以當(dāng)時(shí)立之者，明旦欲使天下之吏民皆明知而用之，如一而無(wú)私，奈何”大體上說(shuō)，困擾秦孝公的難題是變法之后，如何使官與民都能做到知法、懂法、守法。面對(duì)秦孝公的困惑，商鞅的回答是：治道運(yùn)行，皆有法式，事皆決于法。厲行法治以后“秦民大悅，道不拾遺；山無(wú)盜賊，家給人足；民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！鄙眺弊兎▓D強(qiáng)所帶來(lái)的興盛局面奠定了秦一掃寰宇，統(tǒng)一六國(guó)的基礎(chǔ)，但令人不解的是，因法而興的大秦帝國(guó)卻在短短十幾年間便土崩瓦解，不復(fù)存在。對(duì)此，歷代史學(xué)家大多都將“以法為本”看作秦“二世而亡”的首要原因。秦法條目繁多，法網(wǎng)嚴(yán)密，繁如秋荼，密如凝脂，嚴(yán)刑峻法將百姓的尊嚴(yán)和自由剝奪殆盡，惡法視民為草芥，可畏卻不可信。缺乏道德滋養(yǎng)的秦法讓官與民都感到窒息和絕望，而以吏為師，以法為教，又將法的機(jī)械性發(fā)揮到了極致，“失期，法皆斬”，強(qiáng)盛一時(shí)的大秦帝國(guó)最終在自己編織的法網(wǎng)面前土崩瓦解。秦法殘暴而至覆亡讓之后歷代統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到“以法為本”所帶來(lái)的弊端。他們雖也都注重修法訂律，但更加強(qiáng)調(diào)德的作用，主張“德禮為政教之本，刑罰為政教之用”。從法律的價(jià)值導(dǎo)向上看，中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)對(duì)待法律的態(tài)度從用法總攬一切，變成傾向于“無(wú)爭(zhēng)無(wú)訴”，老百姓不渴求用法律來(lái)伸張正義，總把實(shí)現(xiàn)公平的希望寄托在人而非制度上，一部部體系完備的法典遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人們對(duì)“明鏡高懸”的渴望，世人對(duì)法律的崇拜遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對(duì)明君清官的期盼，法治的信仰變得虛無(wú)不切實(shí)際，知法、懂法逐漸變成了官的專利，而老百姓只有單純守法的余地。沒(méi)有被全民所信仰的法律至多是一條條干癟的規(guī)矩而非治國(guó)安邦的重器。一旦律法廢弛，人亡政息，總免不了江山易主，黎民涂炭。歷史證明，破解“秦孝公難題”的答案在于我們能否豐富法治的內(nèi)涵，用道德的養(yǎng)分在人與法、法與社會(huì)之間形成一種良性包容的互動(dòng)，進(jìn)而使全體社會(huì)成員都建立牢固的法治信仰和法治思維，讓法律成為人們想問(wèn)題、辦事情須臾不可離開(kāi)的工具。今天，我們?cè)谥匦聦徱暋扒匦⒐y題”所帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)意義中可以發(fā)現(xiàn)，單純的知法、懂法、守法其實(shí)并非難事，難的是要如何實(shí)現(xiàn)良法之治，讓符合時(shí)代發(fā)展潮流的法律真正成為全民的信仰和追求，這才是破解“秦孝公難題”的應(yīng)有之意?！疤煜轮?，不難于立法，而難于法之必行。”如果說(shuō)春秋時(shí)期，鄭國(guó)的子產(chǎn)將刑法鑄在鼎上是我國(guó)揭開(kāi)法律神秘面紗、用法律來(lái)治理國(guó)家的開(kāi)端，那么由“秦孝公難題”所帶來(lái)的反思則讓我們認(rèn)識(shí)到良法之治和法治信仰的重要性和必要性。我想只有全社會(huì)都能做到對(duì)良好法律秩序足夠的敬畏，使法治精神內(nèi)化于心，才能讓“秦孝公難題”得到徹底破解。（選編自《求是》，有刪改）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A如何讓天下官員和百姓知法、懂法、守法，這不僅是秦孝公在商鞅變法之初的困惑，更是后世歷代君王不得不面對(duì)的歷史難題。B官員百姓缺乏廣泛的法治信仰，政權(quán)卻強(qiáng)制推行法令制度，短時(shí)間內(nèi)可能會(huì)同秦王朝—樣因變法而興盛，但終究逃不出人亡政息的結(jié)局。C秦王朝“以法為本”的治國(guó)方略被很多史學(xué)家認(rèn)為是秦帝國(guó)“二世而亡”的首要原因。秦法殘暴這一弊端警醒后世人君，應(yīng)修法但更應(yīng)重德。D秦帝國(guó)的嚴(yán)刑酷法根本無(wú)視百姓的尊嚴(yán)與自由，且秦法從根本上講，對(duì)百姓很不信任，視人民為草芥，所以人民奮起反抗。2下列對(duì)原文論證思路的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A文章從商鞅回答秦孝公的困惑及推行變法之后秦國(guó)的強(qiáng)盛說(shuō)起，進(jìn)而由秦亡的反思否定了商鞍對(duì)“秦孝公難題”的回應(yīng)。B文章在論證中以大量篇幅闡述了秦王朝土崩瓦解的原因在于“以法為本”不加變通，從而強(qiáng)調(diào)了老百姓知法、懂法的重要意義。C歷代統(tǒng)治者對(duì)“以法為本”的弊端都有所反思，文章總結(jié)后認(rèn)為在百姓缺乏法律信仰的環(huán)境下，破解“秦孝公難題”幾乎是不可能的。D文章層層論證，最后得出了結(jié)論：只有先樹(shù)立良好的法令制度，再繼之以堅(jiān)定的法治信仰，才能徹底解決“秦孝公難題”。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A歷史證明，只要我們不斷豐富法治的內(nèi)涵，在人與法、法與社會(huì)之間通過(guò)道德滋養(yǎng)形成良性包容的互動(dòng)，就可以建立牢固的法治信仰與法治思維。B如果知法、懂法只是官員們的專利，老百姓只是嚴(yán)格遵守法令的話，那么法治的意義就會(huì)大打折扣，并不能發(fā)揮其治國(guó)安邦的重要作用。C—味地強(qiáng)化道德禮儀的作用，弱化法律總攬一切的力量，會(huì)讓百姓把對(duì)公平公正的追求寄托在清官廉吏身上，法治信仰就逐漸淡化乃至消失了。D假如全社會(huì)都能對(duì)良好的法律秩序心存敬畏，讓法治精神成為—種堅(jiān)定的信仰，那么如何讓官員百姓知法、懂法、守法的歷史難題也就迎刃而解了。【答案】【解析】【1題詳解】此題考核篩選文中的信息能力，答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。題中A項(xiàng)，“更是后世歷代君王不得不面對(duì)的歷史難題”屬于無(wú)中生有，文中并未提及；C項(xiàng)，原文中說(shuō)“秦法殘暴而至覆亡讓之后歷代統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到‘以法為本’所帶來(lái)的弊端”，而選項(xiàng)偷換了概念，變成了“秦法殘暴這一弊端”；D項(xiàng)，原文中說(shuō)“又將法的機(jī)械性發(fā)揮到了極致”，認(rèn)為這是點(diǎn)燃抗?fàn)幹鸬闹苯右蛩兀x項(xiàng)忽略了這一點(diǎn)，因果關(guān)系不能成立。故選B?！?題詳解】此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。題中D項(xiàng)，所對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)在全文最后一段，也就是總結(jié)段。而文章中的“良好的法令制度”與“堅(jiān)定的法治信仰”在文中是并列關(guān)系，而非先后關(guān)系或者遞進(jìn)關(guān)系。故選D?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，側(cè)重根據(jù)文意進(jìn)行推斷。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。題中A項(xiàng)，“豐富法治的內(nèi)涵”與“形成良性包容的互動(dòng)”是“建立牢固的法治信仰與法治思維”的先決條件。而原文中，“豐富法治的內(nèi)涵”“形成良性包容的互動(dòng)”與“建立牢固的法治信仰與法治思維”是遞進(jìn)關(guān)系。故選A?！军c(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思重點(diǎn)集中在對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類型注意有無(wú)中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等。考核的方式是改變句子含義從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對(duì)文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式。閱讀下面的文字，完成各題。白癡的生活【愛(ài)沙尼亞】梅希斯?海因薩爾⑴維洛?林德意識(shí)到了自己是個(gè)白癡，這使得他的生活變得復(fù)雜起來(lái)，盡管周圍人并沒(méi)有覺(jué)察到這一點(diǎn)，就連他的妻子和孩子們也絲毫沒(méi)有想到他有這種可怕的癥候。⑵“這一切簡(jiǎn)直太離譜了！”維洛暗想。⑶維洛開(kāi)始頻繁地照鏡子端詳自己的臉，可是除了憂慮的表情之外，并沒(méi)有什么令人擔(dān)心的樣子。而憂慮的表情對(duì)于一家之長(zhǎng)、真正的父親來(lái)說(shuō)，是理所當(dāng)然的，家里人都認(rèn)為這再正常不過(guò)。事實(shí)上，無(wú)論是家庭生活還是工作，不管他所做的事多么引人入勝，不管工作中取得了怎樣輝煌的成就，都不能給他帶來(lái)像白癡那樣生活所享受到的快樂(lè)?？伤麉s不得不掩飾這見(jiàn)不得人的秘密。⑷有時(shí)候，勞碌地工作了一天之后，維洛發(fā)現(xiàn)自己在公園里張大嘴巴看著麻雀，有時(shí)更傻里傻氣地縱聲大笑。他惶恐地看看四周，扮出一副正經(jīng)八百的神情，然后匆忙離開(kāi)。⑸與這種神魂顛倒完全不同的是，維洛做出了不少杰出的發(fā)明。他受過(guò)兩種高等教育：一種是人文科學(xué)，另一種是實(shí)用藝術(shù)，現(xiàn)在他在塔爾圖家具公司擔(dān)任廚房裝飾工藝藝術(shù)設(shè)計(jì)師，在這一領(lǐng)域他頗受尊重，是當(dāng)之無(wú)愧的知名專家。此外，他還熟練掌握了五種外語(yǔ)，娶了哲學(xué)教授的女兒為妻，和她一起養(yǎng)育了三個(gè)孩子，他還善于結(jié)交朋友，其中不乏絕頂聰明和智慧超群的人物。隨著時(shí)間的推移，他不得不承認(rèn)，所有這一切都起不到他所期望的那種作用。所有的大智慧固然很有意思，使他開(kāi)心，可在這中間他根本體會(huì)不到那種快樂(lè)、那種生活中原本質(zhì)樸而純真的快樂(lè)。⑹三十五歲時(shí)，維洛終于明白：如果揭開(kāi)那并非天生而是后天獲得的保護(hù)色，那么可以看出，在他心中一直存在著一個(gè)活生生的白癡。意識(shí)到這一點(diǎn)之后，他很悲傷，卻又感到某種解脫。從那時(shí)起，他開(kāi)始享有靜謐而怡然自得的獨(dú)處時(shí)刻。他有時(shí)提前下班，或者星期日一大早就悄悄溜出家門。⑺在這樣的日子，維洛的眼睛格外閃閃發(fā)光，他幾乎一路小跑著來(lái)到長(zhǎng)途汽車站，隨便登上某輛城郊汽車，前往幾十公里外的基亞爾爾肯納或艾克。不過(guò)，他最常去的地方是設(shè)在達(dá)比韋雷的垃圾場(chǎng)。在那里他能擺脫掉一切束縛，自由自在。他毫不掩飾內(nèi)心的快樂(lè)，高興地看看被扔掉的暖氣片、熨斗還有舊雜志，隨心所欲地挺直身子躺在發(fā)霉的破垃圾堆當(dāng)中，放心地扯著嗓子大聲喊叫，以迎合烏鴉的哇哇叫聲。⑻當(dāng)妻子偶爾問(wèn)他經(jīng)常外出到哪里去時(shí)，維洛早就準(zhǔn)備好了答案：因?yàn)榧揖呤袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，他不得不經(jīng)常到圖書館去，以便提高專業(yè)水平。他為了證實(shí)自己的話，會(huì)從公文包里取出各種專業(yè)書籍和圖紙，再加上專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋分析。妻子不明白他說(shuō)的是什么，也就相信了他。這樣維洛便可以繼續(xù)過(guò)著自己原本狀態(tài)下的隱秘生活了。⑼過(guò)了一段時(shí)間，他又有了更加喜歡的地方。那是一個(gè)被廢棄的古老的莊園。維洛一到莊園就鉆到畜牲棚里，仰面躺在雞群和羊群之間，靜靜地待在飼料和干糞堆上。他欣賞著吃力咀嚼飼料的羊，覺(jué)得自己像在家里一樣，體驗(yàn)著最幸福美妙的瞬間。雞在他瘦削的身體上悠閑地散步，用呆傻的目光看他，有時(shí)啄他外衣上的紐扣。羊呢，不停地聞著維洛那沾滿谷殼飼料的頭發(fā)，用粗糙地舌頭舔維洛那抹了鹽的脖子。他眨巴著眼睛，嘴角上流出黃色的口水。有趣的是某一只母雞會(huì)把維洛當(dāng)成公雞在他眼前邁著碎步走過(guò)，向他賣弄風(fēng)情，豎起羽毛向他求偶，面對(duì)這種情景，他的心里美滋滋的。他與這間破舊不堪的小房、雞、羊，還有彌漫在陽(yáng)光中的塵埃融合在一起，他每分每秒都在享受著極樂(lè)世界般的幸福。⑽外面天開(kāi)始變黑了，維洛跑進(jìn)莊園里的廚房，默默的坐在板凳上，凝視著日光漸漸把自己的陰影從污水桶向右邊移動(dòng)，直到破舊餐桌上僅僅留下一個(gè)小小的亮點(diǎn)。這時(shí)小老鼠爬到餐桌上尋找面包殘?jiān)?，它根本不在意這里坐著一個(gè)人，而這個(gè)人正在看著它。小老鼠對(duì)于他這個(gè)生命體的存在毫不在乎，如此不加掩飾地?zé)o視他是一個(gè)生命體，使他頓時(shí)產(chǎn)生許多感悟。⑾每次維洛這樣外出歸來(lái)，情緒都格外高昂，眼里閃爍著特殊的光芒。他熱烈地親吻妻子，和孩子們玩耍嬉戲。而當(dāng)夜幕降臨時(shí)，他坐在辦公桌前，開(kāi)始設(shè)計(jì)用于遙遠(yuǎn)未來(lái)的另類家具。在這些迅速繪制出的桌、椅、柜櫥的草圖中，可以捕捉到某種非同尋常的、完全新穎的、宏偉壯觀的風(fēng)格，維洛會(huì)立刻把這些圖紙藏到辦公桌的最里面，仿佛擔(dān)心被不吉祥的毒眼看見(jiàn)似的。4下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A小說(shuō)緊緊圍繞“白癡”展開(kāi)情節(jié)，先點(diǎn)病癥，后敘原因，再寫“白癡的生活”種種表現(xiàn)及其意義，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。B維洛“不得不掩飾這見(jiàn)不得人的秘密”，是因?yàn)樗庾R(shí)到自己已成了一個(gè)癥狀十分嚴(yán)重的白癡，害怕別人知道后會(huì)厭棄他，遠(yuǎn)離他。C作者以動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫、擬人手法，生動(dòng)描繪了維洛與雞、羊相處時(shí)的那種自然和諧、物我相融的狀態(tài)，表現(xiàn)維洛在自然生物面前內(nèi)心無(wú)比的愜意與幸福。D小說(shuō)以離奇的方式為我們呈現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)某些人的矛盾復(fù)雜的內(nèi)心，一方面為生存生活而迎合世俗，在生活中追求金錢、名利、地位等，一方面又極力追求著自我內(nèi)心的快樂(lè)與自由。5小說(shuō)題為“白癡的生活”，而第五自然段寫的卻是主人公維洛“真實(shí)、體面且非常正常的現(xiàn)實(shí)生活”，作者這樣安排有何好處6小說(shuō)主人公是否真的變成一個(gè)白癡請(qǐng)闡述理由并結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)他的“白癡行為”的看法?！敬鸢浮堪才诺淖饔茫孩倬颓楣?jié)角度來(lái)說(shuō)，一方面補(bǔ)充情節(jié)，補(bǔ)充介紹了維洛生活中工作及家庭情況。另一方面為下文他追求“白癡”般的生活，追求質(zhì)樸而純真的快樂(lè)作鋪墊。②就人物塑造來(lái)說(shuō)，豐富了主人公的人物形象。通過(guò)對(duì)維洛工作上的卓越及家庭的幸福狀態(tài)的敘寫，讓我們看到了維洛在現(xiàn)實(shí)生活中的另一面形象。③就主題角度，凸顯了小說(shuō)主旨。在這樣的生活狀態(tài)下維洛卻根本體會(huì)不到那種快樂(lè)，從而表現(xiàn)了維洛對(duì)自我現(xiàn)有生活的否定，交代了追求“白癡生活”的緣由，突出了對(duì)質(zhì)樸純真的生活追求這一主題。④就藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)說(shuō)，“白癡生活”與“現(xiàn)實(shí)生活”形成對(duì)比，突出的維洛內(nèi)心矛盾復(fù)雜的心理狀態(tài)及對(duì)自由本真生活的追求；6㈠不是。理由：①生活中他是一個(gè)正常人，心智正常，有學(xué)歷，是專家，有體面的工作，有家庭孩子；②他能把自己當(dāng)作白癡恰說(shuō)明他不是白癡，他只偶爾以白癡的行為去感受自由純真的生活。㈡①他的“白癡行為”是一種在現(xiàn)實(shí)生活的極度壓抑之下的發(fā)泄和放松，是一種在世俗生活的名利、地位等牽累下的主動(dòng)尋求解脫的方式，更是渴求回歸自然本真（或追求自由質(zhì)樸純真）的一種表現(xiàn)。②這種行為對(duì)他的生活起到了積極的作用，有效地解除了他的壓抑煩躁，激發(fā)了他的生活熱情和創(chuàng)作靈感?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：本題考查對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B項(xiàng)，一他不是真正的白癡，二是他怕自己的“白癡行為”招來(lái)別人異樣的眼光，視其為異類，所以只能偷偷地享受“白癡的生活”。點(diǎn)睛：選擇題在現(xiàn)代類文本閱讀中算是比較難的一道題，命題人常常會(huì)從多個(gè)角度來(lái)設(shè)置一些令考生迷惑性的或隱性的陷阱，解答此類題，要在整體感知與理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項(xiàng)的設(shè)置，從內(nèi)容、人物精神、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等角度來(lái)分析。根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容，在原文中找到選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把選項(xiàng)與原文內(nèi)容進(jìn)行比較，找到兩者表達(dá)的信息是否完全一致，核實(shí)選項(xiàng)是否完整準(zhǔn)確地傳達(dá)了原文的信息。對(duì)于有多個(gè)信息源的選項(xiàng)，要辨別選項(xiàng)是否全部概括了所有信息?！?題詳解】試題分析：本題考查對(duì)小說(shuō)結(jié)構(gòu)的理解能力。分析小說(shuō)結(jié)構(gòu)安排的作用，一般可以從小說(shuō)的情節(jié)、人物形象的刻畫、主題的表達(dá)、藝術(shù)手法的表現(xiàn)等角度去考慮。小說(shuō)主要是寫主人公維洛?林德的“白癡的生活”的，而第五自然段寫的卻是主人公維洛“真實(shí)、體面且非常正常的現(xiàn)實(shí)生活”，這是小說(shuō)補(bǔ)充介紹了維洛生活中工作及家庭情況，我們可以思考作者這樣安排的目的。很明顯，作者是想告訴讀者，維洛?林德并不是真的白癡。那么，從情節(jié)的發(fā)展角度考慮，是為下文維洛?林德追求“白癡”般的生活，追求質(zhì)樸而純真的快樂(lè)作鋪墊。從人物形象的刻畫角度考慮，作者想通過(guò)對(duì)維洛工作上的卓越表現(xiàn)及家庭的幸福狀態(tài)的敘寫，讓我們看到了維洛在現(xiàn)實(shí)生活中的真正形象，這樣就豐富了主人公的形象。另外，這樣安排，讓維洛?林德“白癡生活”與“現(xiàn)實(shí)生活”形成對(duì)比，有利于表現(xiàn)他內(nèi)心矛盾的復(fù)雜及對(duì)自由本真生活的追求，這也很好地凸顯了小說(shuō)的主旨?？梢哉f(shuō)，小說(shuō)第五自然段寫主人公維洛“真實(shí)、體面且非常正常的現(xiàn)實(shí)生活”，是小說(shuō)不可缺少的一部分?！?題詳解】試題分析：本題考查對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的探究能力。作答本題首先要就題目的第一小問(wèn)，明確自己的觀點(diǎn)，即“小說(shuō)主人公是否真的變成一個(gè)白癡”根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容看，答案只有一個(gè)，那就是“不是”。然后我們?cè)俳Y(jié)合小說(shuō)內(nèi)容闡述理由，比如小說(shuō)第五自然段對(duì)主人公維洛“真實(shí)、體面且非常正常的現(xiàn)實(shí)生活”的描寫，小說(shuō)最后一段對(duì)主人公維洛的生活熱情和創(chuàng)作靈感的描寫等。題目第二個(gè)問(wèn)題“結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)他的“白癡行為”的看法”，作答時(shí)我們可以從以下幾個(gè)角度：（1）主人公維洛的這種“白癡行為”是在什么情況下產(chǎn)生的；（2）主人公維洛為什么喜歡或是放縱自己的這種“白癡行為”呢；（3）這種“白癡行為”對(duì)主人公維洛有何好處或幫助。等等。閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：2022年是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開(kāi)局之年，全國(guó)各地都在深耕產(chǎn)業(yè)興旺這篇“大文章”，堅(jiān)持以科技創(chuàng)新引領(lǐng)的區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)正推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展?？萍贾无r(nóng)業(yè)發(fā)展走上“快車道”。改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，產(chǎn)業(yè)形式從單一向多元化發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級(jí)，農(nóng)業(yè)新型生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體得到大力發(fā)展。2022年我國(guó)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)車達(dá)到。%，主要農(nóng)作物良種基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，自主選育品種面積占比達(dá)96%以上，全國(guó)大中型拖拉機(jī)670萬(wàn)臺(tái)，農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平達(dá)到67%．這些年，隨著科技創(chuàng)新發(fā)展在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域運(yùn)用的不斷深耕，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長(zhǎng)，我們的菜籃子、米袋子、果盤子都更為豐富、健康、多元?！爱?dāng)前，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷催生出新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，如田園綜合體、農(nóng)業(yè)特色小鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等。這些都是第一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的結(jié)果，也是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)興旺的必然選擇?！笔∞r(nóng)科院農(nóng)信所黨支部書記田建民認(rèn)為，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)已經(jīng)不能適應(yīng)三產(chǎn)融合發(fā)展的需要，必須做出相應(yīng)調(diào)整，從生產(chǎn)、加工、流通、產(chǎn)業(yè)融合模式、營(yíng)銷方式、管理運(yùn)行機(jī)制等各個(gè)方面，適應(yīng)新格局，支撐新格局，引領(lǐng)新格局。（摘編自“央視網(wǎng)”2022年11月24日）材料二：

材料三：來(lái)自湖北秭歸的臍橙、甘肅禮縣的蘋果……數(shù)據(jù)顯示，“雙lI”當(dāng)天阿里巴巴全平臺(tái)農(nóng)產(chǎn)品交另額超45億元。產(chǎn)自東北的五常大米僅用10秒鐘便賣了100萬(wàn)斤，四川的平武蜂蜜，更是在售罄后預(yù)售到明年9月?；鸨匿N售，讓這些農(nóng)產(chǎn)品走出田間地頭，走向全國(guó)各地。撐起這些數(shù)據(jù)離不開(kāi)買家的熱，更離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字信息技術(shù)的發(fā)展，以及數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施在農(nóng)村地區(qū)的逐漸普及。但我們也應(yīng)當(dāng)看到的是，由于我國(guó)發(fā)展最大的不平衡是城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，最大的不充分是農(nóng)村發(fā)展充分，城鄉(xiāng)之間的數(shù)字鴻溝依然突出。從硬件看，目前寬帶網(wǎng)絡(luò)仍未覆蓋的地區(qū)、網(wǎng)絡(luò)普廈水平較低的區(qū)基本上都是地處偏遠(yuǎn)、自然環(huán)境復(fù)雜的農(nóng)村地區(qū)，這些地方網(wǎng)絡(luò)建設(shè)難度大、投入成本高。從軟件，在與日常生活質(zhì)量密切相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、旅行預(yù)訂、網(wǎng)上支付及互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)?shù)葢?yīng)用方面，農(nóng)村網(wǎng)民的用率也遠(yuǎn)近低于城鎮(zhèn)網(wǎng)民。這些問(wèn)題制約著農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)發(fā)展動(dòng)能的釋放，農(nóng)村居民生活便捷、現(xiàn)代化水平的提升，亟待在推動(dòng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展中統(tǒng)籌解決。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2022年1l月）材料四：11月24日上午，長(zhǎng)沙國(guó)際會(huì)展中心迎來(lái)了第三屆全國(guó)民族地區(qū)投資貿(mào)易洽談會(huì)﹣﹣中國(guó)一鄉(xiāng)一品產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇。興仁市委副書記、市長(zhǎng)方先紅首先介紹了興仁市的基本情況。興仁市于2022年8月撤縣設(shè)市，同時(shí)摘掉了貧困縣的帽子。這里享有“中國(guó)薏仁米之鄉(xiāng)”“中國(guó)長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)…‘中國(guó)牛肉粉之鄉(xiāng)”等稱號(hào)。下一步，*仁市將從打造產(chǎn)業(yè)展示唯一平臺(tái)、打造薏仁米綠色生態(tài)小鎮(zhèn)來(lái)拉動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展，推動(dòng)興仁市產(chǎn)業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。杭州筑家易集團(tuán)董事長(zhǎng)楊斌認(rèn)為，在振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，要讓科技提升農(nóng)村影響力。比如精選一鄉(xiāng)一品，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)連接全國(guó)銷售通路，讓農(nóng)民種出來(lái)的東西能更方便、更快捷地賣出去。科技還可以賦能生態(tài)宜居。比如建設(shè)平安鄉(xiāng)村、素質(zhì)鄉(xiāng)村，比如發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)和文旅IP．在健康醫(yī)療方面，科技也可大有作為。比如可以打造專家遠(yuǎn)程在線系統(tǒng)，不用跑城里就可以連接專家服務(wù)鄉(xiāng)村。浙江創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)何伏林則分享了高校的舉措和思考。他認(rèn)為，一鄉(xiāng)一品最關(guān)鍵的是平臺(tái)，需要整合各方力量。要鼓勵(lì)大學(xué)生上山下鄉(xiāng)，讓更多大學(xué)生到農(nóng)村去，和農(nóng)民在一起，幫助他們實(shí)現(xiàn)一鄉(xiāng)一品的夢(mèng)想。（摘編自“北國(guó)網(wǎng)”2022年11月26日）7下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，從單一走向多元，生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級(jí)，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長(zhǎng)都得益于科技對(duì)農(nóng)業(yè)的支撐。B材料二體現(xiàn)了近年來(lái)我國(guó)鄉(xiāng)村旅游取得了很大的發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示?我國(guó)休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游接待人數(shù)逐年上升，尤其在2022年增長(zhǎng)迅猛。C材料三表明在“雙ll”農(nóng)產(chǎn)品在網(wǎng)上熱銷的背后，離不開(kāi)買家的熱情，更離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字信息技術(shù)的發(fā)展，以及數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施在農(nóng)村地區(qū)的逐漸普及。D為了摘掉貧困縣的帽子，興仁市努力打造產(chǎn)業(yè)展示唯一平臺(tái)，打造薏仁米綠色生態(tài)小鎮(zhèn)，拉動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展，推動(dòng)興仁市產(chǎn)業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。8下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是A為了適應(yīng)三產(chǎn)融合發(fā)展的需要，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)必須從生產(chǎn)、加工、流通、產(chǎn)業(yè)融合模式、營(yíng)銷方式、管理運(yùn)行機(jī)制等各個(gè)方面做出相應(yīng)調(diào)整。B由于我國(guó)農(nóng)村地區(qū)地處偏遠(yuǎn)、自然環(huán)境復(fù)雜，再加上網(wǎng)絡(luò)建設(shè)難度大、投入成本高，所以寬帶網(wǎng)絡(luò)仍未覆蓋，網(wǎng)絡(luò)普及水平較低。C隨著科技創(chuàng)新發(fā)展在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域運(yùn)用的不斷深入，我國(guó)主要農(nóng)作物良種基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平達(dá)到世界領(lǐng)先水平。D楊斌認(rèn)為，在振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，要讓科技在提升農(nóng)村影響力、鄉(xiāng)村生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村健康醫(yī)療和打造一鄉(xiāng)一品平臺(tái)等方面發(fā)揮重大作用。9“十九大”報(bào)告提出的實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是我國(guó)重要的戰(zhàn)略選擇。綜合以上材料，請(qǐng)具體談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興?！敬鸢浮繄?jiān)持發(fā)展科技，推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調(diào)整。使農(nóng)村產(chǎn)業(yè)盡快適應(yīng)、支撐、引領(lǐng)新格局。發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)和文旅IP，打造綠色生態(tài)小鎮(zhèn)來(lái)拉動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展。加快偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)連接全國(guó)銷售通路，提升居民生活便捷度。打造一鄉(xiāng)一品，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)再上新臺(tái)階。吸引并留住人才。鼓勵(lì)大學(xué)生上山下鄉(xiāng)，讓更多大學(xué)生到農(nóng)村去，與農(nóng)民一起建設(shè)美麗鄉(xiāng)村?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：本題考查篩選文中重要信息和解讀圖表的能力。這類題目解答時(shí)一般要找出文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句以及圖表中相對(duì)應(yīng)的信息，注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容及圖表內(nèi)容逐一比對(duì)，尋找細(xì)微的差別確定答案。D項(xiàng)，曲解文意?！盀榱苏糌毨Эh的帽子”不正確。這些措施都是興仁市已經(jīng)摘掉貧困縣的帽子后的下一步計(jì)劃，并不是為了摘掉貧困縣的帽子。故選D項(xiàng)。【8題詳解】試題分析：本題是實(shí)用類文本閱讀篩選信息概括文章要點(diǎn)的題目，采用的是選擇題形式，這類題目解答時(shí)一般要注意把選項(xiàng)放回到原文中，結(jié)合上下文做出判斷。B項(xiàng)，擴(kuò)大范圍，原文是“目前寬帶網(wǎng)絡(luò)仍未覆蓋的地處偏遠(yuǎn)、自然環(huán)境復(fù)雜的農(nóng)村地區(qū)”，并不是指我國(guó)所有的農(nóng)村地區(qū)。C項(xiàng)，無(wú)中生有，“達(dá)到世界領(lǐng)先水平”于文無(wú)據(jù)。D項(xiàng)，“楊斌認(rèn)為”張冠李戴，“打造一鄉(xiāng)一品平臺(tái)”不是楊斌的看法。故選A項(xiàng)?！?題詳解】試題分析：此題考核探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。答題時(shí)要結(jié)合文中的內(nèi)容概括要點(diǎn)，然后整合從不同的角度提出建議，重點(diǎn)注意專家、學(xué)者的觀點(diǎn)。材料一“堅(jiān)持以科技創(chuàng)新引領(lǐng)的區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)正推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展”可概括出堅(jiān)持發(fā)展科技，推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。由材料一“傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)已經(jīng)不能適應(yīng)三產(chǎn)融合發(fā)展的需要，必須做出相應(yīng)調(diào)整，……適應(yīng)新格局，支撐新格局，引領(lǐng)新格局”可概括出加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調(diào)整。使農(nóng)村產(chǎn)業(yè)盡快適應(yīng)、支撐、引領(lǐng)新格局。由材料一對(duì)“一鄉(xiāng)一品”的介紹，可概括出打造一鄉(xiāng)一品，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)再上新臺(tái)階。由材料二可概括出發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。由材料三提到讓農(nóng)產(chǎn)品走出去離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字信息技術(shù)，但“目前寬帶網(wǎng)絡(luò)仍未覆蓋的地區(qū)、網(wǎng)絡(luò)普廈水平較低的區(qū)基本上都是地處偏遠(yuǎn)、自然環(huán)境復(fù)雜的農(nóng)村地區(qū)”，據(jù)此可概括出加快偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)連接全國(guó)銷售通路，提升居民生活便捷度。由材料四“比如發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)和文旅IP”可概括出發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)和文旅IP。由材料四“打造薏仁米綠色生態(tài)小鎮(zhèn)來(lái)拉動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展”可概括出打造綠色生態(tài)小鎮(zhèn)來(lái)拉動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展。由材料四“要鼓勵(lì)大學(xué)生上山下鄉(xiāng)，讓更多大學(xué)生到農(nóng)村去，和農(nóng)民在一起，幫助他們實(shí)現(xiàn)一鄉(xiāng)一品的夢(mèng)想”可概括出吸引并留住人才。鼓勵(lì)大學(xué)生上山下鄉(xiāng)，讓更多大學(xué)生到農(nóng)村去，與農(nóng)民一起建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。【點(diǎn)睛】第1題考核篩選并整合文中信息的能力。這類題目解答時(shí)要找出文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對(duì)。概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。同時(shí)還要注意選項(xiàng)肢之間的比較，如果選項(xiàng)中有內(nèi)容矛盾的選項(xiàng)必有一錯(cuò)。注意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大不縮小，不無(wú)中生有。二、古代詩(shī)文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列各題。彭玉麟，字雪琴，湖南衡陽(yáng)人。父鳴九，官安徽合肥梁園巡檢。玉麟年十六，父卒，族人奪其田產(chǎn)，避居郡城，為協(xié)標(biāo)書識(shí)以養(yǎng)母。知府高人鑒見(jiàn)其文，奇之，招入署讀書，為附生。新寧匪亂，從協(xié)標(biāo)剿捕。敘功，大吏誤以為武生，拔補(bǔ)臨武營(yíng)外委，不就。至耒陽(yáng)，佐當(dāng)商理事?；浄酥粒浪匈Y助縣令募勇籌防。賊知有備，不來(lái)攻，城獲全。玉麟不原敘功，但乞償所假錢，以是知名。咸豐三年，曾國(guó)藩治水師成十營(yíng)辟領(lǐng)一營(yíng)其九營(yíng)多武員白事悉倚玉麟隱主全軍草創(chuàng)規(guī)制多所贊畫。六年，擢廣東惠潮嘉道。十ー年，授廣東按察使。同治元年，授兵部右侍郎，節(jié)制鎮(zhèn)將。諸將沖鋒，玉麟每乘小船督戰(zhàn)，以紅旗為識(shí)，或前或后，將士皆惴惴盡力。間入陸軍察戰(zhàn)狀，往來(lái)飄忽無(wú)定蹤，所經(jīng)行軍民莫敢為奸宄。光緒九年，擢兵部尚書，以衰病辭。會(huì)法、越構(gòu)兵，命赴廣東會(huì)籌防務(wù)。玉麟募四千人從行，駐大黃駪。遣部將防瓊州、欽州、靈山，駐沙角、大角，與粵軍聯(lián)合。增兵設(shè)壘，編沙戶漁舟，分守內(nèi)沙港汊。法兵竟不至。十一年春，和議旋成，停戰(zhàn)撤兵。玉麟疏請(qǐng)嚴(yán)備戰(zhàn)守，以毖后患，陳海防善后六事。是秋，以病乞休，溫詔慰留。十四年，扶病巡閱。至安慶，巡撫陳彝見(jiàn)其病篤，以聞，詔允開(kāi)缺回籍，仍留巡閱差使。十六年，卒，年七十五，贈(zèng)太子太保，依尚書例賜恤，建專祠立功地，謚剛直。玉麟剛介絕俗，素厭文法，治事輒得法外意。不通權(quán)貴，而坦易直亮，無(wú)傾軋倨傲之心。歷奉命按重臣疆吏被劾者，皆主持公道，務(wù)存大體，亦不為谿刻。每出巡，偵官吏不法輒劾懲，甚者以軍法斬之然后聞，故所至官吏皆危栗。民有枉，往往盼彭公來(lái)。朝廷傾心聽(tīng)之，不居位而京察屢加褒獎(jiǎng)，倚畀蓋過(guò)於疆吏。生平奏牘皆手裁，每出，為世傳誦。好畫梅，詩(shī)書皆超俗，文采風(fēng)流亦不沫云。（節(jié)選自《清史稿?列傳第一百九十七?彭玉麟傳》）10下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A曾國(guó)藩治水師/成十營(yíng)辟領(lǐng)一營(yíng)/其九營(yíng)多武員白事/悉倚玉麟/隱主全軍草創(chuàng)規(guī)制/多所贊畫。B曾國(guó)藩治水師/成十營(yíng)/辟領(lǐng)一營(yíng)/其九營(yíng)多武員/白事悉倚玉麟/隱主全軍/草創(chuàng)規(guī)制/多所贊畫。C曾國(guó)藩治水師/成十營(yíng)辟領(lǐng)一營(yíng)/其九營(yíng)多武員/白事悉倚玉麟/隱主全軍草創(chuàng)規(guī)制/多所贊畫。D曾國(guó)藩治水師/成十營(yíng)/辟領(lǐng)一營(yíng)/其九營(yíng)多武員白事/悉倚玉麟/隱主全軍/草創(chuàng)規(guī)制多所贊畫。11下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A雪琴是彭玉麟的字，中國(guó)古代“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”。一般人都能彼此直呼其名而不能直呼其字。B開(kāi)缺，此處指彭玉麟卸任。舊時(shí)官吏因故不能留任，朝廷免除其職務(wù)，準(zhǔn)備另外選人充任，叫開(kāi)缺。C賜恤，此處指的是彭玉麟死后，朝廷根據(jù)其生前的功勞大小，追贈(zèng)官爵，褒封謚號(hào)，并給其家屬撫恤金。D奏牘，在此處指奏章。其本義為書寫奏章的簡(jiǎn)牘，后來(lái)引申為奏章?！盁o(wú)案牘之勞形”的“案牘”有公文義。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A彭玉麟治軍有方。他在做兵部右侍郎的時(shí)候，曾坐著小船督戰(zhàn)，以紅色旗幟作為標(biāo)志，有時(shí)在前，有時(shí)在后，將士們都緊張害怕而竭盡全力。B彭玉麟心系國(guó)家。光緒九年他已經(jīng)因?yàn)槟昀仙《o官，卻恰逢法國(guó)和越南交戰(zhàn)，朝廷命令他帶著四千人奔赴廣東，他便不顧病體防守廣東。C彭玉麟精通防務(wù)。中法和議，但彭玉麟上書奏請(qǐng)對(duì)作戰(zhàn)和防守進(jìn)行周密準(zhǔn)備，來(lái)防備后來(lái)的禍患，并陳述之后海防要妥善處理的六件事情。D彭玉麟剛直耿介。他不與權(quán)貴相交往，不會(huì)排擠打壓同僚。多次奉命查辦被彈劾的重要大臣和地方高級(jí)官員，都主持公道，也不做刻薄的事。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①賊知有備，不來(lái)攻，城獲全。玉麟不原敘功，但乞償所假錢，以是知名。②每出巡，偵官吏不法輒劾懲，甚者以軍法斬之然后聞，故所至官吏皆危栗?！敬鸢浮浚?）敵人知道他們有防備，沒(méi)有來(lái)攻打，耒陽(yáng)城得以保全。彭玉麟不愿評(píng)議功勞，只是請(qǐng)求歸還所借出的錢，因此他的聲名被世人所知。（2）（玉麟）每次外出巡查，偵査到官員不守法紀(jì)就彈劾懲治，情況比較嚴(yán)重的按照軍法把他們斬首，這之后報(bào)告皇上，所以他所到之處，官員都恐懼戰(zhàn)栗?！窘馕觥俊?0題詳解】此題考核考生文言文斷句的能力。解答此類題目，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如找名詞或代詞，找動(dòng)詞，借助虛詞（發(fā)語(yǔ)詞、句末語(yǔ)氣詞、時(shí)間詞等），借助句式，借助修辭（對(duì)偶、排比、頂針、反復(fù)等），借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等。這段話的大意是：曾國(guó)藩管理水軍，創(chuàng)制十個(gè)營(yíng)，他分管一個(gè)營(yíng)，其余九營(yíng)有很多是武官。報(bào)告事務(wù)都依靠彭玉麟，彭玉麟暗中主導(dǎo)了整個(gè)水軍。彭玉麟在開(kāi)始創(chuàng)制水軍的規(guī)章制度過(guò)程中有很多的謀劃。劃分該段，主要根據(jù)句子的“主謂賓”結(jié)構(gòu)來(lái)劃分?！霸鴩?guó)藩治水師”是一個(gè)完整的句子?！俺伞笔且粋€(gè)動(dòng)詞，該句主語(yǔ)“水師”省略，“十營(yíng)”為賓語(yǔ)?！氨兕I(lǐng)”為動(dòng)詞，“一營(yíng)”是它的賓語(yǔ)，省略的主語(yǔ)為“彭玉麟”。“其九營(yíng)”是主語(yǔ)，“多”為謂語(yǔ)，“武員”為賓語(yǔ)?！鞍资隆笔侵髡Z(yǔ)，“倚”是動(dòng)詞，“玉麟”是賓語(yǔ)，所以“白事”前要斷開(kāi)；“主”是謂語(yǔ)，“全軍”是賓語(yǔ)，“隱”是狀語(yǔ)，省略的主語(yǔ)是“彭玉麟”?！安輨?chuàng)”是動(dòng)詞，它之后應(yīng)該有賓語(yǔ)，所以排除C項(xiàng)。故選B?！?1題詳解】此題考核考生對(duì)古代文學(xué)常識(shí)的識(shí)記，全國(guó)卷對(duì)古代文學(xué)常識(shí)的考查十分重視。解答此類題目，考生應(yīng)將平時(shí)積累的文學(xué)常識(shí)調(diào)動(dòng)出來(lái)，也可以結(jié)合文本檢驗(yàn)常識(shí)的正確性。A項(xiàng)“一般人都能彼此直呼其名而不能直呼其字”錯(cuò)誤，一般人尤其是同輩和屬下只許稱尊長(zhǎng)的字而不能直呼其名。故選A。【12題詳解】此題考核考生篩選信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。題干要求分析歸納不正確的一項(xiàng)，篩選區(qū)間遍布全文，從選項(xiàng)可知，它先分析了彭玉麟的為人為官之道，然后列舉了他的行為，判斷時(shí)，要注意兼顧到這兩個(gè)方面。常見(jiàn)的錯(cuò)誤有“混淆時(shí)間范圍”“張冠李戴”“強(qiáng)加因果”“顛倒因果”“歪曲文意”“以偏概全”“混淆已然未然”等。B項(xiàng)張冠李戴。該項(xiàng)對(duì)應(yīng)文本第三段，原文為“玉麟募四千人從行，駐大黃駪”，那么四千士兵是彭玉麟自己招募的，而非朝廷配備。故選B?！?3題詳解】此題考核考生理解并翻譯文言文的能力。解答此類題型，要以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如本題第一句中的“全”意為“保全”，形容詞做動(dòng)詞；“敘功”意為“評(píng)議功勞”；“假”意為“借出”；被動(dòng)句式，“被世人所知”。第二句中的“偵”意為“偵查”；“不法”意為“不守法紀(jì)”，“法”字名詞做動(dòng)詞；“聞”意為“使……聽(tīng)說(shuō)”；“危栗”意為“恐懼戰(zhàn)栗”。【點(diǎn)睛】中國(guó)古代文化常識(shí)是文言文的一個(gè)有機(jī)組成部分，由于分散在文言文的具體篇目中，所以考前分類整理，分類識(shí)記是重要的方法，如本篇中古人關(guān)于名字等的文化常識(shí)，直稱姓名大致有三種情況：（1）自稱姓名或名。如“五步之內(nèi)，相如請(qǐng)得以頸血濺大王矣”“廬陵文天祥自序其詩(shī)”。（2）用于介紹或作傳。如“遂與魯肅俱詣孫權(quán)”“柳敬亭者，揚(yáng)之泰州人”。（3）稱所厭惡、所輕視的人。如“不幸呂師孟構(gòu)惡于前，賈余慶獻(xiàn)諂于后”。稱字：古人幼時(shí)命名，成年（男20歲、女15歲）取字，字和名有意義上的聯(lián)系。字是為了便于他人稱謂，對(duì)平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。如稱屈平為屈原，司馬遷為司馬子長(zhǎng)，陶淵明為陶元亮，李白為李太白，杜甫為杜子美，韓愈為韓退之，柳宗元為柳子厚，歐陽(yáng)修為歐陽(yáng)永叔。稱號(hào)：號(hào)又叫別號(hào)、表號(hào)。名、字與號(hào)的根本區(qū)別是：前者由父親或尊長(zhǎng)取定，后者由自己取定。號(hào)，一般只用于自稱，以顯示某種志趣或抒發(fā)某種情感；對(duì)人稱號(hào)也是一種敬稱。如：陶潛號(hào)五柳先生。稱謚號(hào)：古代王侯將相、高級(jí)官吏、著名文士等死后被追加的稱號(hào)叫謚號(hào)。如稱王安石為王文公，范鐘為范文正公。而稱奸臣秦檜為繆丑則是一種“惡謚”。參考譯文：彭玉麟，字雪琴，是湖南衡陽(yáng)人。他的父親彭鳴九，官至安徽合肥梁園巡檢。彭玉麟十六歲時(shí)，父親去世，（他的）族人奪取他家的田產(chǎn)，（彭玉麟一家）躲避到郡城居住，做協(xié)標(biāo)的書識(shí)來(lái)奉養(yǎng)母親。知府高人鑒看到他的文章，對(duì)此感到驚奇，招他進(jìn)入官署讀書，作為附生。新寧發(fā)生盜亂，他跟著協(xié)標(biāo)搜剿抓捕盜賊。評(píng)議功勛的時(shí)候，將領(lǐng)誤以為他是軍事官員，提拔補(bǔ)任他為臨武營(yíng)外委，他不去。到耒陽(yáng)，佐任當(dāng)商理事。廣東盜賊到來(lái)，他用盡所有的錢財(cái)來(lái)幫助縣令募集勇士籌備防務(wù)。敵人知道他們有防備，沒(méi)有來(lái)攻打，耒陽(yáng)城得以保全。彭玉麟不愿評(píng)議功勞，只是請(qǐng)求歸還所借出的錢，因此他的聲名被世人所知。咸豐三年，曾國(guó)藩管理水軍，創(chuàng)制十個(gè)營(yíng)，他分管一個(gè)營(yíng)，其余九營(yíng)有很多是武官。報(bào)告事務(wù)都依靠彭玉麟，彭玉麟暗中主導(dǎo)了整個(gè)水軍。彭玉麟在開(kāi)始創(chuàng)制水軍的規(guī)章制度過(guò)程中有很多的謀劃。咸豐六年，提升為廣東惠潮嘉道。成豐十ー年，授予廣東按察使。同治元年，授予兵部右侍郎，管理監(jiān)督各鎮(zhèn)守的將領(lǐng)。將士們突入敵陣跟敵人所廝殺時(shí)，彭玉麟經(jīng)常坐著小船督戰(zhàn)，用紅色旗幟作為標(biāo)志，有時(shí)在前，有時(shí)在后，將士們都緊張害怕而竭盡全力。他悄悄進(jìn)入陸軍查看戰(zhàn)況，來(lái)去飄忽沒(méi)有固定行蹤，所經(jīng)過(guò)行走的地方軍民不敢做壞人壞事。光緒九年，提升為兵部尚書，因?yàn)槟昀仙《o官。恰逢法國(guó)和越南交戰(zhàn)，朝廷命令他奔赴廣東主持謀劃防守事務(wù)。彭玉麟募集到四千人跟著他去，駐守大黃駪。他派遣部將防守瓊州、欽州、靈山，駐守沙角、大角，與廣東軍聯(lián)合。增加士兵設(shè)置堡壘，整編沙洲上的人家和漁船，分派他們把守內(nèi)海港ロ。法國(guó)軍隊(duì)最后沒(méi)有到來(lái)。光緒十一年春天，朝廷和法國(guó)的和議很快達(dá)成，停戰(zhàn)，各自撤兵。彭玉麟上書奏請(qǐng)嚴(yán)密備戰(zhàn)和防守，來(lái)防備后來(lái)的禍患，陳述之后海防要妥善處理的六件事情。這年秋天，因?yàn)樯≌?qǐng)求退休，朝廷用詞情懇切的詔書來(lái)勸慰挽留他。光緒十四年，彭玉麟支撐著病體巡行視察。到了安慶，巡撫陳彝看見(jiàn)他病情嚴(yán)重，讓皇上知曉這件事，皇上下詔書允許彭玉麟卸任回鄉(xiāng)，仍然保留巡閱差使的職務(wù)。光緒十六年，彭玉麟去世，享年七十五歲，朝廷追贈(zèng)太子太保稱號(hào)，按照賜予尚書的規(guī)格給其家屬撫恤金，在他立功的地方建立專祠，賜予謚號(hào)剛直。彭玉麟剛直耿介與一般人完全不同，歷來(lái)討厭法令條文，做事時(shí)總能得到法令條文外的收獲。不與權(quán)貴相交往，并且坦蕩和悅正直磊落，沒(méi)有排擠打壓同僚、高傲自大的心。多次奉命查辦被彈劾的重要大臣和地方高級(jí)官員，都主持公道，以保全大局為要?jiǎng)?wù)，也不做刻薄的事。每次外出巡查，偵查到官員不守法紀(jì)就彈劾懲治，情況比較嚴(yán)重的按照軍法把他們斬首，這之后報(bào)告皇上，所以他所到之處，官員都恐懼戰(zhàn)栗。百姓有冤屈，常常盼望彭公來(lái)。朝廷竭盡誠(chéng)心聽(tīng)任他，他雖不處高位但朝廷定期考核官員時(shí)多次被表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，朝廷對(duì)他的倚靠信任超過(guò)高級(jí)地方官。他一生的奏章都是親手寫制，每次一寫出來(lái)，就被世人傳誦。他喜歡畫梅花，他寫的詩(shī)和書法都超過(guò)一般人，文采才華也不遜色。古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面的這首詩(shī)，完成下列各題。春晚書山家屋壁二首（其二）唐?貫休水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒如家禽。前村后壟桑柘深，東鄰西舍無(wú)相侵。蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。注：蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近兩米。根莖長(zhǎng)在泥里，可食。葉長(zhǎng)而尖，可編席、制扇。鸂鶒（īchì）：一種像鴛鴦的水鳥。柘（hè）：一種樹(shù)。14下列選項(xiàng)中，與詩(shī)歌內(nèi)容不符的兩項(xiàng)是A“東鄰西舍無(wú)相侵”一句，寫出了農(nóng)家生活祥和寧?kù)o，沒(méi)有恃強(qiáng)凌弱、爾虞我詐、互相爭(zhēng)奪等社會(huì)現(xiàn)象，寄托了詩(shī)人的理想和情趣。B“蠶娘洗繭前溪淥”一句，通過(guò)描寫“蠶娘”在淥溪邊漂洗蠶繭的場(chǎng)景，既寫出了農(nóng)家生活非常艱辛，也表現(xiàn)出“蠶娘”的辛勤和豐收的喜悅。C尾聯(lián)寫山翁“留我宿又宿”“笑指”，是神態(tài)、動(dòng)作、心理的描寫，表現(xiàn)其淳樸善良、殷勤好客的性格，并側(cè)面烘托出“我”流連忘返的心情。D本詩(shī)末尾用一“熟”字寫“西坡瓜豆”，描繪出一片豐收在望的景象，回應(yīng)上文滿塘黑壓壓的蒲與到處都是的桑柘，欣喜之情，溢于言表。E晚春是山中忙碌的季節(jié)，然而詩(shī)人卻只字不言農(nóng)忙而著墨于寫寧?kù)o，由寧?kù)o中見(jiàn)農(nóng)忙。景中有情，景外有人，在晚唐綺麗纖弱的詩(shī)風(fēng)中，這詩(shī)給人以清新健美之感。15本詩(shī)前三句描繪了怎樣的景象有什么作用【答案】景象：前三句寫池塘里蒲草森森，傳來(lái)陣陣清香，水鳥悠閑嬉戲，如家禽一樣，一點(diǎn)兒也不怕人，桑樹(shù)和柘樹(shù)到處都是，顯得翠色蔥蘢，描繪了山村晚春景色秀美、物產(chǎn)豐富的景象。作用:渲染了山村靜謐安恬的氛圍；為下文描寫和諧安寧的山村生活做了鋪墊；寄托了作者對(duì)寧?kù)o美好、民風(fēng)淳樸的田園生活的喜愛(ài)與向往之情?！窘馕觥俊?4題詳解】試題分析：這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。此題AB兩項(xiàng)考核詩(shī)歌的內(nèi)容，CD項(xiàng)考核詩(shī)歌的藝術(shù)手法，其中B項(xiàng)，“寫出了農(nóng)家勞動(dòng)的艱辛”錯(cuò)誤，和詩(shī)歌的主旨不符；C項(xiàng)，沒(méi)有心理描寫。【15題詳解】試題分析：此題考核賞析詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力，考核的重點(diǎn)是詩(shī)句的內(nèi)容和作用，答題先圍繞主要的意象概括景物特征，然后結(jié)合詩(shī)句的位置分析作用，此題首先圍繞“水”“塘”“蒲”“鴛鴦”“鸂鶒”“桑柘”描繪景物，然會(huì)概括意境，在分析作用，作用注是景物描寫，其烘托渲染的作用，又處在詩(shī)歌的開(kāi)頭，為后文做鋪墊。點(diǎn)睛：分析詩(shī)句的作用的題目，首先明確詩(shī)句的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析作用，分析時(shí)注意詩(shī)句的位置，開(kāi)頭主要是統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，奠定情感基調(diào)，和標(biāo)題、結(jié)尾相照應(yīng)，引起下文，為下文做鋪墊等；中間主要是承上啟下；結(jié)尾主要是照應(yīng)標(biāo)題、開(kāi)頭和卒章顯志等。答題時(shí)結(jié)合具體的題目具體分析，此題是開(kāi)頭，注意從開(kāi)頭的作用分析。名篇名句默寫16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《虞美人》中“_______，_____”兩句，抒發(fā)了詞人懷念故國(guó)、感慨今昔巨變之情。（2）莊子在《逍遙游》中，舉證何為“小年”的句子是“_____，______”。（3）《阿房宮賦》中總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無(wú)度的詩(shī)句是“_____，_____”?！敬鸢浮?（1）雕欄玉砌應(yīng)猶在2只是朱顏改3（2）朝菌不知晦朔4蟪蛄不知春秋5（3）奈何取之盡錙銖6用之如泥沙【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。能力層級(jí)為識(shí)記A。名句背誦默寫難度不大，但考生常得不到滿分，原因有二，一是背不出來(lái)，二是寫了錯(cuò)別字，后者是主要原因。課內(nèi)的句子當(dāng)抓牢，倒背如流，理解內(nèi)容記憶，這樣不會(huì)背錯(cuò)填錯(cuò)句子，同時(shí)關(guān)注其中易錯(cuò)的字。這些字主要是形聲字，考生很容易寫成同音異形字，如雕、欄、砌、菌、晦、朔、蟪、蛄、錙、銖等詞，都要格外留意。三、語(yǔ)言運(yùn)用17下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是①高明盈香生態(tài)樂(lè)園種植了西瓜、荔枝等不同品種的瓜果和果樹(shù)，吸引了不少游客前來(lái)采摘，他們?cè)诠咸锢钕屡恼樟粲?，享受著夏日的一絲清涼。②電視連續(xù)劇《人間四月天》第6集中，梁思成去見(jiàn)徐志摩，談話中說(shuō)道：“昨天在宗孟先生那兒緣慳一面，今日特來(lái)拜訪?！雹畚阌怪靡?，詩(shī)詞大會(huì)上武亦姝的走紅，說(shuō)明古詩(shī)文教育還有很大的上升空間，因?yàn)槿藗儗?duì)古詩(shī)文缺乏更深刻的認(rèn)識(shí)，所以出現(xiàn)了這種追捧。④作為金融業(yè)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，佛山金融人才缺口依然存在，市金融辦正著手推進(jìn)金融人才招攬工作，“佛山版”金融引才方案已是呼之欲出。⑤旅游景點(diǎn)不僅應(yīng)該給游客展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐膬?yōu)美自然風(fēng)景，更要展示當(dāng)?shù)匚拿饔卸Y的人文風(fēng)貌，讓游客真正放松身心。在這一點(diǎn)上，麗江等國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景區(qū)理當(dāng)率先垂范。⑥江蘇衛(wèi)視2022春晚親民之至，不僅請(qǐng)來(lái)了炙手可熱的網(wǎng)紅少女傅園慧登臺(tái)演繹洪荒之力，還開(kāi)放熱線允許觀眾在直播時(shí)來(lái)電發(fā)表意見(jiàn)。A①②⑥B②③④C②③⑤D④⑤⑥【答案】B【解析】試題分析：瓜田李下：比喻容易使人誤解的地方。望文生義，使用不當(dāng)。緣慳一面：指缺少一面之緣，謂無(wú)緣相見(jiàn)。使用正確。毋庸置疑：毋庸，不必。事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒(méi)有懷疑的余地。使用恰當(dāng)。呼之欲出：形容畫像非常逼真，也形容文學(xué)作品的人物描寫十分生動(dòng)。也指某事即將揭曉或出現(xiàn)。使用正確。率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩做示范。這里用錯(cuò)對(duì)象。炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近。使用不當(dāng)。18下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A“一考定終身”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，無(wú)論就讀的是重點(diǎn)名校，或者職業(yè)院校，比文憑更重要的，是陽(yáng)光的心態(tài)、奮斗的足跡和健全的人格。B十八屆五中全會(huì)公報(bào)提出要推進(jìn)健康中國(guó)的建設(shè)．隨著“十三五”規(guī)劃開(kāi)始實(shí)施，“健康中國(guó)”逐漸將從頂層設(shè)計(jì)，走入尋常百姓家。C一系列中國(guó)承諾和中國(guó)行動(dòng)，正通過(guò)國(guó)民的生活點(diǎn)滴釋放著令人羨慕的經(jīng)濟(jì)、文化推動(dòng)力，同時(shí)也為相關(guān)國(guó)家提供了觀察自己的窗口和改善民生的借鑒。D我國(guó)空間科學(xué)系列首發(fā)星﹣﹣暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空”，由長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭發(fā)射進(jìn)入太空去尋找暗物質(zhì)存在證據(jù)的使命。【答案】C【解析】試題分析：A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將“或者”改為“還是”；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“將”應(yīng)放在“逐漸”前；D項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)刪除“的使命”。點(diǎn)睛：結(jié)構(gòu)混亂是常見(jiàn)的病句類型，有句式雜糅、暗換主語(yǔ)和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個(gè)意思的兩種說(shuō)法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒(méi)有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象，暗換主語(yǔ)表現(xiàn)為句子前面沒(méi)有主語(yǔ)，而前句的主語(yǔ)不能作該句的主語(yǔ)。此題選項(xiàng)D句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂。19文飾，指人們?cè)谑艽煺酆笙氤龈鞣N理由原諒自己或?yàn)樽约旱氖∞q解的現(xiàn)象。下列屬于這類現(xiàn)象的是A小杜作文系從網(wǎng)上下載，以致在這次作文競(jìng)賽中未獲獎(jiǎng)，他向同學(xué)解釋說(shuō)這是評(píng)委看得粗糙未能讀懂他的精妙構(gòu)思所致。B下午四點(diǎn)學(xué)校開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，小程因開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)遲到近1小時(shí)．小程一進(jìn)會(huì)場(chǎng)就向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)解釋說(shuō)：“接待了幾位家長(zhǎng)，實(shí)在走不開(kāi)，請(qǐng)?jiān)?。”C小汪與妻子吵架，被妻子抓破了眼角．第二天有人關(guān)心地問(wèn)小汪：“你的眼角怎么啦”小汪漲紅了臉，不說(shuō)話。D小張與小李一起打乒乓球，小張連輸三局后不好意思再打了，小李說(shuō)：“肯定是你的球拍有問(wèn)題，否則，我是打不過(guò)你的?！薄敬鸢浮緼【解析】試題分析：注意“文飾”的特征：原諒自己或?yàn)樽约旱氖∞q解，B項(xiàng)，沒(méi)有“失敗”；C項(xiàng)，沒(méi)有“辯解”；D項(xiàng)，不是為“自己”辯解。20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字2022年2月17日，中國(guó)外文局首次發(fā)布《中國(guó)話語(yǔ)海外認(rèn)知度調(diào)研報(bào)告》。在認(rèn)知度排在前100名的中國(guó)詞中，①___，像春節(jié)、儒家、老子、故宮、少林等詞語(yǔ)悉數(shù)上榜。隨著②___，在國(guó)外出現(xiàn)的中國(guó)話語(yǔ)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了傳統(tǒng)文化的范疇。比如說(shuō)“命運(yùn)共同體”“一帶一路”這兩個(gè)詞匯的排名就相當(dāng)靠前，同時(shí)經(jīng)濟(jì)類的詞匯也不少，“人民幣”、“元”、“央行”在國(guó)外民眾中的知曉度最高，而被外國(guó)網(wǎng)友稱為中國(guó)新四大發(fā)明之一的③“_____”等新興經(jīng)濟(jì)詞匯也入選榜單?！敬鸢浮?傳統(tǒng)文化類的詞語(yǔ)所占比重最大；2中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)影響力的與日俱增；3支付寶（或網(wǎng)購(gòu)或共享單車或高鐵，支付寶寫成掃碼支付也可）【解析】試題分析：題干是“在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字?！北绢}考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。這道題考查上下文銜接。解答此題時(shí)，要注意文段中橫線處的上下文語(yǔ)境。第一空根據(jù)后面一句中“像春節(jié)、儒家、老子、故宮、少林等詞語(yǔ)悉數(shù)上榜”和前面“在認(rèn)知度排在前100名的中國(guó)詞中”等信息，可知要填的內(nèi)容是“傳統(tǒng)文化類的詞語(yǔ)所占比重最大”。第二空根據(jù)后面一句中的詞語(yǔ)，如，政治類詞語(yǔ)：“命運(yùn)共同體”、“一帶一路”；經(jīng)濟(jì)類的詞匯“人民幣”、“元”、“央行”，可知第二空填的是“中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)影響力的與日俱增”。第三個(gè)空由前一句“被外國(guó)網(wǎng)友稱為中國(guó)新四大發(fā)明之一”的詞，后面一句中“新興經(jīng)濟(jì)詞匯也入選榜單”，可以推知第三空要填的內(nèi)容應(yīng)是“支付寶（或網(wǎng)購(gòu)或共享單車）”等。21將下面的這則消息概括為一句話新聞。（不超過(guò)10字）一架從俄羅斯起飛的伊爾﹣76飛機(jī)，