《米奇的音樂盒》教學(xué)活動設(shè)計_第1頁
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《米奇的音樂盒》教學(xué)活動設(shè)計活動題目《米奇的音樂盒》活動時間班級主持人幼兒及內(nèi)容分析讓幼兒欣賞不同的音樂感受不同的音樂感受活動目標.感受兩段不同性質(zhì)的音樂，在有趣的音樂情景中，嘗試用動作表達對音樂的感受。.體驗與小動物做游戲的快樂情緒。活動準備多媒體課件、背景音樂等活動方法與過程（步驟、信息技術(shù)手段、方法、一.引發(fā)興趣看看他是誰?米奇說了什么？（出示PPT）米奇帶著我們來到了什么地方？二.米奇的音樂盒組織形?和蝴蝶游戲（音樂一）式等）.欣賞蝴蝶飛音樂——聽一聽，我們好像來到了哪里？為什么？教師小結(jié)：這段音樂聽上去連連的很優(yōu)美，好像蝴蝶在飛一樣。.看看什么地方到啦？（花園、蝴蝶家……）—米奇帶我們來到了美麗的蝴蝶園，蝴蝶在干嗎？.幼兒再次欣賞音樂。—它是怎么飛的？他們在玩什么好玩的游戲呀？.幼兒嘗試用動作表現(xiàn)，教師簡單剖析動作。.幼兒聽音樂和蝴蝶游戲—我們聽著音樂和小蝴蝶一起做游戲吧！?和小兔游戲（音樂二）.傾聽音樂二聽聽這次米奇把我們帶到什么地方了？—你覺得和剛才的地方一樣嗎？教師小結(jié)：這次的音樂有點跳跳的，活潑輕快的，有點像小動物在跳。.再次聽音樂——原來真的是小兔子的家，他們在干什么呀？.幼兒嘗試學(xué)小兔跳。（重點分析小兔的動作和節(jié)奏）—讓我們聽著音樂，跟著小兔子去做游戲吧。.小兔一起游戲三.小兔和蝴蝶的游戲嘗試區(qū)分不同音樂性質(zhì)的音樂，并用肢體動作來大膽的表現(xiàn)音樂。音樂欣賞活動是園所實施音樂教育的一種重要形式,是提高藝術(shù)修養(yǎng)、審美認知和審美情感的重要途徑。觀看完《米奇的音樂盒》這節(jié)音樂活動，大家對音樂欣賞的教學(xué)活動是否有了更深一層次的認識呢？那么，不妨以下面兩個話題一起

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