XXXX小學(xué)2023年學(xué)校工作計(jì)劃一、深化課題研究全面實(shí)施“十四五”區(qū)級(jí)課題“小學(xué)“微社會(huì)化”關(guān)愛教育育人模式的研究”的帶動(dòng)計(jì)劃，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)的功能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。.強(qiáng)化分層管理，建立項(xiàng)目研究組，制定實(shí)施方案，落實(shí)各級(jí)目標(biāo)責(zé)任。.依據(jù)“診斷現(xiàn)狀一聚焦問題一學(xué)習(xí)文獻(xiàn)一實(shí)踐探索一總結(jié)提升”研究步驟，按照課題規(guī)劃不同階段，確立“十四?五立項(xiàng)課題中期研究路徑，匯編研究成果。二、開展校本研修（一）打造學(xué)?！叭?jí)”教師梯隊(duì).建立“雙師制”，引領(lǐng)新教師成長。學(xué)校通過“青藍(lán)工程”，為每一位新教師配備學(xué)科師傅和班級(jí)管理師傅。通過“雙師制”指導(dǎo)跟蹤幫扶，切實(shí)提高青年教師的教學(xué)基本功和班級(jí)管理能力。.加強(qiáng)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。骨干教師是我校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，把骨干教師的培養(yǎng)做為教師培訓(xùn)的中心任務(wù)。制定骨干教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，逐步成立以語文、數(shù)學(xué)及科學(xué)等學(xué)科先行的學(xué)研共同體,發(fā)揮骨干教師在教學(xué)研究中的引領(lǐng)輻射作用。.完善培養(yǎng)機(jī)制，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用，促全員發(fā)展。為教師專業(yè)成長搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師在課題研究和課堂實(shí)踐中的引領(lǐng)作用，把骨干教師逐步打造成能手教師，風(fēng)格教師，并帶動(dòng)全體教師開展教育教學(xué)研究，使學(xué)校工作不斷邁上新臺(tái)階。（二）深化校本培訓(xùn).，，四個(gè)一，，工程：每位教師一項(xiàng)小課題研究項(xiàng)目；開展一次讀書交流；完成一堂體現(xiàn)自身特色的研究課；撰寫一篇課題研究成果論文。.與好課同行：開展“與好課同行”校本教研活動(dòng)：通過觀摩名師課堂，上好創(chuàng)新移植課，在教學(xué)研究中提升教師專業(yè)發(fā)展水平。.加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，做好培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流。.深入開展新入職教師大練基本功活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效。.開展學(xué)校教育教學(xué)研討活動(dòng)及各種交流會(huì)。.積極撰寫課題研究論文、案例等，明確量化。（三）信息技術(shù)培訓(xùn)1進(jìn)行全面的摸底調(diào)查。掌握我校老師的信息技術(shù)水平,以便有的放矢的進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)劃培訓(xùn)的主要方向和內(nèi)容。.由信息技術(shù)教師牽頭負(fù)責(zé)，對(duì)老師辦公軟件使用進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。.結(jié)合當(dāng)前形勢，加大對(duì)全體教師直播技術(shù)的培訓(xùn)指導(dǎo)力度，快速提升教師信息技術(shù)能力。三、其他重點(diǎn)工作.整理、收集教師專業(yè)成長歸檔工作。.做好各級(jí)業(yè)績榮譽(yù)等評(píng)選推薦工作。.和教學(xué)管理部聯(lián)合