Word-23-大班乘車安全教育的教案模板十篇大班乘車平安教育教案模板（十篇）

生命只有一次，幼兒園孩子需要從小就養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。下面是給大家?guī)?lái)的大班乘車平安教育教案模板（十篇），歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

大班乘車平安教育教案模板篇1

設(shè)計(jì)意圖：

新聞報(bào)道中的兒童丟失大事越來(lái)越多，一張張查找孩子的著急面面孔告知我們，不僅要囑咐孩子平安乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過(guò)乘公交的方式回家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠較精確?????的說(shuō)出自己家的大體方位及四周的明顯建筑。

2、熟悉基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

3、會(huì)看公交站牌，能夠通過(guò)乘公交的方式回家。

4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。

2、學(xué)問(wèn)預(yù)備：幼兒熟悉基本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通規(guī)章。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

提問(wèn)：①小伴侶，我們每天回家都要過(guò)公路，過(guò)公路時(shí)要留意什么呢?(幼兒依據(jù)生活閱歷回答問(wèn)題)

②我們一起來(lái)看看公路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個(gè)小伴侶不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點(diǎn)被汽車撞倒。)

③剛才你們看到了什么?這個(gè)小伴侶這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展現(xiàn)紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒把握交通常識(shí)。)

學(xué)習(xí)兒歌：小伴侶，過(guò)公路，

肯定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

觀察黃燈停一停。

老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小伴侶過(guò)公路時(shí)肯定要走斑馬線，可別亂走。

老師小結(jié)：小伴侶，過(guò)公路時(shí)肯定要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家。

(二)再次熟悉學(xué)習(xí)過(guò)的交通標(biāo)志。

師：”公路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還熟悉哪些交通標(biāo)志呢?”引導(dǎo)幼兒溝通：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴共享，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫好的平安標(biāo)志用展現(xiàn)臺(tái)展現(xiàn)給其他小伴侶看并說(shuō)說(shuō)它的作用。

老師：“今日老師也帶來(lái)了一些大家熟悉的標(biāo)志，讓我們來(lái)熟悉熟悉吧。”(老師依據(jù)幼兒的回答依次展現(xiàn)交通標(biāo)志,并告知幼兒此標(biāo)志的作用)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)熟悉的交通平安標(biāo)志。

(三)競(jìng)賽嬉戲交通平安問(wèn)題推斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒嬉戲規(guī)章，幼兒依次觀看圖片中小伴侶的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說(shuō)出做得對(duì)還是不對(duì)?應(yīng)當(dāng)怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

(四)活動(dòng)結(jié)束

和孩子們?cè)僖黄鹉顑焊?，在輕松開心的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

兒歌：

小伴侶，過(guò)公路，

肯定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

觀察黃燈停一停。

活動(dòng)反思：

通過(guò)讓孩子們觀看課件，告知幼兒在放學(xué)回家時(shí)要留意什么，我們?cè)诠飞蠎?yīng)當(dāng)怎樣做，并以兒歌的形式關(guān)心幼兒加深印象，并可以帶孩子熟悉各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。

大班乘車平安教育教案模板篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知曉平安乘車的道理。

2、把握一些必要的自我愛(ài)護(hù)的方法。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能讓幼兒知曉平安乘車的道理。

難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

活動(dòng)預(yù)備：

情景畫四幅，車窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出問(wèn)題

師：今日天氣怎么樣?上個(gè)周末的天氣是不是很好?趁天氣好，陽(yáng)光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可興奮了，一路上在車上動(dòng)個(gè)不停，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎?

二、看情景表演并爭(zhēng)論

1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上

師：好興奮呀，立刻要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦?那邊有個(gè)大氣球啊!真美麗呀!我要大氣球，我要大氣球!爸爸，你看那只小狗多可愛(ài)啊，你好，小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過(guò)來(lái)(其他老師幫助當(dāng)成車開過(guò))，把鬧鬧嚇了一跳，抓緊把頭伸進(jìn)車?yán)?，不一?huì)兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過(guò)身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車鬧鬧差點(diǎn)摔倒)

2、爭(zhēng)論

師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺(jué)得他做的對(duì)不對(duì)?為什么覺(jué)得他做得不對(duì)?假如是你你會(huì)怎么做?

出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過(guò)的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。

3、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄?，從車中往窗外吐痰或扔廢物

師：車子又往前開，立刻就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個(gè)(撕開糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔)

4、爭(zhēng)論

師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺(jué)得哪里有問(wèn)題嗎?為什么呢?

出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不任憑把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把公路弄臟，也簡(jiǎn)單攔住其他車子的視線，造成撞車大事。

三、請(qǐng)幼兒做文明乘車，平安乘車的小乘客

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)當(dāng)留意平安，有誰(shuí)會(huì)做平安乘車的小乘客了呢?請(qǐng)幾個(gè)小伴侶來(lái)做做看。

小伴侶乘坐期間出難題。

1、看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧!

2、請(qǐng)他們選擇正確的零食吃。

四、小結(jié)再次出示上述圖片，讓小伴侶講出正確的做法。

師：好，我們今日知道了該怎么平安文明乘車，我們來(lái)看看要怎么做呢?

車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過(guò)的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不任憑把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把公路弄臟，也簡(jiǎn)單攔住其他車子的視線造成車禍。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)活動(dòng)以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣揚(yáng)用。

活動(dòng)反思

首先，通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?鼓舞孩子們能大膽、樂(lè)觀說(shuō)出自己的經(jīng)受和想法。在看圖敘述的過(guò)程中，孩子們都能樂(lè)觀敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小伴侶的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)平安乘車有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

大班乘車平安教育教案模板篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增加幼兒的交通平安意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通平安的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開來(lái)了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

活動(dòng)過(guò)程：

一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的嬉戲，引出主題。

在音樂(lè)聲中，幼兒與老師一起開汽車進(jìn)入課室。

小伴侶，剛剛我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車?

公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?

我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要留意什么呢?

二、老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭(zhēng)論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

(1)出示圖1：有個(gè)小伴侶在公交車上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來(lái)走去的。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2：有個(gè)小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3：有個(gè)小伴侶在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

三、老師小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)留意平安，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。

四、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、展現(xiàn)幼兒作品，敘述作品內(nèi)容。

2、在交通平安模擬城，組織幼兒玩文明小乘客的模擬嬉戲。

活動(dòng)反思：

在看圖敘述的過(guò)程中，孩子們都能樂(lè)觀敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小伴侶的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有留意禮貌，遵守交通平安守則，大部分小伴侶都能樂(lè)觀回答，有的幼兒還說(shuō)：以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)平安乘車有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

大班乘車平安教育教案模板篇4

活動(dòng)設(shè)想：

交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不行缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松砥桨矌?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通平安教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增加幼兒的交通平安意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通平安的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際狀況，選擇乘坐平安性最大的車。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)圖片、音樂(lè)《汽車》

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的嬉戲，引出課題。

——在音樂(lè)聲中，幼兒與老師一起開汽車進(jìn)入嬉戲場(chǎng)地。

——“小伴侶，剛才我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車?”

——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?

——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要留意什么呢?

(二)、老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭(zhēng)論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

(1)出示圖?！坝袀€(gè)小伴侶在公交車上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來(lái)走去的?！?/p>

師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個(gè)小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。”

師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖“有個(gè)小伴侶在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?/p>

師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(三)、小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)留意平安，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。小伴侶你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小伴侶敘述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)最好不要坐三輪車和無(wú)照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小伴侶們帶來(lái)許多平安隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小伴侶用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

活動(dòng)反思：

首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?都坐過(guò)哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……，鼓舞孩子們能大膽、樂(lè)觀說(shuō)出自己的經(jīng)受和想法。

在看圖敘述的過(guò)程中，孩子們都能樂(lè)觀敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小伴侶的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。

活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有留意禮貌，遵守交通平安守則，大部分小伴侶都能樂(lè)觀回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座?！?/p>

在繪畫的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫較空洞，沒(méi)有畫出詳細(xì)的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)平安乘車有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

大班乘車平安教育教案模板篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解乘公交車的基本禮儀,學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會(huì)文明、平安乘車。

2.培育幼兒的功德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。

3.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4.初步培育幼兒有禮貌的行為。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

一、乘車情境嬉戲，了解乘公交車的基本禮儀。今日我們要乘車到赤峰動(dòng)物園去，現(xiàn)在讓我們站在站臺(tái)上等候吧。我們應(yīng)當(dāng)怎樣等車呢?

1.排隊(duì)：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來(lái)擠去，不排隊(duì)。

老師：，他們這樣擠來(lái)擠去好嗎?為什么?

小結(jié)：我們也來(lái)提示他吧乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。這樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車，肯定又快又好。

2.幼兒上車：

聽(tīng)喇叭聲(師：聽(tīng)，又開來(lái)一輛車，就是這輛車了!這輛車哪里是前門、哪里是后門呢?讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車吧，一邊說(shuō)乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。)3.投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。

(身超群過(guò)一米一要買票)互動(dòng)：量身高。

4.平安：這時(shí)，有位小伴侶將頭伸出了窗外。

提問(wèn)：嘀嘀動(dòng)身咯!看，這些乘客--，這個(gè)小伴侶在干什么呀?誰(shuí)來(lái)提示他?

爭(zhēng)論：在車上還應(yīng)當(dāng)留意什么，才能更好地愛(ài)護(hù)自己?(假如幼兒說(shuō)不出的話，提示：假如車子搖搖擺晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?)小結(jié)：我們要拉好扶手來(lái)坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。

師：嘀嘀!車輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。

5.讓座：

師：步行街到了，請(qǐng)下車的乘客做好預(yù)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位--?老爺爺呀年紀(jì)大，沒(méi)有座位了，怎么辦呢?(老爺爺表?yè)P(yáng)幼兒：小伴侶你感謝你們讓座位給我們，你們都很有愛(ài)心。)還是讓售票員阿姨來(lái)讓座吧，我們小伴侶還小，要愛(ài)護(hù)好自己。

一起唱歌《讓座》。是呀，我們小伴侶都很有愛(ài)心，會(huì)關(guān)懷老人，讓我們一起唱一首歌來(lái)表?yè)P(yáng)自己吧。

提問(wèn)：還有哪些人也需要我們給他讓座呢?(出示圖片說(shuō)一說(shuō)，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的)小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照看到。

師：滴滴!車輛起步，請(qǐng)拉好扶手。6.收傘：不一會(huì)外面下起了雨···師：長(zhǎng)青街到了，請(qǐng)下車的乘客做好預(yù)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位--?叔叔，叔叔手里拿著傘，小伴侶看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的?(把傘折疊好，并套上塑料袋。)小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照看到。

二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》

原來(lái)乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)(師幼一起朗讀兒歌)。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照看到。

三、老師總結(jié)乘車禮儀：

候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要夾塞，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。

上車后不要爭(zhēng)先恐后地?fù)屪唬噹虚g走動(dòng)。對(duì)病人、孕婦和抱小孩的同志要主動(dòng)讓座。站立車廂時(shí)要扶好站穩(wěn)，以免剎車時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要賠禮。

下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。

乘車時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。

到站前，提前向車門移動(dòng)，下車時(shí)要按次序下，留意扶老攜幼。

活動(dòng)延長(zhǎng)

家園協(xié)作：讓家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。

幼兒百科：乘車，出行方式之一，指搭乘公交車、出租車、火車、動(dòng)車等交通工具出行。

大班乘車平安教育教案模板篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)乘坐公共汽車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。

2、樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、將活動(dòng)室的小椅子排成公共汽車的座位，布置成汽車嬉戲場(chǎng)景。

2、老師預(yù)備教學(xué)圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小伴侶們來(lái)乘我的汽車?！?幼兒依次做在座位上。)

2、老師：我的汽車歡迎文明小乘客，怎樣做一個(gè)文明小乘客呢?

3、出示圖1：有個(gè)小伴侶在汽車上和其他小伴侶吵鬧。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

4、出示圖2：有個(gè)小伴侶把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

5、出示圖3：有個(gè)小伴侶在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(汽車在行駛過(guò)程中特別顛簸，假如吃東西簡(jiǎn)單被嗆著或刺傷喉嚨。)

大班乘車平安教育教案模板篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看情景表演，知道乘坐公共汽車時(shí)的各項(xiàng)平安留意事項(xiàng)，并能嚴(yán)格遵守。

2、閱讀幼兒用書，了解乘坐小汽車時(shí)的平安留意事項(xiàng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師和兩名幼兒排練情景表演(或者與配班老師手持木偶表演)

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)。老師：小伴侶們，你們坐過(guò)哪些車?乘坐公共汽車、小汽車的時(shí)候分別要留意些什么呢?

2、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“公交車上”。

(1)情景表演第一部分：

①媽媽：有一天，我?guī)е鴥蓚€(gè)寶寶坐公交車。

②小女孩：媽媽，人好多哦，真擠呀!

③媽媽：人許多，所以我們要排隊(duì)哦，一個(gè)一個(gè)上車就不會(huì)太擠了。

④旁白：小男孩坐在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，東張西望。

⑤小女孩：在公共汽車上要像這樣坐穩(wěn)，扶好，不要亂動(dòng)哦。(兩個(gè)小伴侶坐在座位上，手把住前方座位的扶手。)

⑥媽媽：姐姐說(shuō)得對(duì)哦。扶好扶手，這才是會(huì)愛(ài)護(hù)自己的好孩子。(兩個(gè)小伴侶快樂(lè)地笑著。)

⑦老師：小伴侶們，剛才發(fā)生了什么事?他們?cè)趺瓷宪嚨?不排隊(duì)會(huì)發(fā)生什么狀況呢?小男孩在座位上干什么了?這樣做會(huì)怎么樣?

(2)情景表演其次部分：

①小男孩(把手伸到車窗外指著路邊的風(fēng)景)：媽媽你看，路邊草叢里開著花。

②媽媽(把小男孩的手拉回來(lái))：不要把手和頭伸出車窗，這樣很危急。

③小女孩(從兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，給了弟弟一根)：我有棒棒糖，給你一根。

④媽媽：汽車在開動(dòng)的時(shí)候，吃棒棒糖、糖葫蘆這樣的食物很危急。

⑤旁白：白馬公園到了，請(qǐng)乘客們下車。⑥媽媽：等車停穩(wěn)后再下。

⑦老師：剛才小男孩干什么了?媽媽怎么說(shuō)?小女孩拿出棒棒糖預(yù)備吃的時(shí)候，媽媽說(shuō)了什么?為什么乘車的時(shí)候不能吃棒棒糖呢?

(3)老師小結(jié)：乘坐公共汽車時(shí)，要排隊(duì)上車，不要擁擠。在車廂里不要跑跳，由于車在行使中人簡(jiǎn)單摔倒。不要把手和頭伸到窗外，由于旁邊可能會(huì)有其他汽車經(jīng)過(guò)，撞到頭和手，很危急。在車上不要吃棒棒糖，糖葫蘆這些中間有瘦長(zhǎng)棍棒的食物，萬(wàn)一緊急剎車，棍棒會(huì)刺破喉嚨的。車到站以后，要等汽車停穩(wěn)再下車。這些都是乘坐公共汽車的平安留意事項(xiàng)，小伴侶們肯定要記牢，要做對(duì)。

3、引導(dǎo)幼兒看掛圖，了解乘坐小汽車時(shí)的平安留意事項(xiàng)。

老師：

(1)小伴侶們，你們坐過(guò)小汽車嗎?坐小汽車的時(shí)候又要留意些什么?我們來(lái)看看圖上的小伴侶是怎么做的吧。

(2)小伴侶坐在什么地方?這個(gè)特別的椅子是特地為小伴侶們?cè)O(shè)計(jì)的。它可以更好地愛(ài)護(hù)小伴侶們的平安。坐在這個(gè)椅子上也要請(qǐng)家人幫忙扣好平安帶哦。

(3)假如小汽車?yán)餂](méi)有這樣的兒童專用坐椅，該怎么坐呢?(引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，在幼兒爭(zhēng)論后老師可進(jìn)行總結(jié)：要在汽車的座位上坐好，不要亂蹦亂跳，同樣要請(qǐng)大人幫忙系好平安帶，不要把頭和手伸出窗外。)

(4)坐小汽車時(shí)，上下車的時(shí)候要特殊當(dāng)心車門，千萬(wàn)不能把手放在車門縫的旁邊，防止夾傷手指?？匆豢矗瑘D上的小伴侶是怎樣下車的?他的手放在哪里呢?

大班乘車平安教育教案模板篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒能把握一些校車上自救的方法。

2、了解一些坐校車存在的平安隱患。

重點(diǎn)：能讓幼兒有平安坐校車的意識(shí)。

難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

二、活動(dòng)過(guò)程

(1)直接導(dǎo)入：

——小伴侶們坐過(guò)哪些車呢?那么乘車時(shí)我們要留意哪些平安問(wèn)題呢?

(2)感知爭(zhēng)論：

老師出示反映有關(guān)兒童在乘車時(shí)擔(dān)心全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注爭(zhēng)論。

——“大家看看，圖片上的小伴侶做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危急?”

1、出示圖片1(把頭伸出窗外)

2、出示圖片2(把手伸出窗外)

3、出示圖片3(車開動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走路)

4、出示圖片4(反向跪坐在車位上)

5、出示圖片5(坐在開動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物)

6、出示圖片6(從車中往窗外吐痰或扔廢物)

三、歸納總結(jié)

——“在乘車時(shí)，怎樣做才是平安的呢”?

綻開爭(zhēng)論：

1、組織幼兒爭(zhēng)論，鼓舞幼兒想出正確方法。

2、再次出示上述圖片，讓小伴侶講出正確的做法。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：

活動(dòng)以后，老師可將圖片貼在教室的墻上作為宣揚(yáng)用。

大班乘車平安教育教案模板篇9

教學(xué)目的：

1、通過(guò)對(duì)乘坐校車學(xué)問(wèn)的了解，提高同學(xué)的交通平安意識(shí)。

2、通過(guò)對(duì)交通平安應(yīng)急常識(shí)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，把握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì)自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施，提高同學(xué)知行統(tǒng)一的力量。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，校車已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節(jié)約了許多時(shí)間。乘坐校車也是一門學(xué)問(wèn)，下面我們就一起來(lái)爭(zhēng)論有關(guān)這方面的交通平安學(xué)問(wèn)。

二、乘坐校車的平安

1、同學(xué)各自談?wù)勛约阂郧笆窃鯓映俗＼嚨摹?/p>

同學(xué)溝通。

老師總結(jié)(配以圖片進(jìn)行講解)：

上下車要有秩序;上車后要抓牢、扶穩(wěn);乘車時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時(shí)要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車;要到站時(shí)，提前到車門旁邊等候;不能和司機(jī)說(shuō)話，不隨便在車內(nèi)說(shuō)話、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。下車后，假如想到公路對(duì)面去，不要在車前、車后突然橫穿公路，車子開走以后，看清有無(wú)車輛行駛，再穿行;乘坐小型車時(shí)，要系好平安帶;乘坐摩