版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
5.2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動柞水中學(xué)蔣立鋒歡迎各位的光臨5.2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動柞水中學(xué)蔣立鋒歡迎各位1知識回顧生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分食物鏈、食物網(wǎng)知識回顧生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分食物鏈、食物網(wǎng)25.2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
學(xué)習(xí)重點:
生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點
5.2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動3動畫演示動畫演示4一、概念生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。一、概念生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,稱為生5二、過程(一)基本知識二、過程(一)基本61、能量流動的渠道(傳遞途徑)是什么?2、輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量最終源頭(來源)是什么?3、生產(chǎn)者是能量流動的起點,能否從動物開始?為什么?4、鷹的能量是否最終來自太陽能?那么流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是多少?
太陽能
生產(chǎn)者能固定太陽能(光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能)不能從動物開始,因為動物不能固定太陽能。生產(chǎn)者所固定的太陽能食物鏈(網(wǎng))1、能量流動的渠道(傳遞途徑)是什么?太陽能生產(chǎn)者能固定7【總結(jié)】:
能量流動的渠道:食物鏈、食物網(wǎng)
能量流動的源頭:太陽能
流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是:
生產(chǎn)者固定的太陽能【總結(jié)】:生產(chǎn)者固定的太陽能8思考生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)的能量是否全部流入初級消費者(第二營養(yǎng)級)?初級消費者(第二營養(yǎng)級)的能量是否全部流入次級消費者(第三營養(yǎng)級)?思考生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)的能量是否全部流入初級消費者(第二營9二、過程(二)具體過程請學(xué)生回憶動畫內(nèi)容描述各營養(yǎng)級能量的來源和去路
二、過程(二)具體10
呼吸作用熱能形式散失生產(chǎn)者固定太陽能用于生命活動,儲存進植物體有機物中初級消費者攝入殘枝敗葉給分解者分解釋放初級消費者攝入殘枝敗葉給分解者分解釋放11思考:“攝入量”等于“同化量”嗎?1.分析流經(jīng)第二營養(yǎng)級(初級消費者)的能量同化(同化作用):把消化后的營養(yǎng)重新組合,形成有機物、貯存能量的過程思考:“攝入量”等于“同化量”嗎?1.分析流經(jīng)第二營養(yǎng)級(初12據(jù)圖5-6完成下列關(guān)系圖
同化呼吸作用散失初級消費者攝入
未同化(糞便)
生長、發(fā)育、繁殖,體內(nèi)能量
次級消費者攝入殘骸等給分解者奔跑、飛翔等生命活動需要消耗能量,呼吸作用提供能量,呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失,少數(shù)儲存進ATP,直接供能。生產(chǎn)者的能量,沒有被初級消費者利用,經(jīng)過其身體,轉(zhuǎn)化成糞便形式排除體外。不可能全部被攝取,殘骸留下能量流入分解者據(jù)圖5-6完成下列關(guān)系圖同化呼吸13以此類推完成以下關(guān)系圖次級消費者攝入
同化呼吸作用散失三級消費者攝入殘骸等給分解者分解未同化(糞便)生長、發(fā)育、繁殖以此類推完成以下關(guān)系圖次級消費者攝入14真正被初級消費者利用的(生產(chǎn)者流入初級消費者的)能量為(攝入量還是同化量?)即:真正被各級消費利用的能量為
(攝入量還是同化量?)同化量同化量真正被初級消費者利用的(生產(chǎn)者流入初級消費者的)能量為152.各營養(yǎng)級同化量的去路呼吸作用散失
流入下一營養(yǎng)級流向分解者
2.各營養(yǎng)級同化量的去路呼吸作用散失流入下一營養(yǎng)級流向分16
圖5-7生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖中,發(fā)現(xiàn)隨著能量流動,為什么箭頭不是一樣粗細,而是逐漸變細?表示各營養(yǎng)級的能量方框也是越來越???體現(xiàn)能量流動的什么特點?初圖5-7生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖中,發(fā)現(xiàn)隨著能量流動,17三、特點(一)實例分析
賽達伯格湖的能量流動動畫三、特點(一)實例分析181、對每個營養(yǎng)級來講,輸入和輸出的能量是否相等?輸入生產(chǎn)者的能量為
J/cm2.a,生產(chǎn)者輸出的總能量為
J/cm2.a464.612.5+62.8+293+96.3=464.61、對每個營養(yǎng)級來講,輸入和輸出的能量464.612.5+6192.填寫下列表格,計算“流出”該營養(yǎng)級能量占“流入”該營養(yǎng)級能量的百分比(“流出”不包括呼吸作用散失的能量、給分解者利用的能量及未利用的能量)464.662.813.52%62.812.612.620.06%2.填寫下列表格,計算“流出”該營養(yǎng)級能量占“流入”該46420能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化量/上一營養(yǎng)級同化量×100%相鄰兩個營養(yǎng)級之間傳遞效率10%--20%。
各營養(yǎng)級能量去路有三個,只有一部分是流入下一營養(yǎng)級的。大部分通過呼吸作用以熱能形式散失。3、流入某一營養(yǎng)級的能量,為什么不會百分之百流到下一營養(yǎng)級?各營養(yǎng)級能量去路有三個,只有一部分是流入下一營養(yǎng)級的。大部分214、流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的能量能否反向流動?能否循環(huán)流動?如圖所示。生產(chǎn)者初級消費者次級消費者呼吸呼吸呼吸分解者不能,因為食物鏈營養(yǎng)級順序不可逆。4、流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的能量能否反向流動?能否循環(huán)流動?如圖所示22(二)歸納能量流動的特點1.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是
原因:食物鏈各營養(yǎng)級順序不可逆,能量流動是從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再依次流向后面各個營養(yǎng)級,不能循環(huán)流動,能量最終轉(zhuǎn)化為熱能散失。2.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是:相鄰兩個營養(yǎng)級之間傳遞效率10%--20%。大部分能量通過呼吸作用以熱能形式散失。單向流動逐級遞減(二)歸納能量流動的特點1.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是23
計算下列食物鏈中鷹獲得的能量,已知草所固定的太陽能為10
J,
草
昆蟲
蟾蜍
蛇
鷹(1)如果傳遞效率為10%,鷹獲得多少能量
(2)如果傳遞效率為20%,鷹獲得多少能量10J160J5計算下列食物鏈中鷹獲得的能量,已知草所固定的太陽能為124四、構(gòu)建模型
草
昆蟲
蟾蜍
蛇 鷹10%
10
10
1010
10對數(shù)54321
畫出柱狀圖營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級能量數(shù)值對數(shù)1234554321四、構(gòu)建模型草昆蟲25營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級柱狀圖能量數(shù)值對數(shù)12345營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級柱狀26高中生物能量流動課件27第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級28第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級29能量金字塔:單位時間內(nèi)各營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值,由低到高繪圖,可形成一個金字塔圖形。ABCD能量金字塔:單位時間內(nèi)各營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值,ABCD30思考
根據(jù)能量金字塔可以看出,食物鏈中的營養(yǎng)級一般不超過_________個,為什么?原因:營養(yǎng)級越多,能量流動中消耗的能量就越
。各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量。以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉,這些能量是生物無法利用的。4--5多ABCD思考根據(jù)能量金字塔可以看出,食物鏈中的營養(yǎng)級一般不超過31小結(jié)一、能量流動的概念二、能量流動的過程(一)基本知識(二)具體過程三、能量流動的特點(一)實例分析(二)歸納特點(單向流動、逐級遞減)四、構(gòu)建模型(能量金字塔)小結(jié)一、能量流動的概念321.流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是:A.照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能B.該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費者、分解者體內(nèi)的能量C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量D.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能1.流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是:332.在一定時間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量是c,則a、b、c之間的關(guān)系是A.a=b+cB.a>b+cC.a<b+cD.c=a+b2.在一定時間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為34
3.調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個營養(yǎng)級(以a、b、c、d表示)。經(jīng)測定,一年中流經(jīng)這4個營養(yǎng)級的能量分別為:該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者是A.aB.bC.cD.d[鞏固練習(xí)]
3.調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個營養(yǎng)級354.根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,要使能量流動食物鏈的總消耗量降到最低,人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)A.以淡水養(yǎng)殖的魚類為主B.以家禽的肉類為主C.以谷物和植物蛋白為主D.以禽類的肉和蛋白為主4.根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,要使能量流動食物鏈的總消耗量降到最365.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中,正確的是A.一種蜣螂專以象糞為食,則該種蜣螂最多能獲得大象所同化能量的20%B.當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質(zhì)而循環(huán)利用的5.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中,正確的是376.樹林中,螳螂捕蟬,黃雀在后,可構(gòu)成一條食物鏈。如果黃雀增加體重10g,最多需要消耗蟬
g,至少需要消耗蟬
g。6.樹林中,螳螂捕蟬,黃雀在后,可構(gòu)成一條食物鏈。如果黃雀增386.樹林中,螳螂捕蟬,黃雀在后,可構(gòu)成一條食物鏈。如果黃雀增加體重10g,最多需要消耗蟬
g,至少需要消耗蟬
g。分析:樹蟬螳螂黃雀傳遞效率10%10g傳遞效率20%10g100g1000g10000g50g250g1250g6.樹林中,螳螂捕蟬,黃雀在后,可構(gòu)成一條食物鏈。如果黃雀增39
謝謝
405.2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動柞水中學(xué)蔣立鋒歡迎各位的光臨5.2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動柞水中學(xué)蔣立鋒歡迎各位41知識回顧生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分食物鏈、食物網(wǎng)知識回顧生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分食物鏈、食物網(wǎng)425.2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
學(xué)習(xí)重點:
生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點
5.2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動43動畫演示動畫演示44一、概念生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。一、概念生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,稱為生45二、過程(一)基本知識二、過程(一)基本461、能量流動的渠道(傳遞途徑)是什么?2、輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量最終源頭(來源)是什么?3、生產(chǎn)者是能量流動的起點,能否從動物開始?為什么?4、鷹的能量是否最終來自太陽能?那么流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是多少?
太陽能
生產(chǎn)者能固定太陽能(光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能)不能從動物開始,因為動物不能固定太陽能。生產(chǎn)者所固定的太陽能食物鏈(網(wǎng))1、能量流動的渠道(傳遞途徑)是什么?太陽能生產(chǎn)者能固定47【總結(jié)】:
能量流動的渠道:食物鏈、食物網(wǎng)
能量流動的源頭:太陽能
流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是:
生產(chǎn)者固定的太陽能【總結(jié)】:生產(chǎn)者固定的太陽能48思考生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)的能量是否全部流入初級消費者(第二營養(yǎng)級)?初級消費者(第二營養(yǎng)級)的能量是否全部流入次級消費者(第三營養(yǎng)級)?思考生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)的能量是否全部流入初級消費者(第二營49二、過程(二)具體過程請學(xué)生回憶動畫內(nèi)容描述各營養(yǎng)級能量的來源和去路
二、過程(二)具體50
呼吸作用熱能形式散失生產(chǎn)者固定太陽能用于生命活動,儲存進植物體有機物中初級消費者攝入殘枝敗葉給分解者分解釋放初級消費者攝入殘枝敗葉給分解者分解釋放51思考:“攝入量”等于“同化量”嗎?1.分析流經(jīng)第二營養(yǎng)級(初級消費者)的能量同化(同化作用):把消化后的營養(yǎng)重新組合,形成有機物、貯存能量的過程思考:“攝入量”等于“同化量”嗎?1.分析流經(jīng)第二營養(yǎng)級(初52據(jù)圖5-6完成下列關(guān)系圖
同化呼吸作用散失初級消費者攝入
未同化(糞便)
生長、發(fā)育、繁殖,體內(nèi)能量
次級消費者攝入殘骸等給分解者奔跑、飛翔等生命活動需要消耗能量,呼吸作用提供能量,呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失,少數(shù)儲存進ATP,直接供能。生產(chǎn)者的能量,沒有被初級消費者利用,經(jīng)過其身體,轉(zhuǎn)化成糞便形式排除體外。不可能全部被攝取,殘骸留下能量流入分解者據(jù)圖5-6完成下列關(guān)系圖同化呼吸53以此類推完成以下關(guān)系圖次級消費者攝入
同化呼吸作用散失三級消費者攝入殘骸等給分解者分解未同化(糞便)生長、發(fā)育、繁殖以此類推完成以下關(guān)系圖次級消費者攝入54真正被初級消費者利用的(生產(chǎn)者流入初級消費者的)能量為(攝入量還是同化量?)即:真正被各級消費利用的能量為
(攝入量還是同化量?)同化量同化量真正被初級消費者利用的(生產(chǎn)者流入初級消費者的)能量為552.各營養(yǎng)級同化量的去路呼吸作用散失
流入下一營養(yǎng)級流向分解者
2.各營養(yǎng)級同化量的去路呼吸作用散失流入下一營養(yǎng)級流向分56
圖5-7生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖中,發(fā)現(xiàn)隨著能量流動,為什么箭頭不是一樣粗細,而是逐漸變細?表示各營養(yǎng)級的能量方框也是越來越???體現(xiàn)能量流動的什么特點?初圖5-7生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖中,發(fā)現(xiàn)隨著能量流動,57三、特點(一)實例分析
賽達伯格湖的能量流動動畫三、特點(一)實例分析581、對每個營養(yǎng)級來講,輸入和輸出的能量是否相等?輸入生產(chǎn)者的能量為
J/cm2.a,生產(chǎn)者輸出的總能量為
J/cm2.a464.612.5+62.8+293+96.3=464.61、對每個營養(yǎng)級來講,輸入和輸出的能量464.612.5+6592.填寫下列表格,計算“流出”該營養(yǎng)級能量占“流入”該營養(yǎng)級能量的百分比(“流出”不包括呼吸作用散失的能量、給分解者利用的能量及未利用的能量)464.662.813.52%62.812.612.620.06%2.填寫下列表格,計算“流出”該營養(yǎng)級能量占“流入”該46460能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化量/上一營養(yǎng)級同化量×100%相鄰兩個營養(yǎng)級之間傳遞效率10%--20%。
各營養(yǎng)級能量去路有三個,只有一部分是流入下一營養(yǎng)級的。大部分通過呼吸作用以熱能形式散失。3、流入某一營養(yǎng)級的能量,為什么不會百分之百流到下一營養(yǎng)級?各營養(yǎng)級能量去路有三個,只有一部分是流入下一營養(yǎng)級的。大部分614、流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的能量能否反向流動?能否循環(huán)流動?如圖所示。生產(chǎn)者初級消費者次級消費者呼吸呼吸呼吸分解者不能,因為食物鏈營養(yǎng)級順序不可逆。4、流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的能量能否反向流動?能否循環(huán)流動?如圖所示62(二)歸納能量流動的特點1.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是
原因:食物鏈各營養(yǎng)級順序不可逆,能量流動是從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再依次流向后面各個營養(yǎng)級,不能循環(huán)流動,能量最終轉(zhuǎn)化為熱能散失。2.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是:相鄰兩個營養(yǎng)級之間傳遞效率10%--20%。大部分能量通過呼吸作用以熱能形式散失。單向流動逐級遞減(二)歸納能量流動的特點1.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是63
計算下列食物鏈中鷹獲得的能量,已知草所固定的太陽能為10
J,
草
昆蟲
蟾蜍
蛇
鷹(1)如果傳遞效率為10%,鷹獲得多少能量
(2)如果傳遞效率為20%,鷹獲得多少能量10J160J5計算下列食物鏈中鷹獲得的能量,已知草所固定的太陽能為164四、構(gòu)建模型
草
昆蟲
蟾蜍
蛇 鷹10%
10
10
1010
10對數(shù)54321
畫出柱狀圖營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級能量數(shù)值對數(shù)1234554321四、構(gòu)建模型草昆蟲65營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級柱狀圖能量數(shù)值對數(shù)12345營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級柱狀66高中生物能量流動課件67第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級68第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級69能量金字塔:單位時間內(nèi)各營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值,由低到高繪圖,可形成一個金字塔圖形。ABCD能量金字塔:單位時間內(nèi)各營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值,ABCD70思考
根據(jù)能量金字塔可以看出,食物鏈中的營養(yǎng)級一般不超過_________個,為什么?原因:營養(yǎng)級越多,能量流動中消耗的能量就越
。各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量。以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉,這些能量是生物無法利用的。4--5多ABCD思考根據(jù)能量金字塔可以看出,食物鏈中的營養(yǎng)級一般不超過71小結(jié)一、能量流動的概念二、能量流動的過程(一)基本知識(二)具體過程三、能量流動的特點(一)實例分析(二)歸納特點(單向流動、逐級遞減)四、構(gòu)建模型(能量金字塔)小結(jié)一、能量流動的概念721.流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是:A.照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能B.該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費者、分解者體內(nèi)的能量C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量D.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能1.流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是:732.在一定時間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量是c,則a、b、c之間的關(guān)系是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年溫州大學(xué)商學(xué)院臨聘工作人員招聘備考題庫及參考答案詳解1套
- 2025年關(guān)于公開招聘工作人員的備考題庫及完整答案詳解1套
- 3D打印氣管支架的通暢性維護方案
- 3D打印植入物臨床應(yīng)用推廣策略研究
- 3D打印人工耳蝸的聽覺功能重建評估
- 2025年浙商銀行福州分行招聘15人備考題庫帶答案詳解
- 2025年西安高新區(qū)第十初級中學(xué)招聘教師備考題庫及一套答案詳解
- 智慧校園智能學(xué)習(xí)環(huán)境下的多方合作模式與教育教學(xué)改革研究教學(xué)研究課題報告
- 2025年宣恩貢水融資擔(dān)保有限公司公開招聘工作人員備考題庫及答案詳解一套
- 2025年鯉城區(qū)新步實驗小學(xué)秋季招聘合同制頂崗教師備考題庫及完整答案詳解一套
- 遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期英語期末試卷
- 2026年度安全教育培訓(xùn)計劃培訓(xùn)記錄(1-12個月附每月內(nèi)容模板)
- 廣東省深圳市寶安區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期1月期末考試數(shù)學(xué)試題
- 2023電氣裝置安裝工程盤、柜及二次回路接線施工及驗收規(guī)范
- 大量不保留灌腸
- 2026寧電投(石嘴山市)能源發(fā)展有限公司秋季校園招聘100人考試筆試參考題庫附答案解析
- 2025年江蘇省安全員C2本考試題庫+解析及答案
- 物業(yè)經(jīng)理競聘管理思路
- 臨床營養(yǎng)管理制度匯編
- 購銷合同電子模板下載(3篇)
- 防洪評價進度安排方案(3篇)
評論
0/150
提交評論