小學(xué)美術(shù)教版三年級下冊第5《感受音樂》優(yōu)質(zhì)課公開課教教師資格證試試講教案1

1.欣音,學(xué)習(xí)用點、線和色畫感培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。2.通聽音樂畫受提學(xué)生審美能力。2

在這一課之,學(xué)生對點、線、面、色彩的認(rèn)識僅停留于基礎(chǔ)的造型訓(xùn)練上。而這節(jié)課結(jié)合音樂,通過直觀感受啟發(fā)學(xué)生有識的對這些基本造型元素進行組,展開想像表現(xiàn)最真切、直觀的感,使學(xué)生對點、、面的認(rèn)識上升到更高的層,是一個循序漸進的學(xué)習(xí)過程。3

學(xué)習(xí)點、線和色彩表現(xiàn)欣賞音樂的感培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。4

4.1.1

第一學(xué)時(一導(dǎo)入同學(xué)們你喜歡聽音樂?喜)這節(jié)課老師請大家欣賞音請同學(xué)們聽下面幾首美妙的樂曲,聽聽這幾首樂曲是那幾種器演奏出來?師教播放以下四種音樂。古箏獨奏《漁舟唱晚》、二胡獨奏《賽馬》、琵琶獨奏《琵琶語》、笛子獨奏《夢里水鄉(xiāng)》。生(略師剛我們所欣賞的音樂屬于聽覺藝而我們平常所喜歡的美術(shù)屬于視覺藝術(shù)我如何把聽覺藝術(shù)用繪畫的形式表現(xiàn)出來這就是我們今天所要學(xué)習(xí)《感受音樂》一課來揭曉答案。板書課題)(二講授新,聽音樂說感受欣賞一下我們聽一段打擊,習(xí)折線表現(xiàn)音樂。師老請同學(xué)們聽一段音樂,同們聽完后說說你想干什?(教師播放音樂《非洲鼓)生A.我想跳舞。B.我把音樂畫出來。(請一名生上黑板畫音)師你什么要這樣表現(xiàn)?請說好?分析節(jié)奏與線條關(guān))欣賞二聽子獨奏。師播《牧笛片段聽了這首樂曲你有那些感你認(rèn)為這段音樂如何用繪畫的語言來表現(xiàn)呢?生(略師歸納節(jié)是音樂的骨,每首樂都有不同的節(jié)奏繪中點可表現(xiàn)各種音樂的節(jié)奏,那么色彩是否可以表現(xiàn)音我們一起來欣賞下面的樂曲。欣賞三聽歌《快樂的節(jié)日,生也可以跟著唱一唱。師下請同學(xué)們聽一段歡快的音樂《樂的節(jié)日這首歌曲聽歌曲之后你想到了什么?你的心情是怎樣?生我到了過“六·一”兒童,情很高興。師這高興的心情你你想用什么色彩來表現(xiàn)?(學(xué)說自己的體)生(略師歸納悠舒緩的音樂可以用點來表現(xiàn)畫面,歡暢喜慶的音樂可以用色彩來表現(xiàn)畫面在們生活中不是所有的聲音聽起來是那么的悠揚歡,也有讓人聽起來心情煩躁,恐怖??(師生一起小結(jié))欣賞四教分別播放“老舊的發(fā)動機聲音”和“下雨打雷的聲音”。師剛聽了這段音,同學(xué)們的心情又是怎樣的生(略師假老師想讓你把這段噪音或恐怖的聲音用繪畫的方式表現(xiàn)出,你去如何表現(xiàn)?生(略師總結(jié)剛我們聽了以上音樂中有舒緩的昂低的快的憂的振奮的??不同的旋律會引發(fā)我們不同的感受起畫把你聽到的音樂感受表現(xiàn)出來教師引導(dǎo)學(xué)生一起小結(jié)學(xué)生嘗試畫聽音樂后的感,教師巡視指導(dǎo)。講評同桌互評。教師點評。評出這節(jié)課誰表現(xiàn)的最好。五