小學(xué)美術(shù)美版六年級(jí)下冊(cè)第4《壺趣》優(yōu)質(zhì)課公開課教案教資格證面試講教案1

1、鞏固和提高學(xué)生的中國(guó)畫的墨技法及陶藝技法。2、運(yùn)用中國(guó)畫字圖結(jié)合的構(gòu)圖式表現(xiàn)壺趣。2

教學(xué)重點(diǎn)鞏固和提高學(xué)生的中畫的筆墨技法及陶藝技法。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用中國(guó)畫字圖結(jié)合構(gòu)圖方式表現(xiàn)壺趣。3

3.1.1

第一學(xué)時(shí)課前交流激趣老師今天帶來一壺好,想品嘗?(請(qǐng)生品品茶時(shí)先看其再聞其香,最后小口慢慢地品其味。一、整體感,引入課題1、同學(xué)們請(qǐng)。師件出示樂,師介紹壺文)引出課板書——《壺趣》。二、交流自學(xué)成果通過課前自,大家了解到了可用哪些美術(shù)方式表現(xiàn)有趣的?(生說師書陶,中國(guó)畫)打算選陶藝表現(xiàn)壺的同學(xué)請(qǐng)舉想選用中國(guó)畫表現(xiàn)壺的請(qǐng)舉選陶藝的請(qǐng)坐到老師的左手邊選國(guó)畫的請(qǐng)坐到老師的右手每組六人看哪些同學(xué)又快又安靜的選好組。3、請(qǐng)大家把自己課前學(xué)習(xí)的成分享給組內(nèi)的同別忘了應(yīng)該圍繞你了解到了什么?你應(yīng)該學(xué)會(huì)什么你會(huì)了什?你還有哪些困?這些方面來分請(qǐng)組長(zhǎng)在記錄表上將分享結(jié)果做好記錄。4過老師觀,有的小組在積分享自學(xué)成,有的小組在解決組內(nèi)同學(xué)提出的困,你們還有困惑需要解決的?請(qǐng)?zhí)岢鰜怼Ｈ?、按自學(xué)方法分工作業(yè)1看來同學(xué)們都很自,沒有困為了讓老師相信你請(qǐng)用實(shí)際行動(dòng)來證明吧小要運(yùn)用自學(xué)到的方法在15分鐘內(nèi)現(xiàn)有趣的壺如何才能又快又好地完成有趣的壺?你們這一組準(zhǔn)備怎么做?如何分配學(xué)習(xí)各小組趕快商量一下。我發(fā)現(xiàn)有的小組分工很明,下開始,做時(shí)注意個(gè)人衛(wèi)生和周圍環(huán)境衛(wèi)生,交流音量不超過音樂聲。生作業(yè)師回指導(dǎo)。四、點(diǎn)評(píng)交流方法1、收集部分作品展示,陶組:是用哪些方法做的?生介紹捏、泥條盤筑等方)2、國(guó)畫組評(píng):你用什么方法畫的只?中鋒勾勒等方)師點(diǎn)評(píng)中勾壺時(shí)線條流暢有起有落力得當(dāng)。3、師示范提技:同學(xué)們經(jīng)六年的學(xué)對(duì)陶藝及國(guó)畫的一些技法都掌握得比較熟,這些技法在熟練的基礎(chǔ)上我們還可以將它大膽靈活的運(yùn),我們表現(xiàn)出的壺更具有趣味性。比如國(guó)畫組具老師觀察都是小心翼翼地先勾再,其實(shí)不一定非要這樣(師示范這樣看似壺非壺形兼?zhèn)?在似不似之,這樣畫出的壺是不是更具有趣味性。五、分析師,發(fā)現(xiàn)“字圖結(jié)合”的構(gòu)圖方式老師課前也興致勃勃地畫了一幅以壺為主題的中國(guó)畫(出示師)請(qǐng)比較老的作品從構(gòu)圖方式上與同學(xué)的作品有何不?生發(fā)現(xiàn)字、印等)介紹落款方法及印章的講究。中國(guó)畫落款字體不宜太,有能影響畫面美,書寫與畫面風(fēng)格統(tǒng)一題字的位置需要題在白較多的位,也有堵氣的說,這很,把字寫在這里堵住,不要跑氣順序一般是先寫的題,作畫時(shí)間作地點(diǎn),可多可少姓章一般蓋在落款下面或左,大小約等于或小于題蓋章距離要合適。閑章可根據(jù)畫面需,印在題款開頭右側(cè)或畫的左右下,閑比姓名章多為長(zhǎng)方形、橢圓形或不規(guī)則形。小結(jié)板:這種集詩(shī)、書、畫、為一字圖結(jié)合的構(gòu)圖方式是中國(guó)畫所特有的方,也是中國(guó)畫獨(dú)特魅力之所在。(書字圖結(jié))六、欣賞拓展請(qǐng)看這些畫家作品都有字、有畫、有,讓以壺為主題的作品更加生動(dòng)有趣。再看這些陶藝師制作的,也是壺身刻有字及漂亮的花讓壺在本身簡(jiǎn)樸的基礎(chǔ)上顯得更加雅致生有趣。七、運(yùn)用“字圖結(jié)合”的構(gòu)圖方式增添壺趣請(qǐng)各小組在先的作品基礎(chǔ)上運(yùn)用字圖結(jié)合的構(gòu)圖方式將作品補(bǔ)充完,讓創(chuàng)作的壺更加生動(dòng)有趣。國(guó)畫組可落款、印章陶組可利用桌子上的工具呈現(xiàn)圖文結(jié)合的構(gòu)圖方式。八、評(píng)價(jià)布置課后作業(yè)你認(rèn)為今天哪件作品是最有趣的?有趣在哪?同學(xué)們今天創(chuàng)作出的作品有的是造型有有的是文圖案顯得有趣。今天我們只是淺淺地感受了一下壺的趣味,我們中國(guó)壺文