“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作總結(jié)2022年真是不平凡的一年，封城、宅家、開學(xué)推遲，這個(gè)年過得有點(diǎn)特別。而“停課不聽學(xué)”，為我們帶來了全新的教學(xué)體驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我們收獲多多，也有不少的遺憾?？偨Y(jié)如下：一、擺正心態(tài)，全身心投入空中課堂的教學(xué)工作一個(gè)寒假下來，雖然宅在家中，由于疫情的影響，還是感到一絲疲憊，但作為一名老師，我還是感受到了一種責(zé)任，對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)家長(zhǎng)，催促我不斷地告誡自己，要克服一切困難，及時(shí)地把教學(xué)工作展開、做好。根據(jù)學(xué)校的工作方案，我及時(shí)安排好自己的日常教學(xué)工作。開始時(shí)建立數(shù)學(xué)教學(xué)的微信群，調(diào)整好電視頻道，和家長(zhǎng)溝通交流怎樣使用等等，后來我們又學(xué)習(xí)了怎樣使用釘釘，用釘釘?shù)膹?qiáng)大功能來為我們的教學(xué)工作服務(wù)，這一切，都要自己先學(xué)會(huì)使用，還要教會(huì)學(xué)生和家長(zhǎng)如何使用?？罩姓n堂作為一種全新的教學(xué)方式，開始時(shí)遇到的困難真是特別多，但我還是努力克服下來。二、全程參與、全面掌控我們有的課是上級(jí)有關(guān)部門提供的，由一些優(yōu)秀教師的示范課組成，還有一些課我們自己通過直播的形式進(jìn)行，不管哪一種類型的課，我們都是全程參與，學(xué)生在上課，我也在聽課，并且作好記錄，有時(shí)為了分析其中的一些教學(xué)細(xì)節(jié)，錄像會(huì)反反復(fù)復(fù)地看上幾遍。而自己要直播的課更是費(fèi)時(shí)，有時(shí)要先做好課件，反復(fù)核查，等到做好，可能半天時(shí)間已經(jīng)過去了，這樣才能安心地進(jìn)行直播教學(xué)。布置的作業(yè)也要自己先做好，再核對(duì)一遍，做到心中踏實(shí)。而批學(xué)生的作業(yè)更是傷眼睛，有的學(xué)生的作業(yè)拍上來的照片比較模糊，字又小，眼睛是很吃力的，但我還是一個(gè)一個(gè)仔細(xì)地批閱、評(píng)價(jià)。有的學(xué)生還要訂正后回批，這樣的批閱會(huì)持續(xù)到晚上，少數(shù)學(xué)生可能因?yàn)榧彝l件、父母工作等因素，作業(yè)會(huì)拖到晚上才能完成，甚至還有拖到下一天才上交的也有，我都及時(shí)給予批閱、反饋。三、和家長(zhǎng)充分交流、及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況線上教學(xué)由于老師和學(xué)生不在同時(shí)同地，老師無法監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，難免有一些學(xué)生會(huì)控制不住自己的行為，產(chǎn)生惰性，有時(shí)課也不聽，作業(yè)也不完成，這時(shí)我就通過微信、電話等工具跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)督促孩子要認(rèn)真聽課，及時(shí)完成作業(yè)，鼓勵(lì)他們克服困難、堅(jiān)持不懈，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有的家長(zhǎng)對(duì)我們的工作不太理解，出怨言，我們也充分理解部分家長(zhǎng)的難處，耐心地給予指導(dǎo)，還有一些外地的學(xué)生，過年回老家了，疫情期間也無法及時(shí)回來，加上一些條件設(shè)施的不完善，無法收到我們的空中課堂的內(nèi)容，我們就進(jìn)行單獨(dú)處理，讓她自己看看書，指導(dǎo)她做一點(diǎn)作業(yè)。四、還需改善的地方由于是第一次接觸到釘釘、直播這些新技術(shù)，掌握還不夠熟練，盡管自己努力學(xué)習(xí)，但有時(shí)也會(huì)感到力不從心、不能像網(wǎng)紅們一樣用起來得心應(yīng)手，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)完善。還有就是有極少數(shù)學(xué)生由于行為習(xí)慣的問題到今天為止一次作業(yè)也沒有完成，跟家長(zhǎng)溝通了幾次也是毫無效果，自己又不能家訪，令人遺憾。教師線上教學(xué)工作總結(jié)因?yàn)樾鹿谝咔榈脑?，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，延遲開學(xué)。本著“防控、學(xué)習(xí)”兩不誤的原則，根據(jù)上級(jí)部門要求，我校積極開展了教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的線上教學(xué)活動(dòng)，以下是疫情期間我的網(wǎng)上授課教學(xué)的一些做法。一、教學(xué)準(zhǔn)備。線上教學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)就是打破了時(shí)間和空間上的限制，師生不用出門就可以完成教學(xué)任務(wù)，而且課后還可以看直播回放，彌補(bǔ)了沒有及時(shí)聽課或者當(dāng)時(shí)聽不明白的遺憾，但對(duì)于我這種年紀(jì)較大，連抖音、快手都沒有玩過的菜鳥來說，他卻來得猝不及防。一開始，沒有電腦，沒有教材，沒有練習(xí)冊(cè)，只有一部手機(jī)，心慌、焦慮，怎么辦？沒有退路，調(diào)整心態(tài)，先在手機(jī)上學(xué)習(xí)軟件的使用，再在網(wǎng)上找電子課本以及相關(guān)優(yōu)秀的教學(xué)資源，忙的是昏天黑地，最后在家人的幫助下，電腦也到位了，基本具備了上課的條件，緊接著又向年輕教師學(xué)習(xí)，如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，好在功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于才入了門。二、線上教學(xué)活動(dòng)由于種種條件限制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后來取消直播課計(jì)劃，決定讓學(xué)生觀看XX平臺(tái)的直播課，授課的老師都是XX的優(yōu)秀教師，講解的十分細(xì)致，教學(xué)重難點(diǎn)突出。在孩子們觀看直播的同時(shí)，我也認(rèn)真聽課做筆記，全天候的為孩子們答疑解難。但是第一天直播時(shí)，有部分家長(zhǎng)反映因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看，我和同組教師及時(shí)調(diào)整策略，把精選的微課視頻資源給孩子，再針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識(shí)。通過幾天的自我摸索，以及與同組教師的交流，我漸漸熟悉了常用的手機(jī)軟件的功能。當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí)，將知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充，課后給孩子們一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的免費(fèi)練習(xí)題，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。三、作業(yè)布置與批改作業(yè)主要采用XX發(fā)布，語(yǔ)音作業(yè)在QQ群上提交，書面作業(yè)在XX上拍照上傳。學(xué)生在線提交作業(yè)后，教師及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點(diǎn)評(píng)。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)，一屏之隔致使自覺性強(qiáng)的學(xué)生與無自律學(xué)生間產(chǎn)生巨大差異。四、改進(jìn)措施及時(shí)在QQ群發(fā)送直播課程鏈接，在微信群發(fā)消息提醒學(xué)生上線。多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生情況，對(duì)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓其重視學(xué)習(xí)。多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激烈鼓勵(lì)學(xué)生積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了時(shí)間空間區(qū)域的局限性，我深知作為教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，緊跟時(shí)代步伐，我會(huì)克服困難，竭盡所能做好在線授課工作。最后，我想說，停課不停學(xué)，隔空不隔愛。讓我們一起在這個(gè)特殊時(shí)期共同努力，一起加油！沒有一個(gè)寒冬不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，待到春暖花開時(shí)，你我在校園里再相遇。教師線上教學(xué)工作總結(jié)由于疫情這段時(shí)間我們又進(jìn)行了線上教學(xué)。因?yàn)樯洗尉W(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)，我們學(xué)科組每天在課前都要進(jìn)行集體備課。首先規(guī)定今天要上課的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課件。考慮到線上教學(xué)的特殊性，我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃和上課內(nèi)容的時(shí)候，盡量精選，在有限的時(shí)間無限的空間中，讓孩子們盡量將這一節(jié)課所設(shè)計(jì)的內(nèi)容都能夠掌握。除了我在奮力前行，可愛的同學(xué)們也在努力學(xué)習(xí)。雖然是在家中學(xué)習(xí)，他們依舊嚴(yán)于律己，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。我班每個(gè)人按時(shí)交作業(yè)，“釘釘直播”在全員保質(zhì)保量地學(xué)。直播教學(xué)三周下來也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下：一、課前準(zhǔn)備。每天早上7：50前班主任在群里督促孩子及時(shí)開啟打卡模式，進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文老師會(huì)提前在QQ群里給學(xué)生布置具體的關(guān)于誦讀的學(xué)習(xí)任務(wù)，8：00準(zhǔn)時(shí)開啟一天的晨讀課，并讓學(xué)生進(jìn)行誦讀打卡。我會(huì)提前一天備課，準(zhǔn)備課堂練習(xí)題，并提前將預(yù)案發(fā)在學(xué)生群里，讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，以便學(xué)生可以跟上老師的講解，同時(shí)也加深自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知。課前15分鐘，我會(huì)把直播鏈接及上課內(nèi)容發(fā)在班里群里，以確保孩子能準(zhǔn)確觀看學(xué)習(xí)視頻。二、上課過程。每堂課，我都會(huì)跟著學(xué)生們一起進(jìn)入直播平臺(tái)學(xué)習(xí)，直播課上，我認(rèn)真紀(jì)錄聽課筆記，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，每次都會(huì)有不一樣的收獲。學(xué)生認(rèn)真按學(xué)校的課表上課，電視機(jī)前、電腦前、手機(jī)前，無不倒映著孩子們求知若渴的眼睛。你們看，孩子們聽的多認(rèn)真呀！三、課后落實(shí)。我每天也不停歇，為了方便作業(yè)批改、提高工作效率，我在QQ里發(fā)現(xiàn)了老師助手小程序，我認(rèn)為QQ已不再是一個(gè)聊天工具，更是一個(gè)直播課堂、一個(gè)學(xué)習(xí)社區(qū)，讓我體驗(yàn)了在線作業(yè)批改新玩法，于是我讓家長(zhǎng)們都積極加入了進(jìn)去。每節(jié)課后，我都會(huì)在老師助手小程序布置相應(yīng)的作業(yè)，以此來對(duì)本節(jié)課知識(shí)進(jìn)行鞏固。孩子們完成之后在線提交作業(yè)，然后我就在老師助手里批改作業(yè)，完成課后輔導(dǎo)，查遺補(bǔ)漏。課后還在同事群里互相討論好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相取經(jīng)。四、存在的問題。大部分家長(zhǎng)還是能積極配合老師，完成各項(xiàng)任務(wù)，作業(yè)提交時(shí)，有個(gè)別家長(zhǎng)由于上班，爺爺奶奶照看，不會(huì)操作，作業(yè)不能及時(shí)上傳。總體而言，大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)還不錯(cuò)，只有個(gè)別同學(xué)作業(yè)差強(qiáng)人意。由于線上授課是老師、家長(zhǎng)、孩子們第一次接觸，難免存在一些問題，也沒辦法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。五、后續(xù)措施。備課要做到目標(biāo)簡(jiǎn)要明確，著重于知識(shí)落實(shí)。課后作業(yè)量要少且精，要做到適宜大部分學(xué)生能力，酌情減少作業(yè)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能