醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐蘇

萍常州市武進(jìn)中醫(yī)醫(yī)院2018年9月25日醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁(yè)!醫(yī)患溝通策略醫(yī)患人際醫(yī)患溝通醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)告知規(guī)范病歷書(shū)寫(xiě)醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁(yè)!我們需要什么樣的醫(yī)患關(guān)系？醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁(yè)!醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁(yè)!成功的因素溝通與人際關(guān)系：85%專業(yè)知識(shí)或技能：15%現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不得不承認(rèn)的事實(shí)成功并非取決于我們多努力工作，也不在于我們有多少學(xué)問(wèn)，而是在于我們溝通的能力好不好！例：升遷快的人；擔(dān)任重要職務(wù)的人；收入高的人。老板喜歡重用具備良好溝通能力的員工。溝通是什么？！醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁(yè)!溝通的概念溝通是遵循一系列共同規(guī)則，將信息從一個(gè)人傳遞到另一個(gè)人的過(guò)程；有效的溝通應(yīng)是接受者所收到的信息與發(fā)出者所表達(dá)的正好相同；溝通的結(jié)果不但雙方能相互影響，并且雙方還能建立起一定關(guān)系。

醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁(yè)!

溝通方式語(yǔ)言溝通說(shuō)話、書(shū)寫(xiě)、電影、電視、歌曲、網(wǎng)絡(luò)等。非語(yǔ)言溝通體態(tài)語(yǔ)言、空間效應(yīng)。信息的全部表達(dá)：言辭占7%語(yǔ)調(diào)占38%表情占55%言辭占7%表情占55%語(yǔ)調(diào)占38%醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁(yè)!造成溝通困難的因素醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁(yè)!非語(yǔ)言性溝通交流（93%）定義不能使用詞語(yǔ)的信息交換，可伴隨語(yǔ)言時(shí)一些非語(yǔ)言表達(dá)方式，稱身體性語(yǔ)言。種類儀表和身體的外觀身體的姿勢(shì)和步態(tài)面部表情目光的接觸手勢(shì)觸摸聲音醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁(yè)!基本類型說(shuō)明、解釋和舉例身體動(dòng)作手指、面部表情、眼神眼色、觸覺(jué)接觸等。形體特征體形、體格、姿態(tài)、身體或呼吸的氣味、身高、體重、頭發(fā)顏色和膚色。語(yǔ)言特點(diǎn)音質(zhì)、音量、語(yǔ)速、音調(diào)、嘆詞（如“啊”、“嗯”或“哈”）笑、嘆息等等。生存空間人們使用和感知空間的方法，包括座位的安排、談話的距離以及人們界定出個(gè)人空間的“領(lǐng)地”傾向。環(huán)境建筑和房間設(shè)計(jì)、家具和其它物件、內(nèi)部裝飾、清潔、光線和噪音。時(shí)間早到或遲到、讓別人久等、對(duì)時(shí)代感受的文化差異以及時(shí)間和地位的關(guān)系。非言語(yǔ)性溝通類型

醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁(yè)!醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁(yè)!非語(yǔ)言溝通舉例面部表情：眉間舒開(kāi)、嘴巴放松表示快樂(lè)，眉頭緊皺表示懷疑、緊張，抿嘴和嘴和鼻孔張開(kāi)表示生氣。身體姿勢(shì)：雙手展開(kāi)的舒展?fàn)顟B(tài)表示有信心、能控制，直立放松表示有興趣、有安全感，低頭呵腰表示順從，昂頭踮腳表示趾高氣揚(yáng)、信心百倍。

眼神：眼睛睜大表示集中注意，直接對(duì)視表示感興趣、真誠(chéng)；逃避眼神表示心虛、缺乏自信。外表：穿著整齊表示做事細(xì)心、精神狀態(tài)良好，衣冠不整表示心理健康欠佳或社會(huì)適應(yīng)不良。醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁(yè)!《心術(shù)》第7集溝通場(chǎng)景醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁(yè)!醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁(yè)!溝通的技巧——溝通前準(zhǔn)備分析溝通的目的病情告知、方案決定分析溝通的對(duì)象患者本人、家屬計(jì)劃溝通的方式和內(nèi)容做好溝通的輔助工作注意溝通禁忌病情忌諱、民族忌諱醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁(yè)!溝通技巧之一：尋找認(rèn)同與溝通對(duì)象的切入點(diǎn)尋找共同話題的要求尋找話題——以對(duì)方為中心尋找認(rèn)同的方法年齡認(rèn)同職業(yè)認(rèn)同地域認(rèn)同醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁(yè)!傾聽(tīng)之注意事項(xiàng)建議管理人員花65%的時(shí)間傾聽(tīng)，25%的時(shí)間發(fā)言，余下的10%的時(shí)間才用于閱讀和寫(xiě)作。傾聽(tīng)恰恰是溝通行為中的核心過(guò)程。傾聽(tīng)能激發(fā)對(duì)方的談話欲，促發(fā)更深層次的溝通。一名善于溝通的組織者必定是一位善于傾聽(tīng)的行動(dòng)者。你可要記?。合葞隙?，再帶上嘴巴。面對(duì)面的溝通過(guò)程中，那些來(lái)自語(yǔ)言文字的社交意義不會(huì)超過(guò)35%，換而言之，有65%是以非語(yǔ)言信息傳達(dá)的。

醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁(yè)!溝通技巧之三：提問(wèn)提問(wèn)的技巧開(kāi)放性提問(wèn)。如：您用藥以后感覺(jué)怎樣？閉合性提問(wèn)。如：?jiǎn)柌∈?，年齡、性別等。有時(shí)對(duì)患方回答的內(nèi)容不能太認(rèn)真你的問(wèn)題不能讓患者難堪患者不回答要及時(shí)打圓場(chǎng)醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁(yè)!目光交流正確認(rèn)識(shí)目光交流看對(duì)方是一種尊重看對(duì)方是一種自信看對(duì)方是一種重視目光交流的要求敢看我到底怕什么？要看看是一種素質(zhì)！會(huì)看掌握必要的方法。醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁(yè)!把你的眼光投放在對(duì)方身上公務(wù)區(qū)：上三角（眼睛以上的部分。也稱之為公務(wù)凝視，比較莊重、正式。一般適合公務(wù)場(chǎng)合和聽(tīng)的場(chǎng)景）親和區(qū)：下三角（眼睛以下，脖子以上。也稱之為社交凝視，比較柔和、親切。一般適合社交場(chǎng)合和說(shuō)的場(chǎng)景。）親密區(qū)：大三角（胸至脖子的部分。也稱之為親密凝視，比較親密、關(guān)切。一般適合親人，愛(ài)人等親密關(guān)系）醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁(yè)!贊美時(shí)要注意的細(xì)節(jié)要有實(shí)際內(nèi)容。要從細(xì)節(jié)開(kāi)始。注意當(dāng)時(shí)的環(huán)境。醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁(yè)!充分利用各種渠道與患者溝通走廊宣傳欄病區(qū)留言墻宣傳手冊(cè)招貼海報(bào)組織患者及家屬開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)患者代替醫(yī)師溝通“收編”能夠影響醫(yī)療糾紛的關(guān)鍵人物醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁(yè)!醫(yī)院文化墻醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁(yè)!增強(qiáng)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)告知的意識(shí)第55條醫(yī)務(wù)人員在診療活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)向患者說(shuō)明病情和醫(yī)療措施。需要實(shí)施手術(shù)、特殊檢查、特殊治療的，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)向患者說(shuō)明醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)、替代醫(yī)療方案等情況，并取得其書(shū)面同意；不宜向患者說(shuō)明的，應(yīng)當(dāng)向患者的近親屬說(shuō)明，并取得其書(shū)面同意。醫(yī)務(wù)人員未盡到前款義務(wù)，造成患者損害的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。第56條因搶救生命垂危的患者等緊急情況，不能取得患者或者其近親屬意見(jiàn)的，經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人或者授權(quán)的負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以立即實(shí)施相應(yīng)的醫(yī)療措施?！睹袷掳讣赣梢?guī)定》（2011年版）侵害患者知情同意權(quán)責(zé)任糾紛醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁(yè)!醫(yī)患溝通與醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)告知的關(guān)系二者的關(guān)系醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)告知本質(zhì)上還是醫(yī)患溝通醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)告知與說(shuō)明屬于專業(yè)層面的溝通溝通與告知融合的要求醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)告知應(yīng)當(dāng)融入醫(yī)患日常溝通之中，不應(yīng)當(dāng)將二者割裂開(kāi)來(lái)醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁(yè)!強(qiáng)化醫(yī)療告知的義務(wù)知情同意權(quán)是患者本人的權(quán)利告知和簽字的主體，首先是患者本人，其次才是患者近親屬為什么患者本人無(wú)法簽字要由其近親屬簽字基于患者近親屬最能代表患者本人的利益的推定過(guò)渡期的解決辦法——在《入院須知》上由患者選擇和授權(quán)醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁(yè)!落實(shí)第二告知程序的要求以患者為中心理念的貫徹和落實(shí)強(qiáng)化第二告知程序中告知主體的中立性增強(qiáng)證據(jù)意識(shí)錄音、錄像第三方參與、見(jiàn)證制作文書(shū)（告知前的文案，告知后簽字）醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁(yè)!替代醫(yī)療方案（2）本科替代醫(yī)療方案的告知常規(guī)簽署《知情同意書(shū)》附帶寫(xiě)兩句話已經(jīng)將該患者在我科的替代醫(yī)療方案（列舉……）向患者告知，患者表示理解但不同意選用。該患者在其他科的替代醫(yī)療方案已經(jīng)通過(guò)會(huì)診程序向患者告知他科替代醫(yī)療方案的告知邀請(qǐng)相關(guān)科室會(huì)診，常規(guī)簽署《會(huì)診記錄》附帶寫(xiě)已經(jīng)將該患者在我科的替代醫(yī)療方案（列舉……）向患者告知，患者表示理解但不同意選用。醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁(yè)!藥物選擇與使用風(fēng)險(xiǎn)告知的要求

藥物使用存在對(duì)患者傷害的風(fēng)險(xiǎn)藥物固有毒副作用用藥告知普通藥物、特殊藥物毒品、類精神藥品藥物治療的告知藥物使用中存在的嚴(yán)重并發(fā)癥多種藥物選擇的權(quán)利醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁(yè)!拒絕必要治療與放棄搶救的醫(yī)療告知拒絕必要的治療原因：經(jīng)費(fèi)、痛苦、顧慮……醫(yī)療機(jī)構(gòu)告知放棄治療，拒絕搶救強(qiáng)制締約——醫(yī)療機(jī)構(gòu)解除醫(yī)療服務(wù)合同——患者有選擇在醫(yī)院治療和不治療的權(quán)利面臨問(wèn)題放棄治療但病人滯留醫(yī)院、誰(shuí)來(lái)拔出患者身上的醫(yī)用管醫(yī)療告知在拒絕治療與放棄搶救下的區(qū)別與選擇醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁(yè)!尸體解剖重要性的告知與記錄（1）

尸體解剖關(guān)系到患者死亡的真正原因，對(duì)于鑒定確定醫(yī)療行為是否存在過(guò)失、過(guò)失醫(yī)療行為與患者死亡之間是否具有因果關(guān)系至關(guān)重要。對(duì)于死因有爭(zhēng)議而又沒(méi)有做尸體解剖的案件，誰(shuí)在沒(méi)有實(shí)施尸體解剖上負(fù)有責(zé)任就面臨鑒定結(jié)論（裁判）對(duì)其不利。醫(yī)療機(jī)構(gòu)因?yàn)閷?duì)尸體解剖具有天然的知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)，因此，如果醫(yī)療機(jī)構(gòu)在患者死亡后沒(méi)有告知家屬尸體解剖相關(guān)問(wèn)題，法院往往認(rèn)定由醫(yī)療機(jī)構(gòu)擔(dān)責(zé)。醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁(yè)!尸體解剖重要性的告知與記錄（3）患者在醫(yī)院內(nèi)死亡，未作尸體解剖，有可能影響醫(yī)療鑒定的實(shí)施，如何補(bǔ)救？患者在院內(nèi)死亡，醫(yī)院有告知缺陷，患方不認(rèn)可死因診斷強(qiáng)調(diào)醫(yī)院診斷患者死亡原因的科學(xué)性其他資料印證診斷，如病歷醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁(yè)!×××醫(yī)院患者死亡告知書(shū)患者×××家屬：患者×××于××××年×月×日×?xí)r×分，因（疾病診斷）在我院經(jīng)搶救無(wú)效死亡。根據(jù)衛(wèi)生部《尸體解剖規(guī)則》的要求，建議患者家屬對(duì)患者遺體做病理解剖，以明確病理診斷；如患方?jīng)]有明確表態(tài)，視為放棄解剖。 特此告知

×××醫(yī)院

××××年×月×日醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁(yè)!患方拒絕在病歷上簽字的處理由醫(yī)務(wù)人員如實(shí)記錄，并由2名以上醫(yī)務(wù)人員簽字，錄音，第三方見(jiàn)證醫(yī)院自己記錄沒(méi)有患方簽字的病歷內(nèi)容是否有效哪些病歷文書(shū)需要患方簽字（55）《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第70條：一方當(dāng)事人提出的下列證據(jù)，對(duì)方當(dāng)事人提出異議但沒(méi)有足夠可以反駁的相反證據(jù)，法院應(yīng)當(dāng)確認(rèn)其證明力：……（1）書(shū)證原件及核對(duì)無(wú)誤的復(fù)制件。醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁(yè)!醫(yī)療事故技術(shù)鑒定的主要依據(jù)一個(gè)骨科醫(yī)療糾紛案例，依據(jù)病歷記載內(nèi)容，鑒定為醫(yī)療事故醫(yī)療事故技術(shù)鑒定、司法鑒定，都以病歷作為鑒定的主要依據(jù)鑒定的實(shí)質(zhì)鑒定專家對(duì)病歷資料的主觀分析從某種程度說(shuō)，鑒定結(jié)論是臨床醫(yī)務(wù)人員自己做出的，你的病歷書(shū)寫(xiě)情況將決定鑒定結(jié)論對(duì)你是否有利。醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁(yè)!執(zhí)行醫(yī)學(xué)文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范病歷規(guī)范書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容及要求按照規(guī)范性文件所規(guī)定的格式來(lái)書(shū)寫(xiě)病歷寫(xiě)入內(nèi)容的要求病歷書(shū)寫(xiě)人員的要求特定文件制作時(shí)間的要求修改方式方法的要求既要注意病歷的法律要求，也要注意病歷的質(zhì)控要求醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁(yè)!特魯多醫(yī)生的墓志銘Tocuresometimes；torelieveoften；tofortalways有時(shí)，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰。醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁(yè)!何謂溝通溝通是有效工作的手段；溝通是雙方磋商共同的意思；溝通是律師最應(yīng)具備的技巧；溝通是一切組織管理行為的靈魂；溝通是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的課程；溝通是處理人際間所引起矛盾的主要工具；醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第38頁(yè)!醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第39頁(yè)!語(yǔ)言性溝通交流（7%）溝通中的漏斗原則——信息衰減模式純粹的語(yǔ)言溝通不重要消除溝通障礙抓緊時(shí)間跟進(jìn)醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第40頁(yè)!與地位高的患者溝通的困難位差效應(yīng)沒(méi)有平等就沒(méi)有真正的溝通?；谄降鹊臏贤ú拍苷嬲龑?shí)現(xiàn)有效溝通。努力消除溝通雙方的位差增強(qiáng)自信心發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)把自己打造成專家醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第41頁(yè)!非語(yǔ)言性溝通是伴隨著溝通的一些非語(yǔ)性自行為，它能影響溝通的效果。如面部表情、身體姿勢(shì)、聲音（音色、音調(diào)、音量）、手勢(shì)、撫摸、眼神交流和空間等．非語(yǔ)言信息是一種不很清楚的信息，但它往往比語(yǔ)言性信息更真實(shí)，因?yàn)樗呄蛴谧园l(fā)和難以掩飾。醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第42頁(yè)!醫(yī)務(wù)人員的儀表、著裝醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該給患者什么印象有水平、高雅、嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第43頁(yè)!醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第44頁(yè)!溝通技巧——溝通的環(huán)境溝通的形式體態(tài)語(yǔ)言標(biāo)記語(yǔ)言、指示語(yǔ)言、表情語(yǔ)言、適應(yīng)性體語(yǔ)、類語(yǔ)言性語(yǔ)言。

空間語(yǔ)言

親密距離0—

0.5米個(gè)人距離0.5－1.2米社交距離1.2－3.5米公眾距離3.5－7米醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第45頁(yè)!溝通金三角溝通金三角反映的是一種換位思考的思維模式。美國(guó)汽車(chē)大王亨利·福特說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)成功有秘訣的話，那就是站在對(duì)方立場(chǎng)來(lái)考慮問(wèn)題。醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第46頁(yè)!溝通的冰山模式溝通的冰山模式反映了兩個(gè)人或者兩組人在談話時(shí)，談的是同一個(gè)話題，但是大家說(shuō)出的內(nèi)容只是冰山露出水面的部分，而對(duì)方真正想表達(dá)的東西大部分隱藏在水面以下。醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第47頁(yè)!溝通技巧——溝通的根本與前提良好溝通的“根本”是真誠(chéng)！前提是尊重！尊重的心、合作的心、服務(wù)的心、賞識(shí)的心、分享的心醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第48頁(yè)!溝通技巧之二：傾聽(tīng)傾聽(tīng)能鼓勵(lì)他人傾吐他們的狀況與問(wèn)題，而這種方法能協(xié)助他們找出解決問(wèn)題的方法。傾聽(tīng)技巧是有效影響力的重要關(guān)鍵，而它需要相當(dāng)?shù)哪托呐c全神貫注。傾聽(tīng)技巧由4個(gè)個(gè)體技巧所組成，分別是鼓勵(lì)、詢問(wèn)、反應(yīng)與復(fù)述。

(1)鼓勵(lì)：促進(jìn)對(duì)方表達(dá)的意愿；

(2)詢問(wèn)：以探索方式獲得更多對(duì)方的信息資料；

(3)反應(yīng)：告訴對(duì)方你在聽(tīng)，同時(shí)確定完全了解對(duì)方的意思；

(4)復(fù)述：用于討論結(jié)束時(shí)，確定沒(méi)有誤解對(duì)方的意思。醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第49頁(yè)!有效的傾聽(tīng)準(zhǔn)備花時(shí)間傾聽(tīng)對(duì)方的話；學(xué)習(xí)如何在溝通過(guò)程中集中注意力；不要打斷對(duì)方的談話；不要急于判斷；注意非語(yǔ)言性構(gòu)通行為：仔細(xì)體會(huì)“弦外音”，以了解對(duì)方的主要意思和真實(shí)內(nèi)容。醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第50頁(yè)!溝通技巧之四：其他輔助溝通技巧用你的眼神與患者溝通與患者接觸時(shí)保持微笑與患者握手贊美你的病人醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第51頁(yè)!用你的眼神溝通用飽含關(guān)注的眼神看著對(duì)方，告訴對(duì)方你多么希望為他服務(wù)?！?0秒鐘規(guī)則——在你的眼神尚未游離到另一個(gè)目標(biāo)之前，若持續(xù)看著另一人5～10秒，就能夠建立雙方的涉入感。醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第52頁(yè)!笑的六大魅力可以使消沉的心復(fù)原，產(chǎn)生愉快的心情。是對(duì)別人表示愛(ài)以最單純、最偉大的捷徑。在人際關(guān)系上產(chǎn)生無(wú)可測(cè)定的價(jià)值。不但使一個(gè)人外表變得漂亮，也會(huì)喚起別人的好感。是信賴之本。醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第53頁(yè)!溝通的幾個(gè)原則枯燥的文字形象化零散的內(nèi)容系統(tǒng)化復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化枯燥的文字形象化零散的東西復(fù)雜的內(nèi)容系統(tǒng)化簡(jiǎn)單化醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第54頁(yè)!醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第55頁(yè)!當(dāng)前醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)告知存在問(wèn)題醫(yī)方的問(wèn)題將醫(yī)療告知文書(shū)范本代替醫(yī)療告知行為為了讓患方同意醫(yī)療建議而弱化醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)如何解決主刀醫(yī)師因工作忙而無(wú)暇履行告知行為的問(wèn)題患方的問(wèn)題沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)將醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)與日常生活事例類比醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第56頁(yè)!醫(yī)療告知中需要強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題醫(yī)療告知的全程性所有醫(yī)療環(huán)節(jié)，所有醫(yī)務(wù)人員，所有患者醫(yī)療告知對(duì)象患者本人患者近親屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人首選保護(hù)性醫(yī)療，未成年，精神病，昏迷緊急情況醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第57頁(yè)!醫(yī)療告知主體的告知能力醫(yī)務(wù)人員告知與說(shuō)明能力知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)能力表達(dá)能力表達(dá)方式未盡醫(yī)療告知義務(wù)與不盡注意義務(wù)的區(qū)別誤診（沒(méi)有認(rèn)識(shí)到相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)而沒(méi)有告知，是未盡注意義務(wù)還是未盡告知義務(wù)）醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第58頁(yè)!醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)第二告知程序告知主體其他科室和人員告知對(duì)象主要包括5類年齡大的患者基礎(chǔ)疾病多的患者對(duì)該患者而言，該項(xiàng)檢查、治療或者手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)非常大患者及其近親屬特殊其他情況告知內(nèi)容及要求醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第59頁(yè)!替代醫(yī)療方案（1）

定義醫(yī)療機(jī)構(gòu)擬確定即將給患者實(shí)施的診斷、治療和手術(shù)方案之外的其他方案范圍本醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展的醫(yī)療技術(shù)學(xué)界公認(rèn)的成熟的本醫(yī)療機(jī)構(gòu)尚未開(kāi)展的醫(yī)療技術(shù)告知方法本科替代醫(yī)療方案的告知他科替代醫(yī)療方案的告知醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第60頁(yè)!醫(yī)療告知的要求醫(yī)院有條件應(yīng)當(dāng)設(shè)立專門(mén)的談話室醫(yī)療告知程序告知應(yīng)當(dāng)正式而嚴(yán)肅，與患方約時(shí)間告知文書(shū)不能代替口頭交代與解釋，簽字不能代替患者的知情基本理念與要求全程告知門(mén)診大廳公示文件住院處簽署《患者姓名確認(rèn)書(shū)》護(hù)理告知（口頭、書(shū)面）接診說(shuō)明出院、轉(zhuǎn)院病情介紹文件醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第61頁(yè)!檢查選擇與實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)告知的要求檢查風(fēng)險(xiǎn)告知不力，已經(jīng)成為知情同意權(quán)糾紛的一種重要類型一般檢查與特殊檢查告知檢查手段存在對(duì)患者傷害的可能性檢查手段可能會(huì)導(dǎo)致一些并發(fā)癥檢查手段存在其固有的局限性，從而可能會(huì)造成誤診和漏診通病——檢查手段的局限性不注意告知醫(yī)患溝通理論與實(shí)踐2共69頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第62頁(yè)!拒絕必要治療與放棄搶救的醫(yī)療告知醫(yī)療告知在拒絕必要治療與放棄搶救下的區(qū)別與選擇區(qū)別：前者仍然要求救治，后者是不治療；前者有治療與不治療的選擇，后者面對(duì)的是生與死的選擇，但是患者有選擇死亡的權(quán)利嗎？患者近親屬有選擇死亡的權(quán)利嗎？告知的目的在于征得患方的同意，所以，患者有權(quán)利拒絕實(shí)施必要的檢查手段，但是對(duì)拒絕救治而言，告知的目的在于讓患方明白不救治的結(jié)果是患者死亡，患方此時(shí)無(wú)權(quán)作出死亡的選擇臺(tái)灣通過(guò)“安寧緩和醫(yī)療條例