自由與約束第1頁(yè)，共29頁(yè)。開場(chǎng)白：現(xiàn)在，大家都提倡人身自由，于是自己所做的每一件事便都成了正確的。當(dāng)你看見一個(gè)人正要把手中的廢紙片丟到地上，你勸阻他說(shuō)：“請(qǐng)不要亂扔垃圾！”冷不防，你就會(huì)得到一個(gè)白眼：“這是我的自由，你管得著嗎？”第2頁(yè)，共29頁(yè)。“自由”是一個(gè)很好的詞，對(duì)于我們大家也都是必要的，因?yàn)椤案挥谐瘹?，追求自由”的我們都不希望自己做事有繩子捆住手腳。這是青年人的天性，但是不是這種“天性”就可以凌駕于任何紀(jì)律、制度之上呢？

第3頁(yè)，共29頁(yè)?？聪旅媸ゼs束的例子：第4頁(yè)，共29頁(yè)。蝴蝶的啟示一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口，有一個(gè)人正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶在艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)地掙扎出來(lái)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了……第5頁(yè)，共29頁(yè)。接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)一步了……第6頁(yè)，共29頁(yè)。這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼地將繭破開。蝴蝶很容易地掙脫出來(lái)。但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體……第7頁(yè)，共29頁(yè)。他接著觀察，期待著在某一時(shí)刻，蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展起來(lái)，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶……第8頁(yè)，共29頁(yè)。然而，這一刻始終沒(méi)有出現(xiàn)！實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐的帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)……第9頁(yè)，共29頁(yè)。這個(gè)好心好意的人并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，這是上天的安排，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔……

第10頁(yè)，共29頁(yè)。如果生命中不經(jīng)歷約束和困難的洗禮，我們就很難增長(zhǎng)技能。我們不會(huì)象現(xiàn)在那樣強(qiáng)健，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……第11頁(yè)，共29頁(yè)。學(xué)生討論：1、問(wèn)什么蝴蝶要受到繭的約束？2、年少貪玩的我們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，擁有飛翔的翅膀，應(yīng)該怎么做？第12頁(yè)，共29頁(yè)。啟示：蝴蝶正是因?yàn)橛辛死O的約束，才能將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔……

年少貪玩的我們需要紀(jì)律的約束才能將精力投入到學(xué)習(xí)中，為自己的人生插上飛翔的翅膀！第13頁(yè)，共29頁(yè)。外國(guó)校園的紀(jì)律：第14頁(yè)，共29頁(yè)。紀(jì)律在美國(guó)校園美國(guó)的校園內(nèi)允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊(cè)校規(guī)，這是做也得做，不做也得做的，是“沒(méi)商量”的“天條”。如果學(xué)生吸煙，初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，累積違反建議開除。對(duì)一些違反紀(jì)律的同學(xué)甚至可以罰禁吃午飯，在美國(guó)任何學(xué)生不能購(gòu)買，飲用酒類等違禁品，違者開除。在美國(guó)家長(zhǎng)打孩子，孩子可以報(bào)警，但教師體罰學(xué)生是合法的，因?yàn)樗麄兪菫榱艘粋€(gè)民族的成長(zhǎng)。第15頁(yè)，共29頁(yè)。在英國(guó)一個(gè)學(xué)生幾次違反課堂紀(jì)律，影響教師上課，學(xué)校有權(quán)將其停課，由家長(zhǎng)帶回教育，直至改正，因?yàn)橛?guó)法律規(guī)定不能因?yàn)橐蝗擞绊懭w同學(xué)正常聽課的權(quán)利！例如：用鞭子或皮帶必須是經(jīng)過(guò)認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，必須備有懲罰記錄，年齡在8歲以下的兒童禁止體罰，打手心時(shí)每雙手不得超過(guò)3下，鞭打男生臀部不得超過(guò)6下等。英國(guó)貴族教育中至今保留著“鞭笞”內(nèi)容，王子違規(guī)，同樣接受由校役執(zhí)行的懲罰。

紀(jì)律在英國(guó)校園第16頁(yè)，共29頁(yè)。紀(jì)律在韓國(guó)校園韓國(guó)是一個(gè)尊師重教的國(guó)家。對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生，韓國(guó)老師如何處理呢？首先，除了正常的批評(píng)、警告、寫檢查、責(zé)罵外，韓國(guó)教育法律規(guī)定，老師有權(quán)使用直徑在1厘米左右，長(zhǎng)度為50厘米的棍子來(lái)懲罰學(xué)生；可以打手、屁股等脂肪豐富的地方，并有專門的教具公司制作配發(fā)給每個(gè)老師，就像警察配備警棍一樣。韓國(guó)《教育處罰法》中，明確規(guī)定對(duì)學(xué)生的處罰條例，女生可以打小腿5下，男生打小腿10下等。第17頁(yè)，共29頁(yè)。新加坡學(xué)校教育中也有這種“鞭刑”懲罰。在新加坡，教師是不可以體罰學(xué)生的。不過(guò)如果學(xué)生犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤，校長(zhǎng)可以適度地體罰學(xué)生，包括公開鞭打?qū)W生。新加坡各大中小學(xué)校校長(zhǎng)都有一條長(zhǎng)鞭，有的還是家長(zhǎng)送的。校長(zhǎng)和分管德育的主任可以鞭打?qū)W生的屁股(女學(xué)生除外)，并且校長(zhǎng)可以授權(quán)教師鞭打，情節(jié)嚴(yán)重的可以開除。鞭打部位限于手心和屁股，必須有見證人在場(chǎng)，體罰后寫成書面報(bào)告，并立刻通知家長(zhǎng)。

紀(jì)律在新加坡校園第18頁(yè)，共29頁(yè)。紀(jì)律在其他地區(qū)校園德國(guó)教育法的要求，中學(xué)生經(jīng)常逃學(xué)，她的父母需要繳納罰款，而且她本人還要在社區(qū)服務(wù)一段時(shí)間。如拒不履行規(guī)定，法官做出了更嚴(yán)厲的懲罰。瑞士：對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，如果有人無(wú)故曠課，瑞士法院就要對(duì)他提出訴訟，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。對(duì)曠課的學(xué)生，一般都要處以罰款。在我國(guó)的臺(tái)灣省還可以關(guān)學(xué)生禁閉。第19頁(yè)，共29頁(yè)。為什么世界各地的校園都會(huì)設(shè)置紀(jì)律約束學(xué)生？第20頁(yè)，共29頁(yè)?；疖囍阅軌虮捡Y千里，是因?yàn)樗冀K離不開兩條鐵軌；風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因?yàn)樗偸乔橄抵种械木€；宇宙間無(wú)數(shù)顆恒星亙古不變地燦爛，是因?yàn)樗鼈兌及凑兆约旱能壍肋\(yùn)行。人類社會(huì)也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源于嚴(yán)格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來(lái)自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。紀(jì)律的重要性第21頁(yè)，共29頁(yè)。制度是學(xué)校的法律，是保護(hù)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生進(jìn)步的措施。一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有制度的約束，學(xué)生的安全將得不到保證！學(xué)校的衛(wèi)生將無(wú)法維持，自制力差的學(xué)生將錯(cuò)失人生中最寶貴的成才機(jī)會(huì)，步入社會(huì)后將會(huì)被淘汰。第22頁(yè)，共29頁(yè)。真正的自由和約束：我們提倡的自由并不等于任意胡為。我們的自由是受法律約束的，受約束不是不自由，而自由根本就是法律圈定的。其實(shí)我們生活在一個(gè)有“力”的世界中，重力讓我們不飛到地球之外，而阻力不讓我們走得太快，但重力讓我們能自由呼吸，沒(méi)有阻力我們恐怕連一步也跨不出去。我們真正的自由是相對(duì)的，這世界根本就不存在絕對(duì)的自由，我們的自由也只有在紀(jì)律作基礎(chǔ)時(shí)才能真正得到體現(xiàn)。第23頁(yè)，共29頁(yè)。約束和自由是矛盾：它們對(duì)立又統(tǒng)一，我們不能拋棄約束講自由，就像不能讓列車脫離軌道飛馳一樣。風(fēng)箏得有根線牽住才能飛得又高又遠(yuǎn)。我們也一樣，只有在我們身上系上一根紀(jì)律的線才能讓我們得到真正的自由。第24頁(yè)，共29頁(yè)。我們應(yīng)該用正確的認(rèn)識(shí)自由與約束：我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自由和約束，制度是靠大家共同維護(hù)的，只要我們不去觸犯它，無(wú)論多嚴(yán)厲，它都不會(huì)侵犯我們的權(quán)益，反而，它會(huì)給我們帶來(lái)更多的利益和自由！沒(méi)有完全的約束,也沒(méi)有完全的自由.

只有完全的接受約束,才能真正的得到自由!!!第25頁(yè)，共29頁(yè)。學(xué)生討論我們要共同遵守的紀(jì)律：第26頁(yè)，共29頁(yè)。1、為了自己和集體的榮譽(yù)，嚴(yán)格要求自己。2、課前做好預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好上課要用的物品和知識(shí)。3、上課積極參與課堂互動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)實(shí)踐知識(shí)，發(fā)現(xiàn)并改正不足。4、沒(méi)有老師在場(chǎng)的自習(xí)課不說(shuō)話，先復(fù)習(xí)，再獨(dú)立完成作業(yè)；不串位、不睡覺(jué)，不遲到，不早退。5、為了大家的安全和教室學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜，不追跑打鬧，不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話.6、回到宿舍抓緊時(shí)間洗漱，遵守就寢時(shí)間和紀(jì)律。6、認(rèn)真做好班級(jí)交給自己的工作（衛(wèi)生和班級(jí)工作）。7、出校要開假條請(qǐng)假、及時(shí)銷假，在學(xué)校一律著校服。8、不帶手機(jī)、閑書等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)物品，不抽煙，不打架，與同學(xué)和睦相處9、認(rèn)真完成作業(yè)、進(jìn)行考試，不抄襲。10、遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，與班級(jí)共同進(jìn)步，打造屬于我們的103班！我們要一起遵守：第27頁(yè)，共29頁(yè)。紀(jì)律為我班騰飛護(hù)航！第28頁(yè)，共29頁(yè)。內(nèi)容梗概自由與約束。當(dāng)你看見一個(gè)人正要把手中的廢紙片丟到地上，你勸阻他說(shuō)：“請(qǐng)不要亂扔垃圾。我們不會(huì)象現(xiàn)在那樣強(qiáng)健，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔。蝴蝶正是因?yàn)橛辛死O的約束，才能將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。新加坡各大中小學(xué)校校長(zhǎng)都有一條長(zhǎng)鞭，有的還是家長(zhǎng)送的。校長(zhǎng)和分管德育的主任可以鞭打?qū)W生的屁股(女學(xué)生除外)，并且校長(zhǎng)可以授權(quán)教師鞭打，情節(jié)嚴(yán)重的可以開除。制度是學(xué)校的法律，是保護(hù)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生進(jìn)步的措施。風(fēng)箏得有根線牽住才能飛得又高又遠(yuǎn)。我們也