本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)祝福7篇教師節(jié)祈福作文7篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是我收集整理的教師節(jié)祈福作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節(jié)祈福作文1

在教師節(jié)之際，將祈福送給我的老師。

日月如梭，轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，想起以前，忘掉了好多，但是三年級(jí)的老師使我難以忘卻。

從外表上看去，她和藹可親，可上課時(shí)她一絲不茍，春風(fēng)化雨。一連上好幾節(jié)課也不說一個(gè)累字。放學(xué)時(shí)她把學(xué)生安置好了，她才能安心。這樣的老師能不使人欽佩嗎？

景老師為他人著想的心靈更值得我學(xué)習(xí)，有一次春游，我們提前回到了學(xué)校，家長(zhǎng)還沒來接，是老師就拿出手機(jī)，很慌張的給家長(zhǎng)打電話，我就說我自己可以回家，他就反對(duì)的說：“你自己擔(dān)心全，還是讓你家人來接吧。〞還有一次，我們班有一個(gè)脾氣不太好的男生，生氣的時(shí)候，將一盒牛奶扔了出去，正好砸中了景老師的眼鏡，老師的眼里充滿了血絲，但是并沒有生氣，對(duì)她說：“沒事，還好沒砸到別人。〞老師真好！

每次考完試考得好有獎(jiǎng)勵(lì)，考得不好有勉勵(lì)。加入完比賽，假如成績(jī)不好她會(huì)想盡各種方法穩(wěn)定我們。叫我們別灰心。所以同學(xué)們很喜歡她。

在教師節(jié)這天，深深祈福我老師：教師節(jié)開心，您辛苦了！

教師節(jié)祈福作文2

您在學(xué)園里辛勤的耕耘，您早已把心種了下去，在漫長(zhǎng)的等待中，看著你的詩(shī)句從校園中長(zhǎng)出，在人們的嘴中吟唱成果實(shí)。

心愛的老師，校園里有你的高傲，和榮譽(yù)。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝的堅(jiān)守著這塊寶地，就像守護(hù)著你的陽(yáng)光照在你的臉上，但是一片明朗的希望。

心愛的老師，你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者，你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你們是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你們是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落，你們是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳聘知識(shí)海洋。你們是紅燭，把光熱毫不吝嗇的灑向人間世界各地。

心愛的唐老師，您是我們尊敬愛好的老師，班主任，您不僅對(duì)我們認(rèn)真，對(duì)待工作也負(fù)責(zé)任，您是一個(gè)好老師。你每天早上來，查有沒有收齊作業(yè)，有沒有好好做值日，并告訴我們上課要好好聽講。每天中午，您也不會(huì)休息，浪費(fèi)自己的時(shí)間，來看著我們做題，背詩(shī)，改作業(yè)，偶爾打了飯也沒有先吃，等到吃的時(shí)候飯也已經(jīng)涼了。每天晚上在跑步時(shí)，別的班的班主任都會(huì)在樹蔭下乘涼，只有您，自己頂著烈日和我們一起跑步，由于您說“我能跑，你就一定能跑〞我們當(dāng)時(shí)雖然很累，但也沒有落后，由于唐老師也和我們一樣的累，我們也要有集體榮譽(yù)感。

在這個(gè)特別的日子里，老師節(jié)日開心，愿在以后的日子里更加健康開心，在這個(gè)特別的日子里，祝您教師節(jié)開心。

教師節(jié)祈福作文3

有人說老師是一盞燈，指引我們前進(jìn)；有人說老師就像家人，既嚴(yán)格約束了我們又給予我們別樣的關(guān)心；也有人說老師是一艘船，帶我們駛進(jìn)知識(shí)的海洋！初中開學(xué)，初一新生的我不知是一次感到迷茫，對(duì)校園老師同學(xué)的好奇油然而生。

第一次散步在三中校園，走進(jìn)七(9)班的教室，見到班主任——張老師。初識(shí)，并不明白張老師是個(gè)怎樣的老師，只曉那一頭干練的短發(fā)，尖尖的下巴的老師便是我的班主任及數(shù)學(xué)老師。在軍訓(xùn)六天里，張老師幾乎都在我們身邊，我們不了解他，她也不了解我們，但六天過后，班里的同學(xué)的名字她卻都記得，這足以看出張老師對(duì)于七（9）班的重視。

開學(xué)第一周的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師并沒有直接帶我們進(jìn)入初中數(shù)學(xué)的課堂，而是用PPT的形式給我們介紹——我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)數(shù)學(xué)這類的問題，逐漸帶我們了解數(shù)學(xué)到底是什么？這也深深地印在我的腦海之中。

其次節(jié)的數(shù)學(xué)課我開始舉手回復(fù)老師的問題，試問，誰(shuí)不想在開學(xué)時(shí)期給老師留個(gè)好印象呢？沒錯(cuò)，誰(shuí)都想如此，當(dāng)我第一次舉起手時(shí)，也算是對(duì)自己的挑戰(zhàn)吧，小學(xué)里我一共舉手的次數(shù)，兩只手便可以數(shù)得過來了，當(dāng)回復(fù)對(duì)的那一刻，我抑制住心中的沖動(dòng)，就這樣我總會(huì)在數(shù)學(xué)課堂上舉手，每個(gè)孩子都期盼被重視以及勉勵(lì)。

張老師！教師節(jié)鄰近，提前祝您節(jié)日開心！往后的三年，我們九班絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的期望，敢拼敢闖，七(9)班必定會(huì)做到，再次祝您教師節(jié)開心！

教師節(jié)祈福作文4

“感恩的心，感謝有你。〞我覺的這句話最應(yīng)當(dāng)送給老師了，由于老師每天辛辛苦苦的教我們知識(shí)，雖然老師會(huì)生氣會(huì)罵我們，可細(xì)心一想哪句不是為了我們好呀！

那日，我偶然翻開日歷，突然有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，又將有一個(gè)教師節(jié)要到來了，有一個(gè)只屬于老師的節(jié)日，可以讓我們愛戴的老師好好休息一下，也體會(huì)一個(gè)不用備課的一天。

我想老師只有兩件事是最開心，一個(gè)是教師節(jié)，另一個(gè)就是我們學(xué)業(yè)有成，然而立刻就到教師節(jié)了，在哪日我決定送老師兩個(gè)小小的禮物，有人問我是甚么？那就讓我告訴你吧！第一個(gè)是給老師買一個(gè)禮物，另一個(gè)就是讓老師以后可以看到我們的學(xué)業(yè)有成，這也可以算是一個(gè)小禮物吧！

在最終我想說：“老師感謝您，教會(huì)我們知識(shí)，讓我們懂事了。〞

老師，

是您伴我走過了童年時(shí)光，

是您照亮了我的人生道路。

您像辛勤的園丁，

不斷地培養(yǎng)我們。

老師，

是您畫出了桃紅柳綠的春天，

是您消解了烈日炎炎的酷暑，

是您點(diǎn)綴了碩果累累的金秋，

是您溫暖了寒風(fēng)凜烈的嚴(yán)冬。

明天就是教師節(jié)了，

我祝您身體健康，萬事如意。

教師節(jié)祈福作文5

老師，您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的`節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的慶賀！“桃李滿天下〞，是教師的榮耀?！荡巳整愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

我不是您最卓越的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。愛戴的老師，您的諄諄教化如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠(chéng)地祈福您：康樂、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。我們一定會(huì)捧著優(yōu)異的成績(jī)，來慶賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

老師，您是真誠(chéng)的、良善的、美好的。

愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝結(jié)著滾燙的目光。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是謳歌家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

老師啊，我怎能把您遺忘！

教師節(jié)祈福作文6

時(shí)間過得真是快，我已經(jīng)成為一名四年級(jí)的初中生了，轉(zhuǎn)瞬張老師教我們已有三年時(shí)間了。在這三年里，張老師宛如媽媽一樣關(guān)心、照料著我們，明天就是教師節(jié)了，送老師什么禮物好呢？

記得去年的教師節(jié)，班上有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了精致的禮品——音樂盒、水晶花、心愿瓶……送給老師，看著這些禮物，老師從中拿出了一個(gè)手工制作的筆筒，舉起來問道：“這件禮物是誰(shuí)做的？〞“老師，是我做的。〞“感謝你送老師的禮物！〞老師走過來摸著我的頭輕輕說道?！袄蠋熗瑫r(shí)也感謝大家送老師禮物，但老師更喜歡林洳親自為老師制作的這份禮物。同學(xué)們都還小，父母供咱們上學(xué)不簡(jiǎn)單，平日的零用錢可以攢下來買一些文具、書籍，對(duì)老師來說，的禮物莫過于同學(xué)們的滴滴進(jìn)步、點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)！〞老師溫柔地說道。最終，在老師的幫助下同學(xué)們買來的禮品被一一退掉了。

明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們沒有再買禮物給老師，一個(gè)個(gè)都在機(jī)要中精心構(gòu)思、制作著自己的小禮物。猜猜我的禮物會(huì)是什么呢？噓……靜靜告訴你，但可要為我保密喲！作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我可敬的老師——我愛我?guī)?，老師就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；老師就像園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡；啊！老師就是這樣無私，這樣宏偉！?。±蠋熚覀冇肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)愛您！祈福您節(jié)日開心，幸福安康！

教師節(jié)祈福作文7

時(shí)間過得真是快，我已經(jīng)成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了，轉(zhuǎn)瞬張老師教我們已有三年時(shí)間了。在這三年里，張老師宛如媽媽一樣關(guān)心、照料著我們，明天就是教師節(jié)了，送老師什么禮物好呢？

記得去年的教師節(jié)，班上有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了精致的禮品——音樂盒、水晶花、心愿瓶……送給老師，看著這些禮物，老師從中拿出了一個(gè)唯一手工制作的筆筒，舉起來問道：“這件禮物是誰(shuí)做的？〞“老師，是我做的。〞“感謝你送老師的禮物！〞老師走過來摸著我的頭輕輕說道?！袄蠋熗瑫r(shí)也感謝大家送老師禮物，但老師更喜歡林洳親自為老師制作的這份禮物。同學(xué)們都還小，父母供咱們上學(xué)不簡(jiǎn)單，平日的零用錢可以攢下來買一些文具、書籍，對(duì)老師來說，最好的禮物莫過于同學(xué)們的滴滴進(jìn)步、點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)！〞老師溫柔地說道。最終，在老師的幫助下同學(xué)們買來的禮品被一一退掉了。

明天就