《慢性子裁縫和急性子顧客》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．會認(rèn)“縫、箱、夸、歪”等11個生字，會寫“性、卷、貨、取”等12個生字，理解生字構(gòu)成的詞語。2．分角色朗誦課文。經(jīng)過不一樣的語氣、神情來表現(xiàn)人物不一樣的性格特色及心里感情。3．認(rèn)識故事內(nèi)容。能復(fù)述課文。感覺故事的興趣性。4．發(fā)揮想象，改編故事。【學(xué)習(xí)重難點】識字學(xué)詞，認(rèn)識故事內(nèi)容。復(fù)述課文。【學(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)1．認(rèn)讀以下詞語，注意加點字的讀音。查詞典學(xué)習(xí)多音字“縫”。裁縫箱子夸耀．．．縫：（）__________（）__________

歪頭．

認(rèn)可．

短袖．

襯衫．．

負(fù)責(zé)．

灰心．

手藝．2．讀一讀，寫一寫。性卷貨取夾夸務(wù)襯衫負(fù)責(zé)藝3．朗誦課文三到五遍，達(dá)到讀正確、讀流暢的程度，并用“√”自評自己的朗誦效果。自評結(jié)果：優(yōu)（）良（）中（）加油（）二、講堂展現(xiàn)1．感知課文粗心：課文講了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．急性子顧客對服飾的四次不一樣要求及慢性子裁縫相應(yīng)的反響是什么？（1）第一次。顧客：_______________________________________________________________________裁縫：_______________________________________________________________________（2）第二次。顧客：_______________________________________________________________________裁縫：_______________________________________________________________________（3）第三次。顧客：_______________________________________________________________________裁縫：_______________________________________________________________________（4）第四次。顧客：_______________________________________________________________________裁縫：_______________________________________________________________________3．練習(xí)復(fù)述課文。三、課后穩(wěn)固1．看拼音，寫詞語。xìngzikuājiǎngbùliàojiāohuò（）（）（）（）fúwùfàngxīnfùzégǎndòng（）（）（）（）2．按要求改寫句子。（1）顧客把一卷布料放到桌上。（改成被字句）____________________________________________________________________________（2）顧客說：“那自然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________（3）這位顧客歪著頭想了想，不得不認(rèn)可裁縫說得有道理。（改成一定句）____________________________________________________________________________【參照答案】一、課前預(yù)習(xí)1．縫：fèng空隙féng縫合2．略3．略二、講堂展現(xiàn)1．急性子顧客與慢性子裁縫對服飾的四次不一樣要求及反響。2．第一天：顧客要做一件棉襖，越快越好

裁縫告訴顧客明年冬季做好，正合適他這樣急性子的顧客次日：顧客等不及要求改為夾襖，明年秋季就能穿上裁縫暢快地答應(yīng)了顧客。第三天：顧客要求把夾襖的袖子剪去一截兒，改成春季能穿的短袖襯衫。裁縫暢快地答應(yīng)了顧客。第四天：顧客要求接上袖子改成春裝裁縫告訴他根本不用，由于布料還