小學(xué)音樂教版二年級(jí)上冊(cè)四單元欣賞）小狗圓曲》優(yōu)質(zhì)公開課教案師資格證面試講教案1

感受圓舞曲流連貫、轉(zhuǎn)動(dòng)的旋律的特點(diǎn)。通過說、演等多種感官的體驗(yàn)感受圓舞曲的旋律特,能在音樂活動(dòng)中創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的能,課內(nèi)延伸至課外,展學(xué)生知識(shí)。2

小學(xué)二年級(jí)的學(xué),意注意的時(shí)間較,所以在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)主要采游戲的形,讓學(xué)生在玩中體,中創(chuàng)造。在游戲中讓學(xué)生理解教材中比較抽象的內(nèi)容。同時(shí)將所學(xué)到的理論進(jìn)一步在生活中應(yīng)從而達(dá)到教者的目的對(duì)一特,在平日的教學(xué)中應(yīng)注重營(yíng)造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍,用多種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深,他們?cè)谟H身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué),保持他們學(xué)習(xí)的欲和興從而提高學(xué)習(xí)效果。通過觀察發(fā),二年級(jí)的學(xué)生好奇強(qiáng)活好動(dòng),善于模仿同時(shí),他們對(duì)于簡(jiǎn)單的物有所掌握同時(shí)對(duì)熟悉的知識(shí)有所感,具備表演的欲望。我們各科的老可以在自己的課堂上讓學(xué)生表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作加以想象,要用不同的形式用感官來讓學(xué)生加深知識(shí)理解。3

準(zhǔn)確把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動(dòng)物形象。感受圓舞曲的特點(diǎn)及樂曲中不同的音樂情緒。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)1.織教,生問好。2播音樂,師生律動(dòng)感受三拍子樂曲的旋律特點(diǎn)播放樂曲《小狗圓舞曲》,同學(xué)們聽一聽你想到了什么畫?想了什么動(dòng)物?教師出示小狗手,大家認(rèn)識(shí)兩他們想給大家表演個(gè)舞,同學(xué)來幫幫他們播放樂曲《小狗圓舞曲》,兩名同學(xué)幫助小狗隨樂跳。設(shè)計(jì)意圖通過體態(tài)律動(dòng),受三拍子樂曲旋律特,引導(dǎo)學(xué)生用肢體語言表出三拍子流暢、連貫、轉(zhuǎn)動(dòng)的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興讓學(xué)生初步感受樂曲情,象《小狗圓舞曲》想要表現(xiàn)的音樂形象用小狗手偶拉近與學(xué)生的關(guān),助學(xué)生對(duì)小狗的形象有具體的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生安靜欣賞的好習(xí)在配合小狗“跳舞的過程中感受樂曲情緒和速度變化請(qǐng)同學(xué)再幫小狗表演注意聆聽為它們伴奏的樂,感受樂曲情緒變化。師生交流評(píng)價(jià)小狗表演的怎么,說說樂曲速度上有什么特點(diǎn)。教師簡(jiǎn)單介紹作者肖邦和《小狗圓舞曲》的創(chuàng)作背景。播放視頻請(qǐng)同學(xué)們欣賞由鋼琴家演奏的《小狗圓舞曲》分段欣賞樂,請(qǐng)同學(xué)們說說不同段的情,過欣賞樂曲描述小狗游戲的景。段樂曲度較快表現(xiàn)小狗愉快玩耍的場(chǎng)景段樂曲度稍慢表現(xiàn)小狗舒服閑適的享受人的愛撫再現(xiàn)段樂曲度較快,現(xiàn)小狗休息結(jié)束又開始快樂玩耍的場(chǎng)景同學(xué)們的聽的認(rèn),的積極,放視頻,請(qǐng)同學(xué)們觀看由中國(guó)鋼琴家朗朗奏的《小狗圓舞曲》師生交流簡(jiǎn)單評(píng),通過音樂家朗朗的肢語言不斷變化以及對(duì)樂曲獨(dú)特的處,們仿佛看到了一只非?；顫娍蓯鄣男」吩诳鞓返耐嫠?。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生了解曲子的創(chuàng)作背,觀看鋼琴家演奏小圓曲一步體會(huì)音樂形象。通過多種方式的欣賞在不同的感受中熟悉、感樂曲。學(xué)生戴上小狗頭,聽樂曲,計(jì)自己的表演動(dòng)作。再次聆聽樂,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)好的同學(xué)在位展示表演。請(qǐng)表演有特,表演動(dòng)作及環(huán)節(jié)設(shè)符合樂曲所要表達(dá)的音樂形象的同學(xué)到臺(tái)前展示(展示兩組師生交流對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)所有同學(xué)參與到表演中來。(要求:據(jù)樂曲情緒和速度變化進(jìn)行表,注意安全)師生交流評(píng)價(jià)表演。設(shè)計(jì)意圖通過創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音讓學(xué)生參與到表演中,自己的想象和動(dòng)作來表,進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)樂曲的感受和理解。學(xué)生戴上小狗頭,聽樂曲,計(jì)自己的表演動(dòng)作。再次聆聽樂,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)好的同學(xué)在位展示表演。請(qǐng)表演有特,表演動(dòng)作及環(huán)節(jié)設(shè)符合樂曲所要表達(dá)的音樂形象的同學(xué)到臺(tái)前展示(展示兩組師生交流對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)所有同學(xué)參與到表演中來。(要求:據(jù)樂曲情緒