第11頁(yè)共11頁(yè)初中理化生組教學(xué)工作總結(jié)〔共4篇〕第1篇：理化生組工作總結(jié)理化生組工作總結(jié)2023年1月10日一個(gè)學(xué)期的工作即將過去，回憶一學(xué)期的工作，獲得了一些成績(jī)，但也存在問題，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期理化生教研組開展的各個(gè)方面的工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)步老師綜合程度1、為了跟上時(shí)代的步伐，進(jìn)步全民素質(zhì)，作為老師的我們要不斷地進(jìn)展學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們理化生教研組的老師樹立了正確的教育思想，更新教育觀念，推行素質(zhì)教育。學(xué)習(xí)新課程理念，領(lǐng)會(huì)新課改精神，主要以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《解讀物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》、《生物課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等理論書籍為指導(dǎo)方向，將所學(xué)知識(shí)與生活、消費(fèi)中的實(shí)際相聯(lián)絡(luò)，并應(yīng)用到教學(xué)中去。在學(xué)習(xí)的同時(shí)還做了大量的筆記。在此根底上還緊跟教誨處的步伐，進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。2、抓好幫扶工作，以老帶新，做好青年老師的培養(yǎng)工作。通過幫扶，雙方都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同進(jìn)步。在整個(gè)教學(xué)過程中能充分貫徹新課改精神，使之全體均能勝任整個(gè)初中理化生的教學(xué)工作。3、集體備課蔚然成風(fēng)，本學(xué)期理化生教研組集體備課形成風(fēng)氣。每位理化生老師隨時(shí)隨地都能進(jìn)展集體備課，而且每月還有固定的集體備課時(shí)間，通過互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，中年老師傳幫帶，青年老師1虛心好學(xué)，教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。二、常規(guī)教研活動(dòng)1、結(jié)合常規(guī)教研，在備課、上課、評(píng)課、作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)中，落實(shí)教誨處的精神，以課堂教學(xué)為施行的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。發(fā)動(dòng)全體老師，積極投身于新課程改革方案，積極進(jìn)展教研課題的研究。2、深化學(xué)生合作性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，認(rèn)真組織本組老師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家教育部的有關(guān)文件精神，扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)的結(jié)論必須通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。通過教材課堂演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握一定的實(shí)驗(yàn)操作技能，并理解一定的實(shí)驗(yàn)方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)展知識(shí)穩(wěn)固、技能深化、興趣培養(yǎng)等很有幫助。學(xué)生積極的參與，并在學(xué)習(xí)中得到了較好的反響，從而擴(kuò)寬了學(xué)生的視野，放飛他們的思維，也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的樂趣。4、開拓第二課堂，拓展學(xué)生視野。開放物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的才能，并在同學(xué)中推廣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位學(xué)生都能喜歡理化生。真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，形成我要學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛。5、加強(qiáng)平安意識(shí)，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室管理制度，使實(shí)驗(yàn)室平安、有效運(yùn)轉(zhuǎn)。6．積極施行學(xué)科素質(zhì)教育，探究并應(yīng)用行之有效的教育教學(xué)方法，進(jìn)步教育教學(xué)程度。這一學(xué)期我們的詳細(xì)做法是：優(yōu)化課堂教學(xué)，施行啟探究式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)形式，重視理化生知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合理論活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能的培養(yǎng)。7．組織教研組老師參加聽課學(xué)習(xí)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)步了我們的教學(xué)科研程度和素質(zhì)。總之，在一學(xué)期的理化生教研工作中，我們獲得了一些成績(jī)，但也存在一些缺乏，例如活動(dòng)開展的不是很豐富，走出去請(qǐng)進(jìn)來的少，在今后的工作中我們將糾正缺乏，認(rèn)真組織理化生老師進(jìn)展實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)歷，調(diào)整教學(xué)的步驟和內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)的效率和質(zhì)量，同時(shí)在教學(xué)的理論中不斷地提升自己，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。物理教學(xué)工作總結(jié)李玉芬2023年1月10日本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起，來收到較好的效果。.一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。.為了不斷進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí)和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全期聽課評(píng)課不少于10節(jié)。本學(xué)期我進(jìn)展了《理化課堂教學(xué)中，自主學(xué)習(xí)形式》課題的研究，有了較好的收獲。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估，教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論理念，深化研究新課標(biāo)，明晰其目的，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目的，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程施行建議有了更深的理解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。三、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體。本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，要課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，實(shí)行老師之間，學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷進(jìn)步技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分開展。作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認(rèn)真寫反思，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜想、分析^p和整理的過程中，獲得知識(shí)。這樣的探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)步。四、改革評(píng)價(jià)方法，鼓勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面開展。本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和開展，促進(jìn)了學(xué)生全面開展。通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作獲得了較好的成績(jī)，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。第2篇：理化生組工作總結(jié)理化生組教研活動(dòng)總結(jié)在過去的一學(xué)期里，在主管校長(zhǎng)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校開展的實(shí)際情況和開學(xué)初制定的工作方案，認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在隊(duì)伍建立上，召開了理、化、生備課組長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了課改的理念和目的。研討了理化生教研室的活開工作重點(diǎn)：應(yīng)以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研討為重點(diǎn)，側(cè)重于課改理論共同點(diǎn)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教研組間青年老師的競(jìng)賽，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)共同進(jìn)步。二、以點(diǎn)帶面開展好備課組教研工作。根據(jù)開學(xué)初提出的探究在新形式下備課組教研的新方法，本學(xué)期突出強(qiáng)化備課組教研工作。理化生教研組按照開學(xué)初制訂的工作方案，圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。1．本學(xué)期共進(jìn)展四次教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)習(xí)了課改理論和組內(nèi)教學(xué)研討評(píng)課，研討“623”教學(xué)形式，并講一節(jié)課。并組織教育敘事交流。2．加強(qiáng)對(duì)青年老師培養(yǎng)。3.積極組織青年老師參加各級(jí)賽課。4.發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，搞好學(xué)科特色建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)是進(jìn)步理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),這不僅進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手才能和創(chuàng)造才能.因此先后在組織的理化生學(xué)業(yè)程度實(shí)驗(yàn)考試和初三中考理化生實(shí)驗(yàn)考試中得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。三、反思和改良本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但間隔領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(yuǎn)〔如：教研活動(dòng)考勤不嚴(yán)，仍有遲到早退和缺勤等現(xiàn)象先后缺勤〕。今后，我們?nèi)詴?huì)不斷學(xué)習(xí)，勤于理論，勇于探究，繼續(xù)相融在“老、中、青”最正確組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長(zhǎng)，使我們組真正成為一個(gè)充滿個(gè)性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體。理化生組第3篇：理化生組工作總結(jié)理化生組工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期的工作即將過去，回憶一學(xué)期的工作，獲得了一些成績(jī)，但也存在問題，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期理化生教研組開展的各個(gè)方面的工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)步老師綜合程度1、為了跟上時(shí)代的步伐，進(jìn)步全民素質(zhì)，作為老師的我們要不斷地進(jìn)展學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們理化生教研組的老師樹立了正確的教育思想，更新教育觀念，推行素質(zhì)教育。學(xué)習(xí)新課程理念，領(lǐng)會(huì)新課改精神，主要以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《解讀物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》、《生物課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等理論書籍為指導(dǎo)方向，將所學(xué)知識(shí)與生活、消費(fèi)中的實(shí)際相聯(lián)絡(luò)，并應(yīng)用到教學(xué)中去。在學(xué)習(xí)的同時(shí)還做了大量的筆記。在此根底上還緊跟教誨處的步伐，進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。2、抓好幫扶工作，以老帶新，做好青年老師的培養(yǎng)工作。通過幫扶，雙方都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同進(jìn)步。在整個(gè)教學(xué)過程中能充分貫徹新課改精神，使之全體均能勝任整個(gè)初中理化生的教學(xué)工作。3、集體備課蔚然成風(fēng)，本學(xué)期理化生教研組集體備課形成風(fēng)氣。每位理化生老師隨時(shí)隨地都能進(jìn)展集體備課，而且每月還有固定的集體備課時(shí)間，通過互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，中年老師傳幫帶，青年老師虛心好學(xué)，教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。二、常規(guī)教研活動(dòng)1、結(jié)合常規(guī)教研，在備課、上課、評(píng)課、作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)中，落實(shí)教誨處的精神，以課堂教學(xué)為施行的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。發(fā)動(dòng)全體老師，積極投身于新課程改革方案，積極進(jìn)展國(guó)家級(jí)教研課題和省級(jí)教研課題的研究。2、深化學(xué)生合作性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，認(rèn)真組織本組老師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家教育部的有關(guān)文件精神，扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)的結(jié)論必須通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。通過教材課堂演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握一定的實(shí)驗(yàn)操作技能，并理解一定的實(shí)驗(yàn)方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)展知識(shí)穩(wěn)固、技能深化、興趣培養(yǎng)等很有幫助。學(xué)生積極的參與，并在學(xué)習(xí)中得到了較好的反響。通過擴(kuò)寬了學(xué)生的視野，放飛他們的思維，也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的樂趣。4、開拓第二課堂，拓展學(xué)生視野。開放物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的才能，并在同學(xué)中推廣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位學(xué)生都能喜歡理化生。真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，形成我要學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛。5、加強(qiáng)平安意識(shí)，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室管理制度，使實(shí)驗(yàn)室平安、有效運(yùn)轉(zhuǎn)。6．積極施行學(xué)科素質(zhì)教育，探究并應(yīng)用行之有效的教育教學(xué)方法，進(jìn)步教育教學(xué)程度。這一學(xué)期我們的詳細(xì)做法是：優(yōu)化課堂教學(xué)，施行啟探究式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)形式，重視理化生知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合理論活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能的培養(yǎng)。7．組織教研組老師參加聽課學(xué)習(xí)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)步了我們的教科研程度和素質(zhì)?？傊?，在一學(xué)期的理化生教研工作中，我們獲得了一些成績(jī)，但也存在一些缺乏，例如活動(dòng)開展的不是很豐富，走出去請(qǐng)進(jìn)來的少，在今后的工作中我們將糾正缺乏，認(rèn)真組織理化生老師進(jìn)展實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)歷，調(diào)整教學(xué)的步驟和內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)的效率和質(zhì)量，同時(shí)在教學(xué)的理論中不斷地提升自己，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。第4篇：至理化生組工作總結(jié)2023至2023學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)本學(xué)期工作即將完畢，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下。一、按照學(xué)校的要求，做好常規(guī)工作。本學(xué)期我組堅(jiān)持集體備課制度，進(jìn)展了三次教案檢查，四次作業(yè)檢查，并堅(jiān)持兩周進(jìn)展一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)展了信息發(fā)布和理論學(xué)習(xí)，進(jìn)展和檢查了單元測(cè)試情況，通過常規(guī)工作的落實(shí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的根底。二、堅(jiān)持聽評(píng)課，本學(xué)期我組通過示范課，公開課，觀摩課等多種形式的聽評(píng)課，有效提升了課堂教學(xué)程度三、按照學(xué)校和連片教研片區(qū)的要求，組織參加了理化