魚的紋樣》教案小學美術教案教學目標:認知目標:初步理解“裝飾”概念及魚紋樣的表現(xiàn)特征,欣賞并發(fā)現(xiàn)紋樣及色彩的組合美,圖案美。操作目標:懂得運用點線面及色彩等元素裝飾魚,表現(xiàn)魚。情感目標:通過學習,培養(yǎng)學生熱愛生活,美化生活的美好情感,體驗創(chuàng)造活動的樂趣。教學重難點:通過欣賞,觀察各種魚的外形,花紋,色彩,及有關魚形象的藝術品,引導學生掌握表現(xiàn)方法。抓住魚的形態(tài)特征,引導學生運用點線面及色彩等元素創(chuàng)造出更美的魚紋樣。教學準備:1.教師:課件,油畫棒、記號筆、示范畫、海星勛章（卡紙做）一枚、2.學生:油畫棒、記號筆、素描紙（或者色卡紙）16開的一張。教學過程:1.導入新課:投影字幕（課題,教者,單位）,播放音樂《春天在哪里》同學們,今天老師帶你們去海底世界看看那里的魚想去嗎,那我們出發(fā)吧（課件展示）看,這就是海底世界的魚,這些魚怎么樣?學生……這些魚兒外形獨特、花紋美麗、色彩鮮艷,真是漂亮極了!（板書:外形、花紋、色彩）2.講授新課:在我國,自古以來“魚”在人們心目中就是一個吉祥如意的象征,你能說出一些有關魚的成語嗎?（年年有余、富貴有余,吉慶有余）生活中常用魚的圖案裝飾物品,使其更具魅力,你見過嗎?“有”…”說說..”…老師表揚:你真是個細心的孩子啊!給點掌聲!（鼓掌）我發(fā)現(xiàn)咱們班的同學都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛,瞧,老師課前也搜集了一些圖片,（播放課件第13頁到第16頁）老師:“早在原始時期的彩陶上就有了魚的裝飾花紋（展示圖片）,我們把它叫做魚的紋樣（板書課題）（投影意思）再看下面的幾幅圖片從剛才的欣賞中,你們有沒有發(fā)現(xiàn)圖案里的魚與我們平時生活中的魚有什么不一樣?展示課件生:這些圖案,它們都是由點線面裝飾而成的,（投影點線面組成）先讓我們了解一下點,線,面:裝飾的點不單純是點,我們要把它生活化,生活中的每個物體都是點,如太陽,月亮,荷花等;線是由這些點連接而成的,有直的,有曲的,細的粗的,各種顏色的;面是把這些線拉寬就是面了。（老師示范）那么點線面又是怎樣裝飾我們魚的紋樣呢?（教師示范如何用點線面進行魚的裝飾）下面我們再請同學們看幾幅其他學生畫的魚的紋樣（出示幻燈片）仔細看他們是怎樣用點線面進行裝飾的?有信心用你的畫筆設計出你心中的魚的紋樣嗎,拿出準備好的紙和筆（投影作業(yè)要求）3、學生作業(yè)（播放背景音樂）在紙上先畫出你想像的魚的外形,用點線面做裝飾在上面設計魚的紋樣,要求（1）、造型美觀;（2）、線條優(yōu)美靈活;（3）、色彩鮮艷奪目。有創(chuàng)意的學生老師將給他頒獎,老師親手做的,展示海星勛章。作品展示:音樂聲停,“同學們畫好了嗎,請把你的作品貼在黑板上,現(xiàn)在老師是瓷器廠的老板,如今正缺少的是有一定設計水平的魚紋設計圖案,今天我要在這里現(xiàn)場舉辦一次有獎作品征集活動,各位小設計師們有興趣參加么?我現(xiàn)在請同學們做我的參謀,幫我找出一個最佳方案,最后給獲獎者頒發(fā)海星勛章（事先用卡紙做好）,同時播放快樂頒獎音樂。）A展示學生的作品B師生之間互相評論,欣賞。5、小結,今天我們與同學們一起學習了用點線面裝飾魚的紋樣,除此之外,我們還可以用點線面來裝飾什么的