第62頁共62頁大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)〔共8篇〕第1篇：大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作即將完畢，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)全體老師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作方案，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，詳細(xì)總結(jié)如下一、開展了具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在施行方案的過程中，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際開展程度，有目的、有方案地將教育教學(xué)活動(dòng)浸透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有根底上都獲得了不同程度的進(jìn)步。2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)展了規(guī)那么意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我效勞才能以及合作才能的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級(jí)大局部幼兒可以較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中可以用較靈敏的方式較好的與同伴進(jìn)展游戲，遇到困難時(shí)可以和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往才能得到了很好的進(jìn)步。3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展主題活動(dòng)，本學(xué)期我們進(jìn)展了兩個(gè)主題，老師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)歷和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中表達(dá)幼兒為主體的原那么，做好幼兒的實(shí)證搜集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長理解主題進(jìn)展情況，充分表達(dá)主題活動(dòng)的延續(xù)和深化二、詳細(xì)教學(xué)總結(jié)〔一〕安康知道了進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。能主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。理解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人承受疾病的預(yù)防和治療。能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些進(jìn)步跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。純熟掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。進(jìn)一步理解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)那么和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)英勇、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和才能進(jìn)一步增強(qiáng)?！捕晨茖W(xué)幫助兒童理解了不同環(huán)境中的動(dòng)物〔野生類〕植物〔食品類〕及其與環(huán)境的互相關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)歷，形成四季的初步概念。使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探究周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、保護(hù)自然環(huán)境。能從不同角度〔包括同時(shí)按兩個(gè)維度〕對(duì)物體進(jìn)展分類，有初步的概括才能。知道了10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。學(xué)習(xí)了5以內(nèi)數(shù)的分成與加減，幫助幼兒理解加法減法的含義。有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天?！踩成鐣?huì)知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人一樣和不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和榮耀，于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng)。動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話，知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事，有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。知道中國的首都是北京，認(rèn)識(shí)并尊重國徽，會(huì)唱國歌，為自己是中國人而自豪。〔四〕美術(shù)讓兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、平衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)構(gòu)造和簡單情節(jié)。學(xué)習(xí)了在畫面上主體突出，合理布局。能較純熟地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思，啟發(fā)幼兒學(xué)慣用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征?！参濉骋魳纺苡米匀弧枬M的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì)聽間奏，音域一般在c1-c2,學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。初步掌握幾種舞蹈的根本語匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)，根本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。學(xué)慣用簡單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的構(gòu)造及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。理解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器〔三角鐵、雙響筒等〕的根本演奏方法，初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感?！擦痴Z言能大膽的答復(fù)老師的問題并且大膽的表達(dá)自己的想法?？梢愿鶕?jù)圖片內(nèi)容編故事，并且故事要符合圖片內(nèi)容。會(huì)朗讀兒歌，并能認(rèn)讀一些簡單的字.詞等。以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，其中還有很多缺乏之處，在今后的教學(xué)中我們要繼續(xù)努力，是孩子們在快樂的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。篇二：學(xué)前班上學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)學(xué)前班期末教學(xué)工作總結(jié)良好的開場需要我們的悉心方案，完美的方案那么需要我們有前車之鑒，又一學(xué)期的時(shí)間過去了，孩子們的本期學(xué)習(xí)生活即將面臨完畢，在這一學(xué)期里師、幼的點(diǎn)滴我將總結(jié)如下：第一、平安方面我們深知幼兒平安的重要性，所以平安工作我們時(shí)刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)平安隱患便及時(shí)處理來將平安系數(shù)進(jìn)步到100％。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原那么，結(jié)合每天的平安重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)才能。我們班在平安教育活動(dòng)方面總結(jié)如下：1、每日平安檢查，防范未然。每天早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品，并對(duì)每個(gè)幼兒的身體安康進(jìn)展問詢。2、課堂時(shí)間經(jīng)常講一些平安常識(shí)讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探究，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。3、課間要求幼兒活動(dòng)時(shí)注意不要發(fā)生碰撞，上下樓梯要小心防止發(fā)生踩踏事件。平安，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、老師的人身平安。第二、教育工作1、常規(guī)教育常規(guī)教育就是指在一日活動(dòng)中，制定的各個(gè)有利于孩子安康發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁?xiàng)行為準(zhǔn)那么，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對(duì)每個(gè)孩子在以后的成長開展中將起著重要的作用。存在常規(guī)的問題：幼兒的思維才能比擬強(qiáng)，活動(dòng)都比擬熱情，還要進(jìn)一步加強(qiáng)自我控制才能，幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識(shí)淡薄，在做某一件事情時(shí)，只管自己去做，不與同伴協(xié)商去做。要讓幼兒開展學(xué)習(xí)，適應(yīng)學(xué)校生活，穩(wěn)定幼兒情緒，注意開展幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒安康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的坐姿行為習(xí)慣，不管上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的間隔，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的間隔，不能翹腿，搬凳時(shí)，動(dòng)作要輕，要保護(hù)公共財(cái)物。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理的用餐，吃飯的時(shí)侯能細(xì)嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣。不亂扔紙屑，還得注意個(gè)人衛(wèi)生。2、教學(xué)教育本學(xué)期利用晨間活動(dòng)開設(shè)了高德閱讀，是很不錯(cuò)的課件，初次承受幼兒積極性很高，課堂的學(xué)習(xí)興趣很濃。通過操作手冊、游戲活動(dòng)、聽故事、音樂欣賞、識(shí)字卡。幼兒已識(shí)得很多漢字，并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采取探究在前教學(xué)在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。特別在計(jì)算方面表達(dá)較明顯，從操做實(shí)物到掌握了單變加數(shù)，減數(shù)練習(xí)，以及心算練習(xí)十以內(nèi)的加減。還學(xué)會(huì)了看圖寫算式。三、家園工作我們對(duì)家園工作很重視，時(shí)常注意與家長互相交流幼兒在園在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)展指導(dǎo)。我們的工作得到家長的支持與配合，同時(shí)家長的滿意就是對(duì)我們工作的肯定，這將鼓勵(lì)我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長安心?？偨Y(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們在各方面得到開展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉牧嗽S多的珍貴經(jīng)歷，也增長了知識(shí)。篇三：2023—2023年大班第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)大班教育教學(xué)工作總結(jié)2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長。開學(xué)初繁忙的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感慨時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也覺察自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種幸福感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)。一、教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面：1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活中抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨意下位、上課不吵鬧，答復(fù)下列問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重別人，安靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣：每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周方案活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地拾掇餐具、折疊整理自己的被褥。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深化地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在開展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析^p自己，正視自己，不斷為自己充電，進(jìn)步自身素質(zhì)，進(jìn)步文化專業(yè)知識(shí)程度。四、家園溝通：1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)絡(luò)表、面談等形式來理解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)獲得家長的親密配合。3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)展交流。4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的建議虛心聽取。5、結(jié)合每月開展的主題教育，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的理解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。五、獲得的成績：1、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法，并有一定的推理，思維才能。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。2、能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。3、主動(dòng)自學(xué)的才能進(jìn)步了4、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。5、都可以完好的演唱所學(xué)的歌曲，可以用所學(xué)的律動(dòng)和舞蹈表演。6、可以大膽的表現(xiàn)自己，積極舉手答復(fù)下列問題。六、存在缺乏：當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏：1、幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。2不能很好的堅(jiān)持說普通話。3、幼兒的動(dòng)手才能和語言表達(dá)才能還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷理論和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，進(jìn)步自己駕馭課堂的才能和遇事的應(yīng)變才能。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。七、今后工作規(guī)劃：1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和討論，多方面的進(jìn)步專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)時(shí)機(jī)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是謙虛慎重，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)，在今后的工作中，我會(huì)再接再厲，努力工作，不斷的進(jìn)步自己的教學(xué)程度。我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克制自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。順河鎮(zhèn)大圣幼兒園2023年1月篇四：大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一、思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十六大”精神，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”并把它貫徹施行到日常工作中，緊跟時(shí)代步伐用正確的教育觀，兒童觀指導(dǎo)實(shí)際工作。工作上任勞任怨，勤勤懇懇，積極主動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以高度的責(zé)任心做好本班工作。二、工作方面首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的目的、內(nèi)容，深化理解、貫徹指導(dǎo)精神，在日常工作中，努力將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，在工作中保教并重，寓教于樂。第二，為配合本園“行為習(xí)慣培養(yǎng)”的課題研究，我們于10月底向本班家長做了一次“行為習(xí)慣”的調(diào)查。得到了本班家長的支持與積極配合，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，針對(duì)本班詳細(xì)情況，調(diào)整了研究方案，即把培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣做為本班的首要任務(wù)。把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣作為重中之重。并用“我進(jìn)步了”一欄目鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)競爭意識(shí)；為了便于各位家長及時(shí)理解本班學(xué)習(xí)進(jìn)度及更好地催促孩子學(xué)習(xí)，我們每天都準(zhǔn)時(shí)地把學(xué)習(xí)內(nèi)容在“今日收獲”中公布出來。把當(dāng)日作業(yè)在“溫故而知新”欄目中寫出來。同時(shí)，針對(duì)不同幼兒施行不同的方案，比方陳意一幼兒不愿學(xué)習(xí)，我就采取“10朵小紅花”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣和約束他的攻擊行為。此舉得到其父的理解和大力支持與配合，并獲得一定成效。為了孩子成長，我還做了陳意的觀察日記。第三，10月份為了配合園里辦好滄州市保教能手比賽，我們?nèi)朔e極準(zhǔn)備，時(shí)刻聽候調(diào)遣。第四，積極學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，并虛心向同事和朋友們請(qǐng)教，完成了本班網(wǎng)頁制作任務(wù)。第五，認(rèn)真做好編輯工作。因本學(xué)期首次承受此項(xiàng)工作，經(jīng)歷缺乏，在一定條件下未能按時(shí)編排好《二幼報(bào)》，還望領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴意見和諒解。我會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)努力，做好編輯工作。第六，為了讓孩子感受異國節(jié)日，我們特意舉辦了圣誕節(jié)，并讓孩子們親自布置環(huán)境，親手制作賀卡，在歡聲笑語中感受了異國風(fēng)情，過了一個(gè)有意義的節(jié)日。與此同時(shí)，為慶賀元旦節(jié)的到來，我們還與孩子們包餃子，讓孩子感受到節(jié)日的歡樂與勞動(dòng)的快樂。第七，12月10日，利用周五晚上一連做了兩次家訪。在家族中理解到家長內(nèi)心所需，孩子成長環(huán)境。并在熱情地交談中增進(jìn)了彼此的關(guān)系。第八，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步自身素質(zhì)。在確保幼兒日常教學(xué)任務(wù)完成的同時(shí)，自費(fèi)買了《賞識(shí)教育叢書》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》和《教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》等書籍，利用晚上、業(yè)余時(shí)間肖取營養(yǎng)，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，用新的知識(shí)不斷武斗自己的頭腦。第九，把好平安關(guān)。孩子平安重于泰山，無論是孩子集體活動(dòng)還是自由玩耍，我始終把孩子納入視線之內(nèi)，同時(shí)，每逢在家長接走孩子之后，我都是邊查接送卡邊回憶每個(gè)孩子是誰接的。一旦有外人來接，我都是親自打給孩子家長詢問原由，核實(shí)之后才放行。除此之外，嚴(yán)格執(zhí)行園里一切規(guī)章制度，按時(shí)上下班，不遲到早退。有事提早請(qǐng)假。團(tuán)結(jié)本班老師，共同做好本職工作，積極配合另一位老師做好各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)，幫助保育員做力所能及的班內(nèi)衛(wèi)生工作，在家園共育方面，主動(dòng)與家長交流幼兒情況，解答家長提出的問題，對(duì)家長提出的要求用心對(duì)待，在照顧幼兒的根底上，解決家長的后顧之憂。總之，回憶過去感覺即辛苦又繁忙，即緊張又充實(shí)。盡管如此，我仍然認(rèn)真工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以極大的熱情迎接新學(xué)習(xí)的到來。篇五：大班教育教學(xué)工作總結(jié)1學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)〔2023年3月至7月學(xué)年度第二學(xué)期大一班〕當(dāng)夏天炎熱的腳步輕輕走來，匆匆茫茫的一學(xué)期過去了，我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻，完畢在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。不能不感慨時(shí)間的飛逝，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著痕跡的溜走了?；貞涍@個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們在各個(gè)方面的成長，我不禁回憶起一路走來的足跡。1、主題活動(dòng)的施行：大班幼兒求知欲旺盛，對(duì)事物有廣泛的興趣，對(duì)事物和現(xiàn)象的理解比擬積極主動(dòng)。為此，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期方案。另外，根據(jù)大班年齡特點(diǎn)，我在促進(jìn)幼兒全面開展的根底上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的理解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目的浸透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈敏的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)展教學(xué)和復(fù)習(xí)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，提早做好備課工作；備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提，我班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目的的一致性。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫，做到目的明確、條理明晰。3、合理組織活動(dòng)，豐富幼兒生活；本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動(dòng)。我們組織幼兒走進(jìn)大自然，感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛美的情感。“六一”的一物多玩活動(dòng)展示、孩子的精彩表現(xiàn)，向爸爸媽媽展示了一個(gè)又一個(gè)的才藝，贏得了家長的陣陣掌聲。同時(shí)我們還為幼兒在園最后一年而開了生日party，他們唱歌、跳舞、吃大蛋糕，讓孩子們在學(xué)校也能體驗(yàn)到過生日的快樂，感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖，并學(xué)會(huì)與別人分享快樂。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，既鍛煉了幼兒才能，又讓孩子們生活得幸福開心4、幼兒開展方面：在開展豐富的活動(dòng)之外，我還關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反響，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)，并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反響認(rèn)真的做觀察記錄，并深化的教學(xué)反思，尋找好的教學(xué)對(duì)策。為了更好的理解幼兒的開展情況，我要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新的精神注重綜合教育資的開發(fā)，讓老師、幼兒、家長共同參與“教育”，共同做好這項(xiàng)工作，本學(xué)期我根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的開展程度，對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育?！?〉、在安康方面：1、經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)展指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時(shí)的生活中,我在面向全體的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。2、在對(duì)幼兒進(jìn)展生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視進(jìn)步幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我利用每天十點(diǎn)后的時(shí)間，組織豐富多彩戶外集體游戲，有方案地鍛煉各種根本動(dòng)作，“貼人”、“蹲撐跳”、“跳繩”、“趕小豬”、四腳爬、蹲走等深受幼兒喜歡。并積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在體育活動(dòng)中,我引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性創(chuàng)造玩法，在與同伴一起玩的過程中開展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象?！?〉、在藝術(shù)方面：為了能讓幼兒參與活動(dòng),我將教室內(nèi)的墻面或主題墻的一點(diǎn)空間和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，在主題活動(dòng)《溫暖的感覺》中,我和幼兒一起將幼兒制作的剪紙、以及《我和好朋友一起玩》貼在主墻面上，在主題活動(dòng)《走進(jìn)小學(xué)》中,將幼兒自制的作品，繪畫布置在主題墻上。每當(dāng)幼兒下課、飯后,他們都會(huì)停下來欣賞一會(huì)兒.原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我隨著主題活動(dòng)的開展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。在主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有老師提供的材料，也有幼兒搜集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。〈3〉、在語言方面：由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我針對(duì)幼兒的開展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽才能，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻無視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和老師說。另外，我選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動(dòng)有趣的故事，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采用多種教育手段，如聽錄音故事，表演故事，朗讀，講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng)。本學(xué)期，我們班幼兒的語言表達(dá)才能有了很大的進(jìn)步?！?〉、在社會(huì)方面：每個(gè)孩子的身心開展和開展程度都存在差異，所以,我們從理解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的開展程度。然后進(jìn)展分析^p，分析^p問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M(jìn)展教育。有局部年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意讓步。本學(xué)期我將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，為幼兒提供小組合作或想方法解決爭搶的時(shí)機(jī)，如提供數(shù)量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí)?！?〉、在科學(xué)方面：我們鼓勵(lì)幼兒能積極主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探究周圍自然界的事物。對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探究周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，能對(duì)事物進(jìn)展觀察、比擬和考慮。理解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，我們還堅(jiān)持寓教于樂的原那么，把教育的目的、內(nèi)容、要求貫穿于一日生活之中，創(chuàng)編了許多有趣的游戲。學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法、口算等知識(shí)。20以內(nèi)數(shù)的分解和組成，初步體驗(yàn)總數(shù)與局部數(shù)之間的包含關(guān)系及分?jǐn)?shù)與局部數(shù)之間的互換關(guān)系。認(rèn)識(shí)了幾種常見的立體圖形〔正方體，長方體，球體，圓柱體〕，對(duì)立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)自然測量，初步體驗(yàn)量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)物體的二等分，四等分，初步感知整體與局部的關(guān)系。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。會(huì)看日歷。知道一星期七天的名稱及順序，感受時(shí)間間隔的長短?！?〉、在閱讀方面：我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，創(chuàng)設(shè)了與每個(gè)主題相結(jié)合的工作，在工作中有方案有步驟地提供材料，和對(duì)幼兒進(jìn)展階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)，在工作中，幼兒自由、自主、自發(fā)地進(jìn)展活動(dòng)，他們在操作中情緒是積極和愉悅的，孩子們能根據(jù)自己的興趣愛好選擇各個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)展工作，這種活動(dòng)是傳統(tǒng)的集體教學(xué)所不能取締和替代的，對(duì)幼兒個(gè)性開展有重要作用。閱讀也是我們的課程之一，在閱讀活動(dòng)中我們也運(yùn)用了多種活動(dòng)方式，來讓幼兒進(jìn)展學(xué)習(xí)閱讀，在豐富的活動(dòng)中，大班的孩子對(duì)于閱讀的興趣更大了，利用幼兒離園是的時(shí)間來讀課外書或報(bào)紙，也運(yùn)用這個(gè)方法，通過反復(fù)的看著文字點(diǎn)讀，幼兒的識(shí)字量也有明顯的增加。在課上拓展了幼兒的思維以及語言表達(dá)才能和豐富的想象力，使幼兒的閱讀程度不斷進(jìn)步。綜上所述，是我班老師在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力，以后，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改良教育方法，進(jìn)步教育效率，克制工作中存在的缺乏，為幼兒教育事業(yè)作出自己的奉獻(xiàn)。第2篇：大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一：大班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作即將完畢，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)全體老師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作方案，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，詳細(xì)總結(jié)如下一、開展了具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在施行方案的過程中，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際開展程度，有目的、有方案地將教育教學(xué)活動(dòng)浸透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有根底上都獲得了不同程度的進(jìn)步。2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)展了規(guī)那么意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我效勞才能以及合作才能的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級(jí)大局部幼兒可以較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中可以用較靈敏的方式較好的與同伴進(jìn)展游戲，遇到困難時(shí)可以和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往才能得到了很好的進(jìn)步。3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展主題活動(dòng)，本學(xué)期我們進(jìn)展了兩個(gè)主題，老師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)歷和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中表達(dá)幼兒為主體的原那么，做好幼兒的實(shí)證搜集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長理解主題進(jìn)展情況，充分表達(dá)主題活動(dòng)的延續(xù)和深化二、詳細(xì)教學(xué)總結(jié)〔一〕安康知道了進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。能主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。理解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人承受疾病的預(yù)防和治療。能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些進(jìn)步跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。純熟掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。進(jìn)一步理解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)那么和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)英勇、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和才能進(jìn)一步增強(qiáng)?！捕晨茖W(xué)幫助兒童理解了不同環(huán)境中的動(dòng)物〔野生類〕植物〔食品類〕及其與環(huán)境的互相關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)歷，形成四季的初步概念。使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探究周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、保護(hù)自然環(huán)境。能從不同角度〔包括同時(shí)按兩個(gè)維度〕對(duì)物體進(jìn)展分類，有初步的概括才能。知道了10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。學(xué)習(xí)了5以內(nèi)數(shù)的分成與加減，幫助幼兒理解加法減法的含義。有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天?！踩成鐣?huì)知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人一樣和不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和榮耀，于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng)。動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話，知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事，有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。知道中國的首都是北京，認(rèn)識(shí)并尊重國徽，會(huì)唱國歌，為自己是中國人而自豪?！菜摹趁佬g(shù)讓兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、平衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)構(gòu)造和簡單情節(jié)。學(xué)習(xí)了在畫面上主體突出，合理布局。能較純熟地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思，啟發(fā)幼兒學(xué)慣用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征?！参濉骋魳纺苡米匀弧枬M的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì)聽間奏，音域一般在c1-c2,學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。初步掌握幾種舞蹈的根本語匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)，根本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。學(xué)慣用簡單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的構(gòu)造及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。理解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器〔三角鐵、雙響筒等〕的根本演奏方法，初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感?！擦痴Z言能大膽的答復(fù)老師的問題并且大膽的表達(dá)自己的想法。可以根據(jù)圖片內(nèi)容編故事，并且故事要符合圖片內(nèi)容。會(huì)朗讀兒歌，并能認(rèn)讀一些簡單的字.詞等。以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，其中還有很多缺乏之處，在今后的教學(xué)中我們要繼續(xù)努力，是孩子們在快樂的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。篇二：2023—2023年大班第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)大班教育教學(xué)工作總結(jié)2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長。開學(xué)初繁忙的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感慨時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也覺察自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種幸福感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)。一、教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面：1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活中抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨意下位、上課不吵鬧，答復(fù)下列問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重別人，安靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣：每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周方案活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地拾掇餐具、折疊整理自己的被褥。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深化地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在開展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析^p自己，正視自己，不斷為自己充電，進(jìn)步自身素質(zhì)，進(jìn)步文化專業(yè)知識(shí)程度。四、家園溝通：1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)絡(luò)表、面談等形式來理解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)獲得家長的親密配合。3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)展交流。4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的建議虛心聽取。5、結(jié)合每月開展的主題教育，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的理解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。五、獲得的成績：1、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法，并有一定的推理，思維才能。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。2、能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。3、主動(dòng)自學(xué)的才能進(jìn)步了4、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。5、都可以完好的演唱所學(xué)的歌曲，可以用所學(xué)的律動(dòng)和舞蹈表演。6、可以大膽的表現(xiàn)自己，積極舉手答復(fù)下列問題。六、存在缺乏：當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏：1、幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。2不能很好的堅(jiān)持說普通話。3、幼兒的動(dòng)手才能和語言表達(dá)才能還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷理論和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，進(jìn)步自己駕馭課堂的才能和遇事的應(yīng)變才能。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。七、今后工作規(guī)劃：1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和討論，多方面的進(jìn)步專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)時(shí)機(jī)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是謙虛慎重，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)順河鎮(zhèn)大圣幼兒園2023年1月篇三：學(xué)前班上學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)學(xué)前班期末教學(xué)工作總結(jié)良好的開場需要我們的悉心方案，完美的方案那么需要我們有前車之鑒，又一學(xué)期的時(shí)間過去了，孩子們的本期學(xué)習(xí)生活即將面臨完畢，在這一學(xué)期里師、幼的點(diǎn)滴我將總結(jié)如下：第一、平安方面我們深知幼兒平安的重要性，所以平安工作我們時(shí)刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)平安隱患便及時(shí)處理來將平安系數(shù)進(jìn)步到100％。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原那么，結(jié)合每天的平安重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)才能。我們班在平安教育活動(dòng)方面總結(jié)如下：1、每日平安檢查，防范未然。每天早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品，并對(duì)每個(gè)幼兒的身體安康進(jìn)展問詢。2、課堂時(shí)間經(jīng)常講一些平安常識(shí)讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探究，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。3、課間要求幼兒活動(dòng)時(shí)注意不要發(fā)生碰撞，上下樓梯要小心防止發(fā)生踩踏事件。平安，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、老師的人身平安。第二、教育工作1、常規(guī)教育常規(guī)教育就是指在一日活動(dòng)中，制定的各個(gè)有利于孩子安康開展的各個(gè)環(huán)節(jié)，也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁?xiàng)行為準(zhǔn)那么，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對(duì)每個(gè)孩子在以后的成長開展中將起著重要的作用。存在常規(guī)的問題：幼兒的思維才能比擬強(qiáng)，活動(dòng)都比擬熱情，還要進(jìn)一步加強(qiáng)自我控制才能，幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識(shí)淡薄，在做某一件事情時(shí)，只管自己去做，不與同伴協(xié)商去做。要讓幼兒開展學(xué)習(xí)，適應(yīng)學(xué)校生活，穩(wěn)定幼兒情緒，注意開展幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒安康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的坐姿行為習(xí)慣，不管上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的間隔，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的間隔，不能翹腿，搬凳時(shí)，動(dòng)作要輕，要保護(hù)公共財(cái)物。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理的用餐，吃飯的時(shí)侯能細(xì)嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣。不亂扔紙屑，還得注意個(gè)人衛(wèi)生。2、教學(xué)教育本學(xué)期利用晨間活動(dòng)開設(shè)了高德閱讀，是很不錯(cuò)的課件，初次承受幼兒積極性很高，課堂的學(xué)習(xí)興趣很濃。通過操作手冊、游戲活動(dòng)、聽故事、音樂欣賞、識(shí)字卡。幼兒已識(shí)得很多漢字，并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采取探究在前教學(xué)在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。特別在計(jì)算方面表達(dá)較明顯，從操做實(shí)物到掌握了單變加數(shù)，減數(shù)練習(xí)，以及心算練習(xí)十以內(nèi)的加減。還學(xué)會(huì)了看圖寫算式。三、家園工作我們對(duì)家園工作很重視，時(shí)常注意與家長互相交流幼兒在園在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)展指導(dǎo)。我們的工作得到家長的支持與配合，同時(shí)家長的滿意就是對(duì)我們工作的肯定，這將鼓勵(lì)我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長安心?？偨Y(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們在各方面得到開展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉牧嗽S多的珍貴經(jīng)歷，也增長了知識(shí)。第3篇：大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一、思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十六大”精神，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”并把它貫徹施行到日常工作中，緊跟時(shí)代步伐用正確的教育觀，兒童觀指導(dǎo)實(shí)際工作。工作上任勞任怨，勤勤懇懇，積極主動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以高度的責(zé)任心做好本班工作。二、工作方面首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的目的、內(nèi)容，深化理解、貫徹指導(dǎo)精神，在日常工作中，努力將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，在工作中保教并重，寓教于樂。第二，為配合本園“行為習(xí)慣培養(yǎng)”的課題研究，我們于10月底向本班家長做了一次“行為習(xí)慣”的調(diào)查。得到了本班家長的支持與積極配合，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，針對(duì)本班詳細(xì)情況，調(diào)整了研究方案，即把培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣做為本班的首要任務(wù)。把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣作為重中之重。并用“我進(jìn)步了”一欄目鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)競爭意識(shí)；為了便于各位家長及時(shí)理解本班學(xué)習(xí)進(jìn)度及更好地催促孩子學(xué)習(xí)，我們每天都準(zhǔn)時(shí)地把學(xué)習(xí)內(nèi)容在“今日收獲”中公布出來。把當(dāng)日作業(yè)在“溫故而知新”欄目中寫出來。同時(shí)，針對(duì)不同幼兒施行不同的方案，比方陳意一幼兒不愿學(xué)習(xí)，我就采取“10朵小紅花”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣和約束他的攻擊行為。此舉得到其父的理解和大力支持與配合，并獲得一定成效。為了孩子成長，我還做了陳意的觀察日記。第三，10月份為了配合園里辦好滄州市保教能手比賽，我們?nèi)朔e極準(zhǔn)備，時(shí)刻聽候調(diào)遣。第四，積極學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，并虛心向同事和朋友們請(qǐng)教，完成了本班網(wǎng)頁制作任務(wù)。第五，認(rèn)真做好編輯工作。因本學(xué)期首次承受此項(xiàng)工作，經(jīng)歷缺乏，在一定條件下未能按時(shí)編排好《二幼報(bào)》，還望領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴意見和諒解。我會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)努力，做好編輯工作。第六，為了讓孩子感受異國節(jié)日，我們特意舉辦了圣誕節(jié)，并讓孩子們親自布置環(huán)境，親手制作賀卡，在歡聲笑語中感受了異國風(fēng)情，過了一個(gè)有意義的節(jié)日。與此同時(shí)，為慶賀元旦節(jié)的到來，我們還與孩子們包餃子，讓孩子感受到節(jié)日的歡樂與勞動(dòng)的快樂。第七，12月10日，利用周五晚上一連做了兩次家訪。在家族中理解到家長內(nèi)心所需，孩子成長環(huán)境。并在熱情地交談中增進(jìn)了彼此的關(guān)系。第八，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步自身素質(zhì)。在確保幼兒日常教學(xué)任務(wù)完成的同時(shí)，自費(fèi)買了《賞識(shí)教育叢書》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》和《教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》等書籍，利用晚上、業(yè)余時(shí)間肖取營養(yǎng)，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，用新的知識(shí)不斷武斗自己的頭腦。第九，把好平安關(guān)。孩子平安重于泰山，無論是孩子集體活動(dòng)還是自由玩耍，我始終把孩子納入視線之內(nèi)，同時(shí)，每逢在家長接走孩子之后，我都是邊查接送卡邊回憶每個(gè)孩子是誰接的。一旦有外人來接，我都是親自打給孩子家長詢問原由，核實(shí)之后才放行。除此之外，嚴(yán)格執(zhí)行園里一切規(guī)章制度，按時(shí)上下班，不遲到早退。有事提早請(qǐng)假。團(tuán)結(jié)本班老師，共同做好本職工作，積極配合另一位老師做好各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)，幫助保育員做力所能及的班內(nèi)衛(wèi)生工作，在家園共育方面，主動(dòng)與家長交流幼兒情況，解答家長提出的問題，對(duì)家長提出的要求用心對(duì)待，在照顧幼兒的根底上，解決家長的后顧之憂?？傊?，回憶過去感覺即辛苦又繁忙，即緊張又充實(shí)。盡管如此，我仍然認(rèn)真工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以極大的熱情迎接新學(xué)習(xí)的到來。第4篇：大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)我們在追求更高目的的奮斗中，不知不覺一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào)，回首我們走過的路布滿艱辛。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí)，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此，就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡單的總結(jié)。二、教育教學(xué)工作三、保育、平安工作保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞，如今，孩子們的身體也長了不少，家長也感到很滿意。四、家長工作五、自身進(jìn)步六、缺乏及努力方向：教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好。時(shí)間是一位永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回憶這一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)，繁忙而又愉快。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的才能有所進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：一、政治思想二、保教方面三、家長工作及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況。利用一下方式，如：《家園聯(lián)絡(luò)冊》，或利用下午放學(xué)時(shí)的一點(diǎn)時(shí)間等各種方式獲得與家長溝通，及時(shí)反響幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。這樣通過各種與家長的聯(lián)絡(luò)既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長理解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡送。一、政治思想本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助別人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作那么，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教育教學(xué)工作幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提早備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。三、平安及衛(wèi)生保健四、家長交流方面通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我們用(交流)、(家園聯(lián)絡(luò))與家長交流，及時(shí)反響幼兒的開展情況，在家長開放日邀請(qǐng)家長觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長資，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的缺乏。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身才能的培養(yǎng)。并與家長親密聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，進(jìn)步自己駕馭課堂的才能和遇事的應(yīng)變才能。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師?？戳舜蟀嗌蠈W(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的人還看了第5篇：大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)百度最近發(fā)表了一篇名為《大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》的范文，感覺很有用途，重新了一下發(fā)到百度。篇1：大班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作即將完畢，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)全體老師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作方案，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，詳細(xì)總結(jié)如下一、開展了具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了幼小銜接的準(zhǔn)備工作上面。在施行方案的過程中，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際開展程度，有目的、有方案地將教育教學(xué)活動(dòng)浸透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有根底上都獲得了不同程度的進(jìn)步。、在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)展了規(guī)那么意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我效勞才能以及合作才能的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級(jí)大局部幼兒可以較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中可以用較靈敏的方式較好的與同伴進(jìn)展游戲，遇到困難時(shí)可以和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往才能得到了很好的進(jìn)步。、在日常教學(xué)中，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展主題活動(dòng)，本學(xué)期我們進(jìn)展了兩個(gè)主題，老師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)歷和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中表達(dá)幼兒為主體的原那么，做好幼兒的實(shí)證搜集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長理解主題進(jìn)展情況，充分表達(dá)主題活動(dòng)的延續(xù)和深化二、詳細(xì)教學(xué)總結(jié)〔一〕安康知道了進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。能主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。能獨(dú)立自理大便，范文正確使用手紙。生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。理解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人承受疾病的預(yù)防和治療。能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些進(jìn)步跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。純熟掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。進(jìn)一步理解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)那么和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)英勇、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和才能進(jìn)一步增強(qiáng)?！捕晨茖W(xué)幫助兒童理解了不同環(huán)境中的動(dòng)物〔野生類〕植物〔食品類〕及其與環(huán)境的互相關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)歷，形成四季的初步概念。使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探究周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、范文寫作保護(hù)自然環(huán)境。能從不同角度〔包括同時(shí)按兩個(gè)維度〕對(duì)物體進(jìn)展分類，有初步的概括才能。知道了以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。學(xué)習(xí)了以內(nèi)數(shù)的分成與加減，幫助幼兒理解加法減法的含義。有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天?！踩成鐣?huì)知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人一樣和不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和榮耀，于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng)。動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話，知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事，有(:百度)關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。知道中國的首都是北京，認(rèn)識(shí)并尊重國徽，會(huì)唱國歌，為自己是中國人而自豪?！菜摹趁佬g(shù)讓兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、平衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)構(gòu)造和簡單情節(jié)。學(xué)習(xí)了在畫面上主體突出，合理布局。能較純熟地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思，啟發(fā)幼兒學(xué)慣用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。百度〔五〕音樂能用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì)聽間奏，音域一般在-,學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。初步掌握幾種舞蹈的根本語匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)，根本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。學(xué)慣用簡單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的構(gòu)造及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。理解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器〔三角鐵、雙響筒等〕的根本演奏方法，初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感?！擦痴Z言能大膽的答復(fù)老師的問題并且大膽的表達(dá)自己的想法?？梢愿鶕?jù)圖片內(nèi)容編故事，并且故事要符合圖片內(nèi)容。會(huì)朗讀兒歌，并能認(rèn)讀一些簡單的字詞等。以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，其中還有很多缺乏之處，在今后的教學(xué)中我們要繼續(xù)努力，是孩子們在快樂的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。篇2：—年大班第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)大班教育教學(xué)工作總結(jié)-學(xué)年度第一學(xué)期反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，范文寫作網(wǎng)站而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長。開學(xué)初繁忙的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感慨時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也覺察自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種幸福感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)。一、教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面：、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、思想?yún)R報(bào)專題同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活中抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨意下位、上課不吵鬧，答復(fù)下列問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重別人，安靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。、衛(wèi)生習(xí)慣：每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周方案活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地拾掇餐具、折疊整理自己的被褥。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深化地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在開展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷和變革，我非常注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析^p自己，正視自己，不斷為自己充電，進(jìn)步自身素質(zhì)，進(jìn)步文化專業(yè)知識(shí)程度。四、家園溝通：、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)絡(luò)表、面談等形式來理解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)獲得家長的親密配合。、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)展交流。、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的建議虛心聽取。、結(jié)合每月開展的主題教育，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的理解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。五、獲得的成績：、能掌握-以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法，并有一定的推理，思維才能。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。、能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。、主動(dòng)自學(xué)的才能進(jìn)步了、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。、都可以完好的演唱所學(xué)的歌曲，可以用所學(xué)的律動(dòng)和舞蹈表演。、可以大膽的表現(xiàn)自己，積極舉手答復(fù)下列問題。六、存在缺乏：當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏：、幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。不能很好的堅(jiān)持說普通話。、幼兒的動(dòng)手才能和語言表達(dá)才能還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷理論和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，進(jìn)步自己駕馭課堂的才能和遇事的應(yīng)變才能。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。七、今后工作規(guī)劃：、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和討論，多方面的進(jìn)步專業(yè)技能。、珍惜教學(xué)時(shí)機(jī)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是謙虛慎重，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)，在今后的工作中，我會(huì)再接再厲，努力工作，不斷的進(jìn)步自己的教學(xué)程度。我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克制自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。順河鎮(zhèn)大圣幼兒園年月篇3：大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一、思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十六大精神，學(xué)習(xí)三個(gè)代表并把它貫徹施行到日常工作中，緊跟時(shí)代步伐用正確的教育觀，兒童觀指導(dǎo)實(shí)際工作。工作上任勞任怨，勤勤懇懇，積極主動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以高度的責(zé)任心做好本班工作。二、工作方面首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的目的、內(nèi)容，深化理解、貫徹指導(dǎo)精神，在日常工作中，努力將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，在工作中保教并重，寓教于樂。第二，為配合本園行為習(xí)慣培養(yǎng)的課題研究，我們于月底向本班家長做了一次行為習(xí)慣的調(diào)查。得到了本班家長的支持與積極配合，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，針對(duì)本班詳細(xì)情況，調(diào)整了研究方案，即把培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣做為本班的首要任務(wù)。把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣作為重中之重。并用我進(jìn)步了一欄目鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)競爭意識(shí)；為了便于各位家長及時(shí)理解本班學(xué)習(xí)進(jìn)度及更好地催促孩子學(xué)習(xí)，我們每天都準(zhǔn)時(shí)地把學(xué)習(xí)內(nèi)容在今日收獲中公布出來。把當(dāng)日作業(yè)在溫故而知新欄目中寫出來。同時(shí)，針對(duì)不同幼兒施行不同的方案，比方陳意一幼兒不愿學(xué)習(xí)，我就采取朵小紅花獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣和約束他的攻擊行為。此舉得到其父的理解和大力支持與配合，并獲得一定成效。為了孩子成長，我還做了陳意的觀察日記。第三，月份為了配合園里辦好滄州市保教能手比賽，我們?nèi)朔e極準(zhǔn)備，時(shí)刻聽候調(diào)遣。第四，積極學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，并虛心向同事和朋友們請(qǐng)教，完成了本班網(wǎng)頁制作任務(wù)。第五，認(rèn)真做好工作。因本學(xué)期首次承受此項(xiàng)工作，經(jīng)歷缺乏，在一定條件下未能按時(shí)編排好《二幼報(bào)》，還望領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴意見和諒解。我會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)努力，做好工作。第六，為了讓孩子感受異國節(jié)日，我們特意舉辦了圣誕節(jié)，并讓孩子們親自布置環(huán)境，親手制作賀卡，在歡聲笑語中感受了異國風(fēng)情，過了一個(gè)有意義的節(jié)日。與此同時(shí)，為慶賀元旦節(jié)的到來，我們還與孩子們包餃子，讓孩子感受到節(jié)日的歡樂與勞動(dòng)的快樂。第七，月日，利用周五晚上一連做了兩次家訪。在家族中理解到家長內(nèi)心所需，孩子成長環(huán)境。并在熱情地交談中增進(jìn)了彼此的關(guān)系。第八，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步自身素質(zhì)。在確保幼兒日常教學(xué)任務(wù)完成的同時(shí)，自費(fèi)買了《賞識(shí)教育叢書》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》和《教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》等書籍，利用晚上、業(yè)余時(shí)間肖取營養(yǎng)，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，用新的知識(shí)不斷武斗自己的頭腦。第九，把好平安關(guān)。孩子平安重于泰山，無論是孩子集體活動(dòng)還是自由玩耍，我始終把孩子納入視線之內(nèi)，同時(shí)，每逢在家長接走孩子之后，我都是邊查接送卡邊回憶每個(gè)孩子是誰接的。一旦有外人來接，我都是親自打給孩子家長詢問原由，核實(shí)之后才放行。除此之外，嚴(yán)格執(zhí)行園里一切規(guī)章制度，按時(shí)上下班，不遲到早退。有事提早請(qǐng)假。團(tuán)結(jié)本班老師，共同做好本職工作，積極配合另一位老師做好各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)，幫助保育員做力所能及的班內(nèi)衛(wèi)生工作，在家園共育方面，主動(dòng)與家長交流幼兒情況，解答家長提出的問題，對(duì)家長提出的要求用心對(duì)待，在照顧幼兒的根底上，解決家長的后顧之憂?？傊?，回憶過去感覺即辛苦又繁忙，即緊張又充實(shí)。盡管如此，我仍然認(rèn)真工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以極大的熱情迎接新學(xué)習(xí)的到來?！洞蟀嗌蠈W(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》是篇好范文，講的是關(guān)于幼兒、學(xué)習(xí)、工作、自己、家長、活動(dòng)、孩子、積極等方面的內(nèi)容，看完假如覺得有用請(qǐng)記得〔+〕。第6篇：大班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)時(shí)間總在繁忙的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)年過去了，回想這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同成長，令人難忘。本學(xué)年，在回憶這一學(xué)年的工作，看著孩子們一張張得意的笑臉，我們感到欣慰，因?yàn)槲覀兪斋@的是孩子們的成長與進(jìn)步以及孩子們對(duì)我們沉甸甸的愛。如今我就對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：孩子們過完一個(gè)年，最明顯的感覺就是，個(gè)子長高了，嗓門也大了，孩子們活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展，是我們在開學(xué)初就考慮的問題。21世紀(jì)社會(huì)對(duì)語言才能的要求將高過以往任何一個(gè)時(shí)代。在這種形勢下，學(xué)前班語言創(chuàng)造教育成為了促進(jìn)學(xué)前兒童聽、說、讀、前書寫以及外語等全面的語言才能開展。為了深化研究《學(xué)前班語言創(chuàng)造教育》，我們運(yùn)用的各種各樣的教學(xué)形式進(jìn)展討論，在施行實(shí)驗(yàn)中，我們總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)歷。一、創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒人人開口記得生態(tài)學(xué)家布朗芬布倫納說過,幼兒園環(huán)境是幼兒開展的主要條件。因此，游戲環(huán)境的設(shè)置對(duì)幼兒的影響顯得極為重要。在語言教學(xué)的過程中,我們注重了幼兒的學(xué)習(xí)氣氛,進(jìn)量讓幼兒在環(huán)境中無意開發(fā)語言潛能。在區(qū)域活動(dòng)中我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)練習(xí)口語的“語言區(qū)”，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及個(gè)體差異，提供各類形式多樣、內(nèi)容豐富的書、卡片、漢字等，并定期更換內(nèi)容。每天讓他們自由自在地在語言區(qū)中進(jìn)展游戲。同時(shí)在日常生活中，我們老師堅(jiān)持運(yùn)用普通話，還注重了幼兒一日的隨機(jī)教學(xué)，我們在一日活動(dòng)中經(jīng)常注意著隨機(jī)地引導(dǎo)，大大激發(fā)了幼兒觀察的興趣，養(yǎng)成喜歡觀察、擅長觀察的好習(xí)慣，從而更好地促進(jìn)孩子的語言表達(dá)才能的開展。根據(jù)小朋友的書《春天里》我積極地開導(dǎo)幼兒注重觀察，在萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，也友們最愛的季節(jié)，強(qiáng)調(diào)只要用心去發(fā)現(xiàn)，事事都有新發(fā)現(xiàn)！二、閱讀訓(xùn)練我園幼兒相對(duì)而言識(shí)字量還不錯(cuò)，比方3班的的章梓童小朋友和2班有林煒煊小朋友等等，他們在班級(jí)里的作用很明顯，比方我在訓(xùn)練幼兒的閱讀才能里，經(jīng)常會(huì)分組閱讀，在起初時(shí)，組里有識(shí)字量多的小朋友那么在他們的帶著下，閱讀訓(xùn)練進(jìn)展的很成功。假如在小組里沒有識(shí)字量多的小朋友存在的話，那么相對(duì)而言會(huì)有點(diǎn)困難，只有在我反復(fù)練習(xí)后，稍有記憶才能閱讀的很流利！而對(duì)于簡單的文字，段落都可以完好的讀下來，在第三本小朋友的書里《小螞蟻》一課，小朋友們可以在我沒上課之前，他們便可以完好的讀下來，并且一句一句的讀看，通過這樣的讀句與漢字皇國，幼兒無意認(rèn)識(shí)了各種各樣的字寶寶。并有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒進(jìn)展有效地閱讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣。三、開展幼兒表達(dá)與對(duì)話的才能本學(xué)期的語言訓(xùn)練著重開展幼兒的講述才能。講述本是幼兒薄弱環(huán)節(jié)。針對(duì)我園幼兒的特點(diǎn)，在活動(dòng)中我首先引起幼兒學(xué)前興趣。興趣，是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，它是推動(dòng)幼兒掌握知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒敢想說，使他們的思維經(jīng)常處于主動(dòng)積極的狀態(tài)。如《假設(shè)我是孫悟空》漫談教學(xué)中，我采用了幾點(diǎn)做法，先讓幼兒觀看生動(dòng)有趣的《西游記》，然后由老師帶上孫悟空的面具以表演的形式激發(fā)幼兒的興趣。幼兒通過引導(dǎo)，就很快進(jìn)入角色進(jìn)展有趣的學(xué)習(xí)，以到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。然后讓幼兒仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，讓他們按照什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、什么人物、發(fā)生了什么事情來系統(tǒng)講述。經(jīng)過逐漸的訓(xùn)練，幼兒在老師的引導(dǎo)下已經(jīng)有了一定的思想概念。再加上家長的大力配合，他們積極為幼兒復(fù)習(xí)老師的內(nèi)容，還讓幼兒觀察事物、圖片等，讓幼兒增加講述經(jīng)歷為幼兒的語言開展打下結(jié)實(shí)的根底。在清明節(jié)放假前我會(huì)布置作業(yè)：那就是回家后要注意觀察身邊發(fā)生的事物，等幼兒回園后，我會(huì)讓幼兒把自己的所見所聞與其他幼兒交談，并把自己認(rèn)為最有意思的與全班小朋友一同分享。其中包括清明節(jié)掃墓，清明節(jié)中家里吃的，湊巧正趕上我們這的三月三的節(jié)日，這是我們佘族同胞的節(jié)日，我盡可能地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，讓幼兒在學(xué)中說，說中學(xué)！語言活動(dòng)創(chuàng)造，不斷為幼兒創(chuàng)造語言鍛煉時(shí)機(jī)，讓幼兒學(xué)會(huì)愛聽愛說，讓幼兒的語言不斷地進(jìn)步!根據(jù)小朋友的書本，我采用有教學(xué)方式有所不同，比方幼兒用書《我要上小學(xué)了》這是幼兒用書最后一本，我主要強(qiáng)調(diào)的是小學(xué)生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我讓小朋友清楚明白，這學(xué)期是幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期，馬上就要進(jìn)入緊張而又繁忙的小學(xué)生學(xué)習(xí)生活了，不再有老師給喂飯吃，不再有老師成天在耳邊提醒小朋友該如何如何，不可以天天吃著早餐到幼兒園，然后在教室外漸漸吃，不可以賴床，不可以再任性地哭鼻子，得當(dāng)值日生幫助老師清掃衛(wèi)生?！鹊缺M量做到能與小學(xué)生活習(xí)慣上的斜街。讓即將步入小學(xué)生活的他們心理上有所準(zhǔn)備，讓他們對(duì)小學(xué)生活不僅只是恐懼，而是一種向往與美妙的憧憬！悄悄地，悄悄地，又是與這群既讓人喜歡又讓人討厭的家伙說再見的時(shí)候了，有諸多的不舍與留戀，可就算是有再多的不舍，再多的不愿意也留不住時(shí)間給他們帶去的冼禮，時(shí)間階段的不同承受的也有所改變。不同的是他們漸漸長大了，而我們會(huì)漸漸地成熟起來，他們不再是一名幼兒園的小朋友，而是成為了一名小學(xué)生！最后我最想說的是感謝兩個(gè)字。我感謝緣分讓我與我最得意的同事們相遇，因?yàn)榫壏治覀兿嘤隽?，因?yàn)槲覀兊南嘤鑫覀兿噍o相成，共同在賴?yán)蠋煹囊I(lǐng)下共同成長，不斷進(jìn)步！因?yàn)橄嘀?，我得到了你們的理解，在我需要你們的時(shí)候，你們毫不猶豫地幫助我第7篇：大班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作即將完畢，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)全體老師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作方案，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，詳細(xì)總結(jié)如下一、開展了具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在施行方案的過程中，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際開展程度，有目的、有方案地將教育教學(xué)活動(dòng)浸透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有根底上都獲得了不同程度的進(jìn)步。2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)展了規(guī)那么意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我效勞才能以及合作才能的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級(jí)大局部幼