付費(fèi)下載
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
到目前為止,我們考慮的都是參數(shù)線性,同時(shí)又是變量線性的模型。本章將考慮參數(shù)線性,但變量不一定是線性的模型。雙對(duì)數(shù)模型或不變彈性模型半對(duì)數(shù)模型倒數(shù)模型所有這些模型的一個(gè)重要特征是,它們都是參數(shù)線性模型,但變量卻不一定是線性的。一、雙對(duì)數(shù)模型1.模型假設(shè)有如下函數(shù)Y
AX
B2i
i從模型可知,就我們目前的知識(shí),無(wú)法用普通最小二乘法估計(jì)這樣的模型。但我們可以把以上模型作如下變化,得到:繼而,如果令B1
ln
A,則有:ln
ui以上模型稱為雙對(duì)數(shù)模型,或雙對(duì)數(shù)線性模型。iln
Y如果
ln
Yi
和ln
Xi
都看作單獨(dú)的變量,那么就可以將雙對(duì)數(shù)模型變?yōu)樽兞烤€性模型。試作如下變換
,
,得到
:iY
B
B
X
u1
2
i
i如果上式滿足古典線性回歸模型的基本假定,則很容易用普通最小二乘法估計(jì),從而得到BLUE估計(jì)量。2.雙對(duì)數(shù)模型系數(shù)的特殊含義與變量線性回歸模型不同,雙對(duì)數(shù)模型的斜率系數(shù)B2
度量了Y對(duì)X的彈性,即X的變動(dòng)引起Y變動(dòng)的百分比。如果用符號(hào)Y
代表Y的一個(gè)微小變動(dòng),X
代表X的一個(gè)微小變動(dòng),則彈性E定義為:E
Y變動(dòng)的百分?jǐn)?shù)
Y
/
Y
100
YX變動(dòng)的百分?jǐn)?shù)
X
/
X
100
XX
slop(
X
)Y
Y從圖形上看,變量線性的回歸模型的圖形是一條直線,而雙對(duì)數(shù)模型的圖形是一條曲線,并且對(duì)于不同的X值來(lái)說(shuō),都具有相同的彈性。所以,雙對(duì)數(shù)模型又稱為不變彈性模型。不變彈性模型例子:數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)(見(jiàn)P23)該例子主要關(guān)注
S.A.T大學(xué)入學(xué)考試中的數(shù)學(xué)成績(jī)與家庭收入之間的關(guān)系。即:
數(shù)學(xué)成績(jī)與家庭收入之間的回歸關(guān)系。3.雙對(duì)數(shù)模型的假設(shè)檢驗(yàn)雙對(duì)數(shù)模型的假設(shè)檢驗(yàn)與線性模型沒(méi)有任何不同。在隨機(jī)誤差項(xiàng)服從正態(tài)分布的假設(shè)下,估計(jì)的回歸系數(shù)服從度為(n-k)的t分布,其中k為包括截距在內(nèi)的參數(shù)個(gè)數(shù)。比較線性和雙對(duì)數(shù)回歸模型(一個(gè)經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題)對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)支出一例來(lái)說(shuō),線性支出模型和雙對(duì)數(shù)模型哪個(gè)更合適?作散點(diǎn)圖,通過(guò)散點(diǎn)圖來(lái)判斷。(這種方式只適合雙變量模型)比較兩個(gè)模型的
值。該方法要求應(yīng)變量的形式必須是相同的。即使兩個(gè)模型中的r
2
應(yīng)變量相同,兩個(gè)
值可以直接比較,我們也建議不要根據(jù)最高 值這一標(biāo)準(zhǔn)選擇模型r。2
而應(yīng)該首先考慮進(jìn)入模型中的解釋變量之間的r
2
相關(guān)性、解釋變量系數(shù)的預(yù)期符號(hào)、統(tǒng)計(jì)顯著性以及類似彈性系數(shù)這樣的度量工具。5.多元對(duì)數(shù)線性回歸模型對(duì)于三變量對(duì)數(shù)線性模型來(lái)說(shuō):模型中的偏斜率系數(shù)B2
、B3
又稱為偏彈性系數(shù)。因此,B2度量了X
3
不變條件下,Y
對(duì)X
2
的彈性,即在X
3
為常量時(shí),X
2每變動(dòng)1%引起的Y
變化的百分比。類似地,B3
度量了X
2
不變條件下Y
對(duì)X
3
的彈性。二、如何測(cè)度增長(zhǎng)率:半對(duì)數(shù)模型1.半對(duì)數(shù)模型先看一個(gè)例子:根據(jù)下表中的
人口數(shù)據(jù)求1975-2007年的人口增長(zhǎng)率。考慮如下復(fù)利計(jì)算公式:Y
Y
(1
r)tt
0YX3iln
ui將上式作如下變形,等式兩邊取對(duì)數(shù),得:ln
Yt
ln
Y0如果令B1
因此,可得:ln
Yt
B1將上式變化成為經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型,得到:形如上式的回歸模型稱為半對(duì)數(shù)模型或者增長(zhǎng)模型、對(duì)數(shù)-線性模型。利用OLS方法估計(jì) 一例的半對(duì)數(shù)模型,得到:
t
ln(1
r)B2
lnln
Yt
B12r
2ln(uspop)
5.3593
0.0107
tse
(0.0006)(0.0000)t
(3321.13)(129.779)
0.9982人口增長(zhǎng)一例估計(jì)的樣本回歸線人口一例估計(jì)的半對(duì)數(shù)模型中,斜率0.0107表示,平均而言, 人口的年增長(zhǎng)率為0.0107。截距5.36的
數(shù)(為212.576)可以表示1974年的人口值。2.瞬時(shí)增長(zhǎng)率與復(fù)合增長(zhǎng)率2
2于是:由b
B
的估計(jì)值
ln(1
r)
可知r
eb2
1在
人口增長(zhǎng)率一例中,有:此處要注意的是,通過(guò)對(duì)半對(duì)數(shù)模型估計(jì)所得到的斜率b2的值為0.0107,該值為
人口的瞬時(shí)增長(zhǎng)率,而通過(guò)計(jì)算而得到的r
值0.010757稱為復(fù)合增長(zhǎng)率。3.線性趨勢(shì)模型形如如下形式的模型稱為線性趨勢(shì)模型:eb2
1
rr
e0.01071
1.010757
1
0.010757對(duì) 人口增長(zhǎng)率一例線性趨勢(shì)模型的OLS估計(jì)結(jié)果如下:回歸結(jié)果表明,在樣本區(qū)間內(nèi),人口每年以2.757(百萬(wàn))的絕對(duì)速度增長(zhǎng)。因而人口表現(xiàn)出向上的趨勢(shì)。截距表明1969年的人口數(shù)為210(百萬(wàn))。4.線性-對(duì)數(shù)模型:解釋變量是對(duì)數(shù)形式考慮如下例子:個(gè)人總消費(fèi)支出與服務(wù)支出的關(guān)系(1993.1~1998.3,1992年 價(jià),10億
),數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:Yt
B1
B2t
utr
2uspopt
209.6731
t
(287.4376)2.757t(73.6450)
0.99431993.1~1998.3個(gè)人總消費(fèi)支出與各類支出的季度數(shù)據(jù)(10億)以個(gè)人總消費(fèi)支出X與服務(wù)支出Y的關(guān)系為例,得到線性-對(duì)數(shù)模型如下:Yt
B1
B2
ln
Xt
ut利用最小二乘法估計(jì)以上模型,回歸結(jié)果如下:在以上回歸結(jié)果中,斜率系數(shù)表示,如果個(gè)人總消費(fèi)支出。增加1個(gè)百分點(diǎn),則平均服務(wù)支出將增加24.32(10億)作出這一解釋是因?yàn)椋€性-對(duì)數(shù)模型中的斜率系數(shù)可以表示為:r
2(89.89)(0.00)
0.9Y?
tse
(228.61)t
(78.33)p
(0.00)2
Y的絕對(duì)變化
YX的相對(duì)變化
X
/
XB而上式又可以表示為:所以,線性-對(duì)數(shù)模型中的斜率系數(shù)可以解釋為,解釋變量的相對(duì)變化所引起的應(yīng)變量的絕對(duì)變化量。三、倒數(shù)模型形如下式的模型稱為倒數(shù)模型(reciprocal
model):倒數(shù)模型的一個(gè)顯著特征是,隨著X
的無(wú)限增大,(1/
Xi
)趨于零,Y
接近漸進(jìn)值或極限值B1
。因此,當(dāng)變量X
無(wú)限增大
時(shí),倒數(shù)模型中的應(yīng)變量的取值將逐漸靠近其漸進(jìn)線或極值。2XY
B
(
X
)Yi
B1
B2Xi下圖描繪了倒數(shù)模型的一些曲線形狀:倒數(shù)模型:Yi
B1
2上圖a)中,若Y表示生產(chǎn)的平均固定成本(AFC),X代表產(chǎn)出,則根據(jù)經(jīng)濟(jì)理論,隨著產(chǎn)出的不斷增加,平均固定成本將逐漸降低,最終接近產(chǎn)出軸。上圖b)中的曲線可用來(lái)表示
消費(fèi)曲線。該曲線表明消費(fèi)者在某一個(gè)商品上的支出與其總收入或總消費(fèi)支出的關(guān)系。若Y表示消費(fèi)者在某一個(gè)商品上的消費(fèi)支出,X表示消費(fèi)者的總收入,則該商品具有如下特征(1)收入有一個(gè)臨界值,在此臨界值下,不能某商品。在圖b)中,收入的臨界值是 。(2)消費(fèi)有一個(gè)滿足水平,2(B在此水平之上,無(wú)論消費(fèi)者的收入有多高,也不會(huì)再有任何消費(fèi)。上圖C)中可以用來(lái)表示宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中著名的
曲線。斯根據(jù)英國(guó)貨幣工資變化的百分比(Y)與失業(yè)率(X)的數(shù)據(jù),得到了形如圖C)的曲線。圖中,工資隨著失業(yè)水平的變化是不對(duì)稱的。當(dāng)失業(yè)率低于U
N
時(shí),工資U
隨N
失業(yè)率單位變化的變化比失業(yè)率高于
U
N
時(shí)更快,
稱U
N
為自然失業(yè)率。曲線(p113)例1: 1958-1969年的利用Eviews得到如下回歸結(jié)果:樣本回歸方程為:t
(0.
26)(4.
400.
202.569
1Y?XiR2
0)6.
6i例2:共同基金收取的咨詢費(fèi)下表給出了 共同基金支付給投資顧問(wèn)管理資產(chǎn)的費(fèi)用。支付的費(fèi)用與基金的凈資產(chǎn)有關(guān)。共同基金的管理費(fèi)用首先作上表的散點(diǎn)圖用與資產(chǎn)規(guī)模的散點(diǎn)圖由散點(diǎn)圖可知,兩個(gè)變量之間的關(guān)系是非線性的,具有一定的倒數(shù)關(guān)系。所以考慮采用倒數(shù)模型。利用如下的倒數(shù)模型采用最小二乘法得到回歸結(jié)果如下:Dependent
Variable:
FEEMethod:
Least
SquaresDate:
10/29/08
Time:
11:21Sample:
112Included
observations:
12VariableCoefficientStd.
Errort-StatisticProb.C0.4204120.01285832.697150.0000DASSET0.0549300.0220992.4856100.0322R-squared0.381886Mean
dependent
var0.432317Adjusted
R-squared0.320075S.D.
dependentvar0.0501
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鋼琴培訓(xùn)合伙人制度規(guī)定
- 培訓(xùn)部?jī)?nèi)部培訓(xùn)制度
- 企業(yè)法制教育培訓(xùn)制度
- 醫(yī)院院辦培訓(xùn)管理制度
- 應(yīng)急管理三級(jí)培訓(xùn)制度
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校外安全檢查制度
- 漳浦社工培訓(xùn)管理制度
- 養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)制度
- 醫(yī)院輻射培訓(xùn)管理制度
- 內(nèi)訓(xùn)員工培訓(xùn)制度
- 管道穿越高速橋梁施工方案
- 2024版《中醫(yī)基礎(chǔ)理論經(jīng)絡(luò)》課件完整版
- DB31-T 1502-2024 工貿(mào)行業(yè)有限空間作業(yè)安全管理規(guī)范
- 2022版義務(wù)教育(物理)課程標(biāo)準(zhǔn)(附課標(biāo)解讀)
- 肺結(jié)核患者合并呼吸衰竭的護(hù)理查房課件
- 井噴失控事故案例教育-井筒工程處
- 地源熱泵施工方案
- GB/T 16947-2009螺旋彈簧疲勞試驗(yàn)規(guī)范
- 硒功能與作用-課件
- 《英語(yǔ)教師職業(yè)技能訓(xùn)練簡(jiǎn)明教程》全冊(cè)配套優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件
- 同步工程的內(nèi)涵、導(dǎo)入和效果
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論