Word文檔下載后可自行編輯9/91.1.3我們身邊的生物學課時作業(yè)（解答）2020-2021學年七年級生物上冊蘇教版同步課時作業(yè)1.1.3我們身邊的生物學

1.生物學知識是()

A.在人類的實踐中一點點積累起來的B.人們猜想的

C.來源于課本D.上帝創(chuàng)造的

2.今日的地球，森林正在減少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒漠在蔓延；濁地在縮??；大氣中，二氧化碳在增加；臭氧層遭到破壞；生物種類減少的速度加快，人類面臨著一系列環(huán)境問題，這些問題的解決，_____學發(fā)揮了重要作用()

A.地理B.生物C.物理D.化學

3.下列不屬于生物學研究內容的是()

A.生產食品B.核能的利用C.保護瀕危動物D.診斷疾病

4.下列所述不屬于生物學研究的是()

A.小明仔細觀察四只貓仔，尋找它們之間的不同點

B.小華解剖玉米種子，用放大鏡觀察胚的結構

C.小麗記錄池塘周圍生長的植物種類，并講給同學們聽

D.小忠和小超一起拆卸機器人，研究機器人的構造

5.下列食物不是來源于生物的是()

A.餅干B.話梅C.李子D.碘鹽

6.如果離開了其他生物,人類的生活是難以維持下去的。下列各項都是來自生物的是()

①奶制品

②肉類

③棉紗

④水泥

⑤毛皮

⑥木材

A.①②④⑤⑥?????B.①②③④⑥?????C.①②③④⑤?????D.①②③⑤⑥

7.下列關于生物學與人類生活的關系的敘述，不正確的是()

A.解決資源匱乏，能源危機等問題離不開生物學

B.人們的衛(wèi)生保健離不開生物學

C.我們燒的煤，用的石油來源于遠古生物

D.人們的衣、食、住、行完全依賴于生物學

8.人們通過種樹、養(yǎng)花、養(yǎng)鳥來陶冶情操和培養(yǎng)審美觀念,這說明()

A.衣、食、住、行離不開生物

B.保持身體健康、預防疾病離不開生物

C.物質文明建設方面離不開生物

D.精神文明建設方面離不開生物

9.下列哪項能說明人類生存與發(fā)展離不開生物學的發(fā)展(???)

A.衣食住行離不開生物

B.現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠古的生物

C.征服疾病,治理環(huán)境污染需要生物學

D.以上三項都是

10.生物學的發(fā)展對社會的影響越來越大，下列說法正確的是()

A.與人類生活有關的生物學知識就是動物和植物的知識

B.地球上的生物資源是取之不盡用之不竭的

C.把生物學知識運用到生產實踐中，可以提高農作物產量和質量

D.只要有了生物學知識就一定能解決社會生活中的各種難題

11.解決下列問題與生物學的發(fā)展沒有直接關系的是()

A.資源匱乏?????B.環(huán)境污染?????C.導彈發(fā)射?????D.糧食短缺

12.我國著名遺傳育種家袁隆平培育的新型生物是()

A.雜交水稻B.雜交小麥C.克隆羊D.轉基因魚

13.袁隆平被授予國家最高科學技術獎,他的主要成就是()

A.培育出克隆羊“多莉”

B.研制出水稻基因組框架

C.培育出雜交水稻

D.與其他國家的科技人員一起制定了人類基因組計劃

14.人類首次發(fā)現(xiàn)的抗生素為()

A.紅霉素B.青霉素C.化膿菌D.霉菌

15.袁隆平的新型雜交水稻為我們人類社會帶來了什么好處?我們應該學習袁隆平在科學探索中的什么精神?

（1）生物學對工業(yè)、農業(yè)、______________等方面產生越來越大的影響。

（2）人口劇增、資源匱乏、_____________________、人類健康等問題的解決離不開生物學的發(fā)展。

解析以及解答

1.解析：A

解答：本題考查的是生物學的知識來源。生物學的知識是人類在生產實踐及研究的過程中，慢慢積累而來的，不是有人們猜想的。生物課本里面的知識是前人研究的結構。

2.解析：B

解答：本題主要考查生物學與解決環(huán)境問題的關系。生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的一門科學，它包括植物、動物和微生物。通過生物學，人們認識生命的現(xiàn)象和本質，找出生命活動中有規(guī)律的現(xiàn)象，人為的加以正確的引導和運用，為保護人與自然的和諧共生提供理論和技術的支持。

3.解析：B

解答：生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。題述選項中，A、C、D都屬于生物學研究內容。

4.解析：D

解答：生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。題述選項中，A、B、C都屬于生物學研究。

5.解析：D

解答：本題主要考查生物在食品方面的運用。我們的食物基本都是來源于生物。制造餅干的淀粉，是植物通過光合作用制造的；話梅是植物的果實梅子加工而成的；李子是植物的果實；而碘鹽來源于海水、鹽礦等提取而成的。因此，選D。

6.解析：D

解答：生物包括動物、植物、微生物等，①②⑤來自動物，③⑥來自植物，水泥不來自生物。

7.解析：D

解答：本題考查的是生物學的發(fā)展與人類的關系。利用生物學的知識，開發(fā)新綠色能源能夠解決能源匱乏等問題，A項正確。生物學的研究可以解決癌癥、艾滋病等困擾人類的一些疾病，B項正確。我們燃燒的煤、炭是源于遠古的生物，經過劇烈的地質變化埋藏在地下而形成的，C項正確。因此選D。

8.解析：D

解答：人們通過種樹、養(yǎng)花、養(yǎng)鳥來陶冶情操和培養(yǎng)審美觀念，這說明人們在精神文明建設方面離不開生物。

9.解析：D

解答：本題考査生物知識的應用，人類的衣、食、住、行都離不開生物；現(xiàn)在的煤、石油來源于遠古的生物;征服疾病、治理污染也需要生物學知識。

10.解析：C

解答：本題考查的是生物學的發(fā)展與人類的關系。A項中，與人類生活有關的生物學知識就是動物和植物的知識，是不正確的，生物學的范圍很廣，除了動物、植物還有細菌、真菌、病毒。地球上的資源是有限的，如果我們人類肆意揮霍破壞，那么終有一天會資源枯竭，B項錯誤。把生物學的知識運用到生產實踐中可以提高農作物產量和質量，如，雜交水稻、轉基因大豆等，C項正確。生物學研究并不能解決人類面臨的任何危機問題，比如人類在發(fā)展自己的同時也在不斷毀壞自己的生存環(huán)境，僅靠生物學的研究解決人類生產和生活的所有問題是不現(xiàn)實的，因此選擇D項。

11.解析：C

解答：導彈發(fā)射與物理學、化學有直接關系，與生物學沒有直接關系。

12.解析：A

解答：袁隆平通過雜交水稻實驗，使農作物平均產量提高20%，被譽為“雜交水稻之父”。

13.解析：C

解答：袁隆平培育出來的雜交水稻對社會產生了巨大的影響。

14.解析：B

解答：本題主要考查青霉素的發(fā)現(xiàn)案例。1928年，弗萊明在他簡陋的實驗室里研究導致人體發(fā)熱的葡萄