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授課目的：

1、使學生熟練掌握1升=1000毫升、1升=1立方分米、1毫升=l立方厘

米。

2、能正確運用容積單位，能正確計量物體的容積。

3、培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決生活問題的能力。

授課重、難點：運用容積知識解決生活中的實責問題。

授課過程：

一、容積看法的復習。

1、提問：什么叫容積？

容積和體積有什么聯(lián)系？

哪些物體有容積？

組織學生回答，當面談論。

2、填上合適的單位。（學生舉手發(fā)言）

一瓶礦泉水280（）

一桶花生油2.48（）

熱水器的容積是60（）

一間庫房的容積是4（）

一個集裝箱的容積是40（）

一瓶墨水60（）

3、判斷。（學生回答，并說明為什么？）1/3①計算容積或體積都是沉著器外面進行測量的。（）

②游泳池注滿水，水的體積就是游泳池的容積。（）

③對于一個容器來說，它的體積數(shù)必然大于容積數(shù)。（）

④容積的單位只有升和毫升。（）

⑤鋼筆水一次大體能吸2升水（）

⑥一個玻璃杯的體積是300立方厘米，這個玻璃杯的容積就是300毫升

（）

二、單位換算練習。（學生獨立填，全班集體交流，校訂。）

復習：1、容積單位間的進率；2、高級單位與初級單位如何互化？

2.4L=（）ml500ml=（）L785ml=（）cm3=第十課時

（）dm38.04dm3=（）L=（）ml

三、解決基本問題。

練習中的相關題目。讓學生讀題，理解題意，并獨立完成。

四、拓展練習。

組織談論，說說思路，再完成此題。

五、全課小結。

師：經(jīng)過練習，你還有什么迷惑？

六、課后反思：

本次課練習分三個層次：一是基本訓練，復習看法和單位名數(shù)的改寫，換算，基本的鑒識判斷，讓學生把學過的知識又重溫了一遍。二是解決基本問題，就是利用所學知識解決實責問題，訓練學生知識應用能力。三是拓展練2/3

習，訓練學生思想，給學有余力的學生供應了更好的學習空間。練習課要側重貫穿交融，有針對性地訓練，防備無聊重復訓

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