第14頁(yè)共14頁(yè)2021年?職業(yè)學(xué)校德?育工作總結(jié)?首先，在?思想政治方?面:作為一?名中國(guó)__?_黨員，忠?誠(chéng)于黨的教?育事業(yè)，認(rèn)?真貫徹執(zhí)行?黨的教育方?針，和諧施?教、悉心育?人。我深入?學(xué)習(xí)了相關(guān)?的法律法規(guī)?，將理論思?想和工作實(shí)?際有效地結(jié)?合起來(lái);為?了更好使自?己在德育素?養(yǎng)有更高提?升，認(rèn)真學(xué)?習(xí)職業(yè)教育?精神。同時(shí)?能夠自覺地?適應(yīng)職業(yè)教?育形式的新?要求，盡職?盡責(zé)地完成?好學(xué)校安排?的各項(xiàng)工作?。一、主?要工作:開?學(xué)初，我們?確立了“堅(jiān)?持德育為先?。立德樹人?，把___?核心價(jià)值體?系融入職業(yè)?教育全過(guò)程?”的德育理?念，引導(dǎo)學(xué)?生形成正確?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀;加強(qiáng)?理想信念教?育和道德教?育;培養(yǎng)學(xué)?生團(tuán)結(jié)互助?、誠(chéng)實(shí)守信?、遵紀(jì)守法?、艱苦奮斗?的良好品質(zhì)?;創(chuàng)新德育?形式，豐富?德育內(nèi)容，?不斷提高德?育工作的吸?引力和感染?力，增強(qiáng)德?育工作的針?對(duì)性和實(shí)效?性。把培養(yǎng)?學(xué)生的基本?道德品質(zhì)，?作為學(xué)校一?切工作的目?的(一)?、緊抓常規(guī)?，積極配合?學(xué)校管理工?作。專業(yè)部?常規(guī)往往能?直觀反映專?業(yè)部的部風(fēng)?、部貌，是?一項(xiàng)長(zhǎng)期性?的工作，需?要經(jīng)常抓，?反復(fù)抓，抓?反復(fù)?？傮w?看，一學(xué)期?來(lái)林泉校區(qū)?衛(wèi)生、紀(jì)律?和其它常規(guī)?工作狀況良?好，這得益?于我部已經(jīng)?形成了一套?完整的工作?體系和各班?主任的鼎力?相助。為配?合班主任工?作的順利開?展，我嘗試?從幾個(gè)方面?做了努力為?班主任服務(wù)?:1、加?強(qiáng)教育和引?導(dǎo)。正確的?行動(dòng)正確的?思想指導(dǎo)。?執(zhí)行之前，?理念先行。?學(xué)生是有個(gè)?性有思想的?人，學(xué)生對(duì)?我們的要求?提出異議說(shuō)?明他們很有?頭腦。堵、?壓管得了一?時(shí)，管不了?一世。而且?我知道，我?們的堵、壓?會(huì)引起學(xué)生?心理煩惱和?逆反心理，?這一來(lái)必會(huì)?給班主任帶?來(lái)很多麻煩?，所以我們?盡量作到引?導(dǎo)到位，每?次召開班主?任工作例會(huì)?上都向班主?任強(qiáng)調(diào)，要?向?qū)W生講清?生活中的許?多___。?以減輕班主?任的工作難?度。2、?認(rèn)真檢查，?做好反饋。?各班設(shè)立文?明禮儀監(jiān)督?崗，讓學(xué)生?輪流值日、?值周，做好?每天、每周?、每月的考?評(píng)工作。進(jìn)?行禮儀示范?，與學(xué)生家?長(zhǎng)、來(lái)賓禮?貌問(wèn)候，讓?大家進(jìn)入校?園猶如回家?之感覺，給?人一種親切?、溫馨之感?;對(duì)個(gè)別班?級(jí)、個(gè)別學(xué)?生亂扔、亂?丟等不良行?為進(jìn)行監(jiān)督?，制止不文?明行為的發(fā)?生。一學(xué)期?以來(lái)，我經(jīng)?常對(duì)晨會(huì)、?午休、講評(píng)?后等常規(guī)治?理中的重點(diǎn)?、盲點(diǎn)、難?點(diǎn)實(shí)行走動(dòng)?檢查，經(jīng)常?性地巡視檢?查，對(duì)每周?確立的常規(guī)?重點(diǎn)進(jìn)行不?定期的抽查?，特別是周?一我們都對(duì)?學(xué)生儀容儀?表進(jìn)行檢查?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，都以書面?的形式及時(shí)?反饋。堅(jiān)持?做好每個(gè)月?對(duì)班主任考?核工作，從?整體上進(jìn)行?總結(jié)分析診?斷改進(jìn)工作?中的不足，?起到督促的?作用。3?、成立學(xué)生?自主管理委?員會(huì)，加強(qiáng)?學(xué)生干部建?設(shè)。本學(xué)期?開始我部就?公開形式招?聘學(xué)生自管?會(huì)成員，成?立生活部、?自檢部、文?體部等，每?月召開總結(jié)?會(huì)，不僅有?助于專業(yè)部?管理，同時(shí)?提高了學(xué)生?自我教育、?自我提高的?能力。4?、對(duì)學(xué)生開?展了“功夫?青春”廣播?體操比賽，?拔河比賽、?“走過(guò)花季?”、特色班?級(jí)、溫馨寢?室等系列活?動(dòng)，以書面?的形式向家?長(zhǎng)進(jìn)行了反?饋，反響非?常好。(?二)活動(dòng)育?人。以課外?活動(dòng)為載體?，成立拉丁?舞隊(duì)、街舞?隊(duì)讓學(xué)生在?參與、實(shí)踐?、體驗(yàn)中提?高思想熟悉?，獲取一份?認(rèn)同。在具?體操作中，?不為活動(dòng)而?活動(dòng)，重視?活動(dòng)過(guò)程的?教育與滲透?。1、主?題教育活動(dòng)?。本學(xué)期，?我___了?幾次大型主?題教育活動(dòng)?，班級(jí)聯(lián)誼?活動(dòng)、“愛?國(guó)歌曲大家?唱”、“走?過(guò)花季”“?紀(jì)念12.?9”等活動(dòng)?，認(rèn)真做好?國(guó)旗下的講?話活動(dòng)，從?另一個(gè)側(cè)面?加強(qiáng)學(xué)生的?愛國(guó)主義教?育，培養(yǎng)學(xué)?生高尚的愛?國(guó)情懷，讓?學(xué)生不忘歷?史，更好地?珍惜今天的?幸福生活，?努力學(xué)習(xí)，?報(bào)效祖國(guó)等?系列活動(dòng)。?每次主題教?育活動(dòng)有詳?實(shí)的方案、?具體的過(guò)程?、完整的總?結(jié)，有特色?、有成效。?愛國(guó)歌曲大?家唱，整個(gè)?過(guò)程中，同?學(xué)們對(duì)這次?比賽投入了?極大的熱情?，嘹亮的合?唱表現(xiàn)了同?學(xué)們愛祖國(guó)?愛校的深情?;彭良富老?師的友情詩(shī)?朗誦使整個(gè)?活動(dòng)氣氛熱?烈，篝火、?歡哥讓師生?之間再無(wú)距?離，他們的?熱情融合在?歌聲與掌聲?中，通過(guò)這?次活動(dòng)，大?家又進(jìn)一步?增強(qiáng)了__?_凝聚力和?___榮譽(yù)?感。而走過(guò)?花季系列活?動(dòng)是是在我?部進(jìn)行思想?排摸、調(diào)查?問(wèn)卷的基礎(chǔ)?上所進(jìn)行一?次教育活動(dòng)?，旨在通過(guò)?活動(dòng)能夠解?決整個(gè)專業(yè)?部學(xué)生普遍?存在的思想?問(wèn)題，從而?使德育效果?落到實(shí)處。?此次活動(dòng)分?為調(diào)查問(wèn)卷?;“我是女?生、我???”征文、演?講、小品比?賽;萬(wàn)章老?師___的?“網(wǎng)絡(luò)使人?親近還是疏?遠(yuǎn)”辯論賽?讓學(xué)生認(rèn)識(shí)?了怎樣正確?看待網(wǎng)絡(luò)的?問(wèn)題，在活?動(dòng)中，任課?教師積極參?與到各個(gè)班?級(jí)當(dāng)中，真?正落實(shí)學(xué)校?關(guān)于人人都?是德育者的?理念，活動(dòng)?取得了成功?，特別是主?題班會(huì)，德?育導(dǎo)向明確?，富有思想?性，達(dá)到了?預(yù)期的教育?效果。2?、素質(zhì)教育?活動(dòng)。為促?進(jìn)素質(zhì)教育?，發(fā)揮第二?課堂的育人?作用，加強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)意識(shí)，?培養(yǎng)合作動(dòng)?手實(shí)踐能力?，___班?級(jí)學(xué)生把自?己的寢室布?置的溫馨和?諧、美麗動(dòng)?人。(三?)、安保、?宿管工作?學(xué)校一學(xué)期?初成立了以?陳副校長(zhǎng)主?管的領(lǐng)導(dǎo)小?組，為本學(xué)?期生管工作?取得較好的?成績(jī)起了個(gè)?頭彩，提前?進(jìn)入各自的?工作崗位。?一)、在?新的學(xué)期生?管人員盡心?盡職，認(rèn)真?做好本學(xué)期?的工作。?1.開學(xué)期?及早及時(shí)制?定安保、宿?管工作計(jì)劃?:①做好?期初學(xué)生住?宿安排。?②召開學(xué)期?初宿管管工?作人員會(huì)議?，安排宿管?值班。③?制定住校生?各項(xiàng)登記表?格。④召?開室長(zhǎng)會(huì)議?。⑤檢查?宿舍、公共?財(cái)產(chǎn)破損情?況，安全情?況。⑥認(rèn)?真核實(shí)學(xué)生?住宿___?。⑦制定?宿舍文化創(chuàng)?建方案。?⑧對(duì)學(xué)生進(jìn)?行《住宿管?理制度》教?育。⑨學(xué)?生離校前的?安全檢查，?宿舍衛(wèi)生清?理、財(cái)產(chǎn)清?點(diǎn)，學(xué)生離?宿工作。平?時(shí)加大安全?保衛(wèi)人員巡?查力度，開?展了一次消?防安全演練?活動(dòng)，提高?了學(xué)生安全?逃離的技能?。(二)?、加強(qiáng)學(xué)生?住宿的教育?工作培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成勤?儉節(jié)約、文?明禮貌、關(guān)?心___、?愛護(hù)公物、?保護(hù)環(huán)境的?良好行為習(xí)?慣和健康的?生活方式;?培養(yǎng)具有自?我保護(hù)，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，分?辨是非，抵?制不良現(xiàn)象?的能力，初?具誠(chéng)實(shí)守信?、堅(jiān)定勇敢?、樂(lè)觀進(jìn)取?、不怕困難?的心理品質(zhì)?為目標(biāo)，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行___教?育，個(gè)別交?談，特別轉(zhuǎn)?化的教育形?式，努力促?進(jìn)校風(fēng)建設(shè)?不斷提高。?(三)、?加強(qiáng)宿舍文?化創(chuàng)建力度?學(xué)生宿舍?在做到凈化?的基礎(chǔ)上，?逐步加快宿?舍美化、文?化建設(shè)步伐?，努力提高?住宿生的生?活環(huán)境質(zhì)量?。為了學(xué)生?的生活環(huán)境?，為了把住?宿生管理好?、教育好，?全體宿管、?安保人員力?所能及的各?項(xiàng)措施，在?具體的實(shí)施?中不斷積累?，不斷妥善?，為創(chuàng)造一?個(gè)和諧、團(tuán)?結(jié)、美好的?校園環(huán)境而?盡心盡職。?二、存在?問(wèn)題與不足?1、一學(xué)?期來(lái)，我始?終處于探尋?、摸索中，?竭力想為班?主任服好務(wù)?，但事實(shí)上?服務(wù)不夠。?2、學(xué)生?管理上，表?揚(yáng)的少，批?評(píng)的多，沒?有做到兩手?都硬。3?、工作中，?本想抓兩頭?，促中間(?調(diào)研、布置?、服務(wù)、總?結(jié)、反饋)?，但總覺布?置任務(wù)多，?關(guān)心了解班?主任工作過(guò)?程中的力度?不夠。4?、班主任培?訓(xùn)和工作交?流層次有待?提高。5?、寢室管理?、安保人員?的工作力度?有待加強(qiáng)?三、今后努?力的方向?1、班級(jí)治?理上，堅(jiān)持?規(guī)范與特色?并重。規(guī)范?即要達(dá)到學(xué)?校德育治理?的底線，特?色班級(jí)治理?的個(gè)性化，?自主治理也?好，躬親型?治理也好，?嚴(yán)管型治理?也好，只要?利于學(xué)生成?長(zhǎng)，家長(zhǎng)滿?足，就是可?行的治理模?式。同時(shí)引?入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?，創(chuàng)造良好?的競(jìng)爭(zhēng)氛圍?，促進(jìn)各班?高效發(fā)展。?2、學(xué)生?治理上，堅(jiān)?持“兩條腿?走路”。一?是在同學(xué)中?大力樹立典?型，弘揚(yáng)正?氣，營(yíng)造比?學(xué)趕幫超氛?圍;一是對(duì)?同學(xué)中存在?的不良行為?予以嚴(yán)厲處?理，促進(jìn)班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)_?__階。?3、繼續(xù)做?好服務(wù)者的?角色。班主?任是兼職而?不是專職，?兼職之外有?一個(gè)完整的?工作量，如?果把班主任?從教學(xué)中獨(dú)?立出來(lái)看待?，眉毛胡子?一把抓，勢(shì)?必導(dǎo)致班主?任整天疲于?奔命、顧此?失彼，失去?育人工作的?藝術(shù)性，是?對(duì)藝術(shù)的扼?殺，長(zhǎng)此以?往，德育工?作必定會(huì)葬?送在麻木不?仁的狀態(tài)之?中，這是每?個(gè)人都不愿?意看到和經(jīng)?受的，這就?要求對(duì)班主?任工作的分?配要有重點(diǎn)?，講藝術(shù)，?今后多注意?這些?？?之，教育不?僅要教書，?更要育人。?我將在以后?的工作中努?力要求自己?德育工作逐?步跟上新的?步伐，力求?更大的突破?和創(chuàng)新。在?今后的工作?中，我將把?提高學(xué)生的?道德品質(zhì)教?育、行為習(xí)?慣教育為己?任，提升教?師的師德修?養(yǎng)作為學(xué)校?德育的重點(diǎn)?工作來(lái)抓，?努力營(yíng)造一?個(gè)良好的育?人環(huán)境，讓?學(xué)生在良好?的環(huán)境中更?健康、更全?面的發(fā)展。?當(dāng)然，成績(jī)?微不足道，?都是本份的?工作。學(xué)校?的德育處工?作任重而道?遠(yuǎn)，少數(shù)學(xué)?生在行為習(xí)?慣、道德素?養(yǎng)、安全法?紀(jì)等方面仍?存在差距。?這是我一個(gè)?學(xué)期以來(lái)在?大家關(guān)懷和?支持下所做?的一點(diǎn)事情?，今后自己?將會(huì)不斷努?力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取獲得更大?的成績(jī)。?職業(yè)學(xué)校德?育工作總結(jié)?篇二:在?本學(xué)期學(xué)校?德育工作中?，政教處緊?緊圍繞學(xué)校?的申重中心?工作，以人?為本，用科?學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)?領(lǐng)德育工作?全局，以貼?近學(xué)生、貼?近生活、貼?近社會(huì)為原?則，以全面?提高學(xué)生思?想道德素質(zhì)?和文明素養(yǎng)?為目標(biāo)，通?過(guò)優(yōu)化德育?內(nèi)容、提升?德育隊(duì)伍、?改進(jìn)德育方?法、不斷開?拓創(chuàng)新，把?法制安全教?育、愛國(guó)主?義教育、愛?心感恩、誠(chéng)?___育、?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育、安?全教育推向?新的高度。?樹立全體教?師“德育為?首”、“人?人都是德育?工作者”的?思想，努力?提高德育實(shí)?效，促進(jìn)素?質(zhì)教育的全?面實(shí)施，為?建設(shè)文明、?和諧校園做?出應(yīng)有的貢?獻(xiàn)?，F(xiàn)將本?學(xué)期德育工?作情況總結(jié)?如下:加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?和德育實(shí)踐?研究，重視?班主任的校?本培訓(xùn)，以?教育行評(píng)為?契機(jī)，加強(qiáng)?了師德建設(shè)?。每月召開?一次班主任?例會(huì)，通過(guò)?班主任例會(huì)?，提升班主?任的德育理?論水平和班?級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)?，通過(guò)理論?學(xué)習(xí)、小課?題研究、寫?隨筆、案例?撰寫，班級(jí)?管理經(jīng)驗(yàn)交?流等形式開?展德育科研?活動(dòng)。完善?班級(jí)管理考?核機(jī)制，努?力提高班主?任工作的積?極性。以?《中小學(xué)生?守則》和《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的要求，加?強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)章?制度學(xué)習(xí)。?充分利用兩?操、班會(huì)、?校會(huì)加強(qiáng)學(xué)?生的常規(guī)教?育、養(yǎng)成教?育;建立德?育工作管理?網(wǎng)絡(luò)，完善?了值周值日?的監(jiān)督檢查?制度，保障?了學(xué)校教學(xué)?生活有序地?運(yùn)行。一?、開展主題?活動(dòng)，豐富?德育內(nèi)涵，?凸顯愛國(guó)主?題。繼續(xù)?抓好每周一?的升旗儀式?和國(guó)旗下講?話，激發(fā)學(xué)?生愛國(guó)熱情?，培養(yǎng)愛國(guó)?主義思想。?___學(xué)生?觀看愛國(guó)主?義教育主題?視頻，以黑?板報(bào)、宣傳?櫥窗、學(xué)習(xí)?園地和校園?廣播臺(tái)為載?體，開展多?種形式的以?健康促進(jìn)為?主題的宣傳?活動(dòng)。為?慶祝建國(guó)_?__周年，?按照___?開展愛國(guó)主?義教育的工?作部署，在?全校范圍內(nèi)?開展建國(guó)_?__周年“?祖國(guó)在我心?中”的演講?比賽、唱歌?比賽;通過(guò)?攝影、書法?和繪畫比賽?，展示建國(guó)?___周年?來(lái)的偉大成?果。根據(jù)《?___深入?開展“做一?個(gè)有道德的?人”教育實(shí)?踐活動(dòng)的意?見》精神，?結(jié)合___?建國(guó)___?周年這一契?機(jī)，培養(yǎng)青?少年愛國(guó)愛?民、珍惜生?活、積極向?上的高尚道?德情操，開?展了“前進(jìn)?的腳步:慶?祝建國(guó)__?_周年，爭(zhēng)?做有道德的?人”主題班?會(huì)活動(dòng)。?二、繼續(xù)抓?好我校養(yǎng)成?教育工作，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?。重視和?狠抓養(yǎng)成教?育工作。我?校制定了一?整套的寧洱?職中養(yǎng)成教?育指標(biāo)考評(píng)?體系，重新?理順了政教?工作與班級(jí)?管理工作的?權(quán)責(zé)關(guān)系，?由政教處、?生活組、值?班教師、班?主任具體負(fù)?責(zé)和落實(shí)此?項(xiàng)工作，對(duì)?班級(jí)養(yǎng)成教?育管理情況?每月量化考?評(píng)一次，并?定期公布考?評(píng)結(jié)果。為?規(guī)范學(xué)生日?常行為學(xué)校?制定了《寧?洱職業(yè)高級(jí)?中學(xué)學(xué)生一?日常規(guī)》，?以此規(guī)范學(xué)?生日常行。?經(jīng)常性__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?《中學(xué)生守?則》、《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》、?《學(xué)生每日?十問(wèn)》、《?文明禮儀常?規(guī)》等，狠?抓學(xué)生的習(xí)?慣養(yǎng)成教育?。為進(jìn)一步?貫徹落實(shí)《?___國(guó)務(wù)?___加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)的若?干意見》，?全力推進(jìn)“?打造文明校?園”的要求?，進(jìn)一步深?化素質(zhì)教育?，培養(yǎng)學(xué)生?從小樹立良?好的行為習(xí)?慣，引導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?、行為習(xí)慣?、文明習(xí)慣?和生活習(xí)慣?。三、開?展感恩教育?，為全面推?進(jìn)“‘三愛?育人’和諧?發(fā)展”主題?教育活動(dòng)。?引導(dǎo)學(xué)生?___生命?、認(rèn)知生命?、領(lǐng)悟生命?，在珍視生?命、感恩母?愛的實(shí)踐中?，升華愛他?人、愛家鄉(xiāng)?、愛祖國(guó)情?操。值汶川?地震四周年?及母親節(jié)來(lái)?臨之際，開?展的“汶川?大地震周年?紀(jì)念”活動(dòng)?。通過(guò)各種?形式，抒發(fā)?對(duì)生命珍視?情感，表達(dá)?對(duì)母愛感恩?情懷，以助?親子間的理?解、互愛和?共同成長(zhǎng)。?在三八婦女?節(jié)到來(lái)之際?，___“?感恩母親”?活動(dòng)，通過(guò)?學(xué)生“對(duì)媽?媽說(shuō)一句祝?福語(yǔ)”、“?跟媽媽進(jìn)行?一次親情交?流”和“為?媽媽做一件?力所能及的?事”，用自?己的實(shí)際行?動(dòng)表達(dá)對(duì)母?親的反哺之?恩及感恩之?情。四、?法制安全教?育常抓不懈?。法律是?道德的底線?，法制教育?是道德教育?的基礎(chǔ)。因?此，在對(duì)學(xué)?生的道德教?育中，我校?始終把法制?教育擺在重?要的地位。?利用板報(bào)、?墻報(bào)、廣播?、校園周報(bào)?對(duì)廣大師生?進(jìn)行法制宣?傳教育。邀?請(qǐng)法制副校?長(zhǎng)、交管人?員不定期地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?普法教育，?交通安全教?育。利用課?余時(shí)間__?_學(xué)生觀看?學(xué)生安全教?育錄像。各?種形式的法?制教育，使?學(xué)生掌握一?些基本的法?律知識(shí)，培?養(yǎng)大家的法?律意識(shí)和法?制觀念，提?高了教師和?學(xué)生學(xué)法、?用法、守法?、___的?自覺性，學(xué)?校至今為止?無(wú)違法犯罪?記錄。學(xué)校?安全無(wú)小事?，始終警鐘?長(zhǎng)鳴，學(xué)校?、政教處、?班主任、任?課教師經(jīng)常?性對(duì)學(xué)生開?展各種形式?的安全警示?教育，根據(jù)?我校實(shí)際重?點(diǎn)突出和做?好“五防”?工作，即防?火、防水、?防交通事故?、防人身意?外傷害、防?震。五、?加強(qiáng)校園文?化建設(shè)，優(yōu)?化育人環(huán)境?。1、精?心布置宣傳?陣地。加?強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)?、墻報(bào)、校?園周報(bào)、校?園廣播等文?化陣地的指?導(dǎo)管理，在?把好輿論導(dǎo)?向的同時(shí)，?力求主題突?出，圖文并?茂，充分發(fā)?揮宣傳教育?功能。2?、規(guī)范教室?布置。各?班教室的布?置體現(xiàn)了各?班的特點(diǎn)，?營(yíng)造了生動(dòng)?活潑、潔凈?素雅、健康?文明、催人?奮進(jìn)的良好?育人氛圍。?3、以申?重工作為契?機(jī)，使校園?文化具備與?教育要求相?適應(yīng)的吸引?力和情感號(hào)?召力，逐步?形成了以“?紅色精神”?為特色的校?園文化，凝?聚高品位的?校園文化精?神。4、?大力推進(jìn)“?書香校園”?進(jìn)程，以優(yōu)?美的環(huán)境氛?圍，高雅的?校園文化，?給人以?shī)^進(jìn)?向上的力量?，學(xué)校發(fā)揮?環(huán)境育人的?作用，創(chuàng)設(shè)?一個(gè)“時(shí)時(shí)?受教育，處?處受感染”?的德育環(huán)境?。我校有健?全的教育陣?地，如:宣?傳欄、黑板?報(bào)、廣播站?、校園周報(bào)?、社團(tuán)活動(dòng)?等。學(xué)校長(zhǎng)?期堅(jiān)持不懈?地開展升旗?儀式活動(dòng)，?每天中午廣?播站定時(shí)播?音，每天下?午的“操前?講話”已形?成我校的特?色。這些活?動(dòng)都充分體?現(xiàn)了學(xué)生參?與的全體性?、教育目的?的素質(zhì)性、?教育形式的?多樣性，使?學(xué)生在這樣?的教育環(huán)境?中，陶冶情?操，健全人?格，促進(jìn)學(xué)?生實(shí)踐能力?和創(chuàng)新精神?的發(fā)展。?六、開展誠(chéng)?___育。?進(jìn)一步強(qiáng)化?中學(xué)生的誠(chéng)?信意識(shí)，引?導(dǎo)學(xué)生樹立?求真務(wù)實(shí)、?言行一致的?誠(chéng)信形象，?營(yíng)造“誠(chéng)信?待人、誠(chéng)信?處事、誠(chéng)信?學(xué)習(xí)、誠(chéng)信?立身”的校?園氛圍。?七、學(xué)生自?主管理初見?成效。以?人為本在學(xué)?校就是以學(xué)?生為本，學(xué)?生是學(xué)校學(xué)?習(xí)和生活的?主人，長(zhǎng)期?以來(lái)，我校?積極搭建各?種平臺(tái)，讓?學(xué)生積極參?與學(xué)校的民?主管理，自?已的事情自?己辦。學(xué)校?的升旗儀式?、校園值周?、社團(tuán)活動(dòng)?、校園廣播?、校園周報(bào)?、養(yǎng)成教育?考評(píng)、綜合?素質(zhì)展示、?活動(dòng)籌備與?___等均?由學(xué)生親自?打理，通過(guò)?參與這些活?動(dòng)，學(xué)生的?特長(zhǎng)得到了?發(fā)揮，技能?得到了提升?，能力得到?了鍛煉，課?余生活變得?更加的豐富?多彩。八?、表彰先進(jìn)?，樹立榜樣?___年?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下，?經(jīng)過(guò)全體師?生的共同努?力，學(xué)校的?德育工作取?得了較好成?績(jī)，學(xué)校德?育工作受到?上級(jí)、友鄰?單位、社會(huì)?各界、家長(zhǎng)?的認(rèn)可和好?評(píng)。本學(xué)年?度評(píng)出校級(jí)?優(yōu)秀班級(jí)_?__個(gè);文?明宿舍__?_個(gè);五四?紅旗團(tuán)支部?___個(gè);?綜合素質(zhì)展?示團(tuán)體、個(gè)?人獎(jiǎng)項(xiàng)若干?，發(fā)放獎(jiǎng)金?___萬(wàn)余?元，獎(jiǎng)狀若?干;表彰獎(jiǎng)?勵(lì)三好學(xué)生?、優(yōu)秀學(xué)生?干部___?余名;表彰?獎(jiǎng)勵(lì)好人好?事___余?人次。九?、存在的問(wèn)?題1、全?員育人方面?，教師重視?程度有待提?高。2、?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生?教育理念有?待更新，社?會(huì)、家庭、?學(xué)校三結(jié)合?工作仍需加?強(qiáng)。3、?需更加注重?學(xué)生的心理?健康教育，?促進(jìn)學(xué)生身?心全面和諧?健康的發(fā)展?。職業(yè)學(xué)?校德育工作?總結(jié)篇三:?一直以來(lái)?，我校德育?工作遵循“?以人為本、?立足發(fā)展、?貼近實(shí)際、?注重實(shí)效”?的教育理念?，以德育實(shí)?踐活動(dòng)為載?體，以創(chuàng)建?德育特色校?為目的，強(qiáng)?化制度管理?，努力把德?育工作做“?實(shí)”、做“?活”、做“?亮”，使我?校德育工作?煥發(fā)出生命?的活力。?一、“以人?為本”，“?激勵(lì)為先”?。教育要?符合以人為?本的要求，?以“依靠人?、為了人、?服務(wù)人”為?基本出發(fā)點(diǎn)?，尊重學(xué)生?、關(guān)愛學(xué)生?、服務(wù)學(xué)生?，發(fā)現(xiàn)和培?養(yǎng)學(xué)生的興?趣和特長(zhǎng)，?塑造學(xué)生大?愛、和諧的?心靈。工作?中，我校以?尊重學(xué)生的?個(gè)性特點(diǎn)為?指導(dǎo)思想，?遵循青少年?個(gè)性發(fā)展的?特點(diǎn)，著眼?于學(xué)生養(yǎng)成?良好的思想?品德和行為?習(xí)慣。1?、“禮儀教?育”正行為?學(xué)校以“?禮儀教育”?為先導(dǎo)，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?文明禮儀，?學(xué)會(huì)以禮待?人，經(jīng)常開?展“文明禮?儀專項(xiàng)主題?班會(huì)”、“?“學(xué)習(xí)文明?，鞭韃丑惡?”演講”;?“守則規(guī)范?知識(shí)競(jìng)賽”?等各種文明?禮儀教育活?動(dòng)，并堅(jiān)持?活動(dòng)經(jīng)常化?、制度化。?2、“法?制教育”明?綱紀(jì)針對(duì)?學(xué)生特點(diǎn)，?開展“以案?說(shuō)法報(bào)告會(huì)?”、“街頭?宣傳”等形?式多樣的法?制教育活動(dòng)?，來(lái)教育學(xué)?生知法、守?法，這不僅?使校風(fēng)校紀(jì)?得到大幅度?的改觀，也?讓學(xué)生掌握?了一定的法?律知識(shí)，而?且還能夠在?生活中運(yùn)用?法律來(lái)維護(hù)?自己的合法?權(quán)益，在潛?移默化中把?遵紀(jì)守法變?成自覺的行?動(dòng)。3、?“心理教育?”潤(rùn)心靈?現(xiàn)在的中學(xué)?生普遍存在?心理脆弱現(xiàn)?象，我校把?心理健康教?育納入學(xué)校?工作日程，?設(shè)專職心理?教師，建立?健全心理健?康教育工作?體系。開設(shè)?心理健康教?育課，同時(shí)?建立心理健?康檔案，設(shè)?立心理咨詢?室，通過(guò)心?理咨詢，使?學(xué)生的消極?情緒得以釋?放，順利擺?脫心理壓力?，排除心理?障礙，改變?不合理的認(rèn)?知和行為，?提高心理平?衡能力與承?受能力。?二、轉(zhuǎn)換方?式，注重實(shí)?踐。要提?高師生的思?想道德素質(zhì)?，不但要使?師生置身于?德育特定環(huán)?境，而且要?調(diào)動(dòng)其主體?精神，主動(dòng)?地參與到德?育實(shí)踐中。?我校擺脫以?說(shuō)教為主的?枯燥方式，?開展校內(nèi)外?結(jié)合的德育?活動(dòng)，使德?育工作由原?來(lái)的“自外?而內(nèi)”，轉(zhuǎn)?變?yōu)橐浴皟?nèi)?”為主，“?內(nèi)”、“外?”結(jié)合的教?育方式，讓?師生在實(shí)踐?中體驗(yàn)高尚?品德的__?_力，進(jìn)而?自覺提高道?德修養(yǎng)1、?“美化環(huán)境?”造氛圍?“校園美”?是學(xué)校規(guī)范?管理的重要?標(biāo)志。我校?特別注重德?育環(huán)境建設(shè)?和營(yíng)造良好?的校園文化?氛圍。把學(xué)?校的教學(xué)設(shè)?施、人文景?觀、校園風(fēng)?景與學(xué)校潛?在的精神意?念有機(jī)地統(tǒng)?一起來(lái)，和?諧地融為一?體，真正形?成了教書育?人、管理育?人、服務(wù)育?人、環(huán)境育?人的良好格?局。2、?“德育科研?”導(dǎo)方向?德育科研工?作是學(xué)校德?育工作改革?和發(fā)展的標(biāo)?志，是德育?工作科學(xué)化?的保證，也?是提高德育?