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《電流和電路—電路故障》1九年級(jí)第十五章第二節(jié)難點(diǎn)名稱:培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察分析歸納能力導(dǎo)入2
開(kāi)門見(jiàn)山,教師設(shè)疑:燈泡不亮,可能原因有哪些?討論猜想。觀察說(shuō)出現(xiàn)象及原因活動(dòng)與探究(溫馨提示:規(guī)范操作、注意安全)知識(shí)講解難點(diǎn)突破
按照電路圖連接電路,閉合電鍵,觀察小燈泡發(fā)光情況。現(xiàn)象:小燈泡(“發(fā)光”或“不發(fā)光”)??赡艿碾娐饭收嫌校簾鬖短;燈L斷路;電阻R斷路;電鍵斷路;導(dǎo)線斷路;電源故障。用電流表判斷電路故障:若電流表示數(shù)為0,說(shuō)明什么?斷路若電流表示數(shù)不為0,說(shuō)明什么?短路用電壓表判斷電路故障:故障現(xiàn)象:燈L不亮可能原因:燈L短路;燈L斷;電阻R斷路RL課堂練習(xí)4難點(diǎn)鞏固在如圖所示的電路中,閉合電鍵S燈L不亮,電壓表V有示數(shù)。已知電路中各處均接觸良好,除燈L和電阻R外,其余元件均完好。(1)請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是()(2)為進(jìn)一步確定故障,若使用一個(gè)電流表如何確定電路的故障呢?(3)為進(jìn)一步確定故障,若將電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端,請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障,并說(shuō)明理由。如果不能,請(qǐng)問(wèn):使用一個(gè)電壓表如何可以確定電路的故障呢?RL【課堂小結(jié)】小結(jié)串聯(lián)電路故障檢測(cè)的一般方法:1.用電流表確定故障的類型:若電流表示數(shù)為0——斷路若電流表示數(shù)不為0——短路2.用電壓表確定故障的位置:短路U短=0;U好=U;斷路U斷=U;U好=03.你有什么收獲?你又有什么困惑?《電流和電路—電路三種狀態(tài)的判定》6九年級(jí)第十五章第二節(jié)難點(diǎn)名稱:初步識(shí)別通路、斷路和短路大智慧小技巧1導(dǎo)入
識(shí)別電路是連接電路,進(jìn)行電路分析和計(jì)算的基礎(chǔ),它包括許多方面,初步識(shí)別通路、斷路和短路,在初中物理范圍內(nèi)非常重要,本節(jié)課簡(jiǎn)單介紹通路、斷路和短路大智慧小技巧2通路:正常接通的電路,即用電器能夠工作的電路叫通路。特點(diǎn):電路中有電流,用電器正常工作大智慧小技巧3斷路:電路中如果某處被切斷,電路中不會(huì)有電流通過(guò),叫斷路也叫開(kāi)路。特點(diǎn):電路中沒(méi)有電流,用電器不工作大智慧小技巧4短路:直接用導(dǎo)線將電源的正、負(fù)極連接起來(lái),叫短路。特點(diǎn):電源短路時(shí)會(huì)損壞電源,甚至引起火災(zāi)!大智慧小技巧5短接:電路是接通的,但用電器兩端被導(dǎo)線直接連通,叫用電器短接,通常也叫短路。特點(diǎn):用電器短路時(shí),電流非常大,會(huì)損壞電源,甚至引起火災(zāi)!大智慧小技巧61、某同學(xué)在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)燈泡發(fā)光,電壓表和電流表都有示數(shù),可是在調(diào)節(jié)滑片的過(guò)程中,小燈泡突然不發(fā)光了,而且電流表的示數(shù)幾乎為0,而電壓表的示數(shù)卻接近電源電壓,如果電路中只有一處發(fā)生了故障,則原因可能是
典例剖析AV大智慧小技巧7
分析:因?yàn)殡娐分杏须娏鞅砗碗妷罕?,現(xiàn)在電流表的示數(shù)幾乎為0,而電壓表有示數(shù),即電壓表與電源連通,根據(jù)電流走向,描出連通部分,說(shuō)明連通部分沒(méi)有故障,則故障發(fā)生在小燈泡處,即小燈泡發(fā)生斷路
解析AVV大智慧小技巧82、某同學(xué)在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)小燈泡發(fā)光,電壓表和電流表都有示數(shù),可是在調(diào)節(jié)滑片的過(guò)程中,小燈泡突然不發(fā)光了,而且電流表的示數(shù)變大,而電壓表的示數(shù)卻變?yōu)?,如果電路中只有一處發(fā)生了故障,則原因可能是
典例剖析AV大智慧小技巧9
分析:因?yàn)殡娐分杏须娏鞅砗碗妷罕恚F(xiàn)在電壓表的示數(shù)幾乎為0,而電流表有示數(shù),即電流表與電源連通,根據(jù)電流走向,描出連通部分,說(shuō)明連通的部分沒(méi)有故障,則故障發(fā)生在小燈泡處,即小燈泡短路。解析
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