我變成了一棵樹17第一課時(shí)初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料我變成了一棵樹17第一課時(shí)初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)助讀資1如果你會(huì)變，你想變成什么？如果你會(huì)變，你想變成什么？2假如你變成了一棵大樹，會(huì)做什么呢？讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧！假如你變成了一棵大樹，會(huì)做什么呢？讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧3顧鷹：兒童文學(xué)作家，幼兒園教師。在《兒童文學(xué)》上發(fā)表過《閣樓上的熊皮外套》《粉紅色的漂流瓶》；在《兒童文學(xué)下》上發(fā)表過《請(qǐng)進(jìn)山貓的雛菊花鋪》。已出版多部長(zhǎng)篇童話、中短篇童話集、橋梁書、繪本等。曾獲2008年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、第四屆信誼圖畫書文學(xué)創(chuàng)作入圍獎(jiǎng)。走近作者顧鷹：走近作者41.會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.能默讀課文。感受想象的有趣。（重點(diǎn)）3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)5請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀6發(fā)癢無(wú)關(guān)痛癢yǎng癢癢鱷蜥揚(yáng)子鱷è鱷魚我會(huì)認(rèn)癢鱷發(fā)癢無(wú)關(guān)痛癢yǎng癢癢鱷蜥揚(yáng)子鱷è鱷魚我會(huì)認(rèn)癢鱷7米醋加油添醋cù糖醋我會(huì)認(rèn)醋米醋加油添醋cù糖醋我會(huì)認(rèn)醋8擔(dān)dān（擔(dān)心）dàn（擔(dān)子）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。.讀一讀：年輕小伙子每天挑擔(dān)（dàn）子上山，媽媽在家里很是

擔(dān)（dān）心。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！擔(dān)dān（擔(dān)心）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一9（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。【希望】【橢圓形】【菱形】【失望】【奇怪】【繼續(xù)】【麻煩】臨邊相等的平行四邊形。如圖：心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。感到出乎意料，難以理解。因?yàn)橄Ｍ磳?shí)現(xiàn)而不愉快。長(zhǎng)圓形。如圖：理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來！繁瑣難辦的事。（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷?！鞠Ｍ颗R邊相等的平行四邊10指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自11再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文通過敘述“我”變成一棵樹的感覺，告訴人們世界上最了解孩子的人，“到底還是媽媽”。再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文通過敘述“我”12

我會(huì)寫形狀書寫指導(dǎo)：左邊是丬不是忄，犬字的一橫稍往上拉，撇起筆稍高、由重漸輕，右上角有一點(diǎn)不能丟。狀zhuàng結(jié)構(gòu)：左右組詞：狀態(tài)奇形怪狀造句：小明能畫出各種形狀的

動(dòng)物。音序：Z部首：犬我會(huì)寫形狀書寫指導(dǎo)：左邊是丬不是忄，犬字的一橫稍往上拉，撇13我會(huì)寫狐貍書寫指導(dǎo)：犭旁要窄，瓜字首筆撇稍平，第二撇要直些、與右邊的豎和捺要寫緊湊。狐hú結(jié)構(gòu)：左右組詞：狐疑狐假虎威造句：妹妹買了一只小狐貍形狀

的面具。音序：H部首：犭我會(huì)寫狐貍書寫指導(dǎo)：犭旁要窄，瓜字首筆撇稍平，第二撇要直些、14我會(huì)寫貍貓書寫指導(dǎo)：犭旁上撇與彎鉤交叉、下撇在左邊，里字中豎是一筆，土字下橫要長(zhǎng)。貍lí結(jié)構(gòu)：左右組詞：狐貍貍子造句：一只貍貓飛快地鉆進(jìn)了山洞。音序：L部首：犭我會(huì)寫貍貓書寫指導(dǎo)：犭旁上撇與彎鉤交叉、下撇在左邊，里字中豎15

我會(huì)寫丁零書寫指導(dǎo)：一橫靠上、要長(zhǎng)，豎在橫的中間起筆、長(zhǎng)短相當(dāng)，轉(zhuǎn)鉤時(shí)稍頓筆。丁dīng結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：丁當(dāng)壯丁造句：風(fēng)吹風(fēng)鈴發(fā)出好聽的丁零聲。音序：D部首：一我會(huì)寫丁零書寫指導(dǎo)：一橫靠上、要長(zhǎng)，豎在橫的中間起筆、長(zhǎng)短16我會(huì)寫零錢書寫指導(dǎo)：雨字要扁寬，下邊的人字撇和捺起筆處相接、要舒展，下邊有一小點(diǎn)、末筆點(diǎn)要有力。零líng結(jié)構(gòu)：上下組詞：零件七零八落造句：我攢了一罐子的零錢。音序：L部首：雨我會(huì)寫零錢書寫指導(dǎo)：雨字要扁寬，下邊的人字撇和捺起筆處相接、17我會(huì)寫心靈手巧書寫指導(dǎo)：工字扁窄，右邊豎折折鉤的兩豎行筆都向左拉、下邊的折豎要長(zhǎng)、稍有弧度。巧qiǎo結(jié)構(gòu)：左右組詞：靈巧巧奪天工造句：小梅是一個(gè)心靈手巧的姑娘。音序：Q部首：工我會(huì)寫心靈手巧書寫指導(dǎo)：工字扁窄，右邊豎折折鉤的兩豎行筆都向18我會(huì)寫巧克力書寫指導(dǎo)：三部分都要扁，古字要窄、上豎稍向左拉，兒字下邊要寬展?？薻è結(jié)構(gòu)：上中下組詞：千克克敵制勝造句：小孩子不應(yīng)該多吃巧克力。音序：K部首：十我會(huì)寫巧克力書寫指導(dǎo)：三部分都要扁，古字要窄、上豎稍向左拉，19我會(huì)寫香腸書寫指導(dǎo)：月字細(xì)窄，右邊上橫短下橫長(zhǎng)，上折向左大拉、下折向左輕拉，下撇稍長(zhǎng)。腸cháng結(jié)構(gòu)：左右組詞：臘腸牽腸掛肚造句：這種品牌的香腸太好吃了。音序：C部首：月我會(huì)寫香腸書寫指導(dǎo)：月字細(xì)窄，右邊上橫短下橫長(zhǎng)，上折向左大拉20我會(huì)寫繼續(xù)書寫指導(dǎo)：米字在豎折上邊、要緊湊，要先寫米字、最后寫豎折。繼jì結(jié)構(gòu)：左右組詞：繼任前赴后繼造句：小明繼續(xù)講述這個(gè)動(dòng)人的

故事。音序：J部首：纟我會(huì)寫繼續(xù)書寫指導(dǎo)：米字在豎折上邊、要緊湊，要先寫米字、最后21

我會(huì)寫連續(xù)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，賣的十字要扁小，下邊橫帶鉤、橫稍長(zhǎng)，頭字末筆點(diǎn)要有力。續(xù)xù結(jié)構(gòu)：左右組詞：繼續(xù)續(xù)茶造句：小芳已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考

得全班第一名。音序：X部首：纟我會(huì)寫連續(xù)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，賣的十字要扁小，下邊橫帶鉤、22我會(huì)寫抬頭書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“臺(tái)”字上大下小?？诼员狻Ｌái結(jié)構(gòu)：左右組詞：抬升

抬高造句：他心懷鬼胎,不敢抬頭正

視大家。音序：T部首：扌我會(huì)寫抬頭書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“臺(tái)”字上大下小。口略扁。抬t23我會(huì)寫神秘書寫指導(dǎo)：左窄右寬，必字左點(diǎn)是垂點(diǎn)、與其它兩點(diǎn)寫法不同，一撇在上邊兩點(diǎn)中間起筆、要長(zhǎng)。秘mì結(jié)構(gòu)：左右組詞：秘訣秘密造句：小明神秘地告訴我一個(gè)好消息。音序：M部首：禾我會(huì)寫神秘書寫指導(dǎo)：左窄右寬，必字左點(diǎn)是垂點(diǎn)、與其它兩點(diǎn)寫法24

我會(huì)寫秘密書寫指導(dǎo)：三部分都要寫扁、要緊湊，必字一撇與斜鉤交叉、要長(zhǎng)，山字稍窄。密mì結(jié)構(gòu)：上下組詞：密謀親密無(wú)間造句：小芳把她的秘密告訴了我。音序：M部首：山我會(huì)寫秘密書寫指導(dǎo)：三部分都要寫扁、要緊湊，必字一撇與斜鉤25初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到世界上最了解你的人是媽媽。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到26狀（）

續(xù)（）壯（）

讀（）秘（）

抬（）泌（）

治（）一、比一比，組詞語(yǔ)。形狀強(qiáng)壯繼續(xù)讀書秘密分泌抬頭治病狀（） 續(xù)（）一、比一比，組詞語(yǔ)。27傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。（仿寫夸張句）________________________________________________________________________________二、照樣子寫句子。教室里突然一下子安靜下來，靜得連一根針掉在地上都能聽見。傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹28品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)我變成了一棵樹17品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)我變成了一棵樹1291.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.學(xué)習(xí)作者的寫作方法，培養(yǎng)豐富的想象力。（重點(diǎn)）3.能仿照課文編想象力豐富的故事。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)30讀課文，想一想英英為什么想變成樹？讀課文，想一想英英為什么想變成樹？31“英英，吃飯了！”我在樹下玩得好好的，一點(diǎn)兒都不想吃飯。

“一點(diǎn)兒都不”強(qiáng)調(diào)英英只想玩兒，不想吃飯。作者運(yùn)用了未見其人先聞其聲的寫法。媽媽只想讓英英趕緊吃飯，英英只想好好玩兒，為下文英英想變成樹做鋪墊。作者為什么在文章的開頭就寫媽媽喊英英吃飯的聲音？“英英，吃飯了！”“一點(diǎn)兒都不”強(qiáng)調(diào)英英只32“英英，吃飯了！”媽媽的嗓門又大了許多。我真希望自己變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。英英想變成一棵樹，完全是因?yàn)椴幌胱约涸谕鎯旱臅r(shí)候有人叫自己吃飯?！吧らT”是嗓音的意思，說明媽媽提高了嗓音喊英英吃飯?！坝⒂ⅲ燥埩?！”媽媽的嗓門又大了許多。英英想變成一33呀，我真的變成了一棵樹！這句話寫英英驚訝地發(fā)現(xiàn)自己真得變成了一棵樹。英英變成樹的愿望竟然實(shí)現(xiàn)了，多么神奇，多么令人不可思議呀！朗讀時(shí)要讀出驚訝、興奮的語(yǔ)氣。這句話表達(dá)了英英怎樣的情感？應(yīng)該怎樣朗讀？呀，我真的變成了一棵樹！這句話寫英英驚訝地發(fā)現(xiàn)自己真得變成了34怎樣默讀課文1.不動(dòng)嘴，不指讀這是默讀的基本要求。2.默讀也叫目讀，所以必須學(xué)會(huì)用眼睛?？次恼聲r(shí)，首先要用眼掃一下，這叫做“眼動(dòng)”，掃到一定距離停下，這叫“眼?！保挥性凇把弁！钡乃查g，才看清、看懂“眼動(dòng)”時(shí)的那部分內(nèi)容。怎樣默讀課文1.不動(dòng)嘴，不指讀這是默讀的基本要求。35你覺得哪些想象有意思？這是課后第1題哦！你覺得哪些想象有意思？這是課后第1題哦！36

英英變成樹以后發(fā)生了什么奇妙的事，畫出自己覺得有意思的想象。樹上長(zhǎng)滿了各種各樣的鳥窩；媽媽住到了樹上的鳥窩里；媽媽把好東西分給小動(dòng)物和它們一起嘖吧嘖吧地吃；小動(dòng)物們討論哪里來的水滴。英英變成樹以后發(fā)生了什么奇妙的事，畫出自己覺得有意思37

你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩！“你猜”寫出了英英天真、可愛、調(diào)皮的性格特點(diǎn)。用自問自答的形式說明樹上長(zhǎng)的是鳥窩。破折號(hào)的用法1.表示解釋說明。2.表示意思的遞進(jìn)。3.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。4.表示聲音的延長(zhǎng)。“當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩！”這句話中的破折號(hào)表示解釋說明。你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)—38我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形……“各種形狀”說明樹上的鳥窩是各種各樣的，這是多么有趣?。∫?yàn)橄胂笾袠渖稀伴L(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩”除了“三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形”之外，還有許許多多的不同形狀的鳥窩，在這里就不一一列舉了，所以用了省略號(hào)。句子的末尾為什么使用了省略號(hào)？我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、39風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！疤鹆宋琛笔菙M人的寫法，不但使句子更加生動(dòng)形象，而且表達(dá)出對(duì)這些鳥窩的喜愛之情?！皳u晃”“晃動(dòng)”則沒有這種效果。作者為什么用“跳起了舞”而不用“搖晃”或“晃動(dòng)”呢？“它們”指的是各種形狀的鳥窩。鳥窩在枝頭跳起了舞，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，反映了英英豐富的想象力和快樂的心情。風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！疤鹆宋琛笔菙M人的寫法，不但40我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來?！叭绻病奔僭O(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。說明英英也歡迎人們住在鳥窩里。我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住41

你怎么住進(jìn)來？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易?！爸弧汀北砻髯∵M(jìn)鳥窩里是極其容易的事情。對(duì)人們提出的疑問給出明確的答案，“彎下腰”就可以了，是一件很容易的事。不好，第一個(gè)句子“只需”“就像平時(shí)上你的小床那么容易”強(qiáng)調(diào)住進(jìn)樹上的鳥窩是一件極其容易的事情。第二個(gè)句子沒有這樣的表達(dá)效果。這句改成“你輕輕一跳或者輕輕一爬就能上來”好嗎？為什么？你怎么住進(jìn)來？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近42傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。心跳震動(dòng)的鳥窩“一動(dòng)一動(dòng)”，甚至發(fā)出“丁零丁零”的聲音，顯然是一種夸張的寫法，突出英英緊張的心理。傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著43積累：“嗵嗵”“丁零丁零”是象聲詞，它是摹擬自然界聲音的一種詞匯。這樣的詞語(yǔ)還有______________________________________。溫馨小提示：在句子中恰到好處地運(yùn)用象聲詞，能生動(dòng)形象地表現(xiàn)事物的特點(diǎn)、人物的心情、動(dòng)作的狀態(tài)，使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，產(chǎn)生身臨其境的感覺。咕嚕嚕嘖吧嘖吧嘩啦啦積累：“嗵嗵”“丁零丁零”是象聲詞，它是摹擬自然界聲音44“你好！”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“請(qǐng)問我可以住在那個(gè)三角形的鳥窩里嗎？”她不知道我變成了樹！我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。

“高興”“失望”表現(xiàn)了英英此時(shí)此刻的矛盾心理。高興的是媽媽不知道自己變成了樹，就不會(huì)在玩兒的時(shí)候被媽媽叫回去吃飯；失望的是媽媽竟然認(rèn)不出自己來了。為什么我有點(diǎn)“高興”又有些失望？“你好！”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“請(qǐng)問我可以住在那個(gè)三角形的鳥窩45一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個(gè)三角形的烏窩里?！绊槨痹谶@里是“沿著”的意思，媽媽沿著輕輕垂下的樹枝爬上來。媽媽沿著低垂的樹枝很容易地爬上來，住進(jìn)了三角形鳥窩里。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那46媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動(dòng)物們。他們一起在我的烏窩里嘖吧嘖吧地吃了起來?！皣K吧嘖吧”象聲詞，寫出了小動(dòng)物們吃得非常香甜的樣子?！八麄儭敝傅氖菋寢尯托?dòng)物們。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包47“咕嚕嚕……”我肚子里的聲音越來越響了。這時(shí)候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。

因?yàn)轲囸I，開始想念家里的飯菜，想象中還出現(xiàn)了爸爸大口大口吃糖醋排骨的情景。因?yàn)槲铱匆妺寢尠押脰|西分給小動(dòng)物們，還和它們一起津津有味地吃起來，而我早已經(jīng)肚子餓得咕咕叫，所以想吃家里香噴噴的飯菜，尤其是自己最愛吃的糖醋排骨。為什么我會(huì)想念家里香噴噴的飯菜？好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨？“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。這時(shí)候，我開48積累：大口大口”是“ABAB”式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有_________________________________?！跋銍妵姟笔恰癆BB”式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有_________________________。了解了解舒服舒服放松放松孤零零氣沖沖水汪汪積累：大口大口”是“ABAB”式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有___49“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒有。“是你的牛奶打翻了嗎？”小鱷魚問小松鼠。“你看，這不好好的嘛?！薄澳敲?，可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚?duì)，是大樹在哭?！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴的水珠。

這一部分不能刪掉，寫小動(dòng)物們猜測(cè)水滴是下雨了、牛奶打翻了、蟲子撒的尿、大樹的眼淚，可就偏偏猜不到這是大樹看到好吃的流出的口水。自然而然地引出英英“變成了樹真麻煩”這一想法。作者為什么要描寫小動(dòng)物們猜測(cè)水滴是哪來的這一部分？可以刪掉不寫嗎？“咦，下雨了。”小狐貍抬頭望了望，可天空中一絲烏云都沒有。50

唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。由渴望變成樹到覺得麻煩，英英的心理發(fā)生了巨大的變化。原來這水滴是英英看到大家津津有味地吃好東西流出的口水。唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的51

如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事？這是課后第2題哦！如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的52如果我會(huì)變，我要變成神筆馬良。我拿起神筆畫一條神龍，騎著神龍來到了沙漠。在那畫一個(gè)強(qiáng)效吸塵器，對(duì)著沙漠，說聲“吸”，這些沙子全部被吸進(jìn)強(qiáng)效吸塵器里。然后畫上綠草、大樹、小河、藍(lán)天……什么？環(huán)境好，可是太冷清？別著急我還會(huì)畫上地上跑的小動(dòng)物，天上飛的鳥兒。再畫上房子、游樂園、電影院……怎么？你想來住？歡迎??！如果我會(huì)變，我要變成神筆馬良。我拿起神筆畫一條神龍，騎著神龍53文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？54噢，最了解我的人到底還是媽媽。“到底”的意思是“畢竟”（強(qiáng)調(diào)原因）。從“小饞貓，肚子餓了，對(duì)吧？”“對(duì)我眨了一下眼睛”可以看出媽媽早已經(jīng)知道這棵樹是英英變的，聯(lián)系課文開頭，媽媽知道英英不喜歡吃飯才變成了樹，于是帶了很多好東西住到鳥窩，又故意分給小動(dòng)物，和它們一起嘖吧嘖吧地吃，目的就是引起英英的食欲。英英終于明白了“最了解我的人到底還是媽媽”。你是怎樣理解“最了解我的人到底還是媽媽”這句話的？噢，最了解我的人到底還是媽媽?！暗降住钡囊馑际恰爱吘埂保◤?qiáng)調(diào)55我變成了一棵樹原因：在玩兒的時(shí)候不想有人叫我吃飯經(jīng)歷：變成樹—長(zhǎng)滿鳥窩—媽媽住進(jìn)來—分吃好東西—

流口水—媽媽問是不是餓了道理：世界上最了解你的人是媽媽課文結(jié)構(gòu)我變成了一棵樹課文結(jié)構(gòu)56這篇課文通過敘述“我”變成一棵樹的感覺，告訴人們世界上最了解孩子的人，“到底還是媽媽”。在母親眼里，每一個(gè)孩子都是不會(huì)被錯(cuò)認(rèn)的天使。文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？課文主旨這篇課文通過敘述“我”變成一棵樹的感覺，告訴人們世界上最了解57讓想象變得神奇有趣本文中英英變成一棵樹后的經(jīng)歷非常神奇有趣。怎樣才能讓想象變得神奇有趣呢？一是平時(shí)要多觀察多想象，看到天上的云，可以想一想云能變成什么形狀，像什么；看到汪汪叫的小狗，可以想象它在說什么，想干什么；看到盛開的花，飛舞的蝴蝶、蜜蜂都可以進(jìn)行想象。二是多讀書，多看一些想象力豐富的作品。讓想象變得神奇有趣本文中英英變成一棵樹后的經(jīng)歷非常神奇有趣。58舉例：

老婆婆拿著一根拐杖，輕敲地上的南瓜?！鞍?！”多么奇妙??！轉(zhuǎn)眼間，南瓜變成了漂亮的馬車。舉例：老婆婆拿著一根拐杖，輕敲地上的南瓜?！鞍?！”多么奇妙59練一練：假如你有翅膀，你想去哪里？會(huì)有哪些神奇的經(jīng)歷？想一想，寫下來。練一練：假如你有翅膀，你想去哪里？會(huì)有哪些神奇的經(jīng)歷60本文以“我”變成一棵樹的感覺，讓我們感受到想象的有趣，并告訴我們世界上最了解孩子的人是媽媽。在體會(huì)課文思想感情的同時(shí)，我也能仿照課文編想象力豐富的故事。課堂小結(jié)本文以“我”變成一棵樹的感覺，讓我們感受到想象的有趣61小提示：你想變成的事物要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。其次，為了把事情寫得更加奇妙，可以根據(jù)需要，把生活中的不同事情靈活巧妙地進(jìn)行重新組合，然后精心構(gòu)思表達(dá)讀了本文，我們感受到了想象的神奇和有趣，說說你想變成什么？變成以后會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？主題延伸小提示：你想變成的事物要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。其次，為62唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。“真麻煩”說明此時(shí)英英_________________________，“水珠”其實(shí)是英英____________________________________________。三、精彩賞析。已經(jīng)有點(diǎn)兒后悔變成樹了看到媽媽和小動(dòng)物們吃東西時(shí)流出的口水唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道6317.我變成了一棵樹課后練習(xí)17.我變成了一棵樹課后練習(xí)64一、判斷下列加點(diǎn)字讀音是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的改正。白醋chù(

)鱷魚è(

)希望xī(

)撓癢yáng(

)隱秘bì(

)菱形léng(

)．．．．．．cù√√yǎnɡm(xù)ìlínɡ一、判斷下列加點(diǎn)字讀音是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的改正。．．65二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

xíng

zhuàng

húlidīng

líng

xiāng

cháng

jì

xù

líng

qiǎo

形狀狐貍丁零香腸繼續(xù)靈巧二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。形狀狐貍丁零香腸繼續(xù)靈巧66三、選字填空?？丝?

)服(

)苦深(

)千(

)密蜜(

)切秘(

)蜂(

)甜(

)克刻刻克密密蜜蜜三、選字填空?？丝炭炭嗣苊苊勖?7四、讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。1．我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。(

)(

)2．天哪，那可是我最喜歡吃的東西！(

)3．唉，變成了樹真麻煩。(

)難過滿意討厭方便．．．．．．．．四、讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。難過滿意討厭方便．．．．．68五、按要求寫句子。1．風(fēng)一吹，各種形狀的鳥窩就在枝頭跳起了舞。(仿寫)______________________________________________2．樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。(用帶點(diǎn)的詞寫一句話)______________________________________________．．．．冬天來了，寒風(fēng)在公園里瘋狂地跳舞。清晨，鬧鐘丁零丁零響個(gè)不停，終于把我吵醒了。五、按要求寫句子。．．．．冬天來了，寒風(fēng)在公園里瘋狂地跳舞。69一、“我”變成了一棵樹1．“我”希望變成一棵樹的原因是(

)。A．不想做作業(yè)B．不想吃飯2．“我”真的變成了一棵樹，是因?yàn)?

)。A．“我”的腳扎進(jìn)了泥土里，長(zhǎng)出了許多根須B．許多小樹枝正從“我”身上冒出來BB一、“我”變成了一棵樹BB70二、長(zhǎng)鳥窩的樹1．鳥窩的形狀有：三角形的、________的、________的、________餓的、橢圓形的、菱形的……用一個(gè)四字詞語(yǔ)形容：__________________________正方形長(zhǎng)方形圓形各種各樣(千姿百態(tài))二、長(zhǎng)鳥窩的樹正方形長(zhǎng)方形圓形各種各樣(千姿百態(tài))712．最能體現(xiàn)“我”是一棵善良的樹的一項(xiàng)是(

)A．風(fēng)一吹，鳥窩在枝頭跳舞。B．“我”把鳥窩高高掛在枝頭。C．“我”會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近，你可以輕松住進(jìn)鳥窩。3．媽媽住進(jìn)了(

)的鳥窩。A．三角形B．圓形C．菱形CA2．最能體現(xiàn)“我”是一棵善良的樹的一項(xiàng)是()CA72三、樹的煩惱1．(

)是“我”肚子里發(fā)出的聲音。A．丁零丁零B．嘩啦啦

C．咕嚕嚕C三、樹的煩惱C732．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)小狐貍說下雨了，是因?yàn)轼B窩不結(jié)實(shí)。(

)(2)小松鼠發(fā)現(xiàn)了樹干不斷往下滴水珠，認(rèn)為是大樹哭了。(

)(3)小鱷魚認(rèn)為水珠是一只蟲子撒的尿。(

)(4)媽媽知道了“我”變成一棵樹的秘密。(

)××√√2．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”?！痢痢獭?43．“唉，變成了樹真麻煩”是因?yàn)?

)。A．小動(dòng)物們不知道“我”餓了B．小動(dòng)物們不知道“我”變成了一棵樹C．媽媽不知道“我”餓了4．媽媽為什么會(huì)知道“我”的秘密？____________________________________________A示例：因?yàn)閶寢尫浅邸拔摇?，最了解“我”?．“唉，變成了樹真麻煩”是因?yàn)?)。A示例：因?yàn)閶寢尫?5一、延伸閱讀紅蠟燭(節(jié)選)新美南吉夜晚來到了。大家興沖沖地來到山頂上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵樹的樹杈上，在那兒等著大伙兒呢！花炮馬上就要放到天空中去了。想不到，這時(shí)發(fā)生了一件非常難辦的事：誰(shuí)也不肯去給花炮點(diǎn)火。大伙兒樂意看，卻不愿意動(dòng)手。一、延伸閱讀紅蠟燭(節(jié)選)76這樣，花炮就看不成了。后來，大伙兒決定采用抽簽的辦法——誰(shuí)抽著“去”字，誰(shuí)就去點(diǎn)火。抽到“去”字的是烏龜。烏龜只好鼓起勇氣，朝花炮走去。他點(diǎn)火點(diǎn)成了嗎？沒有！他剛剛挨近花炮，脖子就不知不覺地縮了回去，怎么也伸不出來了！這樣，花炮就看不成了。77這樣，只好第二次抽簽。這次應(yīng)該黃鼠狼去。黃鼠狼比烏龜強(qiáng)點(diǎn)兒——他的脖子沒有縮進(jìn)去?？上S鼠狼近視得厲害。他光瞪著眼，在花炮周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來，輪到野豬去點(diǎn)了。大伙兒驚慌地鉆進(jìn)草叢，把耳朵緊緊地捂住，這還不算，連眼睛都閉起來了?！澳銈儨?zhǔn)備好了嗎？我可點(diǎn)了！”最后，是勇敢的野豬擦亮了火柴?！包c(diǎn)吧，快點(diǎn)吧?！被卮鸬穆曇魪牟輩怖镯懫?。大家又是期待這樣，只好第二次抽簽。這次應(yīng)該黃鼠狼去。黃鼠狼比烏龜強(qiáng)點(diǎn)兒—78又是害怕——好緊張哦?？墒?，等啊，等啊，等了好久——沒有震天的巨響，沒有照亮整個(gè)夜空的美麗火花，什么都沒有。一個(gè)接一個(gè)地，小動(dòng)物們睜開眼睛，放下捂住耳朵的手，他們驚訝地看見：一支小小的、紅色的蠟燭，在天朗氣清的夜空下，靜靜地燃燒。靜靜的，靜靜的，無(wú)聲無(wú)息——只有一片小小的光亮和溫暖，小得仿佛盈手可握，像一個(gè)最親的人，在對(duì)著他們微笑。又是害怕——好緊張哦。791．照樣子，寫詞語(yǔ)。例：無(wú)聲無(wú)息(ABAC式)____________

____________2．大伙兒決定用______的辦法決定誰(shuí)去點(diǎn)火。A．劃拳B．抽簽C．賽跑古色古香人山人海B1．照樣子，寫詞語(yǔ)。古色古香人山人海B803．文中寫了____________、____________和__________分別去點(diǎn)火，最后，__________點(diǎn)火成功了。4．烏龜為什么沒有成功點(diǎn)火呢？用“——”在文中畫出答案。5．文中提到的“花炮”其實(shí)是__________。烏龜黃鼠狼野豬野豬蠟燭3．文中寫了____________、___________81二、百字練筆你最想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事呢？寫一個(gè)小片段。示例：我變成了一朵云，穿著潔白的衣裳，在藍(lán)藍(lán)的天上飄呀飄。一會(huì)兒，我飄到了媽媽的農(nóng)場(chǎng)的上方。咦，媽媽怎么愁眉苦臉的？她看到了我，好像突然撿到了一個(gè)大寶貝，高興地說：“云來了，云來了?！倍?、百字練筆示例：我變成了一朵云，穿著潔白的衣裳，在藍(lán)藍(lán)的天82我變成了一棵樹17第一課時(shí)初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料我變成了一棵樹17第一課時(shí)初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)助讀資83如果你會(huì)變，你想變成什么？如果你會(huì)變，你想變成什么？84假如你變成了一棵大樹，會(huì)做什么呢？讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧！假如你變成了一棵大樹，會(huì)做什么呢？讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧85顧鷹：兒童文學(xué)作家，幼兒園教師。在《兒童文學(xué)》上發(fā)表過《閣樓上的熊皮外套》《粉紅色的漂流瓶》；在《兒童文學(xué)下》上發(fā)表過《請(qǐng)進(jìn)山貓的雛菊花鋪》。已出版多部長(zhǎng)篇童話、中短篇童話集、橋梁書、繪本等。曾獲2008年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、第四屆信誼圖畫書文學(xué)創(chuàng)作入圍獎(jiǎng)。走近作者顧鷹：走近作者861.會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.能默讀課文。感受想象的有趣。（重點(diǎn)）3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)87請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀88發(fā)癢無(wú)關(guān)痛癢yǎng癢癢鱷蜥揚(yáng)子鱷è鱷魚我會(huì)認(rèn)癢鱷發(fā)癢無(wú)關(guān)痛癢yǎng癢癢鱷蜥揚(yáng)子鱷è鱷魚我會(huì)認(rèn)癢鱷89米醋加油添醋cù糖醋我會(huì)認(rèn)醋米醋加油添醋cù糖醋我會(huì)認(rèn)醋90擔(dān)dān（擔(dān)心）dàn（擔(dān)子）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。.讀一讀：年輕小伙子每天挑擔(dān)（dàn）子上山，媽媽在家里很是

擔(dān)（dān）心。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！擔(dān)dān（擔(dān)心）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一91（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷?！鞠Ｍ俊緳E圓形】【菱形】【失望】【奇怪】【繼續(xù)】【麻煩】臨邊相等的平行四邊形。如圖：心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。感到出乎意料，難以理解。因?yàn)橄Ｍ磳?shí)現(xiàn)而不愉快。長(zhǎng)圓形。如圖：理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來！繁瑣難辦的事。（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷?！鞠Ｍ颗R邊相等的平行四邊92指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自93再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文通過敘述“我”變成一棵樹的感覺，告訴人們世界上最了解孩子的人，“到底還是媽媽”。再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文通過敘述“我”94

我會(huì)寫形狀書寫指導(dǎo)：左邊是丬不是忄，犬字的一橫稍往上拉，撇起筆稍高、由重漸輕，右上角有一點(diǎn)不能丟。狀zhuàng結(jié)構(gòu)：左右組詞：狀態(tài)奇形怪狀造句：小明能畫出各種形狀的

動(dòng)物。音序：Z部首：犬我會(huì)寫形狀書寫指導(dǎo)：左邊是丬不是忄，犬字的一橫稍往上拉，撇95我會(huì)寫狐貍書寫指導(dǎo)：犭旁要窄，瓜字首筆撇稍平，第二撇要直些、與右邊的豎和捺要寫緊湊。狐hú結(jié)構(gòu)：左右組詞：狐疑狐假虎威造句：妹妹買了一只小狐貍形狀

的面具。音序：H部首：犭我會(huì)寫狐貍書寫指導(dǎo)：犭旁要窄，瓜字首筆撇稍平，第二撇要直些、96我會(huì)寫貍貓書寫指導(dǎo)：犭旁上撇與彎鉤交叉、下撇在左邊，里字中豎是一筆，土字下橫要長(zhǎng)。貍lí結(jié)構(gòu)：左右組詞：狐貍貍子造句：一只貍貓飛快地鉆進(jìn)了山洞。音序：L部首：犭我會(huì)寫貍貓書寫指導(dǎo)：犭旁上撇與彎鉤交叉、下撇在左邊，里字中豎97

我會(huì)寫丁零書寫指導(dǎo)：一橫靠上、要長(zhǎng)，豎在橫的中間起筆、長(zhǎng)短相當(dāng)，轉(zhuǎn)鉤時(shí)稍頓筆。丁dīng結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：丁當(dāng)壯丁造句：風(fēng)吹風(fēng)鈴發(fā)出好聽的丁零聲。音序：D部首：一我會(huì)寫丁零書寫指導(dǎo)：一橫靠上、要長(zhǎng)，豎在橫的中間起筆、長(zhǎng)短98我會(huì)寫零錢書寫指導(dǎo)：雨字要扁寬，下邊的人字撇和捺起筆處相接、要舒展，下邊有一小點(diǎn)、末筆點(diǎn)要有力。零líng結(jié)構(gòu)：上下組詞：零件七零八落造句：我攢了一罐子的零錢。音序：L部首：雨我會(huì)寫零錢書寫指導(dǎo)：雨字要扁寬，下邊的人字撇和捺起筆處相接、99我會(huì)寫心靈手巧書寫指導(dǎo)：工字扁窄，右邊豎折折鉤的兩豎行筆都向左拉、下邊的折豎要長(zhǎng)、稍有弧度。巧qiǎo結(jié)構(gòu)：左右組詞：靈巧巧奪天工造句：小梅是一個(gè)心靈手巧的姑娘。音序：Q部首：工我會(huì)寫心靈手巧書寫指導(dǎo)：工字扁窄，右邊豎折折鉤的兩豎行筆都向100我會(huì)寫巧克力書寫指導(dǎo)：三部分都要扁，古字要窄、上豎稍向左拉，兒字下邊要寬展?？薻è結(jié)構(gòu)：上中下組詞：千克克敵制勝造句：小孩子不應(yīng)該多吃巧克力。音序：K部首：十我會(huì)寫巧克力書寫指導(dǎo)：三部分都要扁，古字要窄、上豎稍向左拉，101我會(huì)寫香腸書寫指導(dǎo)：月字細(xì)窄，右邊上橫短下橫長(zhǎng)，上折向左大拉、下折向左輕拉，下撇稍長(zhǎng)。腸cháng結(jié)構(gòu)：左右組詞：臘腸牽腸掛肚造句：這種品牌的香腸太好吃了。音序：C部首：月我會(huì)寫香腸書寫指導(dǎo)：月字細(xì)窄，右邊上橫短下橫長(zhǎng)，上折向左大拉102我會(huì)寫繼續(xù)書寫指導(dǎo)：米字在豎折上邊、要緊湊，要先寫米字、最后寫豎折。繼jì結(jié)構(gòu)：左右組詞：繼任前赴后繼造句：小明繼續(xù)講述這個(gè)動(dòng)人的

故事。音序：J部首：纟我會(huì)寫繼續(xù)書寫指導(dǎo)：米字在豎折上邊、要緊湊，要先寫米字、最后103

我會(huì)寫連續(xù)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，賣的十字要扁小，下邊橫帶鉤、橫稍長(zhǎng)，頭字末筆點(diǎn)要有力。續(xù)xù結(jié)構(gòu)：左右組詞：繼續(xù)續(xù)茶造句：小芳已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考

得全班第一名。音序：X部首：纟我會(huì)寫連續(xù)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，賣的十字要扁小，下邊橫帶鉤、104我會(huì)寫抬頭書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“臺(tái)”字上大下小?？诼员?。抬tái結(jié)構(gòu)：左右組詞：抬升

抬高造句：他心懷鬼胎,不敢抬頭正

視大家。音序：T部首：扌我會(huì)寫抬頭書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“臺(tái)”字上大下小?？诼员狻Ｌ105我會(huì)寫神秘書寫指導(dǎo)：左窄右寬，必字左點(diǎn)是垂點(diǎn)、與其它兩點(diǎn)寫法不同，一撇在上邊兩點(diǎn)中間起筆、要長(zhǎng)。秘mì結(jié)構(gòu)：左右組詞：秘訣秘密造句：小明神秘地告訴我一個(gè)好消息。音序：M部首：禾我會(huì)寫神秘書寫指導(dǎo)：左窄右寬，必字左點(diǎn)是垂點(diǎn)、與其它兩點(diǎn)寫法106

我會(huì)寫秘密書寫指導(dǎo)：三部分都要寫扁、要緊湊，必字一撇與斜鉤交叉、要長(zhǎng)，山字稍窄。密mì結(jié)構(gòu)：上下組詞：密謀親密無(wú)間造句：小芳把她的秘密告訴了我。音序：M部首：山我會(huì)寫秘密書寫指導(dǎo)：三部分都要寫扁、要緊湊，必字一撇與斜鉤107初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到世界上最了解你的人是媽媽。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到108狀（）

續(xù)（）壯（）

讀（）秘（）

抬（）泌（）

治（）一、比一比，組詞語(yǔ)。形狀強(qiáng)壯繼續(xù)讀書秘密分泌抬頭治病狀（） 續(xù)（）一、比一比，組詞語(yǔ)。109傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。（仿寫夸張句）________________________________________________________________________________二、照樣子寫句子。教室里突然一下子安靜下來，靜得連一根針掉在地上都能聽見。傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹110品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)我變成了一棵樹17品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)我變成了一棵樹11111.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.學(xué)習(xí)作者的寫作方法，培養(yǎng)豐富的想象力。（重點(diǎn)）3.能仿照課文編想象力豐富的故事。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)112讀課文，想一想英英為什么想變成樹？讀課文，想一想英英為什么想變成樹？113“英英，吃飯了！”我在樹下玩得好好的，一點(diǎn)兒都不想吃飯。

“一點(diǎn)兒都不”強(qiáng)調(diào)英英只想玩兒，不想吃飯。作者運(yùn)用了未見其人先聞其聲的寫法。媽媽只想讓英英趕緊吃飯，英英只想好好玩兒，為下文英英想變成樹做鋪墊。作者為什么在文章的開頭就寫媽媽喊英英吃飯的聲音？“英英，吃飯了！”“一點(diǎn)兒都不”強(qiáng)調(diào)英英只114“英英，吃飯了！”媽媽的嗓門又大了許多。我真希望自己變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。英英想變成一棵樹，完全是因?yàn)椴幌胱约涸谕鎯旱臅r(shí)候有人叫自己吃飯?！吧らT”是嗓音的意思，說明媽媽提高了嗓音喊英英吃飯?！坝⒂?，吃飯了！”媽媽的嗓門又大了許多。英英想變成一115呀，我真的變成了一棵樹！這句話寫英英驚訝地發(fā)現(xiàn)自己真得變成了一棵樹。英英變成樹的愿望竟然實(shí)現(xiàn)了，多么神奇，多么令人不可思議呀！朗讀時(shí)要讀出驚訝、興奮的語(yǔ)氣。這句話表達(dá)了英英怎樣的情感？應(yīng)該怎樣朗讀？呀，我真的變成了一棵樹！這句話寫英英驚訝地發(fā)現(xiàn)自己真得變成了116怎樣默讀課文1.不動(dòng)嘴，不指讀這是默讀的基本要求。2.默讀也叫目讀，所以必須學(xué)會(huì)用眼睛?？次恼聲r(shí)，首先要用眼掃一下，這叫做“眼動(dòng)”，掃到一定距離停下，這叫“眼?！?，只有在“眼?！钡乃查g，才看清、看懂“眼動(dòng)”時(shí)的那部分內(nèi)容。怎樣默讀課文1.不動(dòng)嘴，不指讀這是默讀的基本要求。117你覺得哪些想象有意思？這是課后第1題哦！你覺得哪些想象有意思？這是課后第1題哦！118

英英變成樹以后發(fā)生了什么奇妙的事，畫出自己覺得有意思的想象。樹上長(zhǎng)滿了各種各樣的鳥窩；媽媽住到了樹上的鳥窩里；媽媽把好東西分給小動(dòng)物和它們一起嘖吧嘖吧地吃；小動(dòng)物們討論哪里來的水滴。英英變成樹以后發(fā)生了什么奇妙的事，畫出自己覺得有意思119

你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩！“你猜”寫出了英英天真、可愛、調(diào)皮的性格特點(diǎn)。用自問自答的形式說明樹上長(zhǎng)的是鳥窩。破折號(hào)的用法1.表示解釋說明。2.表示意思的遞進(jìn)。3.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。4.表示聲音的延長(zhǎng)?！爱?dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩！”這句話中的破折號(hào)表示解釋說明。你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)—120我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形……“各種形狀”說明樹上的鳥窩是各種各樣的，這是多么有趣?。∫?yàn)橄胂笾袠渖稀伴L(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩”除了“三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形”之外，還有許許多多的不同形狀的鳥窩，在這里就不一一列舉了，所以用了省略號(hào)。句子的末尾為什么使用了省略號(hào)？我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、121風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。“跳起了舞”是擬人的寫法，不但使句子更加生動(dòng)形象，而且表達(dá)出對(duì)這些鳥窩的喜愛之情?！皳u晃”“晃動(dòng)”則沒有這種效果。作者為什么用“跳起了舞”而不用“搖晃”或“晃動(dòng)”呢？“它們”指的是各種形狀的鳥窩。鳥窩在枝頭跳起了舞，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，反映了英英豐富的想象力和快樂的心情。風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！疤鹆宋琛笔菙M人的寫法，不但122我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來?！叭绻病奔僭O(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。說明英英也歡迎人們住在鳥窩里。我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住123

你怎么住進(jìn)來？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易?！爸弧汀北砻髯∵M(jìn)鳥窩里是極其容易的事情。對(duì)人們提出的疑問給出明確的答案，“彎下腰”就可以了，是一件很容易的事。不好，第一個(gè)句子“只需”“就像平時(shí)上你的小床那么容易”強(qiáng)調(diào)住進(jìn)樹上的鳥窩是一件極其容易的事情。第二個(gè)句子沒有這樣的表達(dá)效果。這句改成“你輕輕一跳或者輕輕一爬就能上來”好嗎？為什么？你怎么住進(jìn)來？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近124傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。心跳震動(dòng)的鳥窩“一動(dòng)一動(dòng)”，甚至發(fā)出“丁零丁零”的聲音，顯然是一種夸張的寫法，突出英英緊張的心理。傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著125積累：“嗵嗵”“丁零丁零”是象聲詞，它是摹擬自然界聲音的一種詞匯。這樣的詞語(yǔ)還有______________________________________。溫馨小提示：在句子中恰到好處地運(yùn)用象聲詞，能生動(dòng)形象地表現(xiàn)事物的特點(diǎn)、人物的心情、動(dòng)作的狀態(tài)，使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，產(chǎn)生身臨其境的感覺。咕嚕嚕嘖吧嘖吧嘩啦啦積累：“嗵嗵”“丁零丁零”是象聲詞，它是摹擬自然界聲音126“你好！”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“請(qǐng)問我可以住在那個(gè)三角形的鳥窩里嗎？”她不知道我變成了樹！我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。

“高興”“失望”表現(xiàn)了英英此時(shí)此刻的矛盾心理。高興的是媽媽不知道自己變成了樹，就不會(huì)在玩兒的時(shí)候被媽媽叫回去吃飯；失望的是媽媽竟然認(rèn)不出自己來了。為什么我有點(diǎn)“高興”又有些失望？“你好！”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“請(qǐng)問我可以住在那個(gè)三角形的鳥窩127一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個(gè)三角形的烏窩里?！绊槨痹谶@里是“沿著”的意思，媽媽沿著輕輕垂下的樹枝爬上來。媽媽沿著低垂的樹枝很容易地爬上來，住進(jìn)了三角形鳥窩里。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那128媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動(dòng)物們。他們一起在我的烏窩里嘖吧嘖吧地吃了起來?！皣K吧嘖吧”象聲詞，寫出了小動(dòng)物們吃得非常香甜的樣子。“他們”指的是媽媽和小動(dòng)物們。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包129“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥恕＿@時(shí)候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。

因?yàn)轲囸I，開始想念家里的飯菜，想象中還出現(xiàn)了爸爸大口大口吃糖醋排骨的情景。因?yàn)槲铱匆妺寢尠押脰|西分給小動(dòng)物們，還和它們一起津津有味地吃起來，而我早已經(jīng)肚子餓得咕咕叫，所以想吃家里香噴噴的飯菜，尤其是自己最愛吃的糖醋排骨。為什么我會(huì)想念家里香噴噴的飯菜？好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨？“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。這時(shí)候，我開130積累：大口大口”是“ABAB”式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有_________________________________?！跋銍妵姟笔恰癆BB”式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有_________________________。了解了解舒服舒服放松放松孤零零氣沖沖水汪汪積累：大口大口”是“ABAB”式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有___131“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒有?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?？”小鱷魚問小松鼠?！澳憧矗@不好好的嘛。”“那么，可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚?duì)，是大樹在哭?！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴的水珠。

這一部分不能刪掉，寫小動(dòng)物們猜測(cè)水滴是下雨了、牛奶打翻了、蟲子撒的尿、大樹的眼淚，可就偏偏猜不到這是大樹看到好吃的流出的口水。自然而然地引出英英“變成了樹真麻煩”這一想法。作者為什么要描寫小動(dòng)物們猜測(cè)水滴是哪來的這一部分？可以刪掉不寫嗎？“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒有。132

唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。由渴望變成樹到覺得麻煩，英英的心理發(fā)生了巨大的變化。原來這水滴是英英看到大家津津有味地吃好東西流出的口水。唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的133

如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事？這是課后第2題哦！如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的134如果我會(huì)變，我要變成神筆馬良。我拿起神筆畫一條神龍，騎著神龍來到了沙漠。在那畫一個(gè)強(qiáng)效吸塵器，對(duì)著沙漠，說聲“吸”，這些沙子全部被吸進(jìn)強(qiáng)效吸塵器里。然后畫上綠草、大樹、小河、藍(lán)天……什么？環(huán)境好，可是太冷清？別著急我還會(huì)畫上地上跑的小動(dòng)物，天上飛的鳥兒。再畫上房子、游樂園、電影院……怎么？你想來?。繗g迎??！如果我會(huì)變，我要變成神筆馬良。我拿起神筆畫一條神龍，騎著神龍135文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？136噢，最了解我的人到底還是媽媽?！暗降住钡囊馑际恰爱吘埂保◤?qiáng)調(diào)原因）。從“小饞貓，肚子餓了，對(duì)吧？”“對(duì)我眨了一下眼睛”可以看出媽媽早已經(jīng)知道這棵樹是英英變的，聯(lián)系課文開頭，媽媽知道英英不喜歡吃飯才變成了樹，于是帶了很多好東西住到鳥窩，又故意分給小動(dòng)物，和它們一起嘖吧嘖吧地吃，目的就是引起英英的食欲。英英終于明白了“最了解我的人到底還是媽媽”。你是怎樣理解“最了解我的人到底還是媽媽”這句話的？噢，最了解我的人到底還是媽媽?！暗降住钡囊馑际恰爱吘埂保◤?qiáng)調(diào)137我變成了一棵樹原因：在玩兒的時(shí)候不想有人叫我吃飯經(jīng)歷：變成樹—長(zhǎng)滿鳥窩—媽媽住進(jìn)來—分吃好東西—

流口水—媽媽問是不是餓了道理：世界上最了解你的人是媽媽課文結(jié)構(gòu)我變成了一棵樹課文結(jié)構(gòu)138這篇課文通過敘述“我”變成一棵樹的感覺，告訴人們世界上最了解孩子的人，“到底還是媽媽”。在母親眼里，每一個(gè)孩子都是不會(huì)被錯(cuò)認(rèn)的天使。文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？課文主旨這篇課文通過敘述“我”變成一棵樹的感覺，告訴人們世界上最了解139讓想象變得神奇有趣本文中英英變成一棵樹后的經(jīng)歷非常神奇有趣。怎樣才能讓想象變得神奇有趣呢？一是平時(shí)要多觀察多想象，看到天上的云，可以想一想云能變成什么形狀，像什么；看到汪汪叫的小狗，可以想象它在說什么，想干什么；看到盛開的花，飛舞的蝴蝶、蜜蜂都可以進(jìn)行想象。二是多讀書，多看一些想象力豐富的作品。讓想象變得神奇有趣本文中英英變成一棵樹后的經(jīng)歷非常神奇有趣。140舉例：

老婆婆拿著一根拐杖，輕敲地上的南瓜?！鞍。　倍嗝雌婷畎。∞D(zhuǎn)眼間，南瓜變成了漂亮的馬車。舉例：老婆婆拿著一根拐杖，輕敲地上的南瓜。“?。　倍嗝雌婷?41練一練：假如你有翅膀，你想去哪里？會(huì)有哪些神奇的經(jīng)歷？想一想，寫下來。練一練：假如你有翅膀，你想去哪里？會(huì)有哪些神奇的經(jīng)歷142本文以“我”變成一棵樹的感覺，讓我們感受到想象的有趣，并告訴我們世界上最了解孩子的人是媽媽。在體會(huì)課文思想感情的同時(shí)，我也能仿照課文編想象力豐富的故事。課堂小結(jié)本文以“我”變成一棵樹的感覺，讓我們感受到想象的有趣143小提示：你想變成的事物要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。其次，為了把事情寫得更加奇妙，可以根據(jù)需要，把生活中的不同事情靈活巧妙地進(jìn)行重新組合，然后精心構(gòu)思表達(dá)讀了本文，我們感受到了想象的神奇和有趣，說說你想變成什么？變成以后會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？主題延伸小提示：你想變成的事物要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。其次，為144唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道?！罢媛闊闭f明此時(shí)英英_________________________，“水珠”其實(shí)是英英____________________________________________。三、精彩賞析。已經(jīng)有點(diǎn)兒后悔變成樹了看到媽媽和小動(dòng)物們吃東西時(shí)流出的口水唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道14517.我變成了一棵樹課后練習(xí)17.我變成了一棵樹課后練習(xí)146一、判斷下列加點(diǎn)字讀音是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的改正。白醋chù(

)鱷魚è(

)希望xī(

)撓癢yáng(

)隱秘bì(

)菱形léng(

)．．．．．．cù√√yǎnɡm(xù)ìlínɡ一、判斷下列加點(diǎn)字讀音是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的改正。．．147二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

xíng

zhuàng

húlidīng

líng

xiāng

cháng

jì

xù

líng

qiǎo

形狀狐貍丁零香腸繼續(xù)靈巧二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。形狀狐貍丁零香腸繼續(xù)靈巧148三、選字填空。克刻(

)服(

)苦深(

)千(

)密蜜(

)切秘(

)蜂(

)甜(

)克刻刻克密密蜜蜜三、選字填空?？丝炭炭嗣苊苊勖?49四、讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。1．我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。(

)(

)2．天哪，那可是我最喜歡吃的東西！(

)3．唉，變成了樹真麻煩。(

)難過滿意討厭方便．．．．．．．．四、讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義