《習(xí)作：---真快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)習(xí)作：----真快樂(lè)課時(shí)1學(xué)段學(xué)科三年級(jí)語(yǔ)文教材版本教科版作者祁子馨學(xué)校哈爾濱市新華小學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生回憶整理、自己所經(jīng)歷的快樂(lè)的事情，并補(bǔ)充題目寫(xiě)下來(lái)，做到適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫(xiě)，語(yǔ)句通順。培養(yǎng)學(xué)生觀察并感受生活中經(jīng)歷的事情，學(xué)會(huì)與人分享。二、教學(xué)重難點(diǎn)怎樣能抓住適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)表現(xiàn)快樂(lè)的樣子、心理，以及當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)出自己的感情。2.在和同學(xué)的交流中，提高學(xué)生的習(xí)作欣賞能力。三、學(xué)情分析讓三年級(jí)孩子把過(guò)去發(fā)生的事，回憶體會(huì)再說(shuō)完整具體生動(dòng)有些難度，對(duì)于寫(xiě)作更有難度。需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程，我在教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情景的方法，畫(huà)笑臉的游戲讓學(xué)生全員參與，親身體驗(yàn)快樂(lè)。交給學(xué)生寫(xiě)作方法，達(dá)到舉一反三的教學(xué)效果。因?yàn)橛H身參與，所以很自然地降低了學(xué)生寫(xiě)作難度，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的積極性，同時(shí)使學(xué)生感受到作文就是用語(yǔ)言文字把自己所見(jiàn)、所感、所想真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)，不需要太多的技巧。四、教學(xué)方法實(shí)物投影、電子白板。教法：一、揭示課題，感知要求。二、創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)寫(xiě)法。三、小組合作，體驗(yàn)快樂(lè)。四、激勵(lì)動(dòng)筆，完成片段。五、同桌互評(píng)，學(xué)會(huì)修改。五、教學(xué)過(guò)程激發(fā)興趣、拓展思路今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第六單元<習(xí)作>板書(shū)：---真快樂(lè)讀題“真快樂(lè)”兩遍有，都什么事讓你快樂(lè)？怎樣把生活中的快樂(lè)場(chǎng)景用文字記錄下來(lái)呢？要做到眼觀六路、耳聽(tīng)八方、用心感受。（板書(shū)：眼觀、耳聽(tīng)、心想）我們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)一下游戲真快樂(lè)，玩游戲，開(kāi)心嗎？游戲名稱(chēng)：畫(huà)笑臉。出示游戲規(guī)則。游戲開(kāi)始。54321開(kāi)心獎(jiǎng)勵(lì)。出示描寫(xiě)熱鬧開(kāi)心的歇后語(yǔ)。拍手讀。通過(guò)游戲，讓學(xué)生體會(huì)怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。1、你在剛才的游戲中是怎樣做的？想好再說(shuō)。板書(shū)：做生：我接過(guò)。。。。。跑。。。。。畫(huà)。。。。。傳。。。。。。師：抓住接、跑、畫(huà)、傳，動(dòng)詞把游戲時(shí)的樣子說(shuō)具體，2、除了抓住做到的還要抓住那些方面寫(xiě)一寫(xiě)？小組討論。生：看到、聽(tīng)到、想到的。板書(shū)：看、聽(tīng)、想3、把你在游戲中做、看、聽(tīng)、想連到一起說(shuō)一說(shuō)。（同桌交流）生匯報(bào)。師：在大加加油吶喊聲中游戲結(jié)束了，你有什么感受？生：小組同學(xué)之間團(tuán)結(jié)力量大，合作獲勝。三、趁熱打鐵，寫(xiě)一寫(xiě)：1、把你在游戲真快樂(lè)中的體驗(yàn)記錄下來(lái)吧，抓住怎么做的、看到、聽(tīng)到、想到的記錄下來(lái)。放音樂(lè)學(xué)生寫(xiě)片段，從游戲開(kāi)始了。。。。。。。不寫(xiě)開(kāi)頭2、教師巡視指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)指導(dǎo)。1、由于時(shí)間的關(guān)系，我們先寫(xiě)到這，教師在巡視的過(guò)程看到××已經(jīng)基本完成了。我們一起來(lái)欣賞一下他的習(xí)作。習(xí)作放投影儀生讀，師點(diǎn)評(píng)。師評(píng)：就像同學(xué)們所說(shuō)你的習(xí)作中能把做、看、聽(tīng)、想的用生動(dòng)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，用橫線畫(huà)出來(lái)，突出了快樂(lè)的場(chǎng)面。好詞好句用浪線畫(huà)出來(lái)。把游戲時(shí)的快樂(lè)渲染的很到位。巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有好詞好句的同學(xué)把你們的文章拿上來(lái)，看著這幾位同學(xué)描寫(xiě)一系列動(dòng)作的語(yǔ)言詞語(yǔ)準(zhǔn)確到位，把當(dāng)時(shí)快樂(lè)情景寫(xiě)出來(lái)。同桌互評(píng)。出示要求。完成評(píng)價(jià)卡學(xué)生推薦自己認(rèn)為好的作品。大家欣賞?；仡檶?xiě)作要點(diǎn)1、補(bǔ)充為題，要有新意吸引人。（游戲真快樂(lè)、畫(huà)笑臉真快樂(lè)、合作真快樂(lè)）2、還要給這個(gè)游戲的經(jīng)過(guò)加上開(kāi)頭和結(jié)尾使文章更完整。3、這節(jié)課，我們邊玩邊學(xué)習(xí)了在游戲中要抓住做、看、聽(tīng)、想來(lái)突出游戲中的快樂(lè)，在其他如：滑