小班語言：企鵝送禮物設(shè)計思路：

在酷熱的夏季，幼兒也會像故事中的角色那樣，盼望獲得涼快的食品、涼快的壞境，也會萌生給與伴侶涼快的禮物的愿望?！镀簌Z送禮物》這一故事正是基于幼兒的這一心理感受構(gòu)思的。此外，冰會溶化這一學(xué)問也是本活動的學(xué)習(xí)重點。因而，本次活動的兩個主要問題情景是：給小熊送什么禮物？為什么禮物不見了？

活動目標：

1、在聽聽、看看、說說中理解故事內(nèi)容，體驗到好伴侶之間的友情。

2、借助故事了解冰塊會隨著溫度增高而漸漸溶化。

活動重點：借助故事讓幼兒了解冰塊會隨著溫度增高而漸漸溶化。

活動難點：在聽聽、看看、說說中理解故事內(nèi)容，體驗到好伴侶之間的友情。

活動預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備：ppt課件、實物禮物。閱歷預(yù)備：夏天可以用什么吃什么來涼快。

活動過程一、出示企鵝圖片，引出課題。

1、出示ppt1，與幼兒一起熟悉企鵝。你們知道它是誰嗎？企鵝住在哪里呀？那些是什么東西呢？

2、出示ppt2，那些是大塊大塊的冰，企鵝住的那個地方叫南極

3、今日企鵝帶來了一個好聽的故事叫《企鵝送禮物》，出示ppt3。

二、老師分段敘述，理解故事內(nèi)容。

1、出示ppt4，請幼兒觀看?！簌Z住在最冷的地方叫南極。有一天它收到了一份美麗的禮物，這是它的好伴侶小熊從遙遠的北方寄來的禮物。

2、出示ppt5，企鵝很快樂，它也想送給小熊一份禮物，現(xiàn)在小熊的家鄉(xiāng)是夏天，它想送一樣夏天用的禮物，夏天可以送什么禮物呢？讓幼兒說一說。

3、我們一起來看一看企鵝究竟想送什么禮物，好嗎？

4、出示ppt6，企鵝看到它旁邊處處是冰，想到小熊的家那邊還是夏天，確定很熱，所以它想選一塊大大的冰來送給小熊，企鵝用了一個大大的盒子把大大的冰給裝了起來，預(yù)備送給小熊。（總結(jié)句式：我想送冰塊給小熊，讓小熊變得涼快。）

提問：企鵝預(yù)備送給小熊什么禮物呀？為什么要送這件禮物呢？（由于小熊那里很熱?。┧土吮⌒軙X得怎么樣呢？（小熊會覺得很涼快。）

5、連續(xù)敘述剩下部分，出示ppt7，企鵝帶著禮物，坐在船上過了一天又一天，天氣越來越熱，企鵝的禮盒也越來越輕，最終來到了小熊的家（ppt8）。

提問：你們猜小熊收到禮物了嗎？為什么？天氣很熱，冰會怎么樣呢？（引導(dǎo)幼兒爭論，并說出冰會溶化。）

6、企鵝把禮物送給小熊，小熊打開這個禮物一看，哎呀，禮物不見了。這兩個好伴侶撓撓腦袋，你看看我，我看看你，他們知道了原來里面的冰都化光了，但還是興奮地抱在一起。

7、老師小結(jié)：由于小熊那里很熱，所以冰溶化了。（解釋一下溶化。）但是他們還是興奮地擁抱在一起，為什么呢？（由于他們兩個是好伴侶，而且企鵝還是大老遠過來送禮物的。）

三、完整敘述故事。

1、我們一起再來看一看企鵝是怎樣送禮物的，好不好？老師請幼兒看著ppt完整地傾聽一遍故事。

2、邊敘述故事的時候可以給幼兒留幾個問題補充。如送了什么禮物給小熊等。

四、關(guān)心企鵝給小熊送禮物，嘗試續(xù)編故事

1、現(xiàn)在企鵝又要給小熊預(yù)備禮物了，假如你是企鵝，你會選一份怎樣的禮物送給小熊呢，說一說為什么要送這份禮物呢？（老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我想送給小熊，讓小熊變得涼快?！保?/p>

2、出示玩具熊放置于