秘密★考試結(jié)束前2025~2026學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題卷(本試卷共四大題，24小題，共8頁；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘)注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷?？忌忸}作答必須在答題卷(答題卡)上。答案書寫在答題卷(答題卡)相應(yīng)位置上(不能改動(dòng)答題卡上的標(biāo)題題號(hào))，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卷(答題卡)一并交回?！竞⒕兹A·書香初染】剛踏入初中的你，如新芽初醒，開始品味文字的晨露。一、語文知識(shí)積累(1~5題，每題2分，第6題6分，共16分)七上的語文課本為我們推開了文學(xué)世界的大門，引領(lǐng)我們踏上一段精彩的學(xué)習(xí)之旅。一路走來，四時(shí)之景在文字中蘇醒：我們跟隨朱自清漫步春日，春混著青草味兒和各種花的香一起在潤濕的空氣中，聽笛聲與輕風(fēng)流水應(yīng)和(hè)；也走進(jìn)老舍筆下溫晴的濟(jì)南冬天，它沒有春的、夏的粗獷(guǎng)、秋的靜謐，亦無嚴(yán)冬的凜冽，獨(dú)有一份柔和與朗潤。自然之美，滋養(yǎng)心靈。我們也徜徉于親情世界，在或直白或含蓄的表達(dá)間，讀懂牽掛與陪伴，豐盈自己的情感內(nèi)心。在文字中遇見那些閃耀如星的人物————在人不堪其憂的陋巷里，我們了顏回簞食瓢飲的快樂；在人云涌動(dòng)的北海里，我們目睹癱瘓…、生在落葉紛紛中與母親決別；在的初春田野上，我們看到莫懷戚領(lǐng)著一家人散步，扛起家庭的責(zé)任；在開滿金銀花的水井房邊，我們感受到海倫·凱勒理解了文字奧秘后油然而生的幸福……英勇無畏、滿腔熱忱(zhěn)、勤耕不輟的他們?nèi)鐭羲?，照亮迷茫的歲月，讓我們?cè)陬D悟時(shí)欣喜，在溫故時(shí)充盈?；赝说膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷，無論是奮進(jìn)的精神，還是諄諄(zhūn)教誨，都讓我們感受到求知的快樂、成長的喜悅……這趟旅程，是審美的啟蒙，是情感的積始終懷揣從中學(xué)得的溫度與光亮，在往后人生中，我們雖然要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好品德，成長為更好的自己。1.文中注音不正確的一項(xiàng)是()A.和(hè) B.獷(guǎng) C.忱(zhěn, ).諄(zhǔn)2.文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.靜謐 B.朗潤 C.徜徉 D.決別七年級(jí)語文試題卷·第1頁(共8頁)

3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.醞釀嬌媚體悟生機(jī)盎然B.蘊(yùn)涵 嬌媚 體會(huì) 生機(jī)盎然C.醞釀 媚俗 體會(huì) 萬紫千紅D.蘊(yùn)涵 媚俗 體悟 萬紫千紅4.文中畫線句子有語病，修改正確的一項(xiàng)是()A.我們既要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，又要培養(yǎng)美好品德，成長為更好的自己。B.我們要培養(yǎng)美好品德，又要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，成長為更好的自己。C.我們雖然要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，但是又要培養(yǎng)美好品德，成長為更好的自己。D.我們雖然要培養(yǎng)美好品德，但是又要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，成長為更好的自己。5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()在墨香深處，閱讀是思想的淬煉與升華，。，，；。在信息爆炸的時(shí)代，碎片化閱讀如快餐般淺嘗輒止，難以為思想注入深度。①正如朱熹所言：“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”②真正的智慧，是融入自身思想體系的通透與澄明③它不僅是知識(shí)的積累，更是智慧的結(jié)晶④唯有學(xué)思結(jié)合，方能將書中文字化為自身智慧⑤真正的學(xué)識(shí)，是思想的沉淀與升華A.③①⑤④② B.③①④⑤② C.④⑤②③① D.④③⑤②①6.名篇名句默寫。(每空1分，共6分)當(dāng)我們走進(jìn)自然的畫卷，觸摸詩詞里的山水風(fēng)月，便是與千年文化展開一場(chǎng)深情對(duì)話。(1)秋日暮色里，炊煙裊裊處，馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中“，，”將羈旅鄉(xiāng)愁藏進(jìn)了一幅溫馨的圖景里。(2)滿是蒼涼的邊塞月夜中，李益《夜上受降城聞笛》中“，。”以月色鋪就了邊塞的清冷底色。(3)面對(duì)奔涌不息的流水，孔子(《〈論語〉十二章》)發(fā)出了“，?！钡目畤@，以自然之景喻時(shí)光流逝，道盡對(duì)生命與時(shí)光的思考?！咎接膶佟そ?jīng)典細(xì)參】共赴一場(chǎng)文學(xué)盛宴，讓閱讀照亮年少時(shí)光。二、綜合性學(xué)習(xí)(7~10題,共10分)(一)學(xué)習(xí)與探究(5分)少年是一頁待寫的詩行，而書籍是時(shí)光贈(zèng)予我們最豐盈的墨囊。歡迎來到“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。材料一：4月24日，“書香昆明”2025年全民閱讀主題活動(dòng)在百里·春秋春城會(huì)客廳舉行?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)還發(fā)布了“書香昆明”2.0線上平臺(tái)及“書香地圖”?！皶憷ッ鳌本€上平臺(tái)在都市時(shí)報(bào)App與官微雙平臺(tái)同步呈現(xiàn)，此次在“書香資訊”、“活動(dòng)集錦”、“書香昆明”、“書友窩子”等板塊基礎(chǔ)上新上線了“書香地圖”。呈現(xiàn)昆明特色閱讀空間與線路，包括閱見昆明文脈、閱見生態(tài)之美、閱見西南聯(lián)大、閱見大美春城4條路線，集納數(shù)十個(gè)昆明閱讀空間，為讀者尋找閱讀場(chǎng)所提供了便利，進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀，營造書香氛圍，加快昆明城市文化建設(shè)。目前，“書香昆明”線上平臺(tái)已有1400余萬閱讀量，活動(dòng)以書為媒，積極打造“書香昆明·愛閱之城”品牌推廣全民閱讀，培育讀書風(fēng)尚，為建設(shè)書香社會(huì)發(fā)揮了積極作用。(選自昆明日?qǐng)?bào))七年級(jí)語文試題卷·第2頁(共8頁)材料二：2025年4月23日，在第四屆全民閱讀大會(huì)上，中國新聞出版社研究院發(fā)布了第二十二次全民閱讀調(diào)查結(jié)果，其中針對(duì)數(shù)字閱讀板塊進(jìn)行了抽樣調(diào)查，以下是三組調(diào)查數(shù)據(jù)。7.材料一中“書香昆明”強(qiáng)調(diào)了全民閱讀主題活動(dòng)的哪些價(jià)值?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容簡要分析。(3分)8.全民閱讀系列活動(dòng)，影響了數(shù)百萬讀者。請(qǐng)結(jié)合材料二簡要概括目前“書香昆明”線上平臺(tái)已有1400余萬閱讀量的原因。(2分)(二)名著閱讀(5分)文學(xué)社舉行了“讀《朝花夕拾》與《西游記》，悟名家經(jīng)典”的讀書分享會(huì)。同學(xué)們各抒己見，請(qǐng)你參與。9.讀書社團(tuán)組織“讀西游，話人物”題詩活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)圖片提示內(nèi)容，對(duì)應(yīng)人物。(2分)10.精讀即對(duì)文字反復(fù)涵泳品讀。文文通過精讀文本，制作了一幅“朝花印象表”，請(qǐng)你協(xié)助文文完成探究表格。(3分)資料中轉(zhuǎn)站收集整理朝花印象表溫馨的童心世界《從百草園到三味書屋》從自由玩耍的樂園，走進(jìn)規(guī)矩嚴(yán)格的書塾，就像我們快樂的童年慢慢結(jié)束了。壓抑的童年時(shí)光(1)(篇名)心心念念的廟會(huì)近在眼前，父親卻突然要我背完書才能去，那種興奮一下子被澆滅的滋味真難受。無奈痛苦的心靈世界《二十四孝圖》(2)(簡談個(gè)人感悟)七年級(jí)語文試題卷·第3頁(共8頁)

三、閱讀(11~23題,共34分)(一)閱讀下面兩首詩歌，完成11~12題(4分)【甲】次北固山下 【乙】行軍九日思長安故園唐·王灣 唐·岑參客路青山外，行舟綠水前。 強(qiáng)欲登高去，潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 無人送酒來。海日生殘夜，江春入舊年。 遙憐故園菊，鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。 應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。11.下面對(duì)詩歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.【甲】詩首聯(lián)運(yùn)用互文的修辭手法，寫出了詩人山水兼程、旅途奔波的辛勞。B.【甲】詩頸聯(lián)揭示了新事物必然取代舊事物的哲理，暗含時(shí)序變遷的自然理趣。C.【乙】詩題目“行軍九日”表明詩人正處于連續(xù)九天的行軍途中，暗指軍情緊急。D.【乙】詩“應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”緊扣“行軍”二字，使讀者仿佛看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖。12.王灣泊舟北固山下，岑參軍旅途中，同是望遠(yuǎn)，請(qǐng)分析劃橫線句子中兩人通過意象所承載的情感有何不同。(2分)(二)閱讀下面文言文,完成13~16題。(10分)【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。平與時(shí)地、意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！(選自諸葛亮(誡子書》)【乙】后生才銳①者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加厠束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)①，勿令與浮?、僬哂翁帯Ｗ源耸S年，志趣自成，不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，后生之藥石④也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。(選自《萬金家書·陸游家訓(xùn)》)【注釋】①才銳：才思敏捷。②謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。③?。簻\薄，這里指知識(shí)淺薄。④藥石：治病的藥和石針，這里指良藥，規(guī)勸。13.文文在閱讀文本時(shí)，在字詞理解上遇到了困難，請(qǐng)你幫她完善表格內(nèi)容。(2分)你知道這些詞語的意思嗎?你的理解技巧一：推測(cè)(1)“非寧靜無以致遠(yuǎn)”，結(jié)合前文“非淡泊無以明志”一句推斷意思。(1)致( )技巧二：聯(lián)想(2)“淫慢則不能勵(lì)精”詞語聯(lián)想：勵(lì)精圖治(2)勵(lì)()技巧三：探源(3)“志趣自成”。“志”形聲字，從心之聲。(3)志()技巧四：遷移(4)“蓋非一端”遷移課內(nèi)“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”(《狼》)(4)蓋()七年級(jí)語文試題卷·第4頁(共8頁)14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。(2分)(2)切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)。(2分)15.文文在讀完兩文后，對(duì)勸勉類文章產(chǎn)生了濃厚興趣，她和同桌明明展開了討論，請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容，完成下面的對(duì)話。(2分)16.甲乙兩文均是對(duì)子女的諄諄教誨，但在駢句和散句的運(yùn)用上不同，請(qǐng)結(jié)合兩文簡要分析表達(dá)效果。(2分)知識(shí)小課堂：駢句指結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、行文相鄰且字?jǐn)?shù)相等的語句，與對(duì)偶形式相似但音韻要求較寬松。散句則為駢句以外的常規(guī)句式，結(jié)構(gòu)靈活多變。【沉潛涵泳·深解文心】靜心品味文字，對(duì)話作者心靈，讓閱讀產(chǎn)生共鳴。(三)閱讀下面文章,完成17~19題。(8分)小區(qū)樹木間的鳥肖凌之①“嘰咯！嘰咯！嘰嘰咯！”“嘻嘻咔！嘻嘻咔！”……這樣的聲音，銀鈴般地?fù)u動(dòng)，牧笛樣地吹起，婉轉(zhuǎn)式地蕩漾，抑或是孤音，抑或是和鳴，在小區(qū)里穿透著，飄散著。②早晨，我的睡夢(mèng)總要被這些或悠長或短促、或清脆或渾厚、或嘹亮或低回的聲音所喚醒，從而開啟新的一天。白天，我在家里看書、上網(wǎng)時(shí)，也總有這樣的聲音在窗外或深或淺地嘈嘈雜雜。只有到了晚上，這聲音才會(huì)神奇地銷聲匿跡。③小區(qū)里，除了高高矮矮的樓棟和人行步道外，就是滿眼的樹林和綠植花卉。這些樹，高者蓋過了四五層樓，矮者也有數(shù)米高。它們郁郁蔥蔥地排列著、交織著，把樓棟間的人行道也遮成了林蔭道。在這樣的環(huán)境里，有的是吃的東西，有的是建巢的地方，有的是活動(dòng)空間，因此，鳥類繁多，并不斷地繁衍生息，就是再自然不過的事了。在人類的允許和保障中，鳥不僅成為必然的存在，而且活得越來越滋潤、越來越愜意，甚至還活得有點(diǎn)肆無忌憚。④小區(qū)里的鳥，早已撩發(fā)出我滿心的好奇。只要在小區(qū)里，我總要抽空出門去探探它們的蹤跡。⑤我發(fā)現(xiàn)，大一點(diǎn)的，主要是黑色的鳥。它們能飛到上百米高。那滑行的樣子十分輕盈，雙翅展得平而寬，尾巴像一把張開的剪刀。飛行時(shí)，雙翅撲騰撲騰，尾巴一翹一翹。它們落地的方式多是猝不及防地俯沖，目的是捕捉和啄食，動(dòng)作很敏捷。到了休息七年級(jí)語文試題卷·第5頁(共8頁)

的時(shí)候，便飛到高高的樹枝上，腳立枝頭，舉頭收翼，不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著頭，左瞧瞧，右看看，左呼右喚。⑥中等大小的鳥，一般是燕子般大小，羽毛的顏色多種多樣。它們飛的高度要低一些，棲息的地方也多半是那些中等高度的樹木枝丫。在沒有尋食的時(shí)候，它們要么成雙成對(duì)，要么成群結(jié)隊(duì)，在樹林中你追我趕，在樹枝上停停站站，互相呼來喚去，好不悠哉悠哉。它們梳妝打扮的方式很有意思，抖動(dòng)著身姿，把翅膀展開來，把尾巴搖幾搖，然后便俯首用小小的尖嘴在身上這兒啄啄、那兒啄啄。落地時(shí)，它們多半是落在草叢中，有時(shí)也落在人行道或是住戶的陽臺(tái)上，尋覓可口的食糧。在尋食的過程中，它們雙足齊步地跳躍來跳躍去。見到有人到來，三米之外，往往還是若無其事，可若是突破這個(gè)距離，它們便敏捷地飛散開去，不是飛到更遠(yuǎn)處，就是飛上樹梢。⑦而那些小一點(diǎn)的鳥兒，多是麻雀類，顏色或是棕色或是黃色，或是栗色，并夾雜著白色斑紋，體長十到二十厘米。它們生性活潑，適應(yīng)力強(qiáng)，一般在地上、草叢里及灌木叢中覓食，行走時(shí)也是輕捷地齊足跳動(dòng)。它們的嘴不像大一點(diǎn)的鳥和中等大小的鳥那樣尖長，顯得短粗而強(qiáng)壯，呈圓錐狀，嘴峰稍曲。哪里有種子、谷粒、果實(shí)、草籽和各種各樣的小蟲，哪里就可以見到它們的身影。它們連續(xù)飛行的距離大概也就五十米，但飛行的速度卻像飛梭一樣快，常在我的視野里一晃而過、稍縱即逝。它們喜歡群體飛行、落地、尋食、鉆樹、歡歌。見有人靠近，便一哄而散，飛向遠(yuǎn)處或是附近的樹林里。⑧小區(qū)的鳥，儼然已成為我心心念念的小精靈。每次在小區(qū)里散步，我都要循著鳥聲去探尋。除了分享它們的歡歌笑語和各種有趣的表現(xiàn)，還希望能找到它們的窩，看看窩里的鳥蛋或是那些靠父母撫養(yǎng)的幼鳥。但奇怪的是，我認(rèn)真而細(xì)心地找了好久，幾乎每個(gè)樹叢都去搜索過，除了在兩棵桂花樹的樹杈上發(fā)現(xiàn)過空巢外，再?zèng)]有見到過另外的鳥巢。⑨我的思緒倏地飛回二十年前的湘西山村。那時(shí)，我們這群野孩子總能輕易在苦楝樹或屋檐下發(fā)現(xiàn)鳥巢，甚至窺見溫?zé)岬镍B蛋。母親總告誡我們莫要驚擾，那是人與鳥間樸素的契約。如今在綠樹成蔭的小區(qū)，鳥巢卻隱藏得天衣無縫。這并非疏遠(yuǎn)，而是它們適應(yīng)城市的智慧————在空調(diào)外機(jī)或通風(fēng)孔里，建立起與人類比鄰而居的安全飛地。⑩鳥，不懂人語，卻充滿著靈性，并把小區(qū)的周圍和小區(qū)里的人感染得葳蕤生光，給我簡單的生活，也平添了無限的情趣。我已深深地喜歡上了這些小精靈，真希望它們永遠(yuǎn)無憂無慮地在這里繁衍生息。因?yàn)樗鼈兊臍g快，給窗內(nèi)的人們帶來了無限的情趣。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年5月18日，有刪改)17.【整體感知】文文初讀文本后，發(fā)現(xiàn)第⑨段采用了不同的記敘順序，請(qǐng)你解說一下作用。(2分)18.【探究技法】老師帶領(lǐng)同學(xué)們探究寫作技法，請(qǐng)根據(jù)你的理解，補(bǔ)全探究任務(wù)單。(4分)寫作技法語錄摘錄具體分析善用修辭這樣的聲音，銀鈴般地?fù)u動(dòng)，牧笛樣地吹起，婉轉(zhuǎn)式地蕩漾，抑或是孤音，抑或是和鳴，在小區(qū)里穿透著，飄散著。(1)(從多種修辭的角度賞析語句)用詞精煉鳥不僅成為必然的存在，而且活得越來越滋潤、越來越愜意，甚至還活得有點(diǎn)肆無忌憚。(2)(從用詞角度賞析)七年級(jí)語文試題卷·第6頁(共8頁)19.【體會(huì)意蘊(yùn)】文章結(jié)尾說“鳥，不懂人語，卻充滿著靈性，并把小區(qū)的周圍和小區(qū)里的人感染得葳蕤生光，給我簡單的生活，也平添了無限的情趣?！闭?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容及以下鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)人與動(dòng)物之間的理解。(2分)鏈接一：我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的根木棒，追過去打了一下……我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。(選自鄭振鐸《貓》)鏈接二：而今又有我養(yǎng)的四只白鴿在山原河川上空飛翔，這一刻，世界對(duì)我來說就是白鴿。(選自陳忠實(shí)《我的白鴿》)(四)閱讀下面文章,完成20~23題。(12分)科學(xué)的星空，薪火長明①在人類探索未知的壯闊史詩中，總有一些名字閃耀在永恒的星河。楊振寧先生就是這樣一位照亮了現(xiàn)代物理學(xué)天空的科學(xué)家。②這位享譽(yù)世界的物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、中國科學(xué)院院士、清華大學(xué)教授，因病于2025年10月18日在北京逝世，享年103歲。③從清華園的青澀少年到諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的華人驕傲，從規(guī)范場(chǎng)理論的奠基者到三尺講臺(tái)上的大先生，他用一個(gè)世紀(jì)的生命旅程，取得了峙立如嵩、博觀如海的學(xué)術(shù)成就，書寫了功在世界、心懷家國的雋永篇章。格物求真：以突破之勇拓展科學(xué)疆界④“楊-米爾斯規(guī)范場(chǎng)論”被認(rèn)為是現(xiàn)代物理學(xué)的基石之一，“弱相互作用中宇稱不守恒”以革命性思想斬獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，“楊-巴克斯特方程”開辟了物理和數(shù)學(xué)研究的新方向，楊振寧卓著而豐富的成就，在科學(xué)史上留下難以磨滅的印記。⑤曾與他共事多年的物理學(xué)家弗里受·戴森，評(píng)價(jià)楊振寧是“繼愛因斯坦和狄拉克之后，20世紀(jì)物理學(xué)的卓越設(shè)計(jì)師”。⑥1957年12月10日，瑞典斯德哥爾摩音樂大廳，35歲的楊振寧和31歲的李政道成為諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上最為閃耀的一對(duì)年輕人。⑦在當(dāng)年的諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)致辭中，楊振寧曾說：“我為自己的中國血統(tǒng)和背景而感到驕傲，同樣，我為能致力于作為人類文明一部分的、源出于西方的現(xiàn)代科學(xué)而感到自豪。我已獻(xiàn)身于現(xiàn)代科學(xué)，并將竭誠工作，為之繼續(xù)奮斗?！雹嘈臒o旁騖、畢生不輟，楊振寧在粒子物理、場(chǎng)論、統(tǒng)計(jì)物理和凝聚態(tài)物理等物理學(xué)多個(gè)領(lǐng)域取得的諸多成就，對(duì)這些領(lǐng)域的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，催生了多個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。諾獎(jiǎng)得主丁肇中感言：“中國人在國際科學(xué)上有建立不朽之功勛者，乃自楊振寧始”。歸根圓夢(mèng)：以赤子之心共襄強(qiáng)國建設(shè)⑨回憶當(dāng)年入籍英國，楊振寧坦言“曾考慮了很久，是一個(gè)很痛苦的決定”。一邊是科研進(jìn)取的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，一邊是血脈傳承的難以割舍。“我知道，直到臨終前，對(duì)于我的放棄故國，父親在心底里的一角始終沒有寬恕過我?！雹鈴耐甑那迦A園、戰(zhàn)亂時(shí)期的西南聯(lián)大，到遠(yuǎn)渡重洋蜚聲國際，再到放棄美國國籍轉(zhuǎn)為中國科學(xué)院院士，楊振寧的命運(yùn)始終與時(shí)代變遷緊密相連。在美國生活的半個(gè)多世紀(jì)，他的辦公室里始終掛著清華園的照片，書架上擺著父親手寫的詩集。?1971年，當(dāng)“乒乓外交”拉開了中美關(guān)系改善和發(fā)展的歷史序幕，楊振寧隨即以七年級(jí)語文試題卷·第7頁(共8頁)

知名科學(xué)家的身份回國訪問，掀起大批華裔學(xué)者訪華熱潮，被譽(yù)為架設(shè)中美學(xué)術(shù)交流橋梁第一人。?此后20世紀(jì)80年代至90年代，在楊振寧親自募集資金設(shè)立的“對(duì)華教育交流委員會(huì)”資助下，近百名國內(nèi)學(xué)者趕美進(jìn)修。訪問學(xué)者葛墨林難忘：在紐約石溪，有一家中餐館叫“滿庭芳”，楊先生總愿意在那兒請(qǐng)客，讓到訪的國人吃出家的味道，讓外國朋友了解中國的新變化，那里不像一個(gè)餐廳，更像一個(gè)服務(wù)中國的窗口和展示中國的舞臺(tái)。?2003年，“一生走了一個(gè)大圈”的楊振寧從紐約搬回北京。此時(shí)距離他赴美開啟留學(xué)生涯，過去了58年。他將自己的住所取名為“歸根居”，還專門賦詩一首，以“東籬歸根翁”自勉。資料中轉(zhuǎn)站收集整理?高山仰止，赤子初心。楊振寧先生一生踐行的報(bào)國信念，熔鑄永不褪色的精神坐標(biāo)。(選自新華社公眾號(hào)2025年10月18日推文，有刪改)20.本文以“科學(xué)的星空，薪火長明”為標(biāo)題匠心獨(dú)運(yùn)，有何妙處?(2分)21.文章第⑧段引用丁肇中的話“中國人在國際科學(xué)上有建立不朽之功勛者，乃自楊振寧始”，這句話在文中有什么作用”。(3分)22.文中第?段通過“滿庭芳”中餐館的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了楊振寧先生怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析(3分)23.文章第?段提到楊振寧先生將住所取名“歸根居”，并以“東籬歸根翁”自勉。結(jié)合全文及鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)“歸根”二字的理解。(4分)材料： 錢學(xué)森————中國航天之父鏈接美國人說他抵5個(gè)師，寧可槍斃也不讓回國。五年歸國路，十年兩彈成。他說：“我的事業(yè)在中國，我的歸宿在中國”?！?jié)選自《國之棟梁》鏈接美國人說他抵5個(gè)師，寧可槍斃也不讓回國。五年歸國路，十年兩彈成。他說：“我的事業(yè)在中國，我的歸宿在中國”?！?jié)選自《國之棟梁》【內(nèi)化于心·筆墨生瀾】凝練所學(xué)，讓思想在筆下生輝，匯成文字江河。四、作文(共40分)24.請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。(40分)題目一：步入初中，我們來到了人生的新站點(diǎn)，我們吟詠春夏秋冬，感受生生不息；我們領(lǐng)略世間萬象，獲得生命啟迪；我們展開想象之翼，探索廣袤世界。四季的別樣雨幕帶給人獨(dú)特的生命感悟；聆聽美女蛇的故事，在百草園中與“小魯迅”追憶快樂的童年；跟隨安徒生笑看眾人對(duì)“新衣”隨聲附和的丑態(tài)，體會(huì)童心的可貴。學(xué)習(xí)，不僅聚焦于書本知識(shí)，更要領(lǐng)悟生活中無字之處所蘊(yùn)含的智慧……請(qǐng)以“觸動(dòng)心靈的風(fēng)景”為題寫一篇作文。題目二：與相遇要求：(1)若選題目二，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整；(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)；(3)不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；(4)不少于600字。書寫工整，字跡清楚。七年級(jí)語文試題卷·第8頁(共8頁)云南省昆明市西山區(qū)2025-2026學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷答案一、語文知識(shí)積累1.C2.D3.A4.A5.B6.（1）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家（2）回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜（3）逝者如斯夫，不舍晝夜二、綜合性學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)與探究7.①為讀者提供便利，通過“書香地圖”呈現(xiàn)昆明特色閱讀空間與線路，方便讀者尋找閱讀場(chǎng)所；②推動(dòng)全民閱讀，營造書香氛圍，培育讀書風(fēng)尚；③加快昆明城市文化建設(shè)，打造“書香昆明?愛閱之城”品牌，助力書香社會(huì)建設(shè)。8.①數(shù)字閱讀市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，用戶增長；②數(shù)字閱讀方式多樣，滿足不同讀者需求；③數(shù)字閱讀總體營收增長，行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，吸引更多用戶參與。（二）名著閱讀9.（1）孫悟空（2）唐僧（3）二郎神（4）鐵扇公主10.（1）《五猖會(huì)》（2）書中部分孝道故事違背人性，讓人感到壓抑和不適，體會(huì)到封建禮教對(duì)兒童心靈的束縛。三、閱讀（一）詩歌閱讀11.C12.【甲】詩中“歸雁洛陽邊”以“歸雁”為意象，承載著詩人的思鄉(xiāng)之情，希望借助歸雁傳遞家書；【乙】詩中“遙憐故園菊”以“故園菊”為意象，既表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，又暗含對(duì)戰(zhàn)亂中故鄉(xiāng)的擔(dān)憂之情。（二）文言文閱讀13.（1）達(dá)到（2）振奮（3）志向（4）大概，原來是14.（1）以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。（2）一定要經(jīng)常加以約束管教，讓（他們）熟讀儒家經(jīng)典。15.（1）毋貽后悔（2）立志向勤學(xué)習(xí)（3）熟讀經(jīng)學(xué)寬厚恭謹(jǐn)16.【甲】文多運(yùn)用駢句，如“靜以修身，儉以養(yǎng)德”“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，句式整齊，節(jié)奏鮮明，語言凝練，增強(qiáng)了文章的說服力和感染力；【乙】文多運(yùn)用散句，句式靈活多變，語氣自然親切，如“后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)