2021年新教師工作一年心得領(lǐng)悟與2021年新教師工作領(lǐng)悟：感悟幸福2021年新教師工作一年心得領(lǐng)悟經(jīng)過一年的授課工作,讓我獲益匪淺,既增添了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了好多新的朋友教師。使我感覺作為一名教師的快樂?；厥走@一年的工作實(shí)踐，我不由浮想聯(lián)翩、感想不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不由有些忐忑。好運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和好多老師對(duì)我的工作恩賜好多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的睜開。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲得了好多難得的工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的英語授課工作,這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的很多,所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?初來乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,經(jīng)過不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去認(rèn)識(shí)他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相認(rèn)識(shí)了.經(jīng)過認(rèn)真的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種授課方式,那就是作為一名新教師,相同學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的地址上,這樣很簡單造成學(xué)生的不服,進(jìn)而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感覺學(xué)生和教師是相同的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,身臨其境的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,進(jìn)而去聽你的教育的指導(dǎo)。教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不不過應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，自然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).任職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種友善的狀態(tài)，好多事情便瓜熟蒂落，熱愛學(xué)生包括敬愛相信學(xué)生、關(guān)心愛惜學(xué)生，只若是我的學(xué)生，無論成績利害，我都一視同仁。對(duì)性格怪異的學(xué)生，更多賜予熱忱幫助。妄圖使他們恢復(fù)自信，走出自我議論的誤區(qū)。人的感覺是互相的，教師的誠摯學(xué)生是能感覺到的。誠然這一年的時(shí)間其實(shí)不長,可我的心得領(lǐng)悟卻頗深。1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)授課十分重要。授課中，備課是一個(gè)必不可以少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課收效就好。一開始每備一篇新課時(shí)，我最煩憂的就是怎樣搜尋備課的思路。拿起一篇課文，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)好多，而且憂如都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不一樣意，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該怎樣棄取，而且應(yīng)該怎樣安排_(tái)__才可以使整個(gè)課文得以連結(jié)、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都開銷大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真研究教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而___安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。其他，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些幽默的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。2、重視課堂___分鐘的授課實(shí)踐。辛苦的備課歸根終究還是為上課作準(zhǔn)備的。我特別重視課堂的___分鐘，在授課的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充分，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)爽朗，而且每天都以歡喜、飽滿的精神容顏面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感覺到一種平和酣暢的氛圍。在講課過程中，我留神注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2021年新教師工作領(lǐng)悟：感悟幸福歲月荏苒，歲月似箭。抵達(dá)中心小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭已經(jīng)快一年了，這一年對(duì)于我而言有重要的意義，因?yàn)樵谶@一年我由學(xué)生變成了老師，實(shí)現(xiàn)了人生中的一個(gè)夢想?；蛟S是因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的喜歡這份工作，對(duì)于好多職場中人來說最困難的第一年，我感覺到的是充分，領(lǐng)悟到的是幸福。還記得成為教師后正式去課堂上的第一節(jié)課，走進(jìn)課室，多雙希望的眼睛全部投向我，估計(jì)他們很希望知道科學(xué)老師是什么樣的？科學(xué)這門課程又是怎么樣的？就像我很想知道小學(xué)生是什么樣的相同。為了激發(fā)學(xué)生們對(duì)科學(xué)的興趣，在第一節(jié)課做了“紙鍋燒水”的實(shí)驗(yàn)，紙遇火一般都會(huì)燃燒的，紙?jiān)谒幸话愣紩?huì)濕掉的，紙鍋真的可以燒水嗎？在我演示這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，多雙專注的眼睛告訴我他們希望對(duì)科學(xué)世界進(jìn)行研究的渴求。三年級(jí)的孩子第一次正式學(xué)習(xí)科學(xué)課，有好奇也有擔(dān)憂，科學(xué)是什么呢？好玩嗎？科學(xué)好學(xué)嗎？為了給他們更多的信心，在第一節(jié)課就尊稱他們?yōu)椤靶】茖W(xué)家”，而且在今后的交流中我都習(xí)慣用“小科學(xué)家”代替“同學(xué)”，比方在上課前問候時(shí)我會(huì)說“小科學(xué)家們好！”，上課學(xué)生回答以下問題時(shí)其他的學(xué)生任意說話，我會(huì)說“在有小科學(xué)家回答以下問題時(shí)，其他小科學(xué)家應(yīng)該怎么做呢？”說話的孩子就漸漸沉寂傾聽了，孩子們對(duì)這個(gè)稱呼挺喜歡的。還清楚地記得小科學(xué)家們拿著研究卡到草地上搜尋生命時(shí)，他們找到生物時(shí)的快活，“老師，我們找到螞蟻了！”，“老師，我們發(fā)現(xiàn)這里有八腳的蜈蚣！”，“老師，我們校園里有楊桃啊，你看！”，“老師快來看這個(gè)奇怪的東西是什么？”在喝采聲和驚訝聲中結(jié)束了這節(jié)課；還記得帶著小科學(xué)家們到棋苑那處觀察葉子描繪葉子時(shí)他們的專注，謹(jǐn)言慎行地愛惜著每一片樹葉，為在草叢中發(fā)現(xiàn)的那一片美麗的枯葉而喝采；還記得“哪杯是純水”實(shí)驗(yàn)中他們聞到真實(shí)的白酒和白醋時(shí)的喝采聲“真的是酒呢！一瓶上好的'五糧液！”“是真的醋呢！”；還記得“往水里加點(diǎn)東西”實(shí)驗(yàn)中小科學(xué)家坐得那么正直，為了給老師做小助手，獲得做實(shí)驗(yàn)的機(jī)遇?？吹叫】茖W(xué)家們這么喜歡做實(shí)驗(yàn)，就盡量創(chuàng)立條件供應(yīng)一些實(shí)驗(yàn)給他們做，供應(yīng)一些實(shí)物給他們觀察。在認(rèn)識(shí)植物的六大器官時(shí)，我努力搜尋一棵當(dāng)時(shí)同時(shí)擁有根莖葉花果實(shí)種子的植株，多方打聽后得知花卉市場可能有名叫“金彈珠”的植株滿足要求，就專門去了花卉市場，但市場的老板告訴我過春節(jié)的時(shí)候才會(huì)有，獲得這個(gè)信息后我并沒有放棄，又回到學(xué)校一寸土一寸土地找，功夫不負(fù)存心人，在一個(gè)隱蔽的地方一株比我還高的現(xiàn)在就擁有根莖葉花果實(shí)種子的植物赫然立于我眼前，直直的樹干，濃綠旺盛的葉片，一簇一簇的小百花，一串一串的小果實(shí)憂如在向我訴說它就是最合適的觀察對(duì)象，這一刻我臉上露出了快樂的笑容。為了讓個(gè)班的孩子在學(xué)習(xí)植物的花時(shí)人人都有鮮花觀察，連續(xù)幾天早起撿雞蛋花，一想到孩子們觀察鮮花時(shí)的認(rèn)真和投入就睡意全無，看著滿滿的一袋發(fā)散著芳香的雞蛋___中充滿了幸福，憂如這一朵朵小小的雞蛋花就是一顆顆知識(shí)的種子，會(huì)在孩子們心中生根萌芽長成參天大樹。大部分的小科學(xué)家很認(rèn)真投入地實(shí)驗(yàn)，很會(huì)合作，實(shí)驗(yàn)中很有收獲，看到他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的專注和成功時(shí)的歡喜，感覺自己花那么多時(shí)間去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)資料沒有空費(fèi)。但也有少許的小組不會(huì)合作，實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)有組員投訴有小科學(xué)家一個(gè)人占著整個(gè)小組的資料，不給其他小科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)。有些小科學(xué)家好奇心很強(qiáng)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前給他們交代了實(shí)驗(yàn)室中好多水龍頭已經(jīng)壞了，不要去碰，但有小科學(xué)家專門去開水龍頭，他說：“老師，我想看看水龍頭是不是真的壞了？”，水龍頭果然是壞的，噴出好多水到桌子上，這時(shí)另一個(gè)熱忱的小科學(xué)家又出現(xiàn)了，他走過來一把抓出水槽通往下水道的管道，一邊說“老師，我來幫你修一修！”，水槽中的水都順著管道灑在了地上，好大一塊地面都濕了，真是有些哭笑不得。因?yàn)橐鲩T參加新教師培訓(xùn)，經(jīng)常會(huì)調(diào)課，當(dāng)我?guī)е娔X和實(shí)驗(yàn)資料走進(jìn)課室告訴小科學(xué)家們“調(diào)課了，這節(jié)上科學(xué)課！”時(shí)，課室里馬上會(huì)爆發(fā)出“耶！”的喝采聲，無論此時(shí)小科學(xué)家們?cè)谧鍪裁?，都?huì)把手高高舉起來慶賀接下來的科學(xué)課，小科學(xué)家們這么喜歡科學(xué)課，作為老師真的感覺很快樂。作為新教師，很感謝學(xué)校在“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)拜師儀式上安排經(jīng)驗(yàn)豐富的詹偉達(dá)老師做我的師傅老師。只要有時(shí)間，我就去聽師傅上課，學(xué)習(xí)他怎樣調(diào)控課堂怎樣提問怎樣___學(xué)生報(bào)告怎樣指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)等。遇到問題，就向師傅求救，像課室里那些無助的孩子。由于是新老師，學(xué)校里好多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都向我開放了課堂，聽他們的課得益匪淺，教育智慧不斷成長，這種成長的感覺真好！想想現(xiàn)在的一天：清早在鳥兒的歌唱聲中醒來，呼吸著新鮮的空氣，一邊欣賞路邊的綠樹和鮮花一邊騎車去學(xué)校；早餐后在委婉的健身氣功“八段錦”音樂聲中伸展身體拉開一天工作的序幕，爾后就是上課或許聽課，很快到了下班時(shí)間；回家吃過飯開始備課，在設(shè)置一些授課情況時(shí)，展望學(xué)生上這節(jié)課的情況有時(shí)自己都身不由己地笑出聲來，近來又有一件快樂