課題：我喜歡的玩具教學(xué)內(nèi)容：寫生課時：2日期：第4周教學(xué)目標：知識與技能：能觀察和分析玩具的組成部分，嘗試用基本形去表現(xiàn)玩具的大致形體和結(jié)構(gòu)，寫生自己喜歡的玩具，添加自己的想象。過程與方法：通過比較和概括，了解寫生的基本方法，在觀察中學(xué)會發(fā)現(xiàn)特征和細節(jié)的方法。情感態(tài)度價值觀：感受玩具的童趣，在寫生和玩耍的過程中，提高學(xué)生的繪畫熱情，增進友誼，培養(yǎng)分析概括的能力和想像力。教學(xué)重、難點：重點：畫出玩具的特征和形狀難點：玩具特征的把握，細節(jié)的描繪教學(xué)準備：學(xué)具：各種各樣的玩具、鉛筆、彩色筆、油畫棒。教具：有關(guān)的作品、記號筆、油畫棒、彩筆、彩紙、鉛畫紙、寫生畫板等。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（所需時間）教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖欣賞與交流1、欣賞各種玩具，將最喜歡的玩具布置成“玩具世界”，一起欣賞、感受。2、交流討論：從三方面說說自己最喜歡的玩具以及喜歡他的原因a、特征b、功能c、意義3、出示范作及一些學(xué)生的作業(yè)以供欣賞交流。4、揭示課題：我喜歡的小玩具1、每個學(xué)生拿出自己最喜歡的玩具，一起布置一個“玩具世界”，然后欣賞并玩一玩。2、分組交流討論；請你介紹一下你最喜歡的玩具，以及為什么喜歡。（學(xué)生間相互介紹）欣賞作品知道課題“表達是表現(xiàn)的基礎(chǔ)”，介紹各自喜愛的玩具的特征與功能，通過語言的表達來激起畫玩具的興趣。觀察與分析1、引導(dǎo)學(xué)生從多個方面細致觀察玩具。（1）玩具的材質(zhì)（2）玩具的造型（3）玩具的顏色（4）玩具最吸引人的特征2、引導(dǎo)分析相同內(nèi)容，不同表現(xiàn)手法的作品，再次欣賞比較。（發(fā)現(xiàn)可以用不同的手法來表現(xiàn)。）（1）水筆線描（2）油畫棒表現(xiàn)（3）勾線涂色3、教師示范寫生的過程（1）仔細觀察（2）定位置（3）概括形狀（4）仔細刻畫4、引導(dǎo)學(xué)生找到一種表現(xiàn)手法來寫生。5、學(xué)生嘗試寫生自己最喜歡的玩具。即時評價與反饋。1、觀察交流我的玩具是？材質(zhì)做的？玩具的造型有什么特點？玩具的顏色是怎樣的？玩具最吸引人的特征是?2、想一想，可以用哪些表現(xiàn)手法來寫生？3、看教師演示4、學(xué)生嘗試5、學(xué)生繪畫，教師巡回指導(dǎo)通過細致觀察，能抓住特征選擇一種表現(xiàn)手法來寫生玩具。欣賞與交流1、欣賞同齡人作品，發(fā)現(xiàn)作品的亮點。（大膽想象，添加背景。）引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，為玩具寫生添畫背景。2、進行小組交流，拓展想象空間。鼓勵學(xué)生大膽想象，把寫生畫變得更形象生動,更豐富多彩。3、鼓勵大膽變化,分層提出作業(yè)要求。4、學(xué)生繼續(xù)寫生,教師巡視指導(dǎo)。1、欣賞并想想:這些畫是怎樣添畫背景的？有什么獨特的想法嗎？2、以小組形式討論交流如何想象。3、學(xué)生作業(yè)：能抓住特征畫出簡單的玩具。能抓住特征畫出玩具以及精彩局部。能適當添加自己的想象。為寫生玩具加入自己的想象，添上簡單的富有生活化的背景，使畫面更具生活化。展示與評價1、展示學(xué)生作業(yè)。展示每位學(xué)生的作業(yè)2、欣賞，師生交流感受。自評與互評教師總評小結(jié)評價角度：（1）眼睛的觀察（2）表現(xiàn)的手法（3）特征的把握（4）色彩的把握（5）背景的添加1、作品展