第第頁幼兒園中班社會(huì)教案《孤獨(dú)的小豬》

幼兒園中班社會(huì)教案《孤獨(dú)的小豬》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解影片《孤獨(dú)的小豬》的內(nèi)容，知道人人都需要伙伴的道理。

2、讓幼兒知道伙伴之間應(yīng)當(dāng)相互援助，以及了解相關(guān)與人相處的方法。

3、體驗(yàn)與伙伴友好相處的情感。

4、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

5、初步培育幼兒有禮貌的行為。

活動(dòng)預(yù)備：

1、影碟《孤獨(dú)的小豬》，剪輯成三個(gè)片段。

2、幼兒與伙伴友好相處的范例照片七張。

3、音樂磁帶《找伙伴》。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

老師：有一只小豬，它從來都不需要伙伴，大家都叫它孤獨(dú)的小豬。孤獨(dú)的小豬今日會(huì)遇上什么事情呢?請(qǐng)欣賞影片《孤獨(dú)的小豬》。

二、幼兒欣賞影片，理解影片內(nèi)容。

(一)開始部分至小豬拒絕援助伙伴

提問：

1、小狗遇到了什么困難?在這個(gè)緊急的關(guān)頭它去找誰懇求援助?小豬幫忙了嗎?小豬是怎么說的?

2、小刺猬遇到什么困難?在這個(gè)緊急的關(guān)頭它去找誰懇求援助?小豬幫忙了嗎?小豬是怎么做的?

3、小兔遇到了什么困難?它去找誰懇求援助?小豬幫忙了嗎?小豬它是怎么說的?

小結(jié)：小豬沒有援助任何人，它沒有了伙伴，是一只孤獨(dú)的小豬。(接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)繼續(xù)欣賞影片。)

(二)小豬拒絕援助伙伴至小豬懇求伙伴援助

提問：

小豬遇到了什么困難?它想懇求誰幫忙?

小動(dòng)物們會(huì)援助小豬嗎?(請(qǐng)仔細(xì)欣賞影片)

(三)小豬懇求伙伴援助至結(jié)束

哪些動(dòng)物救了小豬?得到伙伴援助的小豬，明白了什么道理?

小結(jié)：沒有伙伴的人是孤獨(dú)的，我們每個(gè)人都需要伙伴，伙伴之間應(yīng)當(dāng)相互援助。

集體溝通：假如讓你對(duì)小豬說一句話，你最想對(duì)它說什么?你平常是怎樣援助、關(guān)懷伙伴的?

三、通過展示的范例照片，讓幼兒了解多種與伙伴友好相處的方法。

照片一：她們干什么?你情愿和你的伙伴共享自己喜歡的東西嗎?共享后你的伙伴歡樂嗎?你呢?

照片二：他們?cè)趹c祝什么?伙伴們?cè)诟墒裁?你的生日會(huì)情愿邀請(qǐng)好伙伴參與嗎?得到好伙伴的祝愿你有什么感受?

照片三：這個(gè)女孩叫彎彎，她怎么了?她的伙伴是怎么做的?

照片四：小男孩在做什么?你援助過你的伙伴嗎?做過什么呢?

照片五：這個(gè)名叫每天的女孩兒，平常最怕走平衡木了?？墒墙袢?，她臉上的表情充斥自信，是誰給了她能量?她的伙伴在干什么?(其中彎彎小伙伴學(xué)會(huì)了：得到別人的援助，也要援助別人的道理。)

照片六：這些伙伴是怎么相處的?

照片七：他們?cè)谧鍪裁?(一個(gè)小小的擁抱、一個(gè)輕輕的吻能讓伙伴感受到我們對(duì)他的喜歡)

小結(jié)：好伙伴，讓我們不再可怕困難，由于好伙伴會(huì)相互援助。好伙伴，讓我們每天都沒有苦惱，由于好伙伴會(huì)共享歡樂。

四、音樂游戲《找伙伴》

老師：誠心地祝福小伙伴都能找到更多的好伙伴，你們情愿嗎?讓我們大家一起去找伙伴!

要求：播放音樂《找伙伴》，幼兒和老師共同演唱，當(dāng)唱到歌詞我的伙伴在這里時(shí)，幼兒需找到一個(gè)或多個(gè)伙伴，用自己的方式