20211月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育科學(xué)研究試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合標(biāo)題問題要求的的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)是選擇和確定（ ）B.研究對象C.研究者D.資料在研究中，對無關(guān)變量缺乏控制的研究是（ ）B.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)C.真實(shí)驗(yàn)D.假實(shí)驗(yàn)從已有的具體事實(shí)或個別性的結(jié)論出發(fā)，概括出一般性或遍及性結(jié)論的思維方法是（ ）B.歸納C.推理D.判斷有效的研究結(jié)論要求問卷發(fā)放的回收率不低于（ ）A.30%B.50%C.70%D.90%把總體中的群體作為抽樣單位進(jìn)行隨機(jī)抽樣，并把抽取的群體中的全部個體作為樣本的抽樣方法稱（ ）B.隨意抽樣C.定額抽樣D.有意抽樣個案法常用的研究手段是（ ）B.變量控制C.不雅察D.畫人測驗(yàn)瑞士教育家裴斯泰洛齊在新莊孤兒院進(jìn)行了初等教育新方法的實(shí)驗(yàn)研究的時間是（ ）A.1884年B.1856年C.1774年D.1763年對兒童進(jìn)行社會性方面的測驗(yàn)屬于（ ）B.人格測驗(yàn)C.成績測驗(yàn)D.能力傾向測驗(yàn)二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。個案法是一種 性的研究方法。間接訪談就是訪談?wù)咄ㄟ^必然的 與被訪談?wù)哌M(jìn)行的訪談。美國心理學(xué)家桑代克于 年出版了《心理與社會測量理論導(dǎo)論將測驗(yàn)法引入教育研究，且專門討論學(xué)前兒童測”問題。學(xué)前教育科研中，研究活動的設(shè)計和實(shí)施要盡可能考慮研究對象的 。收集研究文獻(xiàn)的主要方法是 和參考文獻(xiàn)查找法。對收集到的各種資料進(jìn)行分析和綜合，形成相應(yīng)的研究 ，是教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法中最關(guān)鍵的步驟。 。全面調(diào)查是對樣本是對總體有必然代表性的

內(nèi)的所有被研究對象無一遺漏地進(jìn)行調(diào)查。。行動研究法的具體步驟是： 提出并闡述問題收集與討論信息擬訂行動計劃、行動和評價總結(jié)。三、改錯題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題的錯誤下方劃出橫線并改正。學(xué)前教育科研活動不能給兒童身心發(fā)展造成積極影響。20.2050年代以后，學(xué)前教育科研的方法以經(jīng)驗(yàn)為主。幼兒閱讀活動特點(diǎn)的研究屬于一級理論課題。學(xué)前教育科研中的假設(shè)是不能被檢驗(yàn)的。熟悉起來。文獻(xiàn)檢索的范圍越大越好。同行專家評價就是請專家對教育科研成果個別進(jìn)行評價。實(shí)驗(yàn)研究中的原因因素就是實(shí)驗(yàn)的因變量。教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是在教育經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的同時產(chǎn)生研究的對象。(7214)科學(xué)研究不雅察法問題常模正式提問比力論文五、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)簡述學(xué)前教育科學(xué)研究的特點(diǎn)。簡述個案研究法的局限性。簡述開放問卷的優(yōu)點(diǎn)。?簡述行動研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的差異。簡述教育科研論文的類型與特點(diǎn)。六、計算題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)42.6位小伴侶跳繩的成績（個數(shù)）7865455056，60，求他們各自在跳繩方面的離差（保留整數(shù)。6645765678638606268709040。計算二次測驗(yàn)的平均分的差異（保留整數(shù)。七、應(yīng)用題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)“”這一課題擬定不雅察研究計劃。”下：標(biāo)題問題：社會因素對兒童情感發(fā)展的影響兒童情感的發(fā)展離不開社會因素的影響，本研究試圖探討影響兒童情感的社會因素。本