2021年大連商務(wù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、單選題1．品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種()A.心理現(xiàn)象B.社會現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.管理現(xiàn)象答案：A解析：品德是道德品質(zhì)的簡稱，是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。考點(diǎn)高等教育心理2．中等偏難的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)者最佳的動機(jī)強(qiáng)度是()A.較高B.中等偏弱C.中等D.中等偏強(qiáng)答案：B解析：“耶克斯一多德森定律”表明，動機(jī)的最佳水平隨著任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，行為效果隨著動機(jī)的提高而上升：隨著任務(wù)難度的增加，動機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢。因此，中等偏難的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)者最佳的動機(jī)強(qiáng)度是中等偏弱?？键c(diǎn)高等教育心理3．對心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是()A.學(xué)校教育B.遺傳C.社會D.實(shí)踐活動答案：A考點(diǎn)心理健康教育4．美國學(xué)者馬丁·特羅提出，當(dāng)一國高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口比率高于()時，屬于普及高等教育階段。A.70%B.65%C.55%D.50%答案：D考點(diǎn)高等教育學(xué)5．高等學(xué)校管理的原則有目標(biāo)性原則、整體性原則、民主性原則和()A.效益性原則B.主體性原則C.協(xié)調(diào)性原則D.層級性原則答案：A考點(diǎn)高等教育學(xué)6．畢業(yè)班學(xué)生一般不給予()的處分A.嚴(yán)重警告B.記過C.留校察看D.開除學(xué)籍答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識7．在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是()A.賈德B.安德森C.桑代克D.奧蘇伯爾答案：C解析：桑代克以刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)理論為基礎(chǔ)，提出了學(xué)習(xí)遷移的相同要素說。只有當(dāng)兩個機(jī)能的因素中具有相同的要素時，一個機(jī)能的變化才會改變另一個機(jī)能?？键c(diǎn)高等教育心理8．預(yù)備黨員預(yù)備期滿，需要繼續(xù)考察和教育的，可以延長預(yù)備期，但不能超過()。A.三個月B.半年C.一年答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識9．高校師生間的組織與工作關(guān)系屬于哪一個領(lǐng)域關(guān)系的表現(xiàn)形式()A.社會學(xué)意義B.心理學(xué)意義C.倫理學(xué)意義D.教育學(xué)意義答案：A解析：社會學(xué)意義上的高校師生間關(guān)系是工作關(guān)系和組織關(guān)系，心理學(xué)意義上的高校師生間關(guān)系是認(rèn)知關(guān)系和情感關(guān)系，倫理學(xué)意義上的高校師生間關(guān)系是道德義務(wù)的關(guān)系?？键c(diǎn)高等教育學(xué)10．黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是()的領(lǐng)導(dǎo)。A.路線、方針和政策B.政治、思想和組織C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)、組織和協(xié)調(diào)答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識11．真理的具體性體現(xiàn)在()。A.任何真理都是在一定時間、地點(diǎn)、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化B.任何客觀真理都是絕對真理和相對真理的統(tǒng)一C.真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識中的正確反映D.真理是否符合事物客觀事實(shí)需要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)答案：A解析：任何真理都是在一定時間、地點(diǎn)、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化，一切以時間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。離開具體的時間、地點(diǎn)和條件，真理就是抽象的、無意義的?？键c(diǎn)政治理論12．在交往中不分場合、不分情境、不分對象、不顧輕重恣意縱情的現(xiàn)象。這是()。A.情緒情感反應(yīng)過于冷漠B.情緒情感反應(yīng)過于強(qiáng)烈C.自卑D.嫉妒答案：B解析：在交往中不分場合、不分情境、不分對象、不顧輕重恣意縱情的現(xiàn)象。這是情緒情感反應(yīng)過于強(qiáng)烈。故選B?？键c(diǎn)心理健康教育13．1967年，美國心理學(xué)家()發(fā)表了《認(rèn)知心理學(xué)》一書，標(biāo)志著現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的正式誕生A.奈塞爾B.馬斯洛C.斯金納D.考夫卡答案：A考點(diǎn)高等教育心理14．《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》規(guī)定輔導(dǎo)的基本文化程度是()。A.大學(xué)專科以上學(xué)歷B.大學(xué)本科以上學(xué)歷C.碩士以上學(xué)歷D.博士以上學(xué)歷答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識15．不是積極心態(tài)的作用的是()A.內(nèi)心的平靜B.信心C.成功的意識D.浮躁答案：D考點(diǎn)心理健康教育16．()是精神分析理論的鼻祖。A.弗洛伊德B.巴甫洛丈C.班杜拉D.斯金納答案：A考點(diǎn)心理健康教育17．在理性主義大學(xué)理念里，人永遠(yuǎn)是教育對象，追求知識和智能本身就是教育的目的。理性主義大學(xué)理念的代表人物是()A.杜威B.紐曼C.查理斯·范海斯D.詹姆士答案：B解析：理性主義大學(xué)理念代表人物：洪堡、紐曼、懷特海。實(shí)用主義大學(xué)理念代表人物：威斯康星大學(xué)校長查理斯·范海斯。考點(diǎn)高等教育學(xué)18．當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就來緩解焦慮，這種方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)?()A.補(bǔ)償B.分離C.幻想D.升華答案：C考點(diǎn)心理健康教育19．消防工作貫徹()的方針，堅持專門機(jī)關(guān)與群眾相結(jié)合的原則，實(shí)行防火安全責(zé)任制。A.預(yù)防為主，防消結(jié)合B.誰主管，誰負(fù)責(zé)C.突出重點(diǎn)，保障安全D.以防為主，以消為輔答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識20．黨的下級組織必須堅決執(zhí)行上級組織的決定。下級組織如果認(rèn)為上級組織的決定不符合本地區(qū)、本部門的實(shí)際情況，();如果上級組織堅持原決定，下級組織必須執(zhí)行，并不得公開發(fā)表不同意見，但有權(quán)向再上一級組織報告。A.可以請求改變B.可以不予執(zhí)行C.可以直接請示再上一級組織改變答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識21．下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是()A.避免類似情境B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D.建立和諧的人際關(guān)系答案：A解析：A項(xiàng)，避免類似情境的做法不可取，因?yàn)榇煺墼谒y免，避免類似情境的發(fā)生說明沒有增強(qiáng)挫折承受力，符合題意，A項(xiàng)正確;B項(xiàng)¨總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有利于吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)挫折承受力，不符合題意，B項(xiàng)錯誤;C項(xiàng)，調(diào)節(jié)抱負(fù)水平有利于調(diào)整自身，增強(qiáng)挫折承受力，不符合題意，C項(xiàng)錯誤;D項(xiàng)，建立和諧的人際關(guān)系，有利于通過他人的幫助來增強(qiáng)承受力，不符合題意，D項(xiàng)錯誤。故選A?？键c(diǎn)心理健康教育22．以下不屬于原始性動機(jī)的是()A.饑餓，渴B.性，母性驅(qū)力C.瞌睡，病D.恐懼，順從答案：D考點(diǎn)心理健康教育23．在教育教學(xué)活動中，教師承擔(dān)的確定目標(biāo)、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、檢查與評價等職責(zé)，反映了教師所扮演的()的職業(yè)角色。A.傳道者B.示范者C.管理者D.服務(wù)者答案：C考點(diǎn)高等教育學(xué)24．心理學(xué)中運(yùn)用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是()A.柯爾伯格B.皮亞杰C.斯金納D.巴甫洛夫答案：A考點(diǎn)高等教育心理25．發(fā)散思維測驗(yàn)是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的()A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論B.信息加工學(xué)習(xí)理論C.智力結(jié)構(gòu)理論D.條件反射理論答案：C解析：吉爾福特以自己的智力結(jié)構(gòu)理論為基礎(chǔ)率先編制了南加利福尼亞大學(xué)發(fā)散思維測驗(yàn)，對個體的創(chuàng)造性進(jìn)行測量?？键c(diǎn)高等教育心理26．學(xué)生參加勤工助學(xué)每周和每月分別不超多長時間?()A.8小時、40小時B.7小時、40小時C.7小時、31小時D.8小時、31小時答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識27．當(dāng)遇到挫折與失敗時，堅強(qiáng)者能發(fā)奮拼搏，懦弱者會一蹶不振。這就是人格的()A.獨(dú)特性B.統(tǒng)合性C.穩(wěn)定性D.功能性答案：D考點(diǎn)心理健康教育28．下列關(guān)于激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力的相關(guān)舉措和說法錯誤的是()。A.鼓勵非公有制企業(yè)參與國有企業(yè)改革B.堅持權(quán)利平等、機(jī)會平等、規(guī)則平等，進(jìn)一步放寬非公有制經(jīng)濟(jì)市場準(zhǔn)入C.凡向外資開放的行業(yè)和領(lǐng)域，都要向民間資本開放D.凡法律法規(guī)未明確禁人的行業(yè)和領(lǐng)域，都允許信譽(yù)良好的市場主體優(yōu)先進(jìn)入答案：D解析：2017年國務(wù)院政府工作報告指出，要更好激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力。深入落實(shí)支持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施。積極構(gòu)建新型政商關(guān)系。鼓勵非公有制企業(yè)參與國有企業(yè)改革。堅持權(quán)利平等、機(jī)會平等、規(guī)則平等，進(jìn)一步放寬非公有制經(jīng)濟(jì)市場準(zhǔn)入。凡法律法規(guī)未明確禁入的行業(yè)和領(lǐng)域.都要允許各類市場主體平等進(jìn)入;凡向外資開放的行業(yè)和領(lǐng)域，都要向民間資本開放：凡影響市場公平競爭的不合理行為，都要堅決制止。D項(xiàng)后半句表述錯誤，故本題選D?？键c(diǎn)政治理論29．學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的主渠道，下列對學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是()。A.學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個別學(xué)生為服務(wù)對象B.心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上C.學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療D.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療答案：B解析：學(xué)校心理輔導(dǎo)強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生，所以A項(xiàng)錯誤;心理輔導(dǎo)的工作重點(diǎn)是預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展，所以B項(xiàng)正確、C項(xiàng)錯誤;心理輔導(dǎo)與心理咨詢、心理治療在工作對象、功能等方面是有所不同的，所以D項(xiàng)錯誤?？键c(diǎn)心理健康教育30．人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是()。A.初中時期B.高中時期C.大學(xué)時期D.成年期答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識31．學(xué)習(xí)效率和動機(jī)水平之間存在()A.正相關(guān)關(guān)系B.U型關(guān)系C.倒U型關(guān)系D.負(fù)相關(guān)關(guān)系答案：C解析：“耶克斯一多德森定律”表明，動機(jī)水平與行為效果之間呈倒u型曲線。考點(diǎn)高等教育心理32．“感時花濺淚，恨別鳥驚心”從哲學(xué)上看，這一詩句表明()。A.不同的人對客觀事物的反應(yīng)存在差別B.意識是人腦對客觀存在的主觀映象C.意識是物質(zhì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D.人腦總是不能如實(shí)地反映外界事物答案：B解析：兩句詩體現(xiàn)了因?yàn)樽髡咝睦锏某羁啾瘋员緛砼c往常無異的花鳥也變得引人落淚。這說明，我們對客觀事物的感知會受到主體思想的影響，即意識是人腦對客觀存在的主觀映象，B項(xiàng)正確。考點(diǎn)政治理論33．老了云:“介抱之木，生于毫末。千層之臺，起于土。千里之行，始于足下?！蹦軌蛘f的是哪種培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的途徑()。A.遵循循序漸進(jìn)B.增強(qiáng)挫折承受力C.確立適當(dāng)目標(biāo)D.完善人格答案：A考點(diǎn)心理健康教育34．所謂“江山易改，本性難移”，指的是氣質(zhì)的()。A.恒定性B.可變性C.穩(wěn)定性D.天賦性答案：C考點(diǎn)心理健康教育35．韋氏智力量表和斯坦?！饶沃橇α勘淼挠浄侄际?4的兒童屬于()A.輕度弱智B.中度弱智C.重度弱智D.極重度弱智答案：C解析：重度弱智的兒童，韋氏智力量表的記分是在25～39之間，斯坦福一比奈智力量表的記分在20～35之間?？键c(diǎn)高等教育心理二、多選題1．勤工助學(xué)活動必須堅持“立足校園、服務(wù)社會”的宗旨，按照()的原則，由學(xué)校在不影響正常教學(xué)秩序和學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提下有組織地開展。A.學(xué)有余力B.自愿申請C.信息公開，競爭上崗D.扶困優(yōu)先，遵紀(jì)守法答案：ABCD2．在以下違紀(jì)行為中哪些可以從重處分?()A.組織他人違紀(jì)B.教唆他人違紀(jì)C.脅迫他人違紀(jì)D.誘騙他人違紀(jì)答案：ABCD3．通過心理咨詢，我們可以在()等問題上得到幫助。A.學(xué)習(xí)問題B.情緒壓力問題C.人際交往問題D.戀愛問題答案：ABCD4．《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定學(xué)生有下列哪些情形，不得轉(zhuǎn)學(xué):()A.入學(xué)未滿一學(xué)期的B.由招生時所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)入高學(xué)歷層次的C.招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的D.應(yīng)予退學(xué)的E.患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的答案：ABCD5．大學(xué)生不良情緒障礙具體表現(xiàn)為()。A.焦慮B.抑郁C.冷漠D.憤怒答案：ABC6．輔導(dǎo)員在學(xué)生軍訓(xùn)工作中主要做好以下工作()A.做好學(xué)生軍訓(xùn)中的思想政治工作B.做好軍訓(xùn)中的安全防事故工作C.做好軍事技能訓(xùn)練工作D.與軍訓(xùn)教官一起做好學(xué)生管理工作答案：ABD7．經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高等教育的決定作用表現(xiàn)為()A.決定高等教育的性質(zhì)B.奠定高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.影響高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度D.促進(jìn)高等教育的體制改革答案：BCD解析：政治決定高等教育的性質(zhì)。8．馬克思主義哲學(xué)是()。A.人類哲學(xué)思想發(fā)展的頂峰B.關(guān)于自然、社會和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)C.完整而又嚴(yán)密的科學(xué)理論體系D.無產(chǎn)階級和勞動人民認(rèn)識世界、改造世界的思想武器E.人們正確認(rèn)識客觀事物和改造客觀世界的科學(xué)方法答案：BCDE解析：馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性，首先表現(xiàn)為第一次明確地把哲學(xué)的研究對象規(guī)定為關(guān)于自然、社會和思維發(fā)展的最一般規(guī)律的科學(xué)。馬克思主義哲學(xué)是完整而嚴(yán)密的科學(xué)理論體系，從而為無產(chǎn)階級提供認(rèn)識世界、改造世界的思想武器。馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性，使得它能夠正確地反映客觀世界的本質(zhì)和規(guī)律，給人們提供正確認(rèn)識客觀事物和改造客觀世界的科學(xué)方法。9．學(xué)生在校期間違反校紀(jì)校規(guī)，可以給予的紀(jì)律處分包括:()A.警告B.記過C.留校察看D.退學(xué)答案：ABC10．大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。A.心理健康與發(fā)展咨詢B.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.精神疾病與發(fā)展咨詢答案：ABC11．思想政治教育的激勵方法主要有()A.民主激勵B.榜樣激勵C.情感激勵D.獎懲激勵E.理想激勵答案：ABCD12．網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者的表現(xiàn)包括()A.在網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得強(qiáng)烈滿足感和成就感B.不由自主地強(qiáng)迫性網(wǎng)絡(luò)游戲C.一旦停止網(wǎng)絡(luò)游戲會出現(xiàn)嚴(yán)重的身心不良反應(yīng)D.陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬快感與強(qiáng)化上網(wǎng)欲望的惡性循環(huán)而不能自拔答案：ABCD13．根據(jù)主體對外部條件的利用程度，動作技能可分為()A.工具性動作技能B.連續(xù)性動作技能C.封閉性動作技能D.非連續(xù)性動作技能E.開放性動作技能答案：CE解析：根據(jù)主體對外部條件的利用程度，動作技能可分為封閉性動作技能和開放性動作技能兩種。14．下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)?()A.精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨(dú)立D.認(rèn)識能力高，看問題全面答案：ABC15．觀察法可分為()A.參與性觀察與非參與性觀察B.長期性觀察與短期性觀察C.系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察D.情景性觀察與控制性觀察E.結(jié)構(gòu)性觀察與非結(jié)構(gòu)性觀察答案：ACE解析：從觀察者的參與程度劃分，觀察法可以分為參與性觀察與非參與性觀察;依據(jù)觀察的組織程度，觀察法也可以分為結(jié)構(gòu)性觀察與非結(jié)構(gòu)性觀察;依據(jù)觀察的系統(tǒng)性，觀察法又可以分為系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察。三、判斷題1．去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。()是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育2．高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)期限一般為6個月，最長不超過一年。()是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識3．紀(jì)律處分的種類分為:批評教育、警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看和開除學(xué)籍。()是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識4．認(rèn)真做好在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，重點(diǎn)是進(jìn)一步提高新黨員的綜合素質(zhì)。()是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識5．科研活動可以完善學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)。()是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識6．高校輔導(dǎo)員應(yīng)該積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。()是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識7．動機(jī)水平越高，工作效率就越高()是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育8．高校輔導(dǎo)員基本文化程度要求為:碩士