我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1、唱《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》2、創(chuàng)以自己的家鄉(xiāng)為主題創(chuàng)編歌曲教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》，學(xué)生用悠長(zhǎng)的氣息、深情、舒展地表達(dá)歌曲情感。2、通過(guò)快樂(lè)的創(chuàng)編活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)歌曲的感受和理解。3、通過(guò)欣賞梨園戲、南京白局。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。教材分析：《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》為一段體歌曲，由四個(gè)樂(lè)句和一個(gè)補(bǔ)充句組成，一、三、四樂(lè)句都是四小節(jié)，旋律簡(jiǎn)單易唱，第二句由六小節(jié)構(gòu)成，演唱時(shí)不太容易換氣，要注意氣息的控制。在補(bǔ)充句中有兩個(gè)十六分休止符，演唱時(shí)應(yīng)該用“聲斷氣連”的演唱方法，另外，學(xué)唱歌詞時(shí)注意一字多音的唱法。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。（背景音樂(lè):《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》伴奏音樂(lè)。）播放課件:祖國(guó)的名勝古跡及美麗風(fēng)光。（師生問(wèn)好）二、新歌教學(xué)1、說(shuō)一說(shuō)師：同學(xué)們，暑假你們都去了哪些好地方旅游?都看到了些什么?生：..師:這節(jié)課，老師帶大家到幾個(gè)同學(xué)的家鄉(xiāng)去參觀。播放課件：珠穆朗瑪峰、廣闊的海洋、最大的宮殿、最長(zhǎng)的城墻。背景音樂(lè)《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》師:看！珠穆朗瑪峰是世界第一高峰,海拔8848米,在我國(guó)西藏境內(nèi)。師:世界上最長(zhǎng)的城墻是什么?生:中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城！師:這是什么?生:故宮。師:北京故宮是明清兩代的皇宮,又稱紫禁城。規(guī)模宏大,占地72平方米,建筑面積15平方米,有房屋9999間,是世界上最大、最完整的古代宮殿建筑群。師:同學(xué)們,我國(guó)除了具有世界上最高的山峰、最長(zhǎng)的城墻、最古老的宮殿外,還有寬闊的海洋,它們是渤海、黃海、東海、南海。同學(xué)們請(qǐng)看。師:同學(xué)們,看到這些壯觀的景象后,你們有什么想要說(shuō)的嗎?（請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱母邢?我們的祖國(guó)真美麗,我愛(ài)我們的祖國(guó),我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。）【設(shè)計(jì)理念：本環(huán)節(jié)多媒體的展示和教師的介紹，既是對(duì)本課教學(xué)的鋪墊，又拓展了學(xué)生的思維。圖片和音樂(lè)的結(jié)合，不僅讓學(xué)生感受了歌曲旋律，還給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。】2.聽(tīng)一聽(tīng)（1）出示課題《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》,聽(tīng)教師范唱。（播放課件）珠穆朗瑪峰、廣闊的海洋、最大的宮殿、最長(zhǎng)的城墻。師：剛才我們?nèi)チ四男┑胤桨?？生：珠穆朗瑪峰……?）復(fù)聽(tīng)歌曲《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》。師：我們中國(guó)真是個(gè)好地方啊，當(dāng)你看到我們的祖國(guó)有這么多世界之最的時(shí)候，么樣??？你的心情怎（3）再聽(tīng)歌曲，體會(huì)速度師：讓我們跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)打一打拍子，體會(huì)一下這首歌曲的速度。設(shè)計(jì)理念：“以學(xué)生為主體，以欣賞為主線，以審美為核心”，在教學(xué)過(guò)程中主要引導(dǎo)每一位學(xué)生參與音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，在感受歌曲《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》的基礎(chǔ)上，使學(xué)生認(rèn)識(shí)更多祖國(guó)文化，拓寬學(xué)生文化視野，提高人文素養(yǎng)，在潛移默化中，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操、健全的人格?！?、唱一唱（1）學(xué)生跟老師一起輕輕地哼唱旋律?。?）學(xué)生自主學(xué)習(xí)歌曲。（學(xué)生嘗試演唱一些樂(lè)句，老師引導(dǎo)糾正不正確的地方。）（3）跟琴完整演唱教師要求：第一第二句連起來(lái)時(shí)注意“方”字唱2拍，要唱完整。第三句注意“那里有”有切分音符注意時(shí)值。演唱時(shí)注意有休止符號(hào)的句子，要有“聲斷氣不斷”的感覺(jué)。（4）鞏固練唱a?學(xué)生跟伴奏演唱歌曲師：這么美麗的國(guó)家，我們都很熱愛(ài)她！故宮、長(zhǎng)城我們生長(zhǎng)在這樣的國(guó)家，是多么的自豪??！讓我們帶著自豪的心情來(lái)唱一唱我們家鄉(xiāng)！b?分小組接龍唱。C.請(qǐng)個(gè)別同學(xué)領(lǐng)唱前四句，后2句同學(xué)們齊唱。d.學(xué)生有感情演唱《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》。【設(shè)計(jì)理念：本環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)，歌曲學(xué)唱主要采用聽(tīng)唱法。課堂設(shè)計(jì)從感受歌曲旋律開(kāi)始,首先讓學(xué)生在傾聽(tīng)與感受中體驗(yàn)音樂(lè)給自己帶來(lái)的美，喚起學(xué)生對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)比熱愛(ài)的真摯情感。再通過(guò)多種演唱形式練唱，為拓展環(huán)節(jié)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！咳?、夸家鄉(xiāng)播放課件:南京白局、城墻風(fēng)景視頻師：我們一起來(lái)夸夸自己的家鄉(xiāng)，學(xué)學(xué)家鄉(xiāng)話1.師先夸自己的家鄉(xiāng)2.生夸自己的家鄉(xiāng)

3.學(xué)說(shuō)家鄉(xiāng)話3.學(xué)說(shuō)家鄉(xiāng)話【設(shè)計(jì)理念：“以學(xué)生為主體，以欣賞為主線，以審美為核心”，在教學(xué)過(guò)程中主要有學(xué)生的參與、師生互動(dòng)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)更多家鄉(xiāng)文化，拓寬學(xué)生文化視野，提高人文素養(yǎng)，在潛移默化中，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操、健全的人格。更進(jìn)一步地喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng),對(duì)祖國(guó)的美好情感?！克?、拓展延伸1、幻燈片展示在南京各大景點(diǎn)的相片2、生自己介紹3、師：其實(shí)我們都是南京人，因?yàn)槟銈兊陌謰寘⑴c的南京建設(shè)，為南京做貢獻(xiàn)。（小結(jié)）【設(shè)計(jì)理念：以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操、健全的人格和自豪感?！课濉⑿〗Y(jié)：同學(xué)們，今天我們唱了中國(guó)的美，說(shuō)了家鄉(xiāng)的美。老