Word———2022兒童節(jié)趣味活動(dòng)方案2022兒童節(jié)趣味活動(dòng)方案（精選7篇）

2022兒童節(jié)趣味活動(dòng)方案篇1“六一”節(jié)就要到了。過(guò)去，為了讓孩子排出好節(jié)目，老師會(huì)細(xì)心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計(jì)隊(duì)形、動(dòng)作，讓孩子們來(lái)排練，孩子們始終是在被動(dòng)地接受。現(xiàn)在.我們是這樣做的：讓孩子說(shuō)出自己想演的內(nèi)容和角色;和孩子一起爭(zhēng)論，確定節(jié)目和安排角色;讓孩子嘗試為自己設(shè)計(jì)制作服裝道具，為自己設(shè)計(jì)動(dòng)作造型……孩子們有了自主選擇和主動(dòng)參加的空間和機(jī)會(huì)后.他們的愛(ài)好始終很濃，活動(dòng)的主動(dòng)性也增加了。與過(guò)去相比，我們感到自己在整個(gè)過(guò)程中關(guān)注的點(diǎn)不同了：過(guò)去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識(shí)到幼兒作為自立的個(gè)體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式.因此就更加關(guān)注孩子在過(guò)程中能否主動(dòng)參加.孩子有沒(méi)有獲得進(jìn)展。

在“六一”活動(dòng)中。老師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其價(jià)值，促進(jìn)孩子的進(jìn)展。

活動(dòng)一：演什么

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解“時(shí)裝表演”。能用動(dòng)作和連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的看法和想法。

2.能樂(lè)觀參加爭(zhēng)論溝通。

活動(dòng)過(guò)程

1.活動(dòng)前讓幼兒關(guān)注電視中的時(shí)裝表演.積累有關(guān)閱歷。

2.先讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己理解的“時(shí)裝表演”是什么樣的。老師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動(dòng)作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的熟悉。

3.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：假如是我們自己進(jìn)行“時(shí)裝表演”給幼兒園的小伴侶看，表演什么呢?為什么?

4.老師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說(shuō)的內(nèi)容分成若干小主題.并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。

5.老師利用海報(bào).將幼兒的爭(zhēng)論記錄下來(lái)，讓幼兒用圖畫幫助說(shuō)明。

活動(dòng)二：我想演……

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)相互溝通.感受自己是節(jié)日的仆人，情愿主動(dòng)參加節(jié)目。

2.在同伴與老師的鼓舞下，能夠大膽說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)過(guò)程

1.老師與幼兒共同回憶做好的海報(bào)或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。

2.老師：你想?yún)⑴c哪個(gè)節(jié)目呢?為什么?(老師引導(dǎo)幼兒用“我想演……，由于……”的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法)

3.幼兒自主報(bào)名，老師將名單寫在海報(bào)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

4.老師提出問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?

5.老師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問(wèn)題.要留意讓幼兒理解公正合理的原則。

活動(dòng)三：我設(shè)計(jì)的服裝

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)繪畫的方式，表達(dá)自己對(duì)演出服裝的想法.并嘗試用語(yǔ)言解釋自己的設(shè)計(jì)理由。

2.能夠傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，并提出自己的看法。

活動(dòng)過(guò)程

1.老師通過(guò)談話，了解幼兒的已有閱歷。

師：“你覺(jué)得__角色應(yīng)當(dāng)穿怎樣的服裝。為什么?”

2.展現(xiàn)幼兒在家里與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)的服裝.并請(qǐng)幼兒說(shuō)出設(shè)計(jì)的理由。

3.評(píng)價(jià)同伴設(shè)計(jì)的服裝：你喜愛(ài)誰(shuí)設(shè)計(jì)的服裝?為什么?有什么需要改進(jìn)的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式、顏色及適合角色等方面評(píng)價(jià))

4.給同伴的服裝投票。評(píng)比設(shè)計(jì)服裝。

活動(dòng)四：千奇百怪的衣服

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀賞同伴與家長(zhǎng)共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。

2.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進(jìn)得更好。

活動(dòng)過(guò)程

1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展現(xiàn)給全班幼兒看。

師：這件衣服是你和誰(shuí)一起做的?你幫了哪些忙?小伴侶喜愛(ài)誰(shuí)的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、顏色等方面觀賞)

2.老師與幼兒共同爭(zhēng)論：你覺(jué)得這件衣服哪里還需要改進(jìn)?

怎樣改進(jìn)?用什么材料改進(jìn)?(老師在引導(dǎo)爭(zhēng)論時(shí)。先要讓幼兒發(fā)覺(jué)同伴做的衣服的優(yōu)點(diǎn).然后再提改進(jìn)的看法，并且要關(guān)注全班，讓每個(gè)幼兒都有表達(dá)的機(jī)會(huì))

3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂(lè)在教室里自由表演。體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

活動(dòng)五：我設(shè)計(jì)的動(dòng)作

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動(dòng)作。

2.初步嘗試在音樂(lè)伴奏下表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程

1.啟發(fā)幼兒自己做做想想：

我演的角色可以做哪些動(dòng)作?怎么畫出來(lái)?提出自己遇到的困難，通過(guò)爭(zhēng)論或觀看相關(guān)資料(圖片、動(dòng)畫片)解決問(wèn)題。

2.讓幼兒畫出自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒合理安排畫面，讓別人能看懂。

3.展現(xiàn)作品.讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。

4.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同爭(zhēng)論好玩的及需要改進(jìn)的地方。

2022兒童節(jié)趣味活動(dòng)方案篇2活動(dòng)主題：共同參加、樂(lè)觀體驗(yàn)、放飛幻想、歡樂(lè)成長(zhǎng)

活動(dòng)形式：六一歡樂(lè)系列活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：20_年5月16日——6月1日

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)，也使家進(jìn)步一步感悟幼兒教育理念，對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。同時(shí)，通過(guò)“六一”活動(dòng)，向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒園風(fēng)貌，進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象、提高幼兒園良好的社會(huì)聲譽(yù)及品牌知名度。

活動(dòng)預(yù)備：

1.策劃六一活動(dòng)支配(活動(dòng)形式、內(nèi)容、所需物資、場(chǎng)地布置、人員分工等)

2.布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及園所環(huán)境)。

3.以班為單位做好參與活動(dòng)的預(yù)備：設(shè)計(jì)六一兒童節(jié)環(huán)境布置、排練文藝節(jié)目、道具預(yù)備、整理幼兒教學(xué)成果展作品。

4.文藝節(jié)目主持人培訓(xùn)。

5.幼兒美術(shù)作品展現(xiàn)和參賽。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、活動(dòng)倡議

目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議全園老師及全體家長(zhǎng)樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂(lè)觀參加“六一”的各項(xiàng)活動(dòng)。

時(shí)間：_年5月16日_年6月1日

對(duì)象：全園老師、全體幼兒和家長(zhǎng)、包括新生家長(zhǎng)

方法：通過(guò)幼兒園微信群、海報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議，引起重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

二、系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“歡樂(lè)六一、和諧成長(zhǎng)幼兒教育成果展現(xiàn)活動(dòng)”、“幼兒剪、折紙、結(jié)果作品展現(xiàn)”、“放飛幻想、歡樂(lè)成長(zhǎng)文藝演出”、“快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)六一游園會(huì)”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

1.“歡樂(lè)六一、和諧成長(zhǎng)幼兒教育成果展現(xiàn)活動(dòng)”

(5月16日——5月20日)本園大廳

活動(dòng)目的：各班以多種形式展現(xiàn)半學(xué)期幼兒所學(xué)成果，樂(lè)觀宣揚(yáng)幼兒園教育理念，讓家長(zhǎng)熟悉幼兒園教育的多樣性。

2“幼兒剪、折紙、結(jié)構(gòu)作品展現(xiàn)”

(5月23日5月27日)本園大廳和樓道

活動(dòng)目的：

1)、展現(xiàn)本學(xué)期教研成果。

2)、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)剪紙、折紙、結(jié)構(gòu)等活動(dòng)的好處。

3.“放飛幻想、歡樂(lè)成長(zhǎng)文藝演出”

(5月30日上午8：00)東都11層會(huì)議室

活動(dòng)目的：

1)、幼兒通過(guò)樂(lè)觀參與藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得開心、豐富的情感體驗(yàn)。充分挖掘幼兒的藝術(shù)特長(zhǎng)，培育幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和制造力。

2)、家進(jìn)步一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動(dòng)及進(jìn)展?fàn)顩r。

3)、通過(guò)親子節(jié)目排練，增進(jìn)親子關(guān)系。

4.“涂思畫想兒童繪畫競(jìng)賽和兒童刮畫競(jìng)賽”

(5月21日——5月28日)東都和新東城

活動(dòng)目的：

1)、展現(xiàn)幼兒風(fēng)采，突顯幼兒園教學(xué)特色。

2)、培育幼兒樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培育幼兒大膽英勇、一絲不茍的精神。

5.“慶六一東都和新東城文藝演出”

(5月29日、5月31日)東都和新東城門口

活動(dòng)目的：

1)、培育幼兒的自信英勇的品質(zhì)。

2)、豐富幼兒生活閱歷。

2022兒童節(jié)趣味活動(dòng)方案篇3為體現(xiàn)公司以人為本，關(guān)愛(ài)員工的理念，在六一兒童節(jié)即將到來(lái)之際，公司擬開展六一兒童節(jié)親子活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容如下：

一、活動(dòng)主題：放飛心愿，擁抱歡樂(lè)

二、活動(dòng)時(shí)間：_月__日(待定)上午9：00-12：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：__公園

四、活動(dòng)群體：公司員工未滿18周歲以下的子女。

五、活動(dòng)內(nèi)容：親子互動(dòng)嬉戲。

六、活動(dòng)分工：

1、場(chǎng)地/道具租賃及獎(jiǎng)券制作——___。

2、禮品、道具選購(gòu)——___。

3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置(主背版、橫幅、親子照背景圖、頒獎(jiǎng)區(qū)_展架、嬉戲主題引導(dǎo)圖標(biāo)及現(xiàn)場(chǎng)氛圍布置等)——___。

4、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)主持——___。

5、禮品保管發(fā)放——___。

6、現(xiàn)場(chǎng)工作分工：按嬉戲場(chǎng)地劃分，___負(fù)責(zé)“我的寶寶在哪里”、___責(zé)“小腳踩大腳”、___負(fù)責(zé)“揪尾巴”、___負(fù)責(zé)“趕小豬”、___負(fù)責(zé)“寶寶爭(zhēng)奪賽”;工作人員在現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)券，并依據(jù)嬉戲規(guī)章發(fā)放給相應(yīng)的獲獎(jiǎng)人員，獲獎(jiǎng)人員則憑獎(jiǎng)券到頒獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

7、現(xiàn)場(chǎng)攝影支配：___。

8、活動(dòng)預(yù)算：

項(xiàng)目單價(jià)數(shù)量合計(jì)

10元檔禮品10元/份100份1000元

20元檔禮品15元/份60份900元

30元檔禮品20元/份20份400元

親子相片7元/張40張280元

合計(jì)5830元

九、親子嬉戲內(nèi)容：

1、拍攝笑臉照片——給每一位家長(zhǎng)與小伴侶拍攝笑臉親子照。

2、我的寶寶在哪里

(1)道具：布帶若干

(2)玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去查找自己的寶寶。

(3)要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。

3、小腳踩大腳

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

4、揪尾巴

(1)道具：氣球若干

(2)玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個(gè)氣球，聽(tīng)到口令后開頭嬉戲，在特定的圈子里在愛(ài)護(hù)好自己的“尾巴”的同時(shí)將別人的尾巴爆破。

2022兒童節(jié)趣味活動(dòng)方案篇4時(shí)至六一兒童節(jié)到來(lái)之際，____商場(chǎng)與中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)、__市少年活動(dòng)中心聯(lián)合舉辦“__《迎接大運(yùn)會(huì)》少兒繪畫大賽”，旨在通過(guò)此次活動(dòng)表達(dá)少年兒童迎接大運(yùn)會(huì)的一份心聲。

一、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間

20__年_月__日-_月_日

二、活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容

(一)“迎接大運(yùn)會(huì)”少兒繪畫大賽!

競(jìng)賽時(shí)間：_月__日至_月__日

作品主題：迎接大運(yùn)會(huì)

參賽畫種：素描、鋼筆畫、水彩、水粉、油畫、中國(guó)畫、電腦美術(shù)等

作品尺寸：大度8開~4開畫展評(píng)比：本次大賽共評(píng)比出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，紀(jì)念獎(jiǎng)20名。獲獎(jiǎng)?wù)哂芍鬓k方頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

作品展現(xiàn)：作品將于_月__日起在__大廈展現(xiàn)。為避開人群聚集，本次大賽不進(jìn)行專場(chǎng)展覽，評(píng)比結(jié)果和獲獎(jiǎng)作品將主要通過(guò)媒體進(jìn)行公布!

(二)魔術(shù)才智片拼圖競(jìng)賽!

競(jìng)賽時(shí)間：_月__日至_月_日

競(jìng)賽：每賽次5分鐘?活動(dòng)對(duì)象：分3歲以下、3~4歲、4~6歲年齡段的兒童組

競(jìng)賽地點(diǎn)：__商場(chǎng)

競(jìng)賽方法：參賽兒童在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選用魔術(shù)才智片任意拼插組合成圖片或規(guī)定的任一圖案，評(píng)比出優(yōu)秀選手可將其組合的才智片直接嘉獎(jiǎng)給參賽選手，并頒發(fā)有關(guān)教育機(jī)構(gòu)的證書!

(三)沙畫競(jìng)賽!

競(jìng)賽時(shí)間：_月__日至_月_日

競(jìng)賽：每賽次8分鐘

競(jìng)賽地點(diǎn)：__商場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：2~6歲的兒童

競(jìng)賽方法：參賽兒童在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繪制沙畫，參賽作品由相關(guān)評(píng)委組評(píng)出前三名，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和獲獎(jiǎng)證書!

(四)健康聰慧寶寶爬行競(jìng)賽!

報(bào)名地址：__市__中路__大廈

活動(dòng)對(duì)象：3~12個(gè)月的嬰兒

競(jìng)賽方法：嬰兒分階段進(jìn)行爬行競(jìng)賽，優(yōu)勝者可獲得小禮品(現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，即時(shí)參與)

(五)六一好禮大放送!

活動(dòng)期間，凡在兒童天地及__超市當(dāng)天購(gòu)物每滿98元贈(zèng)送兒童趣味禮品一個(gè)，多買多贈(zèng)!(個(gè)別品牌及特價(jià)品除外)

(六)特殊寶寶、特殊的愛(ài)!

六一節(jié)當(dāng)天，前61名20__~20__年_月_日誕生的兒童，可持有效證件領(lǐng)取精致玩具一個(gè)!

(七)六一特價(jià)獻(xiàn)六一!

活動(dòng)期間，眾多兒童用品全部6.1折特價(jià)銷售!

同學(xué)用品全場(chǎng)85折銷售，部分同學(xué)用品特價(jià)銷售，同時(shí)參與“好禮大放送”活動(dòng)!

2022兒童節(jié)趣味活動(dòng)方案篇5一、指導(dǎo)思想：

“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨，為了讓孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日中歡樂(lè)地呈現(xiàn)自我，體驗(yàn)勝利，感悟成長(zhǎng)，讓他們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而有意義的節(jié)日，我園將在5月30日——6月1日開展豐富多彩的“慶六一”藝術(shù)周活動(dòng)?；顒?dòng)期間，鼓舞全園每一個(gè)孩子樂(lè)觀參加，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè);激勵(lì)全體教職員工以樂(lè)觀向上，樂(lè)觀進(jìn)取的工作態(tài)度為孩子度過(guò)歡樂(lè)的節(jié)日而努力工作。節(jié)日匯演形式以每班細(xì)心預(yù)備的節(jié)目進(jìn)行表演。通過(guò)節(jié)目演出、親子消遣、美工特色展等一系列活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)幼兒的風(fēng)采，提高孩子的自信念，讓家長(zhǎng)快樂(lè)，讓社會(huì)放心。為了使慶?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)行，特制定活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.開展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。

2.家長(zhǎng)在參加幼兒的慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟白銀區(qū)幼兒園先進(jìn)的教育理念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3.通過(guò)各班展現(xiàn)牌向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)我園特色美工教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

4.增加家園聯(lián)系、幼小連接，形成共同教育的合力。

三、活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào)：

1.活動(dòng)主題：“愛(ài)，讓幻想插上翅膀”

2.宣揚(yáng)口號(hào)：自信、健康、文明、歡樂(lè)

四、活動(dòng)預(yù)備：

(一)樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，全體老師共同參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。

1.中、大班以班級(jí)為單位仔細(xì)排練節(jié)目，提前預(yù)備好本班演出所需服裝、道具及節(jié)目音樂(lè)光碟等，并提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加演出、觀看演出。做好參與活動(dòng)的預(yù)備工作。

2.節(jié)目編排(負(fù)責(zé)：李韻秋)：考慮各個(gè)節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理支配節(jié)目挨次，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。

3.節(jié)目串聯(lián)詞的編寫及主持人：老師主持李貴娟、高彥偉。小班消遣活動(dòng)主持李能曉。主持詞的編寫緊緊圍繞匯演主題，考慮各個(gè)節(jié)目的連接，利用美麗或俏皮的話語(yǔ)讓每個(gè)節(jié)目自然的過(guò)渡。

4.幼兒園為每班購(gòu)買一套幼兒化妝品，確保平安無(wú)毒適合幼兒使用，活動(dòng)前各班老師為幼兒畫好妝，為節(jié)目的順當(dāng)進(jìn)行做好預(yù)備。各班老師依據(jù)本班幼兒實(shí)際狀況或統(tǒng)一服裝、或著節(jié)日盛裝，由本班老師另行通知幼兒家長(zhǎng)。(小班老師在5月31日、6月1日為幼兒化妝，做好歡慶節(jié)日預(yù)備)

5.辦公室、后勤人員負(fù)責(zé)布置幼兒文藝匯演背景舞臺(tái)、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境，張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，預(yù)備與幼兒相等的參加禮物。

6.撰寫“愛(ài)，讓幻想插上翅膀”六一文藝演出活動(dòng)流程，做到各個(gè)環(huán)節(jié)條理清晰，分工明確。要求各班老師相互協(xié)作、精誠(chéng)合作，為本次演出的圓滿勝利做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，增加本園的美譽(yù)度。

7.影像資料留存工作：劉金花負(fù)責(zé)照相、強(qiáng)科勤負(fù)責(zé)錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等。

8.活動(dòng)前，全園支配一次彩排。(時(shí)間：5月25日)

(二)演出期間抓好平安工作，確保文藝匯演順當(dāng)進(jìn)行。

(負(fù)責(zé)：__)

演出前，檢查場(chǎng)地平安，做好演出當(dāng)天進(jìn)出園內(nèi)外人員的安檢工作。演出期間要求各班老師努力維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及平安(主持人提示要表演的班級(jí)提前兩個(gè)節(jié)目等待)，讓幼兒度過(guò)一個(gè)平安、歡樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進(jìn)行。

五、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容及地點(diǎn)：

1.5月30日：全園各班美工特色展。(面對(duì)全園家長(zhǎng)開放)

美工特色活動(dòng)目標(biāo)：

a.通過(guò)“美工特色”活動(dòng)的開展，激發(fā)幼兒觀看生活、喜愛(ài)生活的情感，培育幼兒擅長(zhǎng)大膽利用廢舊物品及不同形式制造美、表現(xiàn)美的力量，使每個(gè)幼兒在不同水平上都有所提高。

b.借助美工特色活動(dòng)，使各年齡段主題活動(dòng)課程更加豐富。

c.通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)和班級(jí)建設(shè)更好地進(jìn)展。

2.5月31日上午：9：00——10：50：小班親子“慶六一”

消遣活動(dòng)。

親子消遣活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次億童嬉戲的展現(xiàn)、家長(zhǎng)可以直觀的感受到我園為培育“陽(yáng)光健康寶寶”投入了大量的資金，讓家長(zhǎng)對(duì)億童運(yùn)動(dòng)材料及教育價(jià)值一目了然。同時(shí)，設(shè)計(jì)一些新穎好玩又好玩的親子嬉戲，培育幼兒與人合作的歡樂(lè)，增進(jìn)與家人之間的情感，讓家長(zhǎng)和孩子動(dòng)起來(lái)，體驗(yàn)與孩子嬉戲的歡樂(lè)，更進(jìn)一步體現(xiàn)家園共育的良好合作關(guān)系。

親子消遣活動(dòng)預(yù)備：

a.各班老師預(yù)備好活動(dòng)器械。

b.要求家長(zhǎng)著運(yùn)動(dòng)裝。

親子消遣活動(dòng)過(guò)程：

(入場(chǎng)8：40以前完成，各班按指定位置坐好)

a.園長(zhǎng)講話。

b.主持人開場(chǎng)白。

c.大型嬉戲活動(dòng)：(預(yù)備背景音樂(lè))爬來(lái)爬去的毛毛蟲(幼兒家長(zhǎng)參與)。

d.各班親子消遣活動(dòng)。

e.親子嬉戲活動(dòng)。

3.6月1日上午8：30分—11：00。白銀區(qū)幼兒園“慶六一”文藝匯演(中、大班)。

六、活動(dòng)對(duì)象及活動(dòng)方法：

活動(dòng)對(duì)象：本園全體家長(zhǎng)、老師和幼兒。

活動(dòng)方法：通過(guò)“白銀區(qū)幼兒園微信公眾平臺(tái)”向幼兒家長(zhǎng)發(fā)布活動(dòng)信息及方案引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和老師對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

七、觀眾席場(chǎng)地支配：

5月31日?qǐng)龅刂洌翰萜耗厦?，東至西：小一班—小五

6月1日?qǐng)龅刂洌?/p>

演出場(chǎng)地西側(cè)：(從南向北)大一、大二、大三、大四、大五

演出場(chǎng)地東側(cè)：(從南向北)中一、中二、中三、中四、小四

演出場(chǎng)地西南：小一、小二

演出場(chǎng)地東南：小三、小五

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

依據(jù)節(jié)目質(zhì)量及演出實(shí)際狀況而設(shè)定。

2022兒童節(jié)趣味活動(dòng)方案篇6一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順當(dāng)完成。

二、活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào)

1、活動(dòng)主題：幼兒園的歡樂(lè)，成長(zhǎng)的空間

2、宣揚(yáng)口號(hào)：幼兒園是孩子們歡樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)歡樂(lè)的童年，做歡樂(lè)孩子，做歡樂(lè)家長(zhǎng)，做歡樂(lè)老師!(解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。)

三、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境)并張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。如條幅、宣揚(yáng)頁(yè)、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);

(3)培育幼兒與不同年齡班級(jí)的小伴侶交往與和合作的力量;做嬉戲、借東西、過(guò)家家等等

(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。

(5)專業(yè)培育孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)

6)材料樣品

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參加孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品預(yù)備)

4、預(yù)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地支配。提前做好各項(xiàng)工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長(zhǎng)樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂(lè)觀參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20__年5月20日至20__年6月1日。

3、對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、方法：通過(guò)在本園的板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

(二)系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒競(jìng)賽”、“小能人競(jìng)賽”、“巧嘴兒競(jìng)賽”、“結(jié)對(duì)子游園”、識(shí)字課展現(xiàn)等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

(1)目的：通過(guò)參與幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配力量。

(2)要求：每班預(yù)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參加;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂(lè)錄音良好。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

依據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè);

B、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè)。

C、最佳小演員：從全部參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。

2、巧手兒競(jìng)賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽)

(1)目的：通過(guò)進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽，培育幼兒的動(dòng)手制作力量及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培育幼兒的.環(huán)保意識(shí)。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，相互協(xié)作，使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活。

(3)競(jìng)賽形式：以班為單位進(jìn)行競(jìng)賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

同時(shí)可進(jìn)行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展現(xiàn);同時(shí)家長(zhǎng)也可以參加到其中，抽取幾位協(xié)作力量比較強(qiáng)的家長(zhǎng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展現(xiàn)幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長(zhǎng)能感受到幼兒園的潛力所在。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：

依據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的設(shè)計(jì)和制作狀況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)，同時(shí)可以評(píng)出最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。

A、班級(jí)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)

B、最佳作品獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件賜予嘉獎(jiǎng)。

C、最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)：依據(jù)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中所表現(xiàn)出的協(xié)作力量、幫助力量、表演力量等等方面選出幾位。

3、小能人競(jìng)賽

(1)目的：通過(guò)開展“小能人競(jìng)賽”，培育幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的力量。

2022兒童節(jié)趣味活動(dòng)方案篇7一、活動(dòng)目標(biāo)

為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、歡樂(lè)、自由的兒童節(jié)，我園打算舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以嬉戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的才智來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富