.安徽省滁州二中高二化學(xué)《第四節(jié)有機合成》授課設(shè)計新人教版選修5[授課目的]掌握各樣有機物的性質(zhì)、反應(yīng)種類及相互轉(zhuǎn)變。初步學(xué)會設(shè)計合理的有機合成路線。[授課重點]逆合成解析法、合成有機物的一般方法。[授課難點]逆合成解析法的思想方式[課時安排]課時[授課過程][引入]師：合成資料的出現(xiàn)，令人類擺脫了只能依靠天然資料的歷史，經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠認(rèn)識有機合成的一般方法和有機合成路線的設(shè)計程序，進一步掌握烴的衍生物之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系，深入“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)〞的理論。[板書]第四節(jié)有機合成一、有機合成的過程師：以有機反應(yīng)為基礎(chǔ)的有機合成，是有機化學(xué)的一個重要內(nèi)容，它是利用簡單易得的原料，經(jīng)過有機反應(yīng)，生成擁有特定結(jié)構(gòu)和功能的有機化合物，有機化合物的合成任務(wù)包括目標(biāo)化合物分子骨架的成立和官能團的引入。師：有機合成的過程就像建筑師建筑一座大廈，從基礎(chǔ)開始一層一層地向上成立，如上圖所示。[設(shè)問]你能利用所學(xué)的有機反應(yīng)，列出以下官能團的引入或轉(zhuǎn)變方法嗎？[板書]1.引入碳碳雙鍵的三種方法是：.專心..引入鹵原子的三種方法是：引入羥基的四種方法是：〔學(xué)生思慮、談?wù)?，老師引?dǎo)，得出答案〕[板書]1.〔1〕醇的消去反應(yīng)；〔2〕鹵代烴的消去反應(yīng)；〔3〕炔烴的加成反應(yīng)?！?〕烴與鹵素單質(zhì)的取代反應(yīng)；〔2〕不飽和烴與HX或X2的加成反應(yīng)；〔3〕醇與HX的取代反應(yīng)?！?〕烯烴與水的加成反應(yīng)；〔2〕醛〔酮〕與氫氣的加成反應(yīng)；〔3〕鹵代烴的水解反應(yīng)；〔4〕酯的水解反應(yīng)。師：下面介紹一種有機合成的常用方法——逆合成解析法。[板書]二、逆合成解析法師：這種方法是將目標(biāo)化合物倒退一步搜尋上一步反應(yīng)的中間體，該中間體酮輔助原料反應(yīng)能夠獲取目標(biāo)化合物。而這此中間體的合成與目標(biāo)化合物的合成相同，是從更上一步的中間體得來的。依此類推，最后確定最合適的基礎(chǔ)原料和最后的合成路線。要求：條件平易，產(chǎn)率高，原料廉價易得，低毒少污染。[板書]師：以上是合成解析法的表示圖。下面我們以草酸二乙酯的合成為例，說明“逆合成解析法〞在有機合成中的應(yīng)用。[板書]1〕2〕.專心..3〕4〕師：人吃五谷雜糧，哪有不生病的。而傷風(fēng)感冒是常有病。大家知道，阿斯匹林是一種常用藥，它是怎樣合成的呢？請看下題。[練習(xí)]以以下圖是以苯酚為主要原料制取冬青油和阿斯匹林的過程；〔1〕寫出①、②、③步反應(yīng)的化學(xué)方程式，是離子反應(yīng)的寫離子方程式_________；2〕B溶于冬青油致使產(chǎn)品不純，用NaHCO3溶液即可除去，簡述原因_________；3〕在〔2〕中不能夠用NaOH也不能夠用Na2CO3的原因是____?！惨迾I(yè)生認(rèn)真審題、思慮、談?wù)摚處熜Ｓ啠⒄f明講解〕[答案]〔1〕〔2〕冬青油中混有少允許用小蘇打溶液除去的原因是：.專心..產(chǎn)物可溶于水相而與冬青油分層，即可用分液法分別而除雜。3〕在〔2〕中不能夠用NaOH、Na2CO3的原因是酚羥基可與其發(fā)生反應(yīng)，而使冬青油變質(zhì)。[談?wù)揮同學(xué)們解析合理，答案正確。[提問]1mol阿斯匹林最多可和幾摩氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)呢？終歸哪一個是正確答案呢？甲：2mol；乙：3mol。[談?wù)揮乙是正確的。[小結(jié)]本節(jié)課要求大家：1.掌握各樣有機物的性質(zhì)、反應(yīng)種類及相互轉(zhuǎn)變。2.