產(chǎn)品包裝設(shè)計的教學(xué)反思_第1頁
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《產(chǎn)品包裝設(shè)計》的教學(xué)反思(總2頁)--本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小--PAGEPAGE3《產(chǎn)品包裝設(shè)計》的教學(xué)反思《產(chǎn)品包裝設(shè)計》的教學(xué)反思本課屬于“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域，我以同學(xué)們所熟悉的紙盒包裝設(shè)計作為本課的重點同學(xué)們對它比較熟悉，它既方便我們購物，又展示了商品的品牌形象，而且易于制作好的包裝就是一件藝術(shù)品。本課要求學(xué)生知道設(shè)計與生活的關(guān)系，在生活中的應(yīng)用及功能；學(xué)會紙盒包裝的機構(gòu)設(shè)計與制作方法，并發(fā)揮想象力，設(shè)計出造型新穎美觀的手提袋。送了母親一份小禮品，”并把一個典型的禮品包裝盒展示給學(xué)生然后運用PPT`關(guān)系，美觀實結(jié)構(gòu)設(shè)計圖，通過觀察發(fā)現(xiàn)提袋四個側(cè)面和一個底面的大小位置的特點，并合作來畫梯形等不同造型提袋的展開圖紙。在制作過程中，有的同學(xué)是用舊提袋改裝或裱糊來重新設(shè)計直接用包裝紙來制作的提袋非常美觀實用。每個孩子的動手能力和空間感都不一樣，有的孩子可能需要很長時間才能完成，對于這些孩子，給他們充分的時間，他們就會在不斷的錯誤與探索中學(xué)會并掌握的。在教學(xué)中我的不足之處在于整個課堂不夠活躍，我對于學(xué)生的激勵性語言也不夠，是課堂氛圍受到影響，在以后上課的過程中要加強鼓勵性語言

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