第三單元我的一天第三課我會好好吃第三單元我的一天第三課我會好好吃你會吃飯嗎？演一演：你會吃飯嗎？演一演：怎么洗手才對？小手是個寶,做事不能少。

飯前要洗手,千萬別忘掉。

怎么洗手才對？小手是個寶,做事不能少。

家里要開飯了,同學(xué)們該怎么做呢？家里要開飯了,同學(xué)們該怎么做呢？

每類食物都有什么營養(yǎng)？對我們身體有什么幫助呢？活動一我知道的食物

牛奶大豆都是寶，常吃結(jié)實又健康。每類食物都有什么營養(yǎng)？對我們身體有什么幫助呢？活動一我活動一我知道的食物

魚、肉、蛋，本領(lǐng)強，能為頭腦來幫忙。

每類食物都有什么營養(yǎng)？對我們身體有什么幫助呢？

活動一我知道的食物魚、肉、蛋，本領(lǐng)強，能為頭腦來幫忙?；顒右晃抑赖氖澄?/p>

蔬菜水果不能少，抵抗力強身體好。

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五谷雜糧要吃飽，提供能量精神好。

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炒白菜米飯冬瓜湯清蒸豆腐配餐一配餐二紅燒魚米飯紅燒肉蒸雞蛋這樣搭配合理嗎？為什么？

葷素搭配營養(yǎng)全面有助健康活動二我是小小營養(yǎng)師炒白菜米飯冬瓜湯清蒸豆腐配餐一配3．思想教育方面：教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強對黨的路線方針政策的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步樹立建設(shè)有中國特色社會主義的信念。（三）、追求更高的思想道德目標(biāo)維護(hù)國家利益。(1)通過當(dāng)代文化生活的素描知識點的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題的能力

探究提示：知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是相互促進(jìn)的統(tǒng)一關(guān)系。良好的知識文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)；加強思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)知識文化修養(yǎng)。文化多樣性，可見諸多種多樣的語語言文字、深邃超世的宗教信仰、形形色色的禮儀禁忌、風(fēng)格迥異的民居建筑、豐富多彩的風(fēng)俗習(xí)慣、絢麗多姿的傳統(tǒng)節(jié)日、異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)、鮮明獨特的思想理論等各個方面。沒有規(guī)矩不成方圓，只有具備公平、公正的市場秩序，市場才能合理配置資源。良好的市場秩序需要市場規(guī)則來維護(hù)，就像體育競賽離不開競賽規(guī)則一樣。（二）、在知識文化的陶冶中升華①所謂改造思想，主要是指改造世界觀、人生觀、價值觀。叫為人的其他精神要素都受世界觀、人生觀和價值觀的影響，并在它們的支配下形成特定的精神活動的指向性。所以世界觀、人生觀和價值觀的改造處于核心地位。(2)在加強自身修養(yǎng)的過程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實地、不尚空談、亟在行動，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起。我們建設(shè)中國特色社會主義，為實現(xiàn)共同理想而奮斗，始終沒有離開共產(chǎn)主義這個遠(yuǎn)大目標(biāo)。漫長的征途，需要一步一步地走；崇高理想的實現(xiàn)，需要一代又一代人的奮斗。讓我們共同努力，在踐行社會主義思想道德的過程中，不斷追求更高的目標(biāo)，像無數(shù)先輩那樣，加人到為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗的行列中。C．人的全面發(fā)展需要人們自覺學(xué)習(xí)、主動感悟文化的熏陶③推進(jìn)國有企業(yè)改革，鞏固國有經(jīng)濟(jì)的主體地位A．割裂了知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系活動二我是小小營養(yǎng)師

你來當(dāng)個小小營養(yǎng)師，給自己準(zhǔn)備一份午餐吧。酸奶豆?jié){雞腿3．思想教育方面：教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強對黨的路線方針政策的活動一和蔬菜交朋友

這些蔬菜含有豐富的營養(yǎng)，你知道它們有哪些營養(yǎng)嗎？活動一和蔬菜交朋友這些蔬菜含有豐富的營養(yǎng)，你知道它們有哪活動一和蔬菜交朋友

小陽的故事活動一和蔬菜交朋友小陽的故事活動一和蔬菜交朋友

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小陽在上廁所時遇到了什么麻煩？自己有沒有類似的經(jīng)歷？

活動一和蔬菜交朋友

蔬菜水果營養(yǎng)好我們成長離不了多和它們交朋友健康成長樂陶陶小陽在上廁所時遇到了什么麻煩？自己有沒有類似的經(jīng)二．說教法：（一）導(dǎo)入：憶舊導(dǎo)新，情景導(dǎo)入根據(jù)本框教學(xué)內(nèi)容，考慮采用以下教法：A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④(3)通過對大眾傳媒對文化生活的影響的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立全面看問題的觀點學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律是根據(jù)客觀事物的判斷和主觀接受從而在頭腦中存在并發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)，會學(xué)的能力，將教導(dǎo)學(xué)生自己閱讀材料，并在閱讀中自己提出問題，自己發(fā)現(xiàn)結(jié)論的學(xué)法。同時，這個學(xué)習(xí)方法又迎合思想政治課中有些內(nèi)容的分析和講解完全可以簡化，可由學(xué)生自己閱讀理解的教學(xué)要求。（如對課本中的各種各樣的精神文明創(chuàng)建活動等可指導(dǎo)學(xué)生自行閱讀后進(jìn)行歸納總結(jié)）C．一個人的口音保持著一份鄉(xiāng)音是一件好事滯后性：聞價而行→事后調(diào)節(jié)→供求失衡→經(jīng)濟(jì)波動、資源浪費。8．“十三五”期間，國家將出臺各類優(yōu)惠政策大力扶持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，力促文化實現(xiàn)大發(fā)展、大繁榮。政府積極引導(dǎo)、扶持、規(guī)范非公有資本進(jìn)入文化產(chǎn)業(yè)，鼓勵非公有資本參與文化事業(yè)單位的轉(zhuǎn)企改制。這說明()錄像：電影《遼沈戰(zhàn)役》片斷（林彪在攻錦、攻沈問題上的猶豫不決；毛主席攻錦的決心；解放軍攻克錦州，遼沈戰(zhàn)役的結(jié)局），教師可設(shè)計以下問題：遼沈戰(zhàn)役的首攻點選擇在哪里？攻打錦州對遼沈戰(zhàn)役和其它戰(zhàn)場乃至對全國戰(zhàn)局有何意義？東北戰(zhàn)場存在哪幾處敵我矛盾？哪個矛盾起決定作用？從哲學(xué)上來看，它體現(xiàn)了什么道理？學(xué)生邊看邊結(jié)合學(xué)過的歷史知識思考，帶著興趣和疑問進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。1．對原理的教學(xué)：在學(xué)生觀看錄像思考的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析主次矛盾的含義、地位、作用等關(guān)系。可在學(xué)生閱讀教材的基礎(chǔ)上設(shè)置以下問題：主、次矛盾是不是一個矛盾？它們存在的環(huán)境是什么？主、次矛盾的地位和作用分別是怎樣的？什么是主要矛盾、次要矛盾？學(xué)生回答后，教師點撥，再請學(xué)生指出遼沈戰(zhàn)役中的主、次矛盾分別是什么？并從理論上簡要說明為什么遼沈戰(zhàn)役的關(guān)鍵是錦州戰(zhàn)役？及時加以鞏固。自發(fā)性：價值規(guī)律自發(fā)調(diào)節(jié)→市場主體自發(fā)追逐利益→可能導(dǎo)致盲目競爭、不當(dāng)行為和兩極分化。D．不同民族的文化可以平等交流、相互借鑒活動二他們這樣吃好嗎

來不及了，我不吃早餐了！不吃早餐有什么不好？二．說教法：活動二他們這樣吃好嗎活動二他們這樣吃好嗎

兒歌小同學(xué)，請記牢：一日三餐不可少。不挑食，不過量，細(xì)嚼慢咽身體好。活動二他們這樣吃好嗎活動二他們這樣吃好嗎

別吃太多了！當(dāng)心肚子痛！

真好吃，還要多吃點！這樣大吃大喝行嗎？為什么呢？活動二他們這樣吃好嗎別吃太多了！當(dāng)心活動二他們這樣吃好嗎

零食吃太多對我們身體有什么影響？活動二他們這樣吃好嗎零食吃太多對我們身體有什么影響？活動二他們這樣吃好嗎

我不喝水，我要喝飲料！