———幼兒園消防應急處置預案幼兒園消防應急處置預案篇1

一、組織協(xié)調(diào)

1、成立幼兒食物中毒處理領導小組，明確分工，明確任務。

2、小組成員由下列人員組成:

①組長：李鳳英

②副組長：王燕霞

③成員：吳碧珠、蘇興奮以及全體老師及保育人員

二、火警通報挨次

一旦發(fā)覺火警，要馬上打電話報110消防指揮中心和園長室(第一個目擊者)，并聯(lián)絡值班領導和消防平安小組成員。

三、全體人員留意事項

1、當某處發(fā)生火災時，全體人員應保持鎮(zhèn)靜，準時報警并快速依據(jù)任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不行袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機。

2、快速切斷配電箱電源。

3、消防人員抵達現(xiàn)場后，除參加搶救工作外，其余人員應從速遠離現(xiàn)場，以免影響或阻礙搶救工作的進行。

4、現(xiàn)場有危急品、易燃易爆物品應快速搬離。

四、各組成員職責

1、滅火行動組及職責

組長：王燕霞

成員：陳錦文

主要職責：利用機關配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。

2、通訊聯(lián)絡組及職責

組長：吳碧珠

成員：鐘夏荔

主要職責：快速與市消防大隊或當?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導消防人員和設施進入火災現(xiàn)場;聯(lián)絡有關單位、個人，組織調(diào)遣消防力氣;負責對上、對外聯(lián)系及（報告）工作。

3、疏散引導組及職責

組長：何秀真

成員：蘇玉燕

主要職責：引導全體師生快速轉移到平安地帶，并負責重要物品的看管工作。

4、平安防護搶救組及職責

組長：蘇興奮

成員：陳秋月

主要職責：利用就便器材對傷病員進行緊急搶救，聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院送救。

五、應急行動

1、領導小組依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項消防搶救工作。各有關組織隨時預備執(zhí)行應急任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危急場所，停止各項室內(nèi)大型活動。

3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證消防應急順當進行。

4、加強廣闊師生宣揚（教育），做好師生、家長思想穩(wěn)定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，準時把握基層狀況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資預備。

六、火災緣由調(diào)查

火災發(fā)生后，幼兒園要樂觀幫助公安消防機關查明火災緣由，供應必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”(緣由沒有查清不放過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過)的原則，進行嚴厲?處理。

幼兒園消防應急處置預案篇2

孩子是祖國的將來，愛護幼兒園（兒童）的平安，預防幼兒園火災事故的發(fā)生，有效組織防滅火工作幼兒園是一項要的工作。為做好此項工作，防止悲劇的發(fā)生，幼兒園應加強對教職員工和幼兒的消防（平安教育），樹立自我保意識，建章立制，加強管理，協(xié)作消防部門制訂相應的消防平安應急預案，將隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。

一、要加強對園內(nèi)教職員工的消防平安教育，防患于未然

加強教職員工的消防平安意識對做好幼兒園的消防平安工作，預防火災的發(fā)生，愛護師生員工的身平安和公共財產(chǎn)平安特別重要，在仔細落實預防為主，防消結合的消防工作方針的同時，應加強教職工的消防學問培訓，消防設施、器材的管理，可有效地防止幼兒園火災的發(fā)生。做好此方面工作可實行以下措施：

1、組織全校教職工仔細學習《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防平安規(guī)定管理》等有關法律、法規(guī)。組織全體老師職工進行消防法規(guī)、學問答卷考試。

2、加強對師生員工的消防平安教育，增加師生員工的法制觀念和平安意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救，會冷靜處理組織幼兒疏散，會簡潔的自救方法，敏捷地進行自我搶救。

3、每月組織兩次消防平安檢查，重點部位堅持每日檢查、巡查制度，并建立檢查記錄，發(fā)覺平安隱患準時處理，并加強復查，責任到詳細責任人。

4、保障消防平安疏散通道、平安出口隨時暢通無阻，消防平安疏散標志。

5、組織教職工、幼兒開展消防演練，請專業(yè)消防人員給老師作報告。

6、加強消防器材管理、養(yǎng)護，每月進行一次全面系統(tǒng)的檢查。

二、加強對幼兒的平安教育，使他們樹立防火平安意識

幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。維護幼兒的生命平安是每一位教育工的重大責任和義務，只單方面強調(diào)成人的重視是遠遠不夠的，而是要讓幼兒形成愛護自己生命的平安意識，并提高自我愛護的力量，為自己的健康成長供應最基本的保證。因此，在開展防火平安教育時，應嘗試應用多種形式開展系列活動。如進行現(xiàn)場模擬演習，讓幼兒將自己所獵取的生活（閱歷）轉化為自覺的現(xiàn)實行為。

為了將幼兒獲得的相關感性閱歷轉移為試驗，幼兒園應開呈現(xiàn)場模擬演習。在模擬著火的場景中老師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當火警警報響起的時候，幼兒要依據(jù)自己的觀看和所處的位置，以及當時火勢的狀況，分別選擇不同的逃命和求救的方法：快速選擇有平安標志的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開“火場”；或則站在陽臺揮動毛巾呼救……演習結束時，老師應組織幼兒一起相互溝通和評價，使那些在現(xiàn)場中沒有找到正確逃命（方法）的幼兒獲得了正確的閱歷。通過現(xiàn)場的模擬演習，使幼兒正確的生活閱歷得到了進一步鞏固，而且有助于幼兒將自己的感性熟悉付之以行為。從而取得平安教育的實際效果。

三、制訂滅火預案，災難發(fā)生時能夠快速組織自救并準時組織幼兒逃命

幼兒園突發(fā)大事包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身平安、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴峻影響或嚴峻危害的各類緊急狀況。

制訂相應措施，準時搶救，會使事故造成的損失、損害程度降低到最低限度。

（一）建章立制，用（規(guī)章制度）來規(guī)范防火工作。

1、成立消防平安工作領導組并由幼兒園領導擔當組長，全面負責。成立幼兒園義務消防搶險應急小組，火災發(fā)生時第一時間內(nèi)綻開自救和幼兒的疏散。

2、每天值日領導和值周老師要嚴格根據(jù)值勤制度，在校門口、學校校內(nèi)、教學樓走廊等處進行常常性的巡察。

3、禁止幼兒玩打火機、火柴等火具，違者通報批判，對涉及的班級進行日常行為規(guī)范競賽扣分。值周老師要留意訂正幼兒在校內(nèi)內(nèi)上述違規(guī)現(xiàn)象。

4、加強幼兒自救自護的教育和訓練。

5、幼兒園定期不定期進行各校的平安檢查，發(fā)覺問題，準時解決，消退校內(nèi)的平安隱患。每學期期初、期末都必需就幼兒平安工作進行全面的自查，并相互進行復查。

6、幼兒園建立平安例會制度，每月工作會議必需對上一月的平安工作進行小結，并就下一步平安工作進行部署，全體老師平安工作例會每季度應召開一次。

7、建立平安工作臺帳制度，按年初制定的幼兒園平安責任分工，各司其職，共同搞好幼兒園平安工作。

（二）、制訂詳細平安事故救助應急預案

事發(fā)覺象：發(fā)生火災、爆炸大事。

救助方案：當發(fā)覺幼兒園發(fā)生火災或爆炸時，值班人。

要馬上撥打119報警。報警要將本單位的位置等信息供應給消防部門。

詳細的報警語是：這里是__幼兒園，發(fā)生了火災，火勢（較大或詳細情節(jié)），火災的詳細位置是（教學樓或（其它））的是第x層樓，是——（電火、其它物質(zhì)著火），現(xiàn)在火已經(jīng)——（著火的現(xiàn)象）。請趕快來救火。我到__路口等候消防車，我穿__衣服。

1、發(fā)生火災及爆炸事故時，應在第一時間內(nèi)向119消防指揮中心報警，如有人員傷亡要同時呼叫120急救，并馬上向區(qū)教育局和區(qū)政府報告。

2、搶險應急小組快速切斷有關電源。

3、幼兒園應急搶險小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到平安區(qū)域。

4、應急搶險小組在消防人員到達之前，在確保平安的前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達后在統(tǒng)一指揮下樂觀協(xié)作消防人員滅火。

5、在進行滅火的同時，應實行有效的隔離措施，防止火勢擴散

6、現(xiàn)場樂觀幫助120急救中心做好受傷人員搶救和醫(yī)療器械用具的搬運、輸送工作。

7、火災事故處理過后，學校要馬上進行災后重建等恢復性的工作，爭取在最短的時間內(nèi)恢復教學。

防火工作是每個公民應盡的義務，愛護幼兒的生命平安，加強幼兒園防火工作，預防火災事故發(fā)生，使消防平安工作有布置、有檢查、有方案、有（總結）、有預案、有獎懲，把消防平安工作落到實處，讓祖國的“花朵”健壯成長。

幼兒園消防應急處置預案篇3

為確保全體在園師生的生命財產(chǎn)平安，確保幼兒園教育教學工作的順當開展，防范消防平安事故的發(fā)生，力保消防平安事故發(fā)生時損失削減，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，依據(jù)上級消防部門文件與要求和相關法律法規(guī)，結合我園消防環(huán)境建設與預備的實際，制定本預案。

一、消防平安工作領導組織機構

組長：蘇麗梅

副組長：鄭秋紅

組員：全體教職員工

二、消防平安工作成員的責任分工

組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防平安工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防平安事宜。

副組長負責各詳細負責組織對緊急預案的落實狀況，未雨綢繆，做好預備，保證完成領導部署的各項任務。

副組長和領導組各組員詳細負責火險發(fā)生時全園各班級、各部門突發(fā)大事的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領導小組緊急指令的暢通和順當落實；做好宣揚、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

消防平安領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別詳細負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

（一）通訊組：組長：蘇麗梅，成員：鄭秋紅（火險發(fā)生時，負責馬上電話報告校消防平安工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災）

（二）滅火組：組長：吳藝川，成員：許曉鳳（負責消防設施完善和消防用具預備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火平安；火險發(fā)生，馬上參與救火救災工作）

（三）搶救組：組長：王玉俐，成員：李歡歡、陳碧云（負責做好準時送往醫(yī)院的預備工作，負責火險發(fā)生時受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和搶救）

（四）緊急疏散組：組長：蘇興奮，成員：各班保育員（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃命途徑與方法指導，負責所在所管班級幼兒緊急疏散中的平安）；

三、滅火工作預案

1、發(fā)覺火情，在場人員要馬上引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并快速利用室內(nèi)的消防器材掌握火情，爭取毀滅于火災初級階段。

2、如不能準時掌握、撲滅火災，在場人員要馬上實行措施妥當處理（如切斷電源等），防止火勢擴散。

3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加救濟人員，協(xié)力救火。

4、領導組成員接到報告后，要馬上到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打119報警求救。

四、師生疏散及逃命預案

1、火情發(fā)生后，根據(jù)滅火預案，管理人員及各工作人員要馬上通知幼兒園領導組領導，盡快增加救濟人員，如發(fā)生重大火情，同時向119報警，并依據(jù)火情發(fā)生的位置、集中狀況及威逼的嚴峻程度逐個區(qū)域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應當正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃命方法告知負責同志，其余人員根據(jù)既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

3、為更好地應對緊急狀況，管理人員及工作人員必需一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。

4、緊急疏散的負責同志必需接受基本滅火技術的培訓，正確把握必要的方法，切實保證師生的平安逃命。

幼兒園消防應急處置預案篇4

為規(guī)范和加強本園消防平安管理，做到萬一發(fā)生火災時能鎮(zhèn)靜冷靜的指揮，快速報警，很好的撲滅初起火源或掌握火勢，同時平安的組織疏散全體師生，最大限度的削減火災帶來的危害，確保師生平安的目標，特制訂本應急預案。

一、領導人：向芳

二、工作小組：

1、滅火行動小組：

組長：嚴佳芳組員：后勤工作人員

主要職責：火災初起時，馬上切斷電源，盡快到相應地點取下滅火器進行撲救。如發(fā)覺現(xiàn)場人員需要搶救，則應盡力想方法救人。

2、疏散引導組：

組長：黃繼芳組員：現(xiàn)場任課老師各班班主任

主要職責：當火災發(fā)生時，馬上到自己崗位，組織指揮師生按預設的次序和通道有序、快速、平安撤離火災現(xiàn)場。

3、通訊聯(lián)絡組：

組長：晏小麗組員：易玲燕李小琴

主要職責：一旦發(fā)生火警，負責與疏散、搶救各組聯(lián)絡，掌握校內(nèi)廣播，調(diào)動有關人員到指定地點。應馬上報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，依據(jù)人員受損害狀況報120，同時報區(qū)教育局辦公室。

4、搶救平安組：

組長：田艷組員：后勤人員

主要職責：當火災發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應幫助滅火組和消防人員實行救助措施，準時現(xiàn)場搶救或移交120急救中心。

三、預防措施

1、開展消防學問的宣揚工作

依據(jù)消防學問及幼兒園要求，通過廣播、幼兒活動、（黑板報）等形式，宣揚消防學問。

2、加強幼兒園消防硬件建設

設置滅火器箱，配置ABC類干粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍）等，并設置一個公共消防應急箱，幼兒園重點部位配置滅火器。

3、常常巡查，排解隱患。

對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火平安狀況常常進行巡查。

四、應急措施

1、發(fā)生火災時，由現(xiàn)場老師向園長或副園長報告，幼兒園領導馬上指揮相關人員馬上行動，到達預定地點?？傊笓]或副總指揮快速到現(xiàn)場和主控室進行指揮。

①切斷電源、廣播告知。（穩(wěn)定心情第一、鎮(zhèn)靜冷靜為要，防止引起全園恐慌）

②呼叫119、110，并依據(jù)實際狀況呼叫120及鎮(zhèn)教管辦電話③打開大門

④滅火行動組到位；撲滅初起火源，關閉門窗，掌握火勢，為疏散爭取更多時間。

⑤疏散引導組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特別狀況疏散組可臨時依據(jù)火災發(fā)生的地點，做出堅決的疏散線路打算，并加以引導。

2、撤離挨次：按發(fā)生火災地點，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級幼兒，后撤離同層次幼兒（離火源近的班級先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進出。如火災發(fā)生時，由帶班老師快速指揮撤離，配班老師快速協(xié)作組織撤離。

五、有關要求

1、鎮(zhèn)靜冷靜指揮。組織人員按分工合作，鎮(zhèn)靜冷靜，指揮得當。各指揮疏散老師要識大體顧大局，嚴密掌握下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓狀況發(fā)生，疏散組成員應最終撤離現(xiàn)場。

2、幼兒不得參加救火。幼兒疏散時必需聽從老師支配，有序按方案快步撤離，不得參加救火。

3、穩(wěn)定幼兒心情。無論幼兒園何處發(fā)生火災，疏散人員都應撤到幼兒園操場、幼兒撤離到平安地帶后，不得任意走動，更不得返回火災區(qū)。班主任或指揮老師快速清點幼兒人數(shù)，并向指揮老師匯報幼兒狀況。如火災是發(fā)生在幼兒午睡時，老師應立刻叫醒幼兒快速撤離現(xiàn)場，告知幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間。

4、撲滅初起火災。滅火行動組在火災初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關閉門窗掌握火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒末完全撤離前又能確保自己平安的前提下不得撤離火災現(xiàn)場。

5、確保通信聯(lián)絡。在火災發(fā)生時，各組要確保通信聯(lián)絡，準時聯(lián)系，把有關狀況報告總指揮。

火災發(fā)生后，幼兒園要樂觀幫助公安消防機關查明火災緣由，供應必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（緣由沒有查清不放過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴厲?處理。

幼兒園消防應急處置預案篇5

為應對幼兒園突發(fā)火災事故，準時、有序、高效地作出相應處理，保證全體師生的生命平安，最大限度削減學校的損失和負面影響，保證學校教育工作的順當進行，維護社會的穩(wěn)定，依據(jù)我園實際和結合有關部門的法律、法規(guī)，特制定本預案。

一、堅持“早預防、早發(fā)覺、早報告、早救治”原則。

1、早預防。即要求幼兒園全體師生堅固樹立平安第一的意識，始終保持高度的警惕性，細心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持以法辦事，規(guī)范操作，準時排查和消退幼兒園內(nèi)的各種消防隱患。

2、早發(fā)覺。即落實責任，嚴格執(zhí)行學校的各項檢查制度，發(fā)覺苗頭性問題準時實行相應措施。

3、早報告。即要求嚴格執(zhí)行“日報告”和“零報告”制度，準時向上級有關部門報告通報信息。

4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰發(fā)覺誰首先受理的制度，發(fā)覺消防事故，馬上招呼就近人員，掌握局面，最大努力阻擋火災的進一步進展；發(fā)覺傷情或病情，馬上組織人員送醫(yī)院救治。

二、一旦學校消失突發(fā)火災事故，馬上啟動以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。

1、應急人員預備

組長：

組員：

2、實行首問負責制。不推諉，準時處理突發(fā)大事（如第一時間緊急上報；撥打119；穩(wěn)定師生心情、與幼兒家長聯(lián)系等）。

3、組織各班主任管好各班幼兒。

三、突發(fā)火災大事的詳細處置對策

1、發(fā)生火災時，現(xiàn)場老師立刻組織疏散同學離開現(xiàn)場。

2、依據(jù)火勢如需報警馬上用電話或手機報告消防中心（電話119）。

3、在向學校、教育局領導報告同時，派出人員到主要路口等待引導消防車。

4、組織師生有序地疏散到平安區(qū)域，不得組織幼兒搶險，撲救要在確保人員平安的狀況下進行，以班為單位清點人數(shù)，

5、學校有關人員第一時間馬上搶救受傷人員，在消防大隊來之前切掉火區(qū)電源，帶上滅火器材和使用消防設施進行滅火，搶救學校財產(chǎn)，盡可能使學校財產(chǎn)損失降到最低限度，原則是“先救人，后救物”。

四、撲救方法：

1、撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

2、撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，肯定不能用水撲救。

五、留意事項：

1、火災事故首要的一條是愛護人員平安，撲救要在確保人員不受損害的前提下進行。

2、火災第一發(fā)覺人應推斷緣由，馬上切斷電源。

3、火災后應把握的原則是邊救火，邊報警。

4、嚴禁組織幼兒參與滅火。

幼兒園消防應急處置預案篇6

一、成立防火工作領導小組，落實各部門職責

（一）成立由園長、后勤分管副園長、消防平安員、保健人員、各班班長組成的防火領導小組；

組長：李蘭英

副組長：李雪梅

成員：沈燕、郭群、童俊英、陳金容、于秀梅、羅玉霞、李文明、羅菊容、高菊華

（二）后勤人員組成滅火行動組，樂觀幫助專業(yè)滅火人員的工作；

（三）各班老師、保育員負責疏散引導幼兒；

（四）保健大夫幫助醫(yī)療人員負責搶救工作。

二、日常工作要求

（一）防火領導小組要定期檢查、不斷完善防火設施，綠色通道標志明顯，每班配有緊急疏散圖。應急燈能正常使用；

（二）幼兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必需處于打開狀態(tài)，各通道必需保持暢通；

（三）食堂操作間、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢；

（四）要加強對幼兒和工作人員防火（平安學問）的教育與培訓，工

作人員做到會使用滅火器。結合教育內(nèi)容進行防火演習，使其把握緊急狀況下的逃命技能。

三、報警和火災應急處理

（一）發(fā)覺火災后，必需馬上撥打119報警。在報警電話中，要說明以下狀況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內(nèi)有無化學物品及類型、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車；

（二）報警同時，開啟消防電源，打開應急照明設施和平安疏散標志；

（三）在消防人員到達前，由滅火行動組盡力掌握火勢擴散；

（四）若火場內(nèi)有人員，則應用滅火器具減弱火勢對人員的威逼，全力疏散、搶救人員脫險逃命；

（五）對可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的狀況，應列為主要方面予以處理；

（六）滅火行動組應分秒必爭，快速行動，找準著火點，堅決撲救，抓住時機，不等不靠，為連續(xù)開展全面深化的撲救工作打下良好基礎；

（七）無關人員要遠離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛入；

（八）撲救固體物品火災，使用滅火器；撲救液體物品火災，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不行用水；

（九）不得組織幼兒滅火；

（十）準時報告主管單位領導；

幼兒園消防應急處置預案篇7

為愛護幼兒生命平安，促進幼兒健康成長，為幼兒園工作的首要任務，也是每一位教育工的重大職責和