小班美術(shù)活動方案案例1活動目標(biāo)：1、 培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣，以及記憶形象的能力。2、 引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造。3、 培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵幼兒設(shè)計各種造型及功用的汽車。4、 鼓勵幼兒大膽正確的上色。5、 愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：音樂、課件活動過程：1、 創(chuàng)設(shè)活動場景，引起幼兒活動興趣。教師與幼兒一起玩車：開車玩游戲，(配音樂)游戲場地的不布局也讓我費盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。并請個別幼兒說說：你們玩的是什么車?有什么用？由那些部分組成？你還見過大馬路上還有哪些汽車?它們有什么用？(請小朋友相互講講，教師逐一出示相對應(yīng)的圖片)2、 看課件，拓展孩子的思維。請幼兒說說跟我們平時的汽車有什么不一樣？它們有些什么功用呢？3、 談話活動一一想象中的汽車(1)小羊遇到難題了，你們愿意幫助它嗎?小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，不過自己又不會爬樹，桃子沒法摘下來，怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來幫助它，但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢？(幼兒相互討論后回答)(2)在我們生活中，還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車，才能給我們的生活帶來方便。4、 幼兒作畫：你準(zhǔn)備設(shè)計一輛什么樣的車？(點指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車"這個主題進行交談。)我們設(shè)計的汽車造型要特別，還要給人們帶來方便。(教師引導(dǎo)幼兒大膽想象)幼兒設(shè)計新型汽車。(教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎，功能獨特的汽車)5、 作品評析：請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會，幼兒做講解員，講解自己的作品。請己經(jīng)設(shè)計好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下，也能夠介紹給旁邊的老師聽。6、 放音樂《開車歌》，幼兒做開車動作出活動室。小班美術(shù)活動方案案例2一、 活動目標(biāo)：1-懂得利用廢舊物品進行手工制作的意義，增強環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料，為動手創(chuàng)造機會，體驗親子共學(xué)的樂趣。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。二、 活動準(zhǔn)備：事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊，營造活動氛圍；請幼兒和家長一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料；手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種瓶類，如：礦泉水瓶、飲料瓶、易拉罐、奶瓶等手工作品展示區(qū)：班級及走廊三、 實施過程1、時間：每周的周二下午2點2點半，周四下午2點一一2點半是美工課時間。2、地點：各班班級內(nèi)及走廊3、 參加人員：大五班全體幼兒、家長及教師4、 活動過程：.欣賞各種利用廢舊瓶類制作的手工作品，調(diào)動幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。.幼兒和家長談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。.幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時指導(dǎo))。.展示、評價幼兒作品。.老師、幼兒、家長共同布置展區(qū)。四、延伸活動：談?wù)動H子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品,與爸爸媽媽一同制作其他作品。小班美術(shù)活動方案案例3活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力，創(chuàng)造富有表現(xiàn)力和畫面感的構(gòu)圖和構(gòu)思。發(fā)展幼兒想象能力，創(chuàng)造出富有幼兒情感的畫面。培養(yǎng)幼兒畫羊的簡單形態(tài)和動作特征?；顒訙?zhǔn)備看過動畫片《喜羊羊》。教師準(zhǔn)備水彩筆油畫棒。有關(guān)喜羊羊動畫片里人物的圖片或貼片若干?；顒舆^程引入播放《喜羊羊》主題曲，引發(fā)幼兒興趣，讓幼兒跟著歌曲做律動。教師：這是什么歌曲？過程教師拿出喜羊羊圖書，與幼兒分享故事情節(jié)。教師引導(dǎo)幼兒說岀自己最喜歡《喜羊羊》中人物的形象特征，以及喜歡的原因。教師出示示范圖，讓幼兒欣賞和點評，說出畫中人物的特征。教師就幼兒所做的點評和畫面對幼兒講述畫面的構(gòu)成，引導(dǎo)幼兒樹立正確構(gòu)圖感和畫面感的意識。教師對自己的范畫編一個小故事，更富有畫面感和故事情節(jié)。讓幼兒大膽自由進行繪畫，教師進行引導(dǎo)和指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽用色。幼兒繪畫結(jié)束，自己對自己的畫作介紹，和好朋友一同分享畫的內(nèi)容。（三）結(jié)束讓個別幼兒進行圖畫展示，向小朋友介紹畫面內(nèi)容。教師給個別畫的好的小朋友以貼片鼓勵。教師總結(jié)，讓幼兒在家中和爸爸媽媽分享著繪畫的內(nèi)容?；顒臃此荚诒敬位顒又?，教師充分調(diào)動了幼兒的積極性，使幼兒能夠按照自己的想像畫出自己心中的羊。但仍存在不足，幼兒的繪畫作品色彩和比例有問題，要多加指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓幼兒畫出更加富有畫面感和構(gòu)圖感的繪畫作品。活動延伸讓幼兒在家中與父母一同觀看其他動畫片，讓幼兒畫出自己最喜愛的動畫形象。小班美術(shù)活動方案案例4一、 活動目標(biāo)1、 繼續(xù)了解民族工藝一一扎染，在初步嘗試的基礎(chǔ)上，進一步感受扎染制作活動。2、 體驗制作的樂趣。二、 活動準(zhǔn)備1、 第一次制作的幼兒作品展示2、 各種形狀的布、橡皮筋3、 紅、黃、藍、綠四色顏料盆，清水桶，抹布4、剪刀，展示板三、活動過程（一） 幼兒欣賞第一次制作的作品展示1、 誰的作品扎染成功了，為什么？（扎緊了）2、 誰的作品沒有扎染成功，為什么？（沒扎緊）3、 我們能夠用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點？（能夠多繞兒根）（二） 欣賞老師的第二次制作1、 為什么會一朵花上出現(xiàn)幾圈花紋？（扎了幾圈橡皮筋）幼兒思考討論自己得出結(jié)論2、 為什么會出現(xiàn)幾朵花？（扎幾次橡皮筋）幼兒思考討論自己得出結(jié)論（三） 老師提示1、 如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀2、 制作完成后，用清水洗手，并擦干。（四） 幼兒嘗試扎染制作活動過程（五） 作品展示幼兒說說最喜歡的作品，為什么？小班美術(shù)活動方案案例5【活動目標(biāo)】1、 認識番禺土特產(chǎn)一一蓮藕，通過觀察、討論，發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部紋路特征。2、 能大膽地根據(jù)蓮藕的內(nèi)部紋路特征合理地組合、制作彩印畫，體驗創(chuàng)作的快樂。3、 引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。4、 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?！净顒訙?zhǔn)備】1、 蓮藕若干個，菜板、菜刀各一。2、 蘸有顏料的抹布若干，盤子、紙張若干?！净顒舆^程】1、 談話導(dǎo)入。師：“你知道蓮藕是番禺哪個地方的特產(chǎn)？”師：“你們吃過蓮藕嗎?是什么樣子的？”引導(dǎo)幼兒認識蓮藕是萬頃沙的土特產(chǎn)。2、 出示準(zhǔn)備好的蓮藕，激發(fā)幼兒的探究欲望。師：'‘那蓮藕里面是什么樣的呢？”引導(dǎo)幼兒大膽進行猜測，請幼兒說一說。3、 驗證猜測結(jié)果：教師現(xiàn)場切開蓮藕，請幼兒進行觀察、交流，發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部特征。4、 制作彩印畫。引起幼兒對蓮藕內(nèi)部紋路的興趣，加深印象。師：“你看到的蓮藕切開后是什么樣的，你喜歡里面的花紋嗎？”鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見與他人進行討論、交流。出示印有蓮藕內(nèi)部